“Ecologia digitale: nuove strategie di educazione alla sostenibilità” ad Andria
http://www.videoandria.com
► Seguici su Facebook! » http://goo.gl/PpL4xY «
► Seguici su Twitter! » http://goo.gl/ko9PAx «
► Iscriviti al nostro canale! » http://goo.gl/LaCpB3 « Mercoledì 26 novembre, alle ore 17 presso l’Officina San Domenico, si è tenuto il convegno “Ecologia digitale: nuove strategie di educazione alla sostenibilità”, organizzato dall’Agenzia “Hello Morning”, primo degli eventi programmati dal Comune di Andria – Assessorato alla Cultura e Pubblica Istruzione, riguardo “La città sostenibile. Il futuro è oggi”, iniziativa inclusa nel programma nazionale della Settimana UNESCO di Educazione allo Sviluppo Sostenibile (dal 24 al 30 novembre 2014).
Non è più possibile parlare di educazione e di ambiente senza fare riferimento all’utilizzo del digitale e delle nuove tecnologie o tralasciare i nuovi linguaggi che hanno modificato il modo di organizzare la conoscenza. Per sensibilizzare le nuove generazioni sull’assunzione di comportamenti e stili di vita all’insegna del rispetto dell’ambiente è opportuno cominciare a utilizzare il linguaggio delle nuove generazioni: App, videogames, Ebook, tablet, smartphone, etc. Sin dalla tenera età, i bambini dimostrano verso le nuove tecnologie una sensibilità e predisposizione maggiori rispetto agli adulti. Il naturale approccio dei più piccoli al digitale provoca spavento, timore e insicurezza in chi è responsabile della crescita e formazione dei minori.
La scuola deve diventare luogo di incontro tra i due mondi, quello dei nativi digitali e quello degli immigrati digitali (gli adulti). Gli alunni delle nostre scuole sono tutti nativi digitali e come tali le scuole dovrebbero cominciare a considerarli. La scuola dovrebbe riuscire a colmare alcune lacune di comprensione. Come? Uniformando il lessico e cominciando a utilizzare gli strumenti adottati dagli alunni.
Il convegno, rivolto principalmente ai dirigenti scolastici e a tutti i docenti, è stata un’occasione per conoscere nuove modalità di insegnamento della didattica alla sostenibilità per comprendere realmente il concetto di “classi 2.0”. Sulla scia del Piano Nazionale Scuola Digitale, esperti di ambiente, giornalismo, formazione, didattica e digitale – parleranno di metodologie ludico-didattiche alternative per impartire lezioni di sostenibilità.
Sono intervenuti, tra gli altri tra gli altri, la dott.ssa Maria Veronico, referente per l’implementazione della cultura scientifica e tecnologia, USR Puglia, Direzione Generale; Lucia Schinzano, direttore responsabile del magazine Ambiente&Ambiente; Francesco Leonetti, esperto in tecnologie multimediali interattive e di ebook e piattaforme per l’editoria digitale; Salvatore Guliano, Preside ITIS Majorana di Brindisi; Fabio Belsanti, Managing Director & Lead Designer della P.M. Studios e ideatore degli Ecowarriors; Roberta Franceschetti, esperta in comunicazione ed editoria e direttrice di mamamo.it. Ha moderato l'incontro Ludovico Fontana del Corriere del Mezzogiorno e Corriere Innovazione.
► Seguici su Facebook! » http://goo.gl/PpL4xY «
► Seguici su Twitter! » http://goo.gl/ko9PAx «
► Iscriviti al nostro canale! » http://goo.gl/LaCpB3 « Mercoledì 26 novembre, alle ore 17 presso l’Officina San Domenico, si è tenuto il convegno “Ecologia digitale: nuove strategie di educazione alla sostenibilità”, organizzato dall’Agenzia “Hello Morning”, primo degli eventi programmati dal Comune di Andria – Assessorato alla Cultura e Pubblica Istruzione, riguardo “La città sostenibile. Il futuro è oggi”, iniziativa inclusa nel programma nazionale della Settimana UNESCO di Educazione allo Sviluppo Sostenibile (dal 24 al 30 novembre 2014).
Non è più possibile parlare di educazione e di ambiente senza fare riferimento all’utilizzo del digitale e delle nuove tecnologie o tralasciare i nuovi linguaggi che hanno modificato il modo di organizzare la conoscenza. Per sensibilizzare le nuove generazioni sull’assunzione di comportamenti e stili di vita all’insegna del rispetto dell’ambiente è opportuno cominciare a utilizzare il linguaggio delle nuove generazioni: App, videogames, Ebook, tablet, smartphone, etc. Sin dalla tenera età, i bambini dimostrano verso le nuove tecnologie una sensibilità e predisposizione maggiori rispetto agli adulti. Il naturale approccio dei più piccoli al digitale provoca spavento, timore e insicurezza in chi è responsabile della crescita e formazione dei minori.
La scuola deve diventare luogo di incontro tra i due mondi, quello dei nativi digitali e quello degli immigrati digitali (gli adulti). Gli alunni delle nostre scuole sono tutti nativi digitali e come tali le scuole dovrebbero cominciare a considerarli. La scuola dovrebbe riuscire a colmare alcune lacune di comprensione. Come? Uniformando il lessico e cominciando a utilizzare gli strumenti adottati dagli alunni.
Il convegno, rivolto principalmente ai dirigenti scolastici e a tutti i docenti, è stata un’occasione per conoscere nuove modalità di insegnamento della didattica alla sostenibilità per comprendere realmente il concetto di “classi 2.0”. Sulla scia del Piano Nazionale Scuola Digitale, esperti di ambiente, giornalismo, formazione, didattica e digitale – parleranno di metodologie ludico-didattiche alternative per impartire lezioni di sostenibilità.
Sono intervenuti, tra gli altri tra gli altri, la dott.ssa Maria Veronico, referente per l’implementazione della cultura scientifica e tecnologia, USR Puglia, Direzione Generale; Lucia Schinzano, direttore responsabile del magazine Ambiente&Ambiente; Francesco Leonetti, esperto in tecnologie multimediali interattive e di ebook e piattaforme per l’editoria digitale; Salvatore Guliano, Preside ITIS Majorana di Brindisi; Fabio Belsanti, Managing Director & Lead Designer della P.M. Studios e ideatore degli Ecowarriors; Roberta Franceschetti, esperta in comunicazione ed editoria e direttrice di mamamo.it. Ha moderato l'incontro Ludovico Fontana del Corriere del Mezzogiorno e Corriere Innovazione.