Elena Sánchez se ha propuesto arrojar un poco de luz a todos aquellos que no saben ni cómo pintar una raíz cuadrada. ¿Eres tú acaso ese padre que ha tenido que volver a estudiarse el libro de secundaria para poder echarle una mano tu hijo con las matemáticas? ¿Pasan los años y todavía te acuerdas de esa profesora que te dijo que las integrales y las raíces cuadradas eran importantísimas para la vida? Si te sientes identificado, estos 'Farolillos' son para ti.
Categoría
🗞
NoticiasTranscripción
00:00Ser Podcast
00:05Elena, ¿qué tal? Buenas noches
00:07Hola Mara, ¿qué tal? Buenas noches
00:09Estaba pensando yo en lo que ha dicho esta oyente Carmencita
00:13que dice que el 2025 es un año cuadrado
00:15Sí, que esto no lo había escuchado yo nunca, la verdad
00:18Ni yo, que el próximo será en 2116
00:23y dice, y todavía hay gente, los más jóvenes, ha dicho, llegarán
00:28Tú no, tú no, pero yo he pensado, ¿cómo va a haber gente viva en 2116?
00:35Pues los que nazcan ahora tendrán 91 años, si alguien lleva a los 100, los que tengan 9 o 10
00:40todavía pueden llegar al siglo XXII, que me parece una cosa muy surrealista del todo
00:47Esto sí que son encuentros en la tercera fase, que alguien que está ahora vivo llegue al siglo XXII
00:53Bueno, eso pensarían los del siglo XX y los del XXI y los del XXIII
00:57Que risa, tenemos hoy en la vida y creo que tenemos...
01:00Ay, no lo he escuchado, a ver, pónmelo por favor
01:02Sí, mira, lo vamos a escuchar
01:14La pregunta que me hago yo siempre, ¿esto acaba en algún momento del tiempo?
01:20Uf, es que no lo tengo controlado
01:22O puede estar así indefinidamente
01:24No puedo darte pistas
01:26Otra vez, por favor, Chema
01:34¿Es alguien haciendo algo? ¿Es una máquina haciendo algo?
01:37¿Es un rato? ¿Es toda la vida?
01:41Uf, ¿hacemos alguna apuesta para romper el hielo?
01:45No sé yo, no, desde luego
01:47Yo sí, ¿por qué no?
01:50Voy a decir, es que me suena como una cosa de...
01:54Voy a decir que es una sierra cortando una tubería
01:59Chema, una sierra cortando una tubería
02:12Qué difícil, ¿no? Este suena a la vida
02:14Bueno, acabamos de estrenarlo, a ver si van a ser todos como el jueves
02:17Que lo presentamos el jueves y lo solucionamos a cabo de un rato
02:21Lo digo como de sonido, es una cosa que no me resulta nada familiar
02:24¿A ti esto te resulta algo familiar?
02:26No
02:27¿Cero?
02:28Cero
02:29A ver otra vez, por favor
02:33Y eso que ya sabéis que yo tengo fama de bricolajera
02:36Que podría yo haberlo vinculado a alguna herramienta
02:40Y no
02:41No, o sea, en caso de vincularlo a alguna herramienta
02:46Sería una lima gigante, estas limas enormes de hierro
02:53Para limar a su vez también algo vinculado al hierro, una madera muy fuerte
02:56No sería limando una madera
02:59Podría ser, a ver, podría ser una lima grande
03:06No
03:09Tenemos que hacer un llamado
03:10Ya está, ya está
03:11Un llamado de emergencia baby a María de Alcoy
03:15No sé si es que hemos cogido el número de teléfono mal
03:17No queremos incordiar a nadie que no sea la propia María de Alcoy
03:20Que vuelva a llamar
03:21Eso es
03:22Vale, entonces, cositas que tienes para nosotros
03:24Para nosotros
03:25Yo voy a hablarte de algo que se sale de mis capacidades mentales
03:29Hoy vengo a meterme en un bonito jardín
03:32Bien sabes tú, bien sabes los oyentes
03:34Que yo, las matemáticas, no es mi especialidad precisamente
03:39¿Tú las raíces cuadradas qué tal las llevas?
03:41Otra vez, ya lo he dicho con Francino, ni ahora ni antes
03:45Ni nunca
03:46Bien, pues yo nada, ni las integrales, ni las raíces cuadradas
03:48En su día sí, o sea, en su día sí
03:50Claro, cuando te tocaba estudiar, pues aprobábamos
03:53Pero no se me ha andado a mí nunca bien
03:56Ni las derivadas, ni las integrales, ni las raíces cuadradas
03:59Sin menospreciar, por supuesto, ni una sola lección de matemáticas de las que recibimos
04:06Esta cosa que te decía siempre el profesor de matemáticas
04:08Hay que estudiar esto porque es que te va a servir muchísimo en la vida
04:11Y que te preguntas, tú ahora mismo una integral, una raíz cuadrada, perdón
04:15Es que igual no sé ni pintarla, la pobrecita mía
04:18Pero bueno, seguro que hay mucha gente que estaríamos encantadas
04:21De que llamasen para acertar el son a la vida y además nos comentasen
04:24¿Para qué se usa exactamente una raíz cuadrada en el día a día?
