Dans cet épisode on va découvrir ensemble l'envers du décor d'un lignard qui travaille sur les lignes haute tension aux côtés d'Enrique et les métiers liés à la cybersécurité du réseau électrique avec Rim au CORS-N.
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ÉducationTranscription
00:00Salut ! Bienvenue dans un nouvel épisode d'Une Journée Avec.
00:03Aujourd'hui c'est une vidéo à sensations fortes puisque je vais suivre un lignard.
00:07Je vous explique un peu rapidement, c'est quelqu'un qui bosse perché à des dizaines de mètres au dessus du vide
00:12sur des lignes haute tension à plusieurs centaines de milliers de volts.
00:16Et on va voir aussi l'aspect sécurité informatique du réseau d'électricité en France
00:20parce que c'est un sujet hyper sensible.
00:22Et pour finir, cette vidéo est en partenariat avec RTE, Réseau de Transport d'Électricité.
00:27C'est eux qui s'occupent en France d'acheminer l'électricité par le réseau de lignes haute tension.
00:31Et si j'ai fait cette vidéo avec eux, c'est parce qu'ils recrutent.
00:34Donc si jamais, après avoir découvert ce métier, vous êtes intéressé de les rejoindre,
00:38je vous mets un lien en description.
00:39Bref, accrochez-vous parce que cette vidéo est dingue.
00:46Bonjour Henriquet ! Bonjour Ludovic !
00:48Ça va ?
00:48Lui, c'est Henriquet. Il est technicien de maintenance des lignes à haute tension.
00:52Plus communément, on appelle ça un lignard.
00:55Et il travaille pour RTE, Réseau de Transport d'Électricité.
00:58C'est eux qui sont responsables du réseau public de lignes haute tension en France.
01:02Ils ne produisent pas l'électricité, mais ils la transportent.
01:05Parce que vous, RTE, vous, c'est tout ce qui est structurel.
01:08On va dire, pour faire simple, en trois catégories, il y a le producteur, celui qui fournit l'électricité.
01:14Oui, c'est celui qui va créer l'électricité.
01:16Nous, en intérieur, on est le transporteur. Donc transporteur d'électricité.
01:20Et donc là, c'est toutes les lignes, on va dire, haute tension.
01:23Et après, en dessous, on aura Inédis qui, lui, va distribuer chez les gens.
01:28Vous êtes les autoroutes de l'électricité.
01:30Voilà, en gros, c'est ça. C'est exactement ça, l'autoroute d'électricité.
01:33Et ce réseau, ce sont des gens comme Henriquet qui l'entretiennent en partant en intervention sur les lignes haute tension.
01:39Et là, du coup, aujourd'hui, tu vas faire quoi, toi ?
01:41Donc là, le chantier consiste à changer baliseurs.
01:45Donc c'est les petites lampes lumineuses qui sont sur les câbles.
01:49Donc la plupart du temps, à proximité d'aéroports, pour prévenir les avions, donc la nuit, de la présence d'une ligne.
01:56Et donc là, il y en a une qui ne fonctionne plus. Donc on va la remplacer.
01:59Après, la particularité, c'est qu'on va le faire sous tension.
02:02Oui, parce qu'on ne pouvait pas couper le réseau.
02:04C'est délicat parce que c'est une ligne 400 000 volts qui interagit avec d'autres pays.
02:13Donc les coupures sont un peu plus délicates à faire.
02:16Oui, tu m'étonnes.
02:19Ça en dit long, ça.
02:20Oui.
02:21On a déjà eu un meilleur score.
02:27Arrivés sur le lieu de l'intervention, les lignes haute tension sont si puissantes
02:31que depuis le sol, on entend le grésillement de l'électricité.
02:35Je vous laisse écouter.
02:42Ces lignes ne pourront pas être coupées durant l'intervention.
02:45Enrique va donc devoir être hissé sur des câbles électriques sous tension à 400 000 volts.
02:50Et la première chose dont a besoin Enrique pour son intervention, c'est une arbalète.
