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NoticiasTranscripción
00:00Tengo también aquí otro correo suyo, Evaristo, concretamente el 234, que es de fecha 19 de
00:07enero del 2018, en que usted le hace una serie de reproches a David, que creo que son significativos
00:14porque también se encuentran en otros correos, y quiere usted que me explique un poco por
00:17qué le dice usted esto. Concretamente le dice usted el 19 de enero del 2018 a este
00:22señor. Buenos días, David, espero que vaya bien
00:26todo con la familia, sobre el concierto en Portugal, siento decirte que eso no es posible,
00:31a partir del viernes son vacaciones de Semana Santa y aquí no hay nadie. No sé si hay
00:34más opciones, la verdad es que no veo qué interés puede tener para nosotros hacer un
00:38concierto allí. No es que me parezca mal, pero no veo qué ventajas nos trae.
00:42Y ahora dice usted a continuación, a raíz de esto, y esto es en enero del 2018, cuando
00:47ya este señor lleva allí unos meses, necesito reflexionar un poco porque llevamos casi dos
00:52meses apagando fuegos con el encuentro y el concierto en Villanueva, y estaba esperando
00:57hablar con todas las partes implicadas para hacerme una idea de cuáles son los problemas.
01:02De momento sé que hemos perdido parte de la