Hace pocos minutos se conocieron las terribles imágenes que muestran a un policía de la provincia de Buenos Aires desplomado tras haber recibido un disparo certero en el cráneo.
Según trascendió, el efectivo se habría enfrentado a delincuentes que intentaron robar el camión que estaba bajo su custodia.
Según trascendió, el efectivo se habría enfrentado a delincuentes que intentaron robar el camión que estaba bajo su custodia.
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00:00Y así quedó el policía baleado.
00:05Mirá, doloroso, tremendo, el video que muestra...
00:10A ver, ¿tiene audio?
00:11Con tiros, está por convulsionar y la policía no hace nada.
00:16Acá la camioneta de sur recibió un tiro en el palabrisa.
00:21Así vivimos en Berazategui, papá.
00:24Bien, suena azul, ahí dice dónde fue.
00:26Esa camioneta, perdónenme.
00:28Siempre veíamos casi un camión blindado.
00:30Da para dudar.
00:33¿Plata no tenía esa camioneta?
00:35No, es un utilitario que lleva herramientas para medir,
00:38para hacer algún mantenimiento básico.
00:41Podemos hablar también del corte de suministro de algunos hogares
00:45que están en falta de pago o fuera del ámbito de la ley.
00:48¿Podemos escuchar de vuelta el video?
00:50Y analizar lo que dice porque, fíjate,
00:52está el hombre tirado...
00:55Con tiros, está por convulsionar y la policía no hace nada.
00:59Ahí está.
01:00Fíjate que en un momento menciona el hecho de que recibió
01:06un disparo por el parabrisas.
01:09Si vos analizás la imagen, cuando vemos la camioneta,
01:12que igual es un utilitario chiquito,
01:14cuando nos llegó la información pensábamos que era un camión,
01:17que tenía un montón de herramientas,
01:18pensamos en cifras millonarias.
01:20No, no, ojo porque tiene herramientas de mucho valor
01:22esta camioneta.
01:23No le bajemos el precio.
01:25Lo que llama la atención es que recibe el disparo
01:28a través del parabrisas.
01:30Sí, porque habrían observado que estaba con custodia
01:32y la idea era neutralizar la situación.
01:34Pero bueno, si le habrá ido de las manos al delincuente
01:36o habrán buscado la muerte del ejecutivo policial.
01:38Y los chicos ahí, quién está, Valentina, ¿no?
01:40A ver, poneme ahí.
01:41Frenamelo ahí.
01:42Ahí, ahí, ahí.
01:43Bueno, ahí donde se ve el tiro, un poquito más.
01:45Un poquito más.
01:46Ahí, ahí, ahí.
01:48Perdónenme.
01:49¿A dónde va?
01:50A la cabeza.
01:51A la cabeza.
01:52Le tiraron a la cabeza.
01:54De una, le tiraron a la cabeza.
01:57Es que ahí aparece, ahí aparece esta idea de decir,
02:00así no fueron con el ánimo de matar,
02:02si lo mataban no les importó.
02:04Perdón, fueron a matar.
02:05No, no, perdón.
02:06Yo veo que fueron a matar.
02:07Pero decía Jorge, a neutralizar, digo,
02:09igual de cualquier manera.
02:10Si vos querés neutralizar, está bien,
02:12no tienen adiestramiento en tiro,
02:14pero vos les tirás a las piernas.
02:15¿Quién no tiene adiestramiento en tiro?
02:16Los delincuentes.
02:18¿Y vos qué sabés?
02:19Ah, bueno, pará.
02:21Qué bueno lo que pusiste.
02:22¿No son tipos que saben tirar?
02:24No sé.
02:25¿No son ex policías, no son ex militares?
02:27No, no, no.
02:28No es la primera vez.
02:29No lo descartamos, no lo descartamos.
02:30Por eso, bueno.
02:31Entonces, yo, estamos tratando de analizar.
02:32Luis Vicat, ¿qué ves acá?
02:33Sí, que no le pueden tirar a las piernas nunca
02:35porque está el bloque del motor.
02:36Evidentemente, apuntan bien, apuntan arriba,
02:39apuntan a neutralizar para que el resto se rinde inmediatamente
02:43y eso técnicamente se denomina encerrona,
02:46que es diferente a la emboscada.
