Groupe départemental Maternelle du Cher
@dsden18tice
2_l_interpretation
il y a 6 ans
4_objectif_1
il y a 6 ans
5_objectif_2
il y a 6 ans
3_les_dimensions_du_langage
il y a 6 ans
6_objectif_3
il y a 6 ans
1_l_oral_dans_le_programme
il y a 6 ans
Parcours Formation construction du nombre
il y a 6 ans
Construire le nombre 1 - Parcours Formation construction du nombre
il y a 6 ans
Construire le nombre 2 - Parcours Formation construction du nombre
il y a 6 ans
Construire le nombre 3 - Parcours Formation construction du nombre
il y a 6 ans
Construire le nombre 4 - Parcours Formation construction du nombre
il y a 6 ans
Construire le nombre 5 - Parcours Formation construction du nombre
il y a 6 ans
Construire le nombre 6 - Parcours Formation construction du nombre
il y a 6 ans
Construire le nombre 7 - Parcours Formation construction du nombre
il y a 6 ans
Construire le nombre 8 - Parcours Formation construction du nombre
il y a 6 ans
Construire le nombre 9 - Parcours Formation construction du nombre
il y a 6 ans
Quelle pratiques au service de l'enseignement de la compréhension de textes narratifs ? Comment observer les progrès des élèves ?
il y a 6 ans
Comment organiser la cohérence de l'évaluation positive entre formation initiale et continue ?
il y a 7 ans
Comment accompagner les familles ?
il y a 7 ans
Comment se met en place l'évaluation positive au sein des écoles ?
il y a 7 ans
Ecole maternelle et évaluation positive (Viviane Bouysse) - 8 mars 2017
il y a 7 ans
La place des ATSEM.
il y a 7 ans
D'une réflexion sur l'outil à une réflexion sur la démarche. (Patrick Lamouroux. CPD EPS Tarn.)
il y a 7 ans
V_Bouysse-CanopeOrléans-JourneeMaternellesTPS2015_Part-2
il y a 7 ans
V_Bouysse-CanopeOrléans-JourneeMaternellesTPS2015_Part-3
il y a 7 ans
V_Bouysse-CanopeOrleans-JourneeMaternellesTPS2015_Part-1
il y a 7 ans