Aumenta la violencia sexual contra las mujeres
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00:00Hoy se ha presentado el desarrollo y las conclusiones fundamentales
00:04de una investigación realizada aquí, precisamente en Navarra,
00:08que arroja datos muy preocupantes
00:10sobre el aumento de la violencia sexual.
00:12Damos la bienvenida a Patricia Abad,
00:14directora gerente del Instituto Navarro para la Igualdad.
00:16¿Qué tal, Patricia? ¿Cómo estás?
00:17Buenas tardes, Amaya, encantada de estar aquí con vosotras.
00:20Gracias por venir.
00:21Y a mirado también Ruth Itúrbide,
00:23profesora de la Universidad Pública de Navarra,
00:25profesora asociada y coordinadora de este estudio.
00:27¿Qué tal, Ruth? Bienvenida.
00:29¿Cómo estás? Muchísimas gracias.
00:31369 mujeres presentaron el año pasado, en Navarra,
00:35denuncias por violencia sexual.
00:38Sobre todo, grave el dato, sin duda,
00:41pero sobre todo en el ámbito más cercano.
00:44Se han producido esas agresiones sexuales, esa violencia sexual,
00:49en el propio entorno de la persona, Patricia.
00:52Sí, esto es una de las conclusiones
00:53a las que ha llegado el estudio que ha coordinado Ruth Itúrbide,
00:57en este caso, que ha sido un encargo
00:58que hemos hecho desde el Instituto Navarro para la Igualdad,
01:01y es muy interesante porque, como dices tú,
01:03esta cifra que hablas de denuncia concreta,
01:06en materia de violencia sexual,
01:08esta cifra tenemos que tener en cuenta que, además,
01:10es solo una parte de la violencia que existe.
01:12Sabemos que la violencia sexual es una de las menos denunciadas,
01:15las más invisibles,
01:16se estima que en torno al 10% se puede estar denunciando,
01:20en una comisaría, por ejemplo,
01:22con lo cual, el dato ya nos hacía ver
01:24que esta era una cuestión importante en la que trabajar.
01:27Entendemos que esa cifra es solo una parte
01:30y tenemos otras cifras como, por ejemplo,
01:32la estimación de la prevalencia de la violencia en nuestra sociedad,
01:34también en la Navarra,
01:35las mujeres que atendamos en los recursos,
01:37y nos dan datos complementarios,
01:39pero es importante seguir avanzando
01:40para clarificar qué hay en ese medio, entre la denuncia y no,
01:44y el estudio es una de las vías que hemos tenido para avanzar.
01:47Nos hemos quedado, en este inicio, con estos dos temas,
01:50la cercanía de las personas que ejercen violencia contra las mujeres
01:54y el dato de las 369 denuncias.
01:56¿Qué otro dato nos pone en alerta, quizá la alerta roja,
02:00en todo lo que tiene que ver con la agresión
02:03y la violencia ejercida contra la mujer?
02:05También la parte que tiene que ver con la responsabilización de las mujeres.
02:08Hemos podido ver, en los últimos días,
02:11el juicio, por ejemplo, asociado al caso de Rejón,
02:15esta dinámica de responsabilizar a las mujeres
02:18por no haber sido suficientemente claras a la hora de decir que no,
02:22por no poder cambiar de opinión a lo largo del propio proceso,
02:25y, en muchas de las ocasiones, porque la violencia contra las mujeres,
02:28en concreto la violencia sexual, está realmente naturalizada,
02:31es una violencia que es muy oculta, que está muy silenciada,
02:35y, en muchas de las ocasiones, es muy impune.
02:38El silencio también está muy presente
02:40en todo este entramado de denuncias y no denuncias,
02:45todas las personas que, quizás, no se atreven a dar el paso
02:47y prefieren vivir en silencio un drama.