02:48Sí.
02:49Que es otra cuestión.
02:50Como dato adicional a lo que decía Pablo y yo coincido,
02:53¿saben cuántos cartuchos mínimo debe tirar un policía
02:57para tener el control de su propia arma mensualmente?
03:00¿Cuántos?
03:01Mínimo 50.
03:02¿Y tira?
03:03No.
03:04¿50?
03:05No los tira.
03:06¿Por qué no hacen eso?
03:07¿No es obligatorio?
03:08Bueno, precisamente porque tiene una estructura de costos
03:09y un sistema que vos tendrías que sacar.
03:10Ah, bueno.
03:11Bueno.
03:12No tenemos tiros para que practique la policía,
03:13cerremos el país.
03:14Bueno.
03:15Pero esta realidad, Chacal, no es de ahora.
03:19Hace 15, 20 años que la policía no tiene un correcto
03:23administramiento y que ellos lo piden.
03:25Hoy en día una caja de balas vale 50.000 mangos promedio.
03:28¿Y es plata?
03:29No es plata.
03:30Está bien, no es plata porque para la formación la vida
03:31de uno y de tercero no es plata, ¿no es cierto?
03:33Pero después te digo otra cosa.
03:34Cuando yo estaba en la bucetilla por el 99,
03:38tuve dos años, habré tirado como mucho,
03:41como mucho habré tirado 30 tiros.
03:43Más de eso no tiré.
03:44En dos años, ¿eh?
03:45Para la formación de un oficial.
03:47El suboficial puede ser que tire un poquito más,
03:49que tire 50, pero no se justifica para la formación
03:52del efectivo tan poca cantidad.
03:53Tenés que tirar, por lo menos, si querés resguardar tu vida
03:56de terceros, tenés que tirar todos los años por lo menos
03:59una caja por año.
04:01Para decir estoy en condiciones de tirar.
04:03Perdón, le pido...
04:04Ahí estamos analizando lo último,
04:06el peor aspecto de la delincuencia y de la cuestión
04:08delictiva, pero la cadena delictiva no nace ahí, ¿eh?
04:11Hay toda una cuestión que tiene que ver con, digamos,
04:14previo social, que ni siquiera la podemos abordar,
04:17teniendo la oportunidad, porque somos un país,
04:19si lo comparamos con la región, que estaba muy bien
04:22de números de crímenes violentos.
04:24Lamentablemente, nosotros con Rosario,
04:27Gran Rosario, la situación que estamos viviendo,
04:29que se incrementan las víctimas de situaciones violentas,
04:33no nos vamos a hacer la excepción.
04:34Vos fijate cómo esta imagen, lo que acaba de pasar...
04:38¿Podemos verla de vuelta?
04:39Sí, Ailín, no, me pedí la voz.
04:41Le pido a Aldir y le pido a Valentina,
04:43que está allí en la parte de frente, como decimos aquí,
04:45ver de vuelta la camioneta, el parabrisas.
04:49Ahí está, por favor, cuando se vea bien, congelame ahí.
04:53Ahí, un poquito mejor, ahí, un toquecito.
04:55Un poco más.
04:56Perdón, son dos tiros.
04:58Uno y otro.
04:59Son dos tiros.
05:00O yo estoy loco.
05:01Son dos tiros.
05:02Sí, hay dos tiros.
05:03Se ven dos tiros.
05:04Son dos balazos.
05:05Lo que pasa es que está blureado para resguardar las imágenes
05:07que son muy fuertes.
05:08Viejo, pará, fueron de una.
05:09Pum, pum, pum.
05:10A ver si el doctor Bicat puede comparar conmigo.
05:14¿Puede ser que es un doble tap eso?
05:16Me leíste el pensamiento.
05:18¿Doble tap es de sicario?
05:19Doble tap es para asegurarlo.
05:20Es para asegurar el éxito.
05:22Contame, contame a la gente cómo es.
05:23¿Qué es el doble tap?
05:24El doble tap es el segundo disparo.
05:25El tirador.
05:26Siempre el tirador pega el primer tiro y para asegurarse,
05:30pega un segundo tiro.
05:32¿Para dónde van?
05:33¿Al mismo lugar?