02:55Il va falloir que tu m'expliques pourquoi tu as besoin de ça.
02:58Pour chasser.
02:59Donc là, on a un petit filet.
03:01La première chose qu'on va faire, avec l'arbalète,
03:04on va tirer le filet pour passer au-dessus de la phase.
03:07Une fois qu'on aura notre filet, on va pouvoir tirer une corde.
03:10Et on a un accessoire qui va monter en double et qui va venir se crocheter sur le câble.
03:14Et à partir de ça, on aura une poulie avec une corde.
03:16Et c'est ça qui va nous permettre de monter les différents éléments
03:20qui vont me permettre ensuite de pouvoir monter directement au potentiel.
03:23D'accord.
03:26Du coup, au moment où je vais tirer, tout le monde vient derrière.
03:29Ça, je n'aurais pas cru.
03:36Du premier coup, direct, le câble en nylon qui passe sur les fils électriques,
03:41sur les lignes de tension,
03:43ce n'est pas grave si tu touches le fil une fois que lui a touché la ligne ?
03:47Non, en fait, il a un pouvoir isolant.
03:49Et ça sera la même chose après.
03:51Les cordes, c'est de la corde isolante.
03:53Donc après, elles seront directement reliées à la phase sous tension.
03:58Et elles toucheront le sol.
03:59Et pour autant, les personnels en bas peuvent le toucher.
04:02Il n'y a pas d'amorçage.
04:05Ok, très bien.
04:06Elles sont prévues pour.
04:07Oui.
04:14Du coup, là, c'était la pièce qui est montée avec les deux filets,
04:17qui est venue se crocheter.
04:19D'où le but que tu fasses passer les fils avec l'arbalète au départ pour pouvoir monter ça ?
04:23Donc là, elle vient se mettre.
04:25Et une fois qu'elle est mise, on va pouvoir monter l'élément qui est juste là.
04:28Donc, c'est l'échelle.
04:30Et c'est cet élément-là qui va nous monter au potentiel.
04:33D'accord, c'est avec ça que tu vas pouvoir monter directement ?
04:35Tout à fait, avec le moufle qui est au milieu.
04:37Toi, il ne faut surtout pas que tu touches le câble, on est d'accord ?
04:40Si, en fait, ce qui va se passer, c'est que là, je suis au potentiel terre.
04:44Quand je vais monter sur l'échelle, je vais être au potentiel flottant,
04:46c'est-à-dire que je ne serai ni à la terre ni à la phase.
04:49Et en arrivant à la phase, je vais être au potentiel de la phase.
04:51Donc, là, c'est une 400 000 volts.
04:53On sera au potentiel 400 000.
04:55D'accord, mais tant que tu ne touches pas le sol, le courant part pas.
04:57Il ne faut pas qu'il y ait une liaison entre les deux.
05:00Et sinon, là, effectivement, il y a le courant qui passe.
05:02Et là, je ne suis plus là pour finir le film.
05:05Là, on va éviter.
05:06Tout à fait.
05:07Donc, si je ne touche que le câble et pas le sol, ça va ?
05:09C'est ça, oui. Un peu au même principe que les oiseaux.
05:11Voilà pourquoi les oiseaux peuvent se poser sur les câbles électriques.
05:13Tout à fait.
05:14Ok, très bien.
05:15Pour des raisons évidentes de sécurité,
05:17Enrique doit revêtir une combinaison particulière.
05:20Donc, c'est un vêtement conducteur.
05:22Il y a des fibres conductrices.
05:25C'est cuivré, en fait.
05:27C'est cuivré.
05:28Ok, d'accord.
05:29En fait, le but, c'est de conduire l'électricité.
05:30C'est conducteur.
05:31C'est vraiment pour qu'il n'y ait aucune résistance et que ça passe.
05:33Et que ça passe entre toi et le reste.
05:35Nous, on est dans une cage de faraday.
05:37Ok, très bien.
05:38On va faire un petit tuto.
