Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi, tarımsal eğitimin kalitesini artırmak amacıyla 2. Tarımsal Eğitimin Kalite Süreçlerinin Geliştirilmesi Çalıştayı düzenledi. Çalıştayda, paydaşların görüşleri ile eğitim programlarının güncellenmesi hedefleniyor.
Niğde'de 2. Tarımsal Eğitimin Kalite Süreçlerinin Geliştirilmesi Çalıştayı düzenlendi
NİĞDE - Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi tarımsal eğitimin kalitesini güçlendirmek için paydaşlarıyla birlikte Tarımsal Eğitimin Kalite Süreçlerinin Geliştirilmesi Çalıştayı düzenledi.
Program 65 paydaş, 26 öğrenci ve fakülte öğretim elemanlarının katılımı ile gerçekleştirildi.
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Tarım Bilimleri ve Teknolojileri Fakültesi'nde düzenlenen programla ilgili bilgi veren Ayhan Şahenk Tarımsal Araştırmalar Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü Prof. Dr. Ahmet Şekeroğlu öğrencileri sektörün beklentilerine göre yetiştirmek hedefinde olduklarını belirtti.
hbrlr1.com/ctfttydykckckl
Niğde'de 2. Tarımsal Eğitimin Kalite Süreçlerinin Geliştirilmesi Çalıştayı düzenlendi
NİĞDE - Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi tarımsal eğitimin kalitesini güçlendirmek için paydaşlarıyla birlikte Tarımsal Eğitimin Kalite Süreçlerinin Geliştirilmesi Çalıştayı düzenledi.
Program 65 paydaş, 26 öğrenci ve fakülte öğretim elemanlarının katılımı ile gerçekleştirildi.
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Tarım Bilimleri ve Teknolojileri Fakültesi'nde düzenlenen programla ilgili bilgi veren Ayhan Şahenk Tarımsal Araştırmalar Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü Prof. Dr. Ahmet Şekeroğlu öğrencileri sektörün beklentilerine göre yetiştirmek hedefinde olduklarını belirtti.
hbrlr1.com/ctfttydykckckl
Category
🗞
HaberlerDöküm
00:00Yemek yediğimiz lokantadan karşılığa teşekkür ediyoruz.
00:14Esas mutfaktaki aşçıya istihdam etmişler veya yoğun
00:18ayarda başka partilerden istihdam ettikleri yani sizin
00:23uygulama bahçelerinizde tabii ki uygulama yapıyorlar ama
00:25gerçekten de çiftçinin arasındaki uygulamaya da
00:28bakmaları gerekiyor. Ceviz aşısını altmış üç yaşında bir
00:34vatandaştan öğrendim. Bu bir benim için çok ayıptı. Sektörün
00:39ihtiyacı duyduğu ihtiyacı duyduğu mühendislerinin
00:43kalitesini belirlemek istiyoruz. Bu kapsamda şu an
00:47sektörde buraya gelmeyen birçok sektör temsilcisiyle anket
00:52yaptık aldık anketi öğrencilerimizle anket yaptık
00:57aldık. Mezunlarımızla anket yaptık. Eee en son olarak da
01:02siz paydaşların eee görüşlerini alarak eee ders
01:05müfredatımızı eee belirlemek istiyoruz. Derslerimizi eee ona
01:10göre yeniden eee içeriklerini veya isimlerini değiştirmek
01:14istiyoruz. Tarımsal eğitim eee öğretim sürekli
01:17güncellenmesi gereken bir program. Yaklaşık on yıl önce
01:22biz eee tarım eğitimi programımızı eee güncellemiştik.
01:26On yıl sonra tekrar şimdi tarımsal eğitim kalite
01:30süreçlerinin geliştirilmesi çalıştayını yapıyoruz. Bu
01:34çalıştayda eee sektördeki paydaşlarımızı çağırıyoruz.
01:38Sektör paydaşlarıyla birlikte eee derslerimizi, eğitim
01:43programlarımızı yenileyeceğiz. Acaba sektör bizden nasıl bir
01:47ziraat mühendisi istiyor? Bizim şu anki uygulandığımız eğitim
01:50programlarını birlikte tartışarak eee yeni bir eee
01:54program eee geliştirmeye çalışacağız sektörün istediği
01:57programa göre. Eee çalıştayımız eee bu konuları kapsamakta.
02:03Öğrencilere eee sektörün istediği ziraat mühendislerine
02:08uygun yetiştirmek istiyoruz. Ders programlarımızı ona göre
02:12güncelleyeceğiz ve bizim öğrencilerimiz mezun olduktan
02:17sonra sektörde daha iyi iş bulabilecek, daha kaliteli,
02:20nitelikli eee öğrenciler yetiştirmeyi planlıyoruz.