05:34Generalmente al mismo lugar, a la cabeza.
05:36Es una técnica de aditraemiento policial.
05:40Que tiene que ver.
05:41Que ya fue adaptada.
05:42Es técnica de aditraemiento policial.
05:44Ante los enfrentamientos, en este caso urbano,
05:47en este caso el combate urbano, hace que el policía tenga que
05:50no disparar 30 balas.
05:52El disparo es doble tap.
05:54Doble disparo.
05:55De todas maneras.
05:56Y nada más, que asegurarse el objetivo.
05:58Con esta información, si fueron dos disparos,
06:00pueden ser dos las versiones.
06:02Por un lado, puede ser que sea un profesional que sepa del
06:05doble tap y que lo haya hecho intencionalmente.
06:08O también puede ser que sea un inexperto,
06:11que ante los nervios lo que hace es disparar, disparar.
06:13Bueno, por cuestión.
06:14Hubiera seguido disparando.
06:16Un experto no la pone a la altura de la frente.
06:18Pero a ver, si está apuntando contra el parabrisas de un auto,
06:21me parece, es difícil errarlo.
06:23No, pero lo que pasa es que más allá de ir a robar,
06:27fueron a matar.
06:28Eso es lo que digo.
06:29Más allá de ir a robar.
06:31Estuvimos viendo un video de una camioneta con cuatro personas
06:34se para frente a un camión y no dispara.
06:37¿Por qué?
06:38Porque van a robar.
06:39Ahora, acá fueron a matar y después fueron a robar.
06:42De una mataron.
06:43Pero mataron de una.
06:44Esto que me estabas contando me hizo acordar a una película
06:47que se llama Colateral de Tom Cruise con Jamie Foxx.
06:49Viste que él hacía pa, pa.
06:51Era un sicario y él contaba que hacía eso.
06:53Y en las autopsias empezó a parecerle raro que tenían dos
06:55tiros uno arriba del otro en la cabeza.
06:57Es esto.
06:58Es eso.
06:59Es eso.
07:00El doble tap.
07:01Escuchame, los pares controlados de disparo que están agrupados
07:05en un radio de 5 a 10 centímetros, por lo general,
07:08es un doble tap.
07:09Pa, pa.
07:10Doble tap se llama.
07:11Doble tap.
07:12Y eso lo hace con una pistola, no con revólver.
07:14No, no.
07:15Se puede hacer con revólver.
07:16Pero qué es mejor con la pistola.
07:17Es una técnica.
07:18Es una técnica de combate.
07:19De combate urbano.
07:20Pero es más difícil.
07:21Perdón, yo no sé nada de pistola.
07:22Bueno, es una técnica.
07:23Yo tengo que enfrentarme a vos.
07:24Es una técnica de combate urbano.
07:25Yo me tengo que enfrentar a vos.
07:26Y para neutralizar te hago dos disparos.
07:28Uno te acierto, el otro te neutralizo completamente.
07:31Que esa es la muerte.
07:32¿Sabés tirar vos, Juan?
07:33Sí, claro.
07:34Ah.
07:35Claro, no sé.
07:36Tenés armas.
07:37Sí, sí.
07:38Bueno, te pregunto.
07:39Muchos años.
07:40Bien, bueno.
07:41Y requiere, el adiestramiento con armas requiere muchos procesos.
07:44Uno de los procesos es el tiro este así, digamos,
07:47montado cuando vos estás caminando.
07:49Generalmente vos aprendés en una posición cómoda,
07:52buscando estar en ese punto.
07:54Ahora, tirar caminando, tirar en esta situación,
07:57es de alguna manera lo que le sigue.
07:59Claro.
08:00Estás otro adiestramiento que es más complejo,
08:02que requiere realmente una profesionalización,
08:05si se quiere, porque no tira cualquiera.
08:07O sea, evidentemente es un delincuente formado.
08:10Avesado.
08:11Claro, es un delincuente formado.
08:12Sabe tirar más que el policía seguramente.
08:14Qué terrible.
08:15Lamentablemente es muy probable.
08:17Bien, no, no.
08:18Bueno, fíjate como esta imagen, digo,
08:20lo que acaba de pasar, ¿no?