02:50Bueno, no es una opción, es verdad que ocurre,
02:53esto tiene que ver con la primer dato que hablabas,
02:55y que Ruth puede extenderse también ahí si quiere,
02:57sobre el tema de que los agresores,
03:00lejos de ese imaginario de un agresor desconocido
03:02que nos asalta por la calle,
03:04están en nuestro contexto más cercano,
03:05y, en el caso de las mujeres jóvenes,
03:07es lo que hemos visto con el estudio y es así,
03:09son personas de la cuadrilla, de la familia, familiares, primos,
03:12parejas de la madre, por ejemplo,
03:14esto hace que una violencia tan cercana,
03:17que una, además, se puede cuestionar,
03:19no se visibilice de alguna manera.
03:21Yo creo que Ruth da algunas claves en el estudio
03:23sobre cómo el silencio,
03:25precisamente por este círculo tan cercano a la víctima,
03:28está operando ahí, en muchos casos.
03:30Claro, y ante esa situación, Ruth, ¿qué se puede hacer?
03:32O cómo podemos mantener nosotros también la alerta
03:36para intentar ver qué está pasando, por ejemplo,
03:38con personas cercanas a chicas jóvenes
03:41que tengamos, a su vez, cerca en nuestro entorno.
03:44Las demás, ¿qué podemos hacer?
03:47Bueno, hay varias cosas que se pueden hacer,
03:48sobre todo, fundamentalmente, el tema de la prevención,
03:51la necesidad de entender que, en violencias tan naturalizadas,
03:54necesitamos hacer procesos,
03:56en el caso concreto de los chicos,
03:58que reflexionen respecto a ciertos comportamientos
04:01que ellos entienden que no son violencia
04:03y que la ley establece que sí que lo son,
04:04como, por ejemplo, puede ser la insistencia,
04:07que ellos, en muchas de las ocasiones,
04:09lo utilizan como estrategia para ligar, por así decirlo,
04:12y que, en realidad, en términos generales,
04:14ellas ya le han dicho que no e insisten, insisten.
04:16En el caso de los chicos,
04:17habría que trabajar un poco como en esa línea de reflexionar
04:21respecto a la posible violencia que pueden ejercer
04:24y, en el caso de las chicas,
04:25desnaturalizar aquellas situaciones
04:27en las que podemos denominar los grises,
04:31porque tenemos muy claro qué es la violación,
04:34pero no tenemos muy claro que la insistencia igual
04:37o que te piropeen por la calle,
04:38que eso también se establece como una situación de violencia,
04:42que lo dice la ley, de hecho.
04:44Pero, claro, quizás hay que tener formación,
04:46porque un piropo por la calle
04:47no todo el mundo puede interpretarlo igual.
04:49Quizás, para unas personas, puede ser un comportamiento violento
04:54y otras personas no lo vivan de esa manera,
04:55lo vivan como un halago.
04:58En ese sentido, es muy importante tener, por supuesto, formación.
05:03En el caso de la chavalería,
05:05fundamental educación sexual de calidad,
05:09que vaya más allá del trabajo que sí que se ha realizado
05:12en relación a las enfermedades de transmisión sexual
05:14o los métodos anticonceptivos,
05:16sino que tenga más que ver con el tema relacional,
05:18cómo nos vinculamos, si existen o no relaciones de poder,
05:21qué es esto del buen trato, qué es esto del consentimiento,
05:24y trabajar un poco en esa línea.
05:27Y por parte de las personas que trabajan con chavalería
05:32o la gente que interviene en los diferentes recursos,
05:35hablamos más de capacitación que de formación,
05:38y eso supondría una formación especializada
05:40que tú puedas aplicar de manera práctica en tu trabajo diario,
05:44es decir, no solamente ir a una formación,
05:45sino que tú eso sí lo puedas implementar.
05:49Interesante, desde luego, a partir de estas claves,
05:52Patricia, hay que diseñar o rediseñar estrategias
05:55para paliar esta situación en Navarra,
06:00donde ya vemos que hay muchos casos de violencia,
06:03los tenemos contabilizados,
06:05¿por dónde tiene que ir la estrategia
06:06para, al menos, aminorar una situación así?