04:28Calla, calla, calla
04:29Mira, ya hemos tenido, nos falta el problema matemático
04:32Que no sé si se ha dejado hoy nota de audio
04:34Pero cuando los oyentes empiezan a explicar las cuadraturas del círculo
04:39Problema matemático que se esperaba que no tuviera solución
04:42Pero al final la tuvo
04:43Cuando empiezan a explicar el cuadrado perfecto
04:45O como esta oyente, Cris de Vallecas
04:47Que es una amante de las matemáticas
04:49Que ha empezado con los cuadrados perfectos, con los sudopos y con todo eso
04:55Igual que no
04:56Que nos implosiona la cabeza, total
04:58Bueno, pues me ha agradado
05:01Y quebraderos de cabeza varios
05:03Ahora cuando lo escuchemos retomamos
05:05Porque doy algunos truquis
05:07Que igual nos aclaran un poquito las ideas
05:09Vamos
05:10A mí las matemáticas siempre se me han dado como el culo
05:12Eh, yo lo que, como se diga
05:13Claro, imagínate yo en el cone
05:14O sea, yo me pasé toda la primaria pensando que Pitágoras era un rapero
05:21Raíz cuadrada de 100
05:22Y yo pensando por dentro
05:23O sea, si la raíz es cuadrada
05:24Imagínate tú como debe ser el árbol
05:26Por no decir que por culpa de las tablas de multiplicar
05:28Me lo aprendía todo cantando
05:29Imagínate yo en el examen
05:30O sea, toda la clase callada y yo cantando
05:32Dos por una, dos
05:35Esto le pasa a Iker Montero y a Media España
05:39Tempus Fugit
05:40¿Qué materia tengo pendiente?
05:41Pues las matemáticas
05:43Eh, para mí el confinamiento fue un infierno
05:45Mi hija tenía 10 años
05:46Y tenía que hacer problemas de
05:48Transformar a decámetros, hectómetros, metros, kilómetros
05:52Bueno, pues yo me veo enviando millones y millones de mensajes
05:56A los grupos de WhatsApp de padres
05:58De por favor que me explicaran cómo se hacía esto
06:00Concretamente a una amiga
06:02Incluso estuve viendo vídeos
06:04Y es que no había manera de que yo entendiera algo
06:06Y claro, consecuentemente mi hija tampoco
06:08¡Jo, macho!
06:09¡Menudo jeroglífico!
06:10No entiendo ni jota
06:11Este es un asunto, eh
06:13Porque ya no es que tú no tengas
06:15Ni la más remota idea de cuántos centímetros son 5 kilómetros
06:19Es que imagino que tu autoridad se ve mermada
06:22Al decirle a tus retoños que hay que estudiar matemáticas
06:25Porque son importantísimas para la vida
06:29¡Ay! ¡Madre mía!
06:30Para todas las vidas, menos para la tuya
06:32Imagino que dirán esas brillantes criaturas
06:35Que pasan sus tardes de domingo
06:37Estudiando las raíces cuadradas
06:39Santi Rodríguez
06:40La raíz cuadrada, la raíz cuadrada
06:42Por Dios, la raíz cuadrada
06:44La V esta con el palo largo
06:46¿A qué vale una raíz cuadrada?
06:48Que yo, de verdad, yo no sé
06:50A lo mejor esto es para la tercera edad
06:52Pero a día de hoy
06:54Yo calculo que a mí la raíz cuadrada
06:57Me habrá venido bien
06:58Saber hacerla
07:00Ninguna vez, tío
07:02Hay cosas que se nos escapan, ¿eh?
07:04Desde luego
07:05El Verde Encendido también sabe de lo que estamos hablando
07:08Lo que pasa es que su hijo va en Ferrari
07:11El otro día mi hijo me dice, con 14 años
07:13Papá, he hecho una aplicación para resolver ecuaciones
07:17Utilizando una inteligencia artificial
07:19La juventud está preparadísima
07:22Y yo me quedé como...
07:24Estuve muy bien adelantado por la izquierda
07:26Por la derecha, por arriba, por abajo
07:28A dos velas
07:29Así que eso
07:31Son otras maneras de vivir
07:37Para todos vosotros
07:39Vengo aquí con una clase de andar por casa
07:41Para que tengamos unas nociones básicas
07:44Repítemelo
07:45Repito, básicas
07:47Basiquísimas
07:48De las raíces cuadradas
07:51Hacer raíces cuadradas es muy fácil
07:53¿Eh? Es muy fácil
07:55Tú tienes que separar el número en grupos de dos cifras
07:59De derecha a izquierda
08:00Y luego hallas la raíz entera del primer grupo
08:04Y se lo restas a su cuadrado
08:06¿Pero esto qué es?
08:07Clarísimo, ¿no?
