Adeline déteste les fautes d'orthographe. Cette institutrice des Bouches-du-Rhône réalise alors des vidéos sur les erreurs les plus fréquentes sur les réseaux sociaux. Et elle remporte un certain succès !
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00:00 Ce matin, Marie-Jean Tric, tu nous parles d'une star de l'orthographe.
00:03 Oui, j'ai un peu trouvé ton double Adeline.
00:05 C'est pas possible.
00:06 Moi je suis la chieuse de l'orthographe, c'est pas pareil.
00:09 Déjà, elle a le même prénom que toi, elle s'appelle Adeline, ce qui n'est quand même
00:13 pas si fréquent que ça, je trouve.
00:15 Oui, c'est pas un prénom commun, c'est vrai.
00:16 C'est pas un prénom commun.
00:17 Et puis, elle déteste les fautes d'orthographe, comme toi.
00:20 Du coup, elle a décidé de faire des vidéos pour expliquer les règles orthographiques
00:24 qui parfois peuvent être un petit peu obscures.
00:26 Son compte s'appelle Maîtresse Adeline parce qu'elle est institutrice dans les Bouches
00:30 du Rhône.
00:31 On regarde un exemple.
00:32 A tout à l'heure, est-ce que je dois écrire un E ou non ? A l'oral, le son T que l'on
00:38 entend est dû à la liaison.
00:39 En effet, ici, tout s'écrit T-O-U-T.
00:42 Donc, ses vidéos cartonnent auprès des enfants et des adultes.
00:46 Elle est suivie par plus de 3 millions de personnes sur ses réseaux sociaux.
00:50 Elle a même fait un livre qui s'appelle Finis les fautes et qui se vend comme des petits
00:54 pains.
00:55 Je vous propose de faire un petit test en plateau pour vous tester.
00:59 Moi, j'ai été assez surprise par certaines règles.
01:01 Comment vous écrivez "Ces garçons sont fatigants" ?
01:04 Tu veux dire G-A-N-T-S ?
01:06 Ces garçons sont fatigants.
01:08 G-U-A-N-T-S, c'est ça ?
01:09 C'est ça.
01:10 Donc, à votre avis ?
01:11 On met le U ou on ne met pas de U ? Lorraine ?
01:14 Moi, j'en ai pas mis le U.
01:16 Marc ?
01:17 Non, pas de U.
01:18 Pas de U ?
01:19 Bah, j'en ai mis un U.
01:20 Et quand c'est un adjectif, il n'y a pas de U.
01:23 Le U, c'est quand c'est le participe présent.
01:26 Deuxième petit test, il n'y a pas de souci.
01:28 Vous l'écrivez comment ?
01:29 Avec un S, parce que si il y en avait, il y en aurait plusieurs.
01:31 Moi, j'aurais dit qu'il n'y en avait pas, mais…
01:37 En fait, les deux peuvent s'accepter, mais logiquement, on n'en met pas parce que s'il
01:41 n'y a pas de souci, il n'y a aucun souci.
01:43 Donc, pas de S.
01:44 Par exemple, quand il y a une grève, on dit qu'il n'y a pas de journaux dans les kiosques,
01:47 parce que si il y en avait, il y en aurait plusieurs.
01:48 C'est vrai.
01:49 Adeline dit que même si l'explication logique, c'est de ne pas en mettre, Adeline Lamètre
01:53 s'accepte.
01:54 Logiquement, pas de S, mais les deux s'acceptent.
01:56 Les deux sont tolérés.
01:57 Très bien.
01:58 Moi, j'ai eu envie de savoir comment Adeline en était arrivée là, parce que c'est une
02:00 jeune enseignante, elle a 27 ans.
02:01 J'ai discuté avec elle et figurez-vous que tout a commencé avec un SMS écouté.
02:05 Un jour, j'ai reçu un SMS avec une énorme faute d'orthographe, et c'est là que j'ai
02:10 décidé de faire une vidéo.
02:11 C'était quoi la faute ?
02:13 C'était "tu es", au lieu d'écrire "tu" plus loin "es".
02:18 Il avait écrit "est".
02:20 Ah oui !
02:21 C'est pas possible, ça c'est du niveau CE1, même les CE1 ne font pas cette erreur.
02:28 Adeline est dyslexique.
02:30 Ce qu'elle m'expliquait, c'est que quand elle était plus jeune, elle a essayé de
02:33 trouver des petites méthodes pour surpasser sa dyslexie.
02:36 Des astuces.
02:37 Des becquilles, elle les appelle.
02:38 Notamment en utilisant beaucoup de couleurs.
02:40 Ses vidéos sont particulièrement destinées aux dyslexiques écoutés.
02:44 Je suis aussi.
02:46 Je sais que c'est compliqué, je sais que c'est dur, mais c'est pas parce qu'on
02:50 a un problème que ça lie.
02:52 Il faut se dire qu'on est bon à rien et qu'on ne va pas y arriver.
02:56 Alors oui, je sais que ça demande plus de travail, que c'est plus dur, mais on peut
03:02 arriver à avoir des bonnes notes malgré la dyslexie.
03:06 Tout ça nous montre en tout cas que les réseaux sociaux, ça ne nous rend pas
03:10 forcément complètement idiots.
03:11 On peut améliorer notre orthographe en passant du temps sur TikTok.