08:22Estamos un domingo, un sábado a la tarde,
08:25digo, y refleja la Argentina.
08:27Vos fíjate, es un policía que cobra dos manos con 50,
08:31que sale a hacer horas adicionales.
08:32Que hace adicionales, porque si no,
08:33no llega ni al 5 del mes.
08:34Porque es joven, porque busca laburar todo el día 24-7,
08:37porque con un sueldo no te alcanza.
08:3829 años.
08:3929 años.
08:40Dos hijos, 4 y 6 años.
08:41Bueno, para mantener a la familia.
08:43Sí.
08:44Y termina fusilado, ¿no?
08:46Cumpliendo horas adicionales en su trabajo,
08:48plena luz del día, por cuidar una camioneta
08:51de otro trabajador, digo.
08:53Por herramientas de otro trabajador, de otra persona.
08:55Digo, refleja la Argentina.
08:57Y ahora vamos a abrir el WhatsApp 61765692.
09:00Digo, ¿qué sentís?
09:01¿Qué sienten los ciudadanos?
09:03Porque después salen...
09:04Y matan a un policía.
09:05Claro.
09:06Eso sienten.
09:07¿Cómo estamos nosotros?
09:08A la vera de la nada.
09:09Pero yo digo, yo intento tratar de vincular todo,
09:12porque Luis, digo, el otro día justo viniste
09:14e hicimos un programa de esto.
09:16Placa roja y dos horas de programa diciendo,
09:18ojo que hay un recrudecimiento contra los policías.
09:21Lo acabo de leer.
09:2211 hechos en 5 días.
09:2415 muertos en 31 o 32 días.
09:28Es una locura, muchacho.
09:30También habla del nivel de virulencia que estamos viviendo.
09:33Se recontra.
09:34Y lo vimos ayer en Moreno.
09:35La violencia.
09:36Fíjate una cosa.
09:37Este policía no solo acompañaba las herramientas,
09:39sino las agresiones que reciben ellos.
09:42Porque también es cierto que, de alguna manera,
09:45está muy vigente esta idea de, bueno,
09:47si sos policía, sos matachorro.
09:49Bueno, también eso.
09:50O no pagaste corto el servicio.
09:52Entonces, este no pagar, o sea, es como, ¡tac!
09:56También enciende.
09:58No, porque no son solo cortes.
10:00No lo mataron porque le iban a cortar la luz.
10:02No, esto no.
10:03Pero decir, ¿qué hace el policía acompañando una camioneta?
10:06Bueno, eso llama la atención.
10:07Eso llama la atención.
10:08Jorge, lo hablamos fuera de aire, ¿no?
10:11¿Me entendés?
10:12Te doy una pequeña explicación.
10:14Pasa por la cuestión material,
10:16por las herramientas que tienen arriba de esa cuadrilla.
10:18Hay un maletín que trabajan estos muchachos
10:21que tiene un valor que asciende a los 20 millones de pesos.
10:23¿Por qué?
10:24Porque tienen herramientas de mucho valor.
10:26Por un lado eso.
10:27Por otro lado, las coberturas de seguro,
10:29la RT, para que le den cobertura al trabajador,
10:32no solamente por la función que hace como electricista
10:35o idóneo en la materia,
10:36sino también le piden una custodia.
10:39¿Para qué?
10:40Para que también le den cobertura
10:41ante un hecho infortuito que pase en la vía pública.
10:43Estamos hablando de cómo le pasa a los colectiveros
10:46que no se tienen que bajar de la unidad
10:48para que la RT le dé cobertura.
10:49Bueno, al que trabaja en la calle con la electricidad
10:51tiene que tener también la custodia personal
10:53para que no sufra un daño por parte de un tercero,
10:56no por la cuestión material, sino por la cuestión delictual.
10:59Es eso lo que está pasando.
11:01Ahora, Jorge, en este caso puntual
11:03hay varias cosas a analizar.
11:04Primero, llama mucho la atención este policía
11:06que vaya a cuidar la camioneta,
11:08más allá de que tenga herramientas de valor.
11:10Hay que ver si los disparos se los tira
11:12porque estaba él dentro de la camioneta
11:14o eso es como consecuencia de que ya había sido atravesado
11:16porque tenía orificio de entrada y de salida.