06:09En una primera fase, lo que tenemos que tener claro
06:12es que todavía estamos en una fase de visibilizar la violencia,
06:15y estamos sacándola a la luz,
06:16desde luego hay que dar herramientas también,
06:18recursos, por ejemplo, está comprobadísimo,
06:21y además también así lo comprueba Ruth en su estudio,
06:24que cuando implantamos recursos específicos de atención,
06:26eso hace que las mujeres se animen a conocer,
06:29a denunciar y a trasladar sus situaciones de violencia,
06:31este es uno de los elementos clave.
06:33Pero también creemos en la Administración Pública,
06:35en este caso en el Gobierno de Navarra, en Inai,
06:36que es esencial revisar constantemente el marco
06:39desde el que estamos analizando la perspectiva de la violencia,
06:41me refiero sobre todo al ejemplo
06:43de las campañas de violencia contra la violencia sexual.
06:45Si no tenemos el foco de que el entorno cercano de la víctima
06:49es donde están ocurriendo la mayor parte de las violencias
06:52en las mujeres jóvenes,
06:53difícilmente vamos a poder dirigir las estrategias a esa intervención.
06:56Y luego también tenemos que tener en cuenta un hecho
06:58que en las recomendaciones así nos lo trasladan,
07:00y es atender todas las dimensiones que se añaden
07:03al hecho de la violencia por ser mujeres,
07:05como pueden ser la discapacidad, el estar en un ámbito rural,
07:09el, por ejemplo, pertenecer al colectivo LBT,
07:12cuestiones de ese tipo están sumándose a las violencias sexuales
07:15y tenemos que ser capaces de avanzar en esas líneas de trabajo.
07:18La revictimización de la víctima es algo que se mantiene
07:22y que habrá que conseguir, con estrategias,
07:26y con todo el rigor, desmontar ese planteamiento.
07:31Sí, es realmente importante,
07:32porque en el caso de la violencia sexual
07:34se dan situaciones, sobre todo en judicatura,
07:36una revictimización muy clara.
07:39Preguntarte si estás segura de que dijiste que no,
07:42si él lo tuvo claro,
07:43es un punto de partida un poco difícil de desentrañar,
07:47porque hay momentos en los que tú no sabes si...
07:51tienes la sensación de que las cosas no están yendo muy bien,
07:53y estaríamos en el ámbito de los grises.
07:55Insisto, con la violación todo el mundo estamos de acuerdo,
07:57pero luego hay otras cosas que dices,
07:59no me estoy sintiendo muy bien,
08:00pero no sé hasta que conectas con que no te estás sintiendo muy bien.
08:03Poder decirle a la otra persona que, efectivamente,
08:06no te estás sintiendo muy bien,
08:07que la otra persona pare cuando tú quieres que pare.
08:10Hay algunas situaciones que son un poco más complejas,
08:13que no es tan sencillo decir no y tenerlo claro todo el tiempo,
08:16porque igual al principio sí que querías,
08:18pero después has dejado de querer,
08:19o la práctica sexual que se te propone
08:21no es exactamente lo que tú esperabas o querías
08:24o deseabas en ese momento.
08:27Claro, se necesita capacitación, como dices, educación,
08:30capacitación o, al menos,
08:31situarnos en terrenos de esta naturaleza
08:33para saber hasta qué punto estamos en lo correcto.
08:38Estamos en que esto es violencia
08:40y tengo que hacer algo para evitarlo,
08:43para mí y para otras posibles personas.
08:46Bueno, pues nos quedamos con estos datos importantes,
08:48que, desde luego, arroja conclusiones muy interesantes
08:50y pendientes también de nuevas estrategias que vais a diseñar.
08:54Patricia Abad, muchísimas gracias por acompañarnos.
08:57Gracias, Emma, ya, igual.
08:58Y Ruth y Zurbide, muchísimas gracias por todo.
09:00Hasta siempre.