"Räder auf dem Eiswagen Kindergarten Musik und Transport Lied für Kinder" ist ein Video oder eine Sendung, die sich an Kinder richtet, in deutscher Sprache. „Wheels on the Ice Cream Truck“ ist wahrscheinlich ein Lied, das einen Zug auf attraktive und lehrreiche Weise für Babys präsentiert und ihre kognitive und sensorische Entwicklung anregt.
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#RäderaufdemEiswagen #bobottrain,#Zahlen #Bildungslied #Spaß #Cartoon #Animationsvideo #Musik #LiedzumMitsingen #Farben #Unterhaltung #guteGewohnheiten #Vorschule #Reime #aufDeutsch #kidstvdeutschland
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Kategorie
👻
KidsTranskript
00:00Lass uns einen landen Spaziergang machen, es ist sehr heiß heute. Ich würde gerne etwas Eis essen.
00:17Hey, ich sehe eine Eiswagen. Lass uns ein Eis holen.
00:22Die Eiswagens reden dreh sich immer wieder, immer wieder, immer wieder.
00:28Die Eiswagens reden dreh sich immer wieder durch die ganze Stadt.
00:34Immer wieder. Ich liebe Eis.
00:40Das Glockenspiel des Eiswagens klingt Jingle Dingle Doo, Jingle Dingle Doo, Jingle Dingle Doo.
00:47Das Glockenspiel des Eiswagens klingt Jingle Dingle Doo durch die ganze Stadt.
00:54Jingle Dingle, Jingle Dingle.
01:00Der Eiswagen serviert leckere Leckereien, leckere Leckereien, leckere Leckereien.
01:06Der Eiswagen serviert leckere Leckereien durch die ganze Stadt.
01:13Hahaha, hahaha, yum yum.
01:19Die Hupe des Eiswagens erkennt tut tut tut, tut tut tut, tut tut tut.
01:25Die Hupe des Eiswagens erkennt tut tut tut durch die ganze Stadt.
01:32Tut tut, tut tut, tut tut tut.
01:38Der Eiswagenmann sagt, was hätten sie gerne, was hätten sie gerne, was hätten sie gerne.
01:45Der Eiswagenmann sagt, was hätten sie gerne durch die ganze Stadt.
01:56Yum yum, die Kinder die Eis essen machen yum yum yum, yum yum yum, yum yum yum.
02:04Die Kinder die Eis essen machen yum yum yum durch die ganze Stadt.
02:11Hmm, ich liebe Eis.
02:17Die Eiswagensräder drehen sich immer wieder, immer wieder, immer wieder.
02:23Die Eiswagensräder drehen sich immer wieder durch die ganze Stadt.
02:30Durch die ganze Stadt.
02:34Hahaha, hahaha, hahaha, yum yum.
03:05Mandy, bist du dir sicher, dass die Kleinen eine Brücke bauen können?
03:09Klar können wir.
03:10Nicht irgendeine Brücke, Carol, die London Bridge.
03:13Das stimmt, Mark, und natürlich ist es keine echte Brücke.
03:16Oh nein, sie fällt zusammen.
03:18London Bridge fällt zusammen, fällt zusammen, fällt zusammen.
03:24London Bridge fällt zusammen, liebe Babies.
03:29London Bridge wird aufgebaut, aufgebaut, aufgebaut.
03:38London Bridge wird aufgebaut, liebe Babies.
03:46Wir bauen mit ganz vielen Steinen, vielen Steinen, vielen Steinen.
03:52Wir bauen mit ganz vielen Steinen, liebe Babies.
03:58Oh nein!
04:03London Bridge wird aufgebaut, aufgebaut, aufgebaut.
04:09London Bridge wird aufgebaut, liebe Babies.
04:17Wir bauen mit ganz vielen Steinen, vielen Steinen, vielen Steinen.
04:23Wir bauen mit ganz vielen Steinen, liebe Babies.
04:29Achoo!
04:33Wir bauen sie einfach nochmal auf.
04:36London Bridge wird aufgebaut, aufgebaut, aufgebaut.
04:41London Bridge wird aufgebaut, liebe Babies.
04:48Ich glaube, sie ist fertig gebaut.
04:51Und sie sieht so toll aus.
04:53London Bridge sieht so toll aus, so toll aus, so toll aus.
04:59London Bridge sieht so toll aus, liebe Babies.
