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교육은 단기적 수익사업이 아니라 국가 미래를 위한 투자이며, 교육에 경제논리를 적용해야 한다면 그것은 현재의 경제논리가 아니라 미래의 경제논리여야 한다는 기본명제를 기억할 필요가 있다. 문제의 핵심은 `어떻게 교육해야 저출산 사회를 살아가는 아이들의 능력이 향상돼 일당백(一當百)의 역할을 할 수 있을까?'이다. 새해를 맞이하는 교육자의 고민은 여기에 있다.

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