05:40Oui, la cage de faraday, l'avion, tout ça, ou la voiture.
05:42C'est ça.
05:43Les gens iront chercher si ça les intéresse.
05:48Et là, vous allez être combien à monter ?
05:50On y va à deux.
05:51Je vais monter en premier.
05:52Ensuite, il y a un deuxième qui va me rejoindre.
05:54On va être ensuite en équilibre sur le faisceau.
05:58On va récupérer la nacelle qui est en train de sortir là derrière.
06:03Ensuite, on montera dedans.
06:05On se déplacera dedans pour aller sur le lieu de l'intervention.
06:07On fera l'intervention.
06:08On reviendra et on fera la même chose pour redescendre.
06:11Et tu n'as pas peur, toi, justement, de tout ça ?
06:13Disons qu'avec ce qui est fait en amont, quand on voit la préparation et autres,
06:17si on se lance dans la démarche, c'est que les idées de distance sont là.
06:23Elles sont vérifiées et autres.
06:25Donc après, il n'y a pas le risque d'amorcer.
06:30Après, peur par rapport à la hauteur ou au fait d'être au potentiel,
06:34c'est autre chose.
06:36Pour le moment, ça n'a encore rien fait.
06:38Donc, il n'y a pas de raison d'avoir peur.
06:42C'est ça, ton truc ?
06:43C'est la fameuse passe qui nous connecte à la combine.
06:48Tu vas directement te connecter sur la ligne ?
06:50Du coup, oui.
06:51Après, tu te balades avec et ça fait toujours la connexion.
06:53Nous, on l'est indirectement, mais ça fait toujours la connexion directe.
06:58Avec le potentiel.
07:00C'est ça la nouvelle lumière ?
07:02Oui, c'est ça.
07:03Chacun des deux techniciens doit être monté séparément
07:06pour réduire la masse mise sous tension simultanément lorsqu'ils s'approchent de la ligne.
07:11Ça y est, il décolle.
07:13Là, il y a Enrique qui est en train de se rapprocher des lignes de tension.
07:18What ?
07:19Je ne sais pas si on a entendu le bruit que ça a fait.
07:24En plus d'être relié au potentiel, Enrique est aussi assuré par une ligne de vie
07:28qui lui permet d'éviter toute chute.
07:30Il est en train d'escalader les lignes de tension.
07:35Là, il est assis dessus carrément.
07:37What ?
07:38C'est impressionnant.
07:39Et il touche.
07:40Il touche.
07:41Il touche.
07:42Il touche.
07:44Là, il vient d'enlever l'échelle.
07:46Et Enrique est assis sur les lignes haute tension de 400 000 volts.
07:50Normal.
07:59L'étape suivante, c'est de hisser la nacelle et la placer sur les câbles.
08:02Malheureusement, le balancement entre les câbles et la nacelle n'est pas facile.
08:06Il y a un problème.
08:07Il y a un problème.
08:08Il y a un problème.
08:09Il y a un problème.
08:11Il faut donc redescendre et recommencer un peu plus loin.
08:14Là, ils sont en train de redescendre parce qu'entre les deux lignes qui sont côte à côte,
08:19il y a trop de torsion.
08:21Ça brille.
08:22Du coup, ils n'arrivent pas à se stabiliser.
08:24Ils sont en train de redescendre et ils vont faire ça plus près du pylône.
08:28Comme ça, il y aura plus de tension dans le câble et moins de torsion.
08:32Ça n'a pas fonctionné.
08:33Comme prévu.
08:34Ça arrive.
08:35En fait, c'est mou.
08:36Quand j'étais tout seul dessus, ça allait parce que j'avais mon propre équilibre.
08:39Mais à deux, avec les différentes secousses, ça nous a vite retourné le faisceau.
08:43Pour éviter ce genre de phénomène, on a des entretoises.
08:46C'est ce qui relie les deux câbles.
08:48Les deux câbles.
08:49C'est ça.
08:50C'est ça.