08:09Los guionistas de Aquí no hay quien viva
08:11Son unos máquinas haciendo humor y creando historias
08:14Pero como divulgadores matemáticos
08:16Todo mal
08:17Entre mal y fatal
08:19Vamos a intentarlo con una muchacha
08:21Que tiene una cuenta llamada
08:23Mates con Andrea
08:24La raíz cuadrada de un número es un valor
08:26Que multiplicado por sí mismo da ese número
08:28Por ejemplo
08:29La raíz cuadrada de 16
08:31¿Qué valor es?
08:32Cuatro
08:33Bien, esto lo entendemos, ¿no?
08:35¿Pero qué hacemos si tenemos que calcular
08:37La raíz cuadrada de 1225, por ejemplo?
08:41Bueno, pues rebuscando
08:43He encontrado a un señor
08:45Que está al mando de la cuenta
08:47Podemos aprobar Mates
08:49Que ha compartido en sus redes
08:51Un truqui que igual
08:53Tempus tiene que apuntar
08:55Vamos con ello
08:56Os voy a explicar un truco
08:57Para calcular la raíz cuadrada
08:58Raíz cuadrada de 1225
09:01Tenemos que buscar dos números consecutivos
09:03Que nos dé 12
09:04En este caso
09:053 por 4
09:07Y ahora dos números que nos dé 25
09:09Va a ser, obviamente, 5 por 5
09:13Pues bien
09:14Apuntamos el primer y el último número
09:17Así pues, va a ser igual a 35
09:21Estoy entre fascinado y al borde del ictus
09:24Vale, bueno, venga
09:25Vamos a hacer una prueba, Tim
09:27Vamos a utilizar este sistema
09:28Para hacer la raíz cuadrada de 5620
09:33Lo primero que dice este señor
09:35Es que tenemos que separar
09:36El 5620 en dos partes
09:39Por un lado, el 56
09:41Y por otro, el 20
09:43Y ahora tenemos que buscar
09:44Una multiplicación
09:46De los dos primeros números
09:48Del 56
09:507 por 8 son 56
09:53Muy bien
09:54Y ahora vamos con el segundo tramo
09:56El 20
09:575 por 4 son 20
10:00Con esto nos quedaría
10:017 por 8 y 5 por 4
10:04El primer número es el 7
10:07Y el último, el 4
10:09Así que la solución al problema
10:11Sería 74
10:13Vamos a preguntarle a Google
10:15La raíz cuadrada de 5620 es 74,96
10:21¡Eh! ¡Ojo, cuidado!
10:22Bueno, bueno, bueno, eh
10:24Que igual esto se nos puede dar
10:26Que flipaste bien
10:28¡Ole con ole!
10:30Vamos con un último intento
10:32Raíz cuadrada de 6835
10:37Por un lado tenemos el 68
10:40Y por otro, el 35
10:438 por 8 son 64
10:46Y 6 por 5, 30
10:48Así, sin pasarnos de los límites, eh
10:51Si cogemos el primer y el último número
10:54De estas multiplicaciones
10:56Tendríamos un resultado de 85
11:00Aquí me voy a marcar un
11:01Para nada, para nada, para nada
11:03A lo Margarita
11:04Efectivamente, la raíz cuadrada
11:06De 6835 es 82,67
11:11Ay, Dios mío, si la vida es un rato
11:13Si hoy estamos y mañana no
11:14Si lo raro es vivir
11:15Casi, casi, eh
11:17Casi, pero no
11:18Será por el pico ese
11:20Que nos hemos dejado por el camino
11:22Esto es como el truco de los aguacates
11:24¿Os acordáis, no?
11:25El de meterlos en una olla express
11:27Para que maduren
11:28Que a veces funciona y a veces no
11:31El otro día aparecí con unos aguacates
11:32Vertes en casa
11:33Y recibí miradas desaprobatorias
11:35En ese momento me acordé del faro madurar
11:37Y le hablé del consejo mágico
11:38De Cristina la traviesa
11:40Pues la olla express lleva dos días
11:41Encima de la encimera
11:42Y mi aguacate sigue verde, verde
11:44Daniela Scali, ya tienes
11:45Nueva probatina para hacer, eh
11:46Ya nos contarás si las raíces cuadradas
11:48Se te han dado mejor
11:49Que el aguacate no pinta bien
11:52A priori, pero oye
11:53Muchos ya sabemos algo más
11:55Algo, eh
11:56Algo más
11:57Que hace cinco minutos
11:58Seguiremos informando
12:00Pero espero no ser yo
12:01Vale
12:02Si te encuentro
12:03Gritaré a viva voz
12:06Que prefiero verte que
12:08Ganar la guerra
12:09Eh
12:10¿Qué me cuentas de esta guerra?
12:12Estoy deseando
12:13Explicársela mañana a Francino
12:15Pero siempre es una aprox
12:17No siempre
12:18Si son números redondos
12:19Como por ejemplo el caso de 1225
12:22Que claramente 3x4 son 12
12:24Y 5x5 son 25