11:18El policía podía estar parado delante de la camioneta
11:21y le efectuó el disparo.
11:22Hay que ver si le da la altura de la cabeza y demás.
11:24Porque si no, también llama la atención
11:26que un policía que esté custodiando una camioneta
11:28no está dentro de la camioneta sentado.
11:30Porque los disparos son en la zona del conductor.
11:33Por lo que estamos...
11:35¿Y qué sabemos del conductor?
11:36Porque le tiraron a la cabeza.
11:38Es el policía.
11:40Vamos a crear algo chiquito.
11:43No sabemos el ángulo de tiro.
11:45Tenemos dos orificios en el parabrisas.
11:47Que puede ser tranquilamente que el policía
11:49esté sentado del lado del acompañante.
11:51Que el disparo haya venido de la mitad de la calle
11:54hacia la vereda.
11:55Por eso cruzó transversalmente la cabina.
11:57Y vos mirá que el policía,
11:59si hubiera estado sentado en el volante,
12:01estaría tirado en la puerta izquierda
12:03donde está el conductor.
12:04Si no, está tirado en el piso del lado de la puerta derecha
12:07donde está el lado del acompañante.
12:08Así que es evidente que el tiro,
12:10los disparos que entraron por el parabrisas
12:12entraron en forma transversal
12:14y le impactaron en la cabeza.
12:15Ahora, vos decís...
12:17Analizando lo que vos estabas mencionando,
12:19Jorge, ya te dejo Luis que clares.
12:21De todas maneras,
12:23si entró transversalmente por el parabrisas
12:25por el lado del conductor,
12:26él estaba sentado del lado del co-conductor.
12:28También es raro.
12:29Un policía...
12:30La custodia...
12:31Porque capaz que se estaban trasladando
12:32o capaz que estaban arribando a un lugar
12:34o capaz que se estaban yendo de un lugar.
12:36La custodia, la premisa de la custodia
12:38es ir del lado del acompañante.
12:40Yo les voy a decir algo
12:41para orientar,
12:42porque hay muchos policías
12:43que me están mandando mensajes
12:45y dicen,
12:46el policía no se lo investiga,
12:47el policía es el hombre de bien
12:48que defiende...
12:49Es lo que corresponde.
12:50Por qué el policía estaba ahí
12:51no es un tema de discusión.
12:52El tema es
12:53por qué Edesur contrata a la policía
12:55y evidentemente
12:56por las consideraciones que dijo Jorge.
12:58Hay elementos de valor.
12:59Pero la policía cumple la función de seguridad.
13:02Acá tenemos
13:03inseguridad en el conurbano.
13:05Acá tenemos
13:06Edesur que contrata al policía
13:08porque se siente inseguro
13:10cuando brinda un servicio.
13:12En este caso,
13:13corte de luz.
13:14Vaya a saber
13:15qué funciones tenía esta camioneta.
13:16Pero el policía
13:17no lo vamos a investigar.
13:18¿Por qué vamos a investigar
13:19qué hacía el policía ahí?
13:20¿Sabe qué hacía el policía ahí?
13:21No tenía un peso
13:22y salía a trabajar.
13:23No, está clarísimo, Pablo.
13:24Estamos tratando de analizar
13:26desde dónde le dispararon,
13:27de la manera que le dispararon.
13:28Está clarísimo
13:29que acá la única víctima
13:30es el policía
13:31y no está en duda
13:32el rol del policía
13:33en este caso.
13:34Es importante
13:35aclarar esto también.
13:36En este caso,
13:37en este caso de Edesur,
13:39descarto que se trataba
13:41de un servicio de acompañamiento
13:43que se denomina
13:44policía adicional.
13:45Servicio de policía adicional.
13:47Se paga,
13:48se paga oficialmente.
13:50Muchas veces
13:51hay otro tipo de mercaderías
13:53más irregulares y demás
13:55que tienen servicios policiales truchos
13:57que se pagan en negro,
13:59que son una realidad
14:00en el conurbano.
14:01Y por otra parte,
14:02está la custodia,
14:04como bien decía,
14:05que es la que va acompañando
14:07en otro vehículo,
14:08no en el mismo vehículo,
14:10dando apoyo a distancia,
14:12que es mucho más seguro,
14:13pero como es mucho más caro,
14:14muchas veces no se contrata.
