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00:00Ella es Emily, una joven de 18 años quien cursa el quinto grado del colegio, el próximo
00:09año entra a la universidad y le gustaría estudiar inglés, teatro y docencia. Cuando
00:14estaba en preescolar fue diagnosticada con síndrome de Asperger, una condición dentro
00:19del trastorno del espectro autista. ¿Cómo describe ella misma su condición?
00:24A veces uno también como Asperger expresa de manera más, como dijo mi madre, expresa
00:32de manera distinta. Yo lo hago llorando, yo soy una persona muy sensible. Amigo mío lo
00:39hacía con el enojo, se enojaba mucho. Y nos cuesta expresarnos, a mí me cuesta bastante
00:48expresarme. Hace un rato no entendí lo que me había dicho mi hermano mayor, hasta que
00:55mi mamá me lo explicó y entendí. Emily es la tercera de cuatro hijos de doña
01:03María Emilia. Sus cuatro hijos están dentro del espectro autista.
01:07Lo primero que le dicen a uno es, son diferentes, no van a poder bailar, no van a poder patinar,
01:16no van a poder un montón de cosas, porque ellos son así. En esa época se creía que
01:20tenían ciertas limitaciones. Ahí mismo fuimos aprendiendo poco a poco que eso no es así,
01:28que con el estímulo, con ayudarlos, con comprenderlos, con darles mucho amor,
01:33darles sus espacios, ellos pueden lograr hacer lo que quieran. Ellas saben patinar,
01:39ellas saben andar en bicicleta, ellas socializan un montón, claro, escogen con quién.
01:48Dentro del sistema educativo el camino no siempre ha sido fácil. Por falta de conciencia,
01:54las personas dentro del espectro autista llegan a ser rechazadas por sus pares,
01:58en ocasiones incluso recibiendo bullying. Mi experiencia en la escuela no ha sido
02:05de la mejor manera. Siempre me habían tratado mal, aunque yo no me acuerde,
02:14y a veces nunca me daba cuenta cuando me trataban mal hasta que mi mamá me lo explicaba.
02:21Ya en el tema del colegio, ya sí estoy mejor, porque yo ya estoy expresándome más,
02:30y me estoy sintiendo más cómoda con la gente que yo ya conocía.
02:34La historia de ambas refleja la importancia de la concienciación sobre el autismo.
02:38Es respeto, es tolerancia, es dejarlo ser a esa persona, ¿verdad? Y eso donde se puede
02:49enseñar más que en el hogar. Ojalá el ministerio pudiera hacer que los profesores
02:55y los maestros dieran como esa enseñanza, ¿verdad? Ojalá. Pero a los papás lo que
03:03nos toca es darle a ellos herramientas. Como Emily, hay miles de jóvenes en nuestro país,
03:08cada uno diferente, con sus propios retos y sueños, y merecen el mismo respeto y empatía.