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00:00Las familias con un hijo con discapacidad motora tienen muy pocos centros educativos para elegir.
00:06De los más de 1.600 que hay en toda la región, sólo 120 son, en principio, aptos para atender a este alumnado.
00:14Isabel Arias, de la FAPA Francisco Giner de los Ríos, ha puesto cifras con un estudio a los problemas de muchas familias.
00:21Simplemente es pasar de una pataleta en una puerta de un cole, en un grupo de WhatsApp,
00:27a, vamos a ver exactamente qué es lo que pasa y qué se puede hacer.
00:30Pero es que, además de que apenas son un 8% los centros adaptados, esos 120 que supuestamente están preparados, no lo están.
00:39Lo primero porque falta regulación.
00:41Tú abres una web de la Comunidad de Madrid que explica cómo funcionan estos centros,
00:45lees y dices, ah, muy bien, pero luego ves que no está regulada ninguna normativa por escrito.
00:51Eso implica que en muchos centros no hay personal suficiente, como técnicos educativos, fisioterapeutas
00:57o también rutas escolares que lleven a los alumnos.
01:01Por eso Isabel Arias deja claro que...
01:03Que no los segreguen a esos ciento y pico, que lo único que se necesita es, uno, accesibilidad física.
01:11Segundo, medios humanos.
01:13Si tú haces eso de entrada en los mil y pico centros, miel sobre juela, porque se consigue la inclusión.
01:18Por todo esto reclaman una normativa clara que regule por igual.