14:16Claro.
14:17Bueno, en este caso
14:18pregunto también, ¿no?
14:19Porque se entiende
14:20que por ahí tenían herramientas
14:21de mucho valor y demás,
14:22pero también vimos
14:23el caso del RAPI,
14:24justamente,
14:25del pedido ya,
14:26en realidad,
14:27de Lucas,
14:28que le termina robando la mochila
14:29y sabemos que muchas veces
14:30le roban a los deliveries
14:31para usar el equipamiento
14:32después para seguir robándole.
14:33Exactamente,
14:34para disfrazarse,
14:35para camuflarse.
14:36En este caso,
14:37¿no pudo haber sido
14:38que también querían utilizar
14:39la camioneta,
14:40las herramientas?
14:41Sí.
14:42Sería la búsqueda
14:43en forma logística
14:44de algo muy sofisticado,
14:45muy importante
14:46para cometer un RAPI delictivo.
14:47Yo iría más
14:48por un vehículo particular.
14:49En este caso,
14:50para mí,
14:51iban por las herramientas
14:52y o,
14:53no descartemos,
14:54por una venganza personal
14:55contra el personal de DENOR.
14:56El tema es que estaba
14:57la custodia por medio.
14:58Y el policía,
14:59el policía es policía,
15:00pero también es un ser humano
15:01y tiene identidad.
15:02Víctor Hernán Maidana,
15:03Víctor Hernán Maidana,
15:04un hombre de la policía
15:06un hombre de 29 años
15:07con dos criaturas
15:08que quedaron sin un papá.
15:09Claro.
15:10Bien,
15:11en el lugar del hecho,
15:12estamos en vivo y en directo
15:13con Ema Herrera
15:14para ver qué fue lo que pasó
15:15con este policía de 29 años.
15:16Ema,
15:17buenas tardes.
15:18Te saludamos acá.
15:19¿Cómo estás, Ailín?
15:20Buenas tardes.
15:21El hermetismo
15:22que se está viviendo
15:23en esta zona
15:24para saber
15:25qué sucedió
15:26con este jovencito,
15:27con este policía,
15:28¿no?,
15:29que murió
15:30en una situación
15:31que se está investigando
15:32según la policía
15:34según la información preliminar
15:35que nosotros estamos manejando.
15:36Estaba acompañando
15:37a una cuadrilla eléctrica
15:38y, bueno,
15:39ahora se están investigando
15:40las causas.
15:41Lo cierto es que hay
15:42muchísima conmoción
15:43en este lugar.
15:44Intentamos hablar
15:45con alguno de los vecinos,
15:46pero la situación
15:47es de mucha confusión
15:48y no...
15:49Muchos no quieren hablar,
15:50no quieren dar la cara.
15:51Es de mucho hermetismo,
15:52es bastante extraño
15:53lo que se está viviendo
15:54en este lugar
15:55porque la situación
15:56es de mucha confusión
15:57y no...
15:58Muchos no quieren hablar,
15:59no quieren dar la cara.
16:00Es de mucho hermetismo,
16:01es bastante extraño
16:02lo que se está viviendo
16:03en este lugar
16:04porque habitualmente
16:05uno llega y puede
16:06recopilar cierta información,
16:07ciertos testimonios,
16:08aunque sea en off,
16:09pero, bueno,
16:10este ni siquiera
16:11es el caso.
16:12Por eso,
16:13lo hablaba más temprano
16:14con producción,
16:15es absoluta
16:16la confusión
16:17y la conmoción
16:18que se vive en este lugar
16:19porque es muy extraño
16:20lo que ha sucedido
16:21con este policía.
16:22Esperá,
16:23Emma,
16:24¿cómo te va Esteban?
16:25Te habla...
16:26¿Fue ahí, en ese lugar?
16:27¿Cómo, Esteban?
16:28Si me podés repetir
16:29la pregunta.
16:30No, digo,
16:32no estoy entendiendo
16:33eso te pregunto.
16:34Ah,
16:35no,
16:36claro,
16:37el lugar no es exactamente
16:38ese.
