GEOnimaux : le quotidien des Handi'chiens

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Transcript

00:00 Bonjour, je m'appelle Charline Rie, je suis éducatrice de chiens d'assistance à l'association

00:14 Handichien Bretagne.

00:15 Mon métier consiste à éduquer des chiens d'assistance pour les remettre auprès de

00:19 bénéficiaires en situation de handicap ou de vulnérabilité.

00:22 Pendant la période d'éducation, lorsque l'on travaille les chiens, on va décomposer

00:27 beaucoup le travail et généralement, par exemple, pour apprendre une commande telle

00:32 que "allumer une lumière", le chien avec son museau doit appuyer sur un interrupteur,

00:37 mais en renfortement positif, donc dès que le chien est près de la lumière, on va récompenser

00:42 et petit à petit on va augmenter notre exigence pour réussir en finalité à voir le comportement

00:49 du chien qui, avec son museau, appuie sur l'interrupteur.

00:51 Pour apprendre au chien à détecter une crise d'épilepsie, ça va être basé sur l'odeur,

00:56 donc le chien va pouvoir percevoir olfactivement l'odeur de la crise d'épilepsie.

01:01 On va lui apprendre à discriminer l'odeur de sueur sans crise d'épilepsie de l'odeur

01:08 de sueur avec crise d'épilepsie.

01:10 Comme ça, une fois que le chien est remis à son bénéficiaire, il va sentir qu'une

01:14 crise est sur le point d'arriver.

01:15 Ainsi, il va pouvoir prévenir la personne en poquant contre la cuisse pour dire à son

01:21 humain "mets-toi au sol, il y a une crise qui arrive".

01:24 Ensuite, le chien va aussi prévenir l'entourage.

01:27 On va vraiment avoir des gains d'autonomie ou des enfants en éveil pour la spécialité

01:33 éveil qui vont développer la marche, qui vont parler.

01:37 C'est déjà arrivé pendant un stage de passation en éveil qu'un enfant qui n'avait

01:42 jamais prononcé un mot de sa vie a dit en premier mot le prénom de son chien.

01:48 Ou des enfants qui trouvent cette motivation à aller en extérieur, à marcher parce qu'il

01:54 y a la présence du chien.

01:55 Et parce que c'est un bon médiateur, il faut aller promener le chien, l'enfant va

02:01 être motivé à y aller.

02:03 En épilepsie aussi, généralement, on a souvent la fréquence des crises d'épilepsie

02:08 qui diminue parce que le chien est présent, la personne est moins stressée, de ne pas

02:13 savoir quand la crise va arriver.

02:15 Pour devenir éducatrice canin, j'ai effectué un master d'éthologie.

02:19 L'éthologie, c'est la science qui étudie le comportement animal.

02:22 Et après cela, pour me spécialiser dans l'espèce canine, j'ai effectué une formation

02:28 d'éducateur comportementaliste canin.

02:30 Ce que je préfère dans mon métier, ça va être de découvrir chaque tempérament

02:36 de chien, découvrir la personnalité, les préférences du chien, savoir comment il

02:42 va falloir s'y prendre avec lui, est-ce qu'il est sensible, est-ce qu'il peut se

02:47 fermer assez rapidement s'il ne comprend pas l'apprentissage, et arriver à tisser

02:52 ce lien de confiance, c'est vraiment la partie que je préfère.

02:55 Ce que je préfère de moins, généralement, ça va être si on a un retour de chien, un

03:00 chien qui a été remis auprès d'un bénéficiaire et un chien qui va soit nous être redonné,

03:05 soit être repris.

03:06 Donc parfois, ça peut être pour des raisons de santé, soit pour le chien, soit pour le

03:11 bénéficiaire.

03:12 On peut aussi avoir un bénéficiaire qui ne se rendait pas forcément compte de l'engagement

03:17 qu'était de cohabiter avec un chien.

03:19 Et on a aussi repris quelques chiens pour lesquels on considérait que leur besoin n'était

03:25 pas forcément satisfait, que la bientraitance n'était pas respectée.

03:28 Nous, on ne veut surtout pas avoir un chien outil, un chien robot.

03:32 Le chien apporte au bénéficiaire, mais que le bénéficiaire apporte également au chien.

03:36 Donc la formation d'un chien va durer 22 mois, donc il y a vraiment une première période

03:40 en famille d'accueil qui dure 16 mois.

03:42 Pendant cette période, la famille va accompagner le chien dans son développement.

03:46 Elle va l'habituer progressivement à tout ce qu'il pourra rencontrer dans sa vie future.

03:50 Et la famille d'accueil va aussi lui apprendre une vingtaine de commandes.

03:53 Des commandes classiques comme assis, couché, le fait de donner la pâte, de monter sur

03:59 une table, de monter en voiture.

04:01 Et à 18 mois, il arrive sur notre centre d'éducation.

04:04 Et durant cette période, le chien est pris en charge par un éducateur professionnel

04:09 qui va peaufiner les apprentissages, apprendre de nouvelles commandes au chien et pour finir

04:14 aussi à parier le chien à son bénéficiaire.

04:16 Aussi bien pour la famille d'accueil que les éducateurs, il y a toujours un lien fort

04:21 qui se crée avec les chiens.

04:22 Donc lorsque la famille d'accueil dépose son chien sur le centre pour les six derniers

04:26 mois de sa formation, c'est toujours assez difficile émotionnellement.

04:30 Pour les éducateurs, quand on remet les chiens, il y a toujours aussi cette passation qui

04:35 peut être parfois un peu douloureuse.

04:37 Mais après, tout le monde sait que c'est pour la bonne cause et quand on voit tous

04:40 les bénéfices, tous les résultats, on sait que ça vaut le coup.

04:44 [Musique]

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