08:51C'est ça.
08:52C'est ça.
08:53C'est ça.
08:54C'est ça.
08:55C'est ça.
08:56C'est ça.
08:57C'est ça.
08:58C'est ça.
08:59C'est ça.
09:00Tous les câbles, on va dire.
09:01Les deux câbles.
09:02Et là, bon, ils sont assez anciens.
09:03Du coup, ils ne font pas le boulot…
09:06Vous avez recommencé un peu plus loin, quoi.
09:08C'est ça, oui.
09:30On dirait deux petits pigeons là, posés sur les câbles.
09:40Et cette fois-ci, ça fonctionne, ils sont assez stables pour pouvoir monter la nacelle.
09:45Ça y est, ils viennent d'accrocher le mécanisme du coup qui va pouvoir soulever la nacelle
09:50et la monter jusqu'à la ligne de tension et ensuite, Enrique du coup et son collègue
09:54vont pouvoir monter eux-mêmes dans la nacelle une fois qu'elle sera accrochée.
09:57En fait, la nacelle quand elle approche de la ligne de tension, il faut d'abord qu'elle
10:11s'arrête un peu en bas et puis qu'ils viennent la connecter avec une espèce de tige en métal
10:18pour du coup la charger en électricité exactement comme nous quand ils sont montés parce que
10:23sinon elle est tellement massive et en métal que ça pourrait être dangereux si directement
10:28elle touche la ligne.
10:29Donc d'abord, ils la laissent un peu en bas, ils la connectent et après, une fois qu'elle
10:33est du coup au potentiel, ils peuvent la monter.
10:35D'ailleurs, c'est pour ça aussi qu'ils ne peuvent pas eux monter dans la nacelle et
10:38puis ils font monter la nacelle comme ça jusqu'en haut.
10:40Et non, ils ne peuvent pas.
10:41Bon, moi, j'ai revêtu un baudrier, mais je ne vais pas avec eux.
10:54Non, non, non.
10:55Moi, je vais juste là-dedans en fait.
10:56Allez, on va aller essayer de les retrouver, les rejoindre, alors d'un peu loin évidemment.
11:00Je ne sais pas si vous vous rappelez la vidéo que j'ai faite avec le grutier.
11:05Je vous rappelle que j'ai un petit peu le vertige quand même et là, c'est très haut.
11:10Donc, ça revient là, qu'on se rende bien compte, voilà, ça, c'est la hauteur à laquelle
11:16je suis là.
11:17C'est assez haut.
11:41Il y a l'ampoule qui redescend là, ça y est.
11:48La nouvelle ampoule qui va être remplacée.
11:59Et voilà, belle ampoule, toute neuve, changée.
12:11Ça y est, l'intervention est terminée et ils sont en train de déplacer la nacelle
12:20jusqu'au point où ils étaient pour pouvoir la redescendre et après, eux-mêmes redescendront.
12:25Fini.
12:41C'était impressionnant de te voir là-haut, vraiment, c'était dingue.
13:03Je pense que le vertige, ça doit être important quand même pour ce métier.
13:06Celui qui va avoir l'appréhension de la hauteur ou le vertige, il n'arrivera pas à faire
13:10ce genre d'intervention.
13:11Nous, on le voit, on a déjà eu des personnes qui ont postulé.
13:15Même sur le pylône, on est arrivé à une certaine hauteur, ils ont été tétanisés.
13:20Donc, ça, on ne peut pas tricher avec ça.
13:22Parce que c'était quoi, là ?
13:23C'était...
13:24Un petit 30 mètres, ouais.
13:25Ouais, quand même.
13:26L'électricité aussi, là, on l'entendait et puis on voyait aussi, il y avait certains
13:32arcs quand les choses s'approchaient.
13:34Toi, ça te fait quoi concrètement ? Tu le sens ou pas ? Ça picote les...
13:38On visualise l'arc, on a la sensation de l'arc, mais il n'y a aucune douleur, il n'y a rien du tout.
