Adenanc - Présentation
De septembre 2020 à mai 2021, les enfants des 11 écoles de la Haute Ariège (Aston, Auzat, Ax Les Thermes maternelle et élémentaire, L’Hospitalet près l’Andorre, Les Cabannes, Luzenac, Mérens les Vals, Orlu, Quérigut et Savignac les Ormeaux) ont travaillé à la conception d’Adenanc, leur village idéal.
Ce projet est porté par la Communauté de communes de la Haute Ariège, dans le cadre de l’élaboration du document d’urbanisme intercommunal, en partenariat avec l’Association pour la coopération à l’école OCCE09 et sous l’œil des chercheurs du laboratoire Géode.
Chaque école a réfléchi à une des 10 thématiques issues de l’aménagement du territoire, à savoir la sociologie urbaine, l’architecture, la biodiversité, les paysages rapprochés et éloignés, les activités, la mobilité, les déchets, les réseaux publics, et les risques naturels. Une seule question transversale à ces thématiques a été posée aux enfants, « Quel est notre village idéal ? ».
L’engagement des enseignants et des enseignantes a permis d’associer les élèves à l’aménagement de leur espace de vie, saisissant un projet d’actualités du territoire pour construire en classe des apprentissages collectifs.
Des intervenants experts dans chaque thématique (Adyu l’Ome, le Conseil d’Architecture, d’Urbanisme et de l’Environnement de l’Ariège, La Communauté de Communes de Haute Ariège, le Centre Pyrénéen des Risques Majeurs, Le Temps d’Agir) se sont rendus dans chaque classe depuis la rentrée scolaire de septembre afin d’accompagner les enfants et les enseignants dans leur réflexion.
Présentation du projet de mini-série effectuée par Céline Mariani, chargée de mission Urbanisme à la Communauté de communes de la Haute-Ariège.
Ce projet est porté par la Communauté de communes de la Haute Ariège, dans le cadre de l’élaboration du document d’urbanisme intercommunal, en partenariat avec l’Association pour la coopération à l’école OCCE09 et sous l’œil des chercheurs du laboratoire Géode.
Chaque école a réfléchi à une des 10 thématiques issues de l’aménagement du territoire, à savoir la sociologie urbaine, l’architecture, la biodiversité, les paysages rapprochés et éloignés, les activités, la mobilité, les déchets, les réseaux publics, et les risques naturels. Une seule question transversale à ces thématiques a été posée aux enfants, « Quel est notre village idéal ? ».
L’engagement des enseignants et des enseignantes a permis d’associer les élèves à l’aménagement de leur espace de vie, saisissant un projet d’actualités du territoire pour construire en classe des apprentissages collectifs.
Des intervenants experts dans chaque thématique (Adyu l’Ome, le Conseil d’Architecture, d’Urbanisme et de l’Environnement de l’Ariège, La Communauté de Communes de Haute Ariège, le Centre Pyrénéen des Risques Majeurs, Le Temps d’Agir) se sont rendus dans chaque classe depuis la rentrée scolaire de septembre afin d’accompagner les enfants et les enseignants dans leur réflexion.
Présentation du projet de mini-série effectuée par Céline Mariani, chargée de mission Urbanisme à la Communauté de communes de la Haute-Ariège.
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