37 Inducción electromagnéticaResumen
El descubrimiento de la inducción electromagnética, de Miguel Faraday y Joseph Henry, en 1831, fue uno de los más importantes hallazgos del siglo XIX, no sólo desde el punto de vista científico, sino también desde el tecnológico, porque es el medio por el cual se genera actualmente casi toda la energía
eléctrica. Objetivos pedagógicos: interpretar la "Ley de Faraday" y utilizarla para encontrar la fuerza electromagnética inducida por un flujo magnético cambiante; enunciar la "Ley de Lenz" y usarla para encontrar la dirección de la corriente inducida en distintas aplicaciones de la "Ley de Faraday"; definir la
autoinducción y la inducción mutua; identificar la energía almacenada en un campo magnético y la densidad de energía magnética; aplicar las "Leyes de Kirchhoff" para obtener la ecuación diferencial de un circuito de corriente inducida y discutir el comportamiento de la solución.
eléctrica. Objetivos pedagógicos: interpretar la "Ley de Faraday" y utilizarla para encontrar la fuerza electromagnética inducida por un flujo magnético cambiante; enunciar la "Ley de Lenz" y usarla para encontrar la dirección de la corriente inducida en distintas aplicaciones de la "Ley de Faraday"; definir la
autoinducción y la inducción mutua; identificar la energía almacenada en un campo magnético y la densidad de energía magnética; aplicar las "Leyes de Kirchhoff" para obtener la ecuación diferencial de un circuito de corriente inducida y discutir el comportamiento de la solución.