13:44Parce que tu avais quand même 400 000 volts sur toi, quoi.
13:47Ouais, c'est ça, qui traverse la combine, du coup.
13:54Là, tu viens de terminer ton intervention.
13:57Ça y est, d'ailleurs, la lampe est changée.
14:00On le voit, elle marche.
14:01Elle est rose, c'est ça, c'est-à-dire qu'elle marche ?
14:03C'est ça, ouais.
14:04De jour, ce n'est pas forcément évident à voir, mais la nuit, c'est beaucoup plus flagrant.
14:08Là, on arrive à se rendre compte qu'elle est légèrement lumineuse et que du coup, ça refonctionne.
14:13Ça refonctionne.
14:14Qu'est-ce qui te plaît dans ton métier, toi ?
14:15Pour expliquer un petit peu, je viens complètement d'une autre branche,
14:19plus dans l'événementiel et sonorisation, éclairage.
14:23J'ai voulu changer un petit peu, on va dire, de boulot,
14:26ayant fait un bac en électrotechnique.
14:30Et du coup, j'ai été attiré par le réseau électrique.
14:33J'ai vu, je voyais, je dis, je travaillerais bien là-dessus.
14:36Et au début, je suis rentré chez ce qui s'appelle maintenant Enedis.
14:39C'était URDF avant.
14:41Et en faisant ma promo formation chez URDF,
14:44j'ai rencontré une personne d'RTE qui expliquait ce qu'était RTE.
14:47Et en voyant les différentes vidéos, donc il était en équipe ligne,
14:51les chantiers, je me suis dit, c'est ça que je veux faire.
14:53Donc du coup, moi, ce qui m'a attiré, c'est un petit peu le côté travaux en hauteur
14:57et le fait de devoir escalader là-haut.
15:01Le truc un petit peu, on va dire, exceptionnel parce que là, ce n'est pas forcément…
15:05C'est extrême.
15:07Je te confirme, c'est extrême parce que t'es quand même à 25-30 mètres de haut
15:12avec du 400 000 volts qui te passent autour et tout ça.
15:16C'est un peu la chose qui m'a attiré.
15:19Et du coup, de URDF, je suis parti chez RTE en équipe ligne.
15:23Et donc là où j'ai après fait toute une promo,
15:26vu que c'est propre au réseau RTE ou Enedis ou autre,
15:31les formations sont faites en interne.
15:33Je sais que c'est aussi un métier qui recrute.
15:35C'est un métier en tension.
15:36Il y a beaucoup de postes aussi à pourvoir chez RTE d'ailleurs.
15:40D'ailleurs, je mettrai un lien en description pour si jamais il y en a qui s'intéressent.
15:44Chez RTE, il y a plein d'autres branches.
15:47Il y a plein d'autres secteurs d'activité aussi autour de ça.
15:51Par exemple, je sais qu'il y a aussi tout ce qui est l'aspect sécurité,
15:55aussi sécurité informatique autour du réseau.
15:57C'est très important.
15:58Tout à fait, oui.
15:59Et d'ailleurs, c'est ce que je vais aller voir.
16:01Voilà, petite transition.
16:03Je me suis rendu au Corsen, le centre opérationnel réseau et système numérique de RTE.
16:08Une sorte de bunker qui gère la sécurité du réseau électrique en France.
16:12Et là-bas, j'y ai rencontré Rime.
16:15Donc, on va commencer en premier à faire la relève avec mon collègue, qui était de nuit.
16:22C'est un passage de consigne qui permettra de connaître les activités de la nuit,
16:29les incidents qui ont eu lieu la nuit et pour poursuivre les activités en cours.
16:36Ouais, le 145, c'est celui-là.
16:38OK, parfait.
16:39A priori, Kevin, il a commencé à regarder, il y avait un problème de groupe AD.
16:44OK, bon courage pour les prochaines nuits.
16:47Moi, je fais partie de l'équipe Synapse.