05:05Na, was sagst du nun, Jonny?
05:07Danke an alle, danke.
05:10Juhu!
05:11Sie ist so schön.
05:13Ja, stimmt.
05:15Juhu!
05:45Ja, ich liebe Züge.
05:46Was liebst du denn an ihnen?
05:48Ihr Geräusch.
05:50Und das Rattern?
05:51Ja, das auch.
05:53Ich denke immerzu an Züge.
05:55Kommt alle mit in meinen Zug.
05:59Hörst du, wie sie rattern?
06:00Klickety-Klack!
06:02Hörst du das Geräusch?
06:03Tut-Tut!
06:04Sie haben ihren Rhythmus, mit dem man einfach mitmuss.
06:07Klickety-Klack!
06:08Tut-Tut!
06:10Züge, Züge, mag ich sehr.
06:13Züge, Züge, mag ich sehr.
06:16Sie haben ihren Rhythmus, mit dem man einfach mitmuss.
06:19Züge, Züge, mag ich sehr.
06:21Wir machen einen langen, langen Zug, Baby.
06:24Ja, Zug, Zug!
06:27Ich liebe Züge.
06:29Spring in die Box und halt dich an.
06:32Keine Sorge, ich bin voran.
06:35Wir reisen durch die Zimmer dann.
06:38Endlich geht es voran.
06:40Wir sind der beste Zug aller Zeiten.
06:43Das sind wir.
06:44Hörst du, wie sie rattern?
06:45Klickety-Klack!
06:47Hörst du das Geräusch?
06:48Tut-Tut!
06:49Sie haben ihren Rhythmus, mit dem man einfach mitmuss.
06:52Klickety-Klack!
06:53Tut-Tut!
06:55Züge, Züge, mag ich sehr.
06:58Züge, Züge, mag ich sehr.
07:01Sie haben ihren Rhythmus, mit dem man einfach mitmuss.
07:04Züge, Züge, mag ich sehr.
07:07Die Trillerpfeife, Papa.
07:08Ja, Trillerpfeife.
07:14Weiter geht's, haltet euch gut an.
07:17Pustet in die Pfeife, so gut ein jeder kann.
07:20Wu-Wu-Wu, das gefällt.
07:22Nicht zu langsam, nicht zu schnell.
07:25Hörst du, wie sie rattern?
07:26Klickety-Klack!
07:28Hörst du das Geräusch?
07:29Tut-Tut!
07:31Sie haben ihren Rhythmus, mit dem man einfach mitmuss.
07:34Klickety-Klack!
07:35Tut-Tut!
07:37Züge, Züge, mag ich sehr.
07:39Züge, Züge, mag ich sehr.
07:42Sie haben ihren Rhythmus, mit dem man einfach mitmuss.
07:45Züge, Züge, mag ich sehr.
07:48Züge, Züge, mag ich sehr.
07:51Züge, Züge, mag ich sehr.
08:06und so weiter
08:13Ja, ja!
08:14Wohohoho!
08:25Babies, helft ihr uns einen Kuchen zu backen?
08:28Ja, ja, ja, wir helfen!
08:31Backe einen Kuchen, Bäckermann, back uns einen Kuchen, so schnell du kannst.
08:39Klopfen, glätten, markieren mit B, stecken in den Ofen für Babys und Mähs.
08:51Backe einen Kuchen, Bäckermann, backen wir einen Kuchen, so schnell wir können.
08:58Klopfen, glätten, markieren mit B, stecken in den Ofen für Becky und mich.
09:10Backe einen Kuchen, Bäckermann, backen wir einen Kuchen, so schnell wir können.
09:17Klopfen, glätten, markieren mit C, stecken in den Ofen für Carrie und mich.
09:29Backe einen Kuchen, Bäckermann, backen wir einen Kuchen, so schnell wir können.
09:37Klopfen, glätten, markieren mit J, stecken in den Ofen für Johnny Schnell.
09:48Backe einen Kuchen, Bäckermann, back uns einen Kuchen, so schnell du kannst.
09:56Klopfen, glätten, markieren mit B, stecken in den Ofen für Babys und Mähs.
10:04Backe einen Kuchen, Bäckermann, back uns einen Kuchen, so schnell du kannst.
10:11Klopfen, glätten, markieren mit B, stecken in den Ofen für Babys und Mähs.
10:26Können wir ihn jetzt essen?