16:39Es a varias cuadras
16:40de este lugar,
16:41a un par de cuadras
16:42exactamente,
16:43es en el ingreso
16:44a un pasillo,
16:45el lugar donde...
16:46Ah,
16:47es un lugar complicado.
16:48Es una zona conflictiva.
16:49Bueno,
16:50hay que decirlo entonces.
16:51El hecho...
16:52Sí,
16:53es un lugar complicado.
16:54El hecho,
16:55sí,
16:56sí,
16:57y pongo mucho la atención
16:58es que algunos vecinos
16:59no querían hablar
17:00cuando nosotros
17:01les preguntábamos
17:02qué era lo que había sucedido
17:03porque vos sabés que uno
17:04muchas veces llega
17:05y en off
17:06puede recoger
17:07algún tipo de información,
17:08algún vecino
17:09que te cuenta,
17:10pero cuando preguntábamos
17:11qué había sucedido
17:12con este hombre,
17:13con este policía,
17:14era,
17:15no sé,
17:16como si fuera un demonio.
17:17Qué raro.
17:18Emma,
17:19ni siquiera te querían decir,
17:20digo,
17:21más allá de que por ahí
17:22no se animaban a hablar
17:23en cámara,
17:24a dar testimonio,
17:25porque imagino
17:26que tienen miedo también,
17:27o sea,
17:28son vecinos del lugar.
17:29¿Qué le queda al policía?
17:30¿Qué le queda a los vecinos,
17:31Emanuel?
17:32Saben que los delincuentes
17:33están por ahí,
17:34pero digo,
17:35capaz que en off
17:36se animaban a decirte
17:37si conocían a este policía,
17:38si conocían también
17:39a los delincuentes,
17:40porque muchas veces
17:41en el barrio
17:42se sabe que son los delincuentes.
17:43Claro,
17:44exactamente.
17:45Eso es lo que llamó
17:46la atención,
17:47¿no?
17:48De que se ve que estábamos
17:49tocando una fibra
17:50bastante sensible,
17:51cuantante extraño,
17:52pero bueno,
17:53lo cierto es que
17:54lo que sabemos
17:55es que esto sucedió
17:56aquí a un par de cuadras,
17:57exactamente,
17:58y lo único que pudimos
17:59corroborar
18:00era que estaba acompañando
18:01una cuadrilla de trabajadores
18:02y que,
18:03bueno,
18:04finalmente,
18:05déjenme enfatizar
18:06en esto
18:07lo que se está viviendo
18:08en el barrio.
18:09Viste,
18:10cuando vos llegás
18:11y preguntás algo
18:12que no tenés que preguntar.
18:13Bueno,
18:14esa es la sensación
18:15que me quedó a mí.
18:16Bueno,
18:17puede ser...
18:18Vos fijate,
18:19¿no?
18:20Claro,
18:21estás mostrando
18:22el ingreso a un barrio,
18:23evidentemente,
18:24eso es una avenida principal,
18:25vimos bastante movimiento.
18:26Mirá la mañana,
18:27esto no fue la madrugada,
18:28¿eh?
18:29Por eso te digo.
18:30Esto no fue de noche.
18:31Otra cosa,
18:32me están informando
18:33que sería una suerte
18:34de grupo comando,
18:35estarían entre tres
18:36y cuatro delincuentes
18:37que habrían abordado
18:38la cuadrilla
18:39y, en consecuencia,
18:40a Víctor Hernán Maidana,
18:41este hombre de 29 años,
18:42integrante de la Policía
18:43de la Provincia de Buenos Aires,
18:44con la jerarquía de oficial,
18:45un hombre que tiene
18:46vasta experiencia
18:47en la función,
18:48estamos hablando
18:49de un hombre
18:50que trabaja
18:51y presta servicios
18:52en el comando
18:53de Lomas de Zamora,
18:54que,
18:55por hacer una moneda extra
18:56haciendo policía adicional,
18:57se fue a trabajar
18:58haciéndole custodia
18:59a una cuadrilla
19:00de esta empresa
19:01de energía eléctrica
19:02a la zona sur,
19:03a la zona del barrio
19:04de Plátanos,
19:05en la zona sur
19:06del conurbano
19:07y, ahí,
19:08perdió la vida
19:09con un disparo certero
19:10que le ingresó
19:11por uno...