16:50On est chargé de la surveillance et de l'administration des applications et des infrastructures.
16:57Voilà, pour simplifier, on travaille plutôt sur les serveurs.
17:00Donc, on va avoir ici les écrans de supervision qui vont nous permettre d'avoir une idée sur les incidents en cours.
17:16Qu'est-ce qui pourrait se passer typiquement dans des alertes ?
17:21Qu'est-ce que toi, tu crains dans ces cas-là ?
17:23Parce que tu dois te surveiller. Ton but, c'est de surveiller un peu ce qui se passe, de voir s'il y a des alertes.
17:28Et qu'est-ce qui pourrait se passer ?
17:30Par exemple, on peut avoir un serveur qui crache.
17:33On n'a plus la main dessus et là, on aura un impact majeur.
17:39Parce que du coup, les dispatchers ne peuvent plus avoir les remontées du réseau,
17:45c'est-à-dire savoir par exemple quels sont les besoins du réseau, quelle est la charge demandée par le réseau d'électricité en France.
17:52Et donc, ils ne peuvent plus orienter l'électricité, etc.
17:55Là, ils sont aveugles. Ils ne peuvent plus voir ce qui se passe.
17:59Surtout aussi les alarmes qui me perturbent. Je vais juste regarder parce que j'ai un incident urgent.
18:04Oui, il y a un incident urgent.
18:06C'est pour ça que je ne peux pas trop me concentrer. Je vais regarder ce que c'est.
18:12Un domaine sensible puisque si les outils de contrôle ou d'opération dysfonctionnent ou sont piratés,
18:17c'est tout le réseau de lignes haute tension en France qui risque d'être impacté.
18:22C'est pour ça que vous avez vu, on est dans un site sécurisé avec double tasse de sécurité.
18:28Oui, c'est une prison ici. J'ai vu, il y a des fils barbelés, électrifiés, tout ça pour rentrer.
18:34Après, le risque zéro n'existe pas. On n'est pas à l'abri d'un énorme problème qui va faire cracher toutes les infrastructures et les applications.
18:44Voire d'un hack aussi qui pourrait vous hacker, pirater le réseau. Comme dans les films, souvent on voit ça, ils changent les feux rouges.
18:52Je précise évidemment qu'il y a beaucoup d'écrans que je ne peux pas vous montrer parce que c'est des trucs qui sont tout simplement confidentiels.
19:00Et en moyenne, tu reçois combien d'alertes par jour, par poste ? Parce que je vois que ça s'enchaîne quand même, il y en a plein.
19:18Oui, on va avoir 30, 40 alertes par jour.
19:23Et puis il y a des choses plus ou moins importantes, on va dire, mais plus ou moins critiques.
19:28C'est ça, voilà.
19:39Bonjour à tous.
19:41Quelles études tu as faites, toi, pour arriver là, justement ?
19:44J'ai fait une école d'ingénieur, j'ai fait une prépa de deux ans et après j'ai fait l'ENSEM, l'École Nationale d'Électricité et de Mécanique à Nancy.
19:54Donc j'étais spécialisée dans les systèmes d'information et j'ai fait un double diplôme en Management et Administration des entreprises.
20:03Merci beaucoup, Rym, de m'avoir accueillie ici aujourd'hui.
20:06Merci.
20:07Je vais te laisser là continuer à bosser sur ça et répondre à toutes les alertes que tu as dû recevoir pendant qu'on discutait.
20:12Parfait.
20:13Merci beaucoup.
20:14Parfait.
20:15Salut.
20:16Voilà, c'est la fin de cette vidéo, j'espère qu'elle vous aura plu.
20:19Merci à RTE d'être partenaire et d'avoir accepté que je filme tout ça.
20:22C'était fou.
20:23Si la vidéo vous a plu, n'hésitez pas à la liker, à la partager, abonnez-vous à la chaîne, c'est important.
20:27Et moi, je vous donne rendez-vous un prochain dimanche, 10h, pour une prochaine vidéo.
20:31Salut.