Présentation du matériel

Présentation du matériel

Présentation eppendorf et portoirs

Désinfection de la paillasse et des ciseaux

Pipettes automatiques

Vérification AP1

Incubation bain marie

Etape 7

Etape 8 - première partie

Etape 8 - deuxième partie

Etape 9 - colonne blanche

Etape 9 - Elimination du filtrat

Etape 11 - Récupération de l'ADN

Scénariser sa formation - La méthode

Consulter ou co-construire une offre collective pass Culture

ÉducFi - Retour d'expérience dans l'académiie de Nancy-Metz

CRETEIL_Un conseil de classe participatif pour redonner une place centrale à l'élève

Prix Non au Harcelement 2020 - Lycée Dominique Villars de Gap

Prix Non au harcèlement 2020 - Ecole de Caromb

Ecole en choeur à l'école d'Averdon

Enseigner au numérique : interactions entre élèves et machine

Enseigner au numérique : différencier par la progressivité, alterner papier/écran

Enseigner le numérique : interactions entre élèves et machine

Baladodiffusion et différenciation en LVE (version longue)

Clavier numérique et souris sans fil en LVE (version longue)

Clavier numérique et souris sans fil en LVE

Numérique et entrée culturelle en LVE

Éducation aux médias : l'apport du numérique

Test et écriture collaborative sur le Moodle de l'ENT.264_2pass_VF

Illustrer pour comprendre - Mise en évidence d'une homologie moléculaire

Illustrer pour comprendre - Wegener, l'argument paléontologique illustré par Géosciences 3D

Développer l'autonomie des élèves par l'usage d'outils numériques

Des usages du numérique en classe d’anglais

Jack TV - WebTV des élèves collège Jacques de Tristan de Cléry-St-André (45)

Dernière étape du voyage des CM2 de l’école Gutenberg d’Orléans (45)

Court-métrage école Saint-Martin de Dreux - Les Studios 28 - 08/06/2018

Bande-annonce école Saint-Martin de Dreux - Les Studios 28 - 08/06/2018

Atelier prise de vue réelle-6 - Les Studios 28 - 08/06/2018