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00:00Es esencial la presencialidad, porque no es solamente apropiación, son muchas otras cosas.
00:07La educación no es solamente la parte académica, eso es lo que la gente no termina de entender.
00:13Y hay padres que dicen, ay, que pierden un año escolar no es nada.
00:17Sí, es mucho.
00:18Es mucho.
00:19Estas consecuencias no las vamos a ver ahora inmediatas.
00:23Estas consecuencias las va a acarrear una generación durante años.
00:27¿Ustedes sabían que el índice de embarazo infantil, de abuso infantil y embarazo adolescente
00:34está subiendo en tasas extraordinarias por el encierro de los niños?
00:39¿Quién le está proveyendo a estos niños?
00:42¿El Estado está cuidando realmente de estos niños?
00:45Eso no es verdad.
00:47Nosotros no vivimos en un país que se puede dar el lujo de implementar una educación virtual en todos los hogares.
00:55Esos niños que no tienen acceso a internet, que son siete hermanos en una casa,
00:59díganme ustedes, ¿cómo es que lo van a hacer?
01:01¿La mamá va a estar pendiente de los siete hermanos cuando, como bien dijo ella,
01:05la madre que no sabe ni leer?
01:06No, la muchacha de mi casa, que tiene un tiempo conmigo,
01:10claro, no creo que haya una amistad con la persona que está en mi casa.
01:14Un día me dijo que yo me levanto a cinco de la mañana a preparar el desayuno y la comida a mis hijos.
01:21Y dejo a mi niña de 10, 12 años en aquel momento cuidando el despacio.
01:26Y esa es la realidad de muchos padres, de la mayoría de los niños.
01:32¿Qué incluye el protocolo que ustedes están exigiendo para la plantación presencial?
01:37Como bien les estábamos diciendo, la mortalidad es casi nula.
01:42O sea, es más probable que un niño se muera de dengue, por ejemplo,
01:47o de influenza incluso, que se muera de coronavirus.
01:50Esto yo no me lo estoy inventando, está en la página oficial de la CDC,
01:53ustedes pueden ir y corroborar la información.
01:55Entonces, los niños, y tampoco son...
02:00Y si la idea de que los niños no vayan a la escuela,
02:03porque ya sabemos que la tasa de mortalidad es nula casi,
02:07y si la idea es cuidar a los adultos,
02:09explíquenos la coherencia de que todo esté funcionando menos las escuelas.
02:15Esto no tiene coherencia.
02:16El protocolo, cada instituto, o supongo que el indicado es el Ministerio de Salud Pública
02:22al indicar un protocolo adecuado para que puedan funcionar las escuelas,
02:27las universidades, todos los centros de educación.
02:30Pero hay que buscarle la vuelta, señores,
02:32porque la vacuna supuestamente hasta el 2021 o 2022 no va a salir.
02:38Y díganme, ¿estamos dispuestos a tener a nuestros hijos y a nuestros jóvenes trancados hasta el 2022?
02:44Eso no es una realidad viable.
02:46Y si ustedes ven, todos los niños aquí están usando mascarilla.
02:50¿Por qué creen que en el colegio no la van a usar?
02:53Mis hijos usan mascarilla.
02:55Los tíos no, porque cada quien tiene su propio código.
02:58Pero ellos tienen la capacidad de usar la mascarilla.
03:03Mis hijos están súper educados.
03:04Llegan a la casa y se lavan las manos.
03:06Es cuestión de lavarse las manos y usar mascarilla.
03:08Estamos hablando de que durarán al menos ocho horas con mascarilla.
03:12Pero se puede hacer un protocolo de cuatro horas.
03:14Y sí se puede.
03:15Cuatro horas.
03:17En vez de que sean tan largas, la mitad.
03:21Pero eso es más.
03:22Cuatro horas es más que nada.
03:25A mí no me hace sentido que estén gastando e invirtiendo esa cantidad descomunal de dinero
03:33en algo que ya saben que no va a funcionar.
03:36Hay gente dentro del Ministerio de Educación que dice que no va a funcionar.
03:40¿Cómo es posible que hay escuelas que no tengan las necesidades básicas cubiertas,
03:47como la luz y el agua,
03:49y el gobierno entiende que dándole una tablet o una computadora
03:54a un niño ya está desentendiéndose del tema de educación,
03:57invirtiendo ese dinero en las computadoras, en las tablets,
04:01en el programa que están pagando,
04:03en los medios de comunicación, televisión y radio,
04:06que se está pagando para que den el...
04:08Esto no es viable.
04:10No funciona. Somos un país tan civilista.
04:14Tenemos que adecuarnos a las situaciones.
04:16Tenemos que tratar de proveer a nuestros niños con las necesidades básicas primero.
04:20Que vayan a una escuela que sea decente, que tengan agua,
04:23que tengan unos pupitres bien para sentarse.
04:26Cuando todo esto no está cubierto,
04:28¿cómo es posible que el gobierno esté gastando e invirtiendo esa cantidad de dinero?
04:32Es que nosotros, de verdad, no lo sabemos.
04:34Entonces, ¿por qué sale el presidente a decir que tiene el coronavirus controlado
04:38y de que pueden venir todos los turistas?
04:41¿Por qué algunos sí y otros no?
04:44¿En qué se basan?
04:45Estamos exigiendo coherencia y nadie nos puede dar una explicación coherente,
04:48porque si nos la dieran, no estaríamos acá hoy en día.
04:51Lo que queremos es que se flexibilice también,
04:54que nos den la opción a los que queremos ir, que nos dejen ir.
04:57Y a los que no quieran ir, que se queden en su casa.
05:00Con los mismos protocolos que se han establecido en diferentes lugares,
05:03como los restaurantes, los hoteles, en todas las instituciones que han ido abriendo,
05:07asimismo pensamos que deberemos aplicar estos protocolos en nuestras instituciones educativas.
05:12Claro, siempre que los padres estén de acuerdo con llevar a sus hijos
05:16y cumplir con estos protocolos, entiendo que se puede dar la posibilidad.
05:19¿No temen ustedes que sus hijos se contagien y puedan morir?
05:23Los estudios nos muestran que los niños son los menos probables
05:26de realmente ser afectados por esta enfermedad.
05:29También nos muestran que son los menos probables de transmitir a los adultos la enfermedad.
05:33Ahora bien, los adultos sí están en la calle.
05:36Los adultos sí están yendo a trabajar.
05:38Y ellos sí pueden contagiar a sus hijos.
05:40Entonces, yo como madre no tengo el temor de que mis hijos, bajo protocolos,
05:43asistan presencialmente a sus escuelas.