Mon euro 2016 College Saint Blaise Vertou
- il y a 8 ans
La classe de quatrième J regroupe les élèves du pole excellence football, de l’option gymnastique et option danse
L’ensemble des élevés ont souhaités réfléchir sur les valeurs du supporter
En s’inspirant de leur réflexion, et de leur pratiques sportives ils se sont transformés en » journaliste d’un jour »
Le but étant de déterminer qu’est ce qu’un supporter, quelles valeurs doit il véhiculer ? Comment un supporter perçoit il les sportifs et en particulier les footballeurs, un supporter est il si différent d’un sport a l’autre ?
Apres avoir étudier la notion de « hooligans » en histoire géographie, déterminer en français les définitions des mots : partial, impartialité, encouragement, respect, animer un débat d’idée au sein de la classe les élèves ont décides de recueillir sous forme d’interview un panel de réflexions autour de la notion de supporter et de l’image véhiculée par le sportif
Pour ce faire ils ont choisis de réaliser des interviews auprès d’enfants, d’adolescents, d’adultes afin de pouvoir a l’issu des réponses ,établir une charte du supporter ou tout au moins une définition des valeurs attachées au supporter et surtout leur mise en place……….
Ils se sont rendus dans une école maternelle et primaire, ils ont enquêtés auprès de collégiens et à l’intérieur de leur groupe sportif
Puis ils ont réalisés une animation sportive autour du football en école primaire avec la mise en place de l’arbitre et des supporters et de ses valeurs !
L’ensemble des élevés ont souhaités réfléchir sur les valeurs du supporter
En s’inspirant de leur réflexion, et de leur pratiques sportives ils se sont transformés en » journaliste d’un jour »
Le but étant de déterminer qu’est ce qu’un supporter, quelles valeurs doit il véhiculer ? Comment un supporter perçoit il les sportifs et en particulier les footballeurs, un supporter est il si différent d’un sport a l’autre ?
Apres avoir étudier la notion de « hooligans » en histoire géographie, déterminer en français les définitions des mots : partial, impartialité, encouragement, respect, animer un débat d’idée au sein de la classe les élèves ont décides de recueillir sous forme d’interview un panel de réflexions autour de la notion de supporter et de l’image véhiculée par le sportif
Pour ce faire ils ont choisis de réaliser des interviews auprès d’enfants, d’adolescents, d’adultes afin de pouvoir a l’issu des réponses ,établir une charte du supporter ou tout au moins une définition des valeurs attachées au supporter et surtout leur mise en place……….
Ils se sont rendus dans une école maternelle et primaire, ils ont enquêtés auprès de collégiens et à l’intérieur de leur groupe sportif
Puis ils ont réalisés une animation sportive autour du football en école primaire avec la mise en place de l’arbitre et des supporters et de ses valeurs !