Paroles de décrocheurs - Canopé Grand-Est

CRETEIL_Un conseil de classe participatif pour redonner une place centrale à l'élève

Différenciation pédagogique // Postures des enseignants et des élèves

Différenciation pédagogique // Conditions de réussite

Intervention après le décrochage scolaire

Décrochage scolaire // Agir avant la rupture

Ouverture de la seconde journée

Décrochage scolaire en France et à l'étranger

M. FAYOL Introduction à la conférence

J MORAIS Les obstacles rencontrés dans l'apprentissage de la lecture

M. Fayol - Nombres et opérations au cycle 2 (Partie 3)

Décrochage scolaire // Premiers enseignements et marché du travail

Différenciation pédagogique // Travail coopératif entre et avec les élèves

M LUSSAULT Ouverture de la conférence de consensus lecture

GOURDET L'enseignement de la grammaire peut-il améliorer la production écrite ?

Décrochage scolaire // Enjeux

K. Raven - École inclusive au Canada

Consulter ou co-construire une offre collective pass Culture

M9 Bloc 2 Observer une séance de Mathématiques en CM1

ÉducFi - Retour d'expérience dans l'académiie de Nancy-Metz

Ecrire : séance d'écriture en classe

A.M VOISE - Entraîner l'écoute d'une autre langue à l'école primaire

G.D VERONIQUE_- Qu'est-ce qui peut rester implicite dans l'apprentissage d'une langue ?

S. BEHRA - Les compétences nécessaires pour enseigner les langues à l'école élementaire

S. ROUSSEL - Les entraînements pour améliorer la compréhension orale

R. CAROL - Enseigner une autre matière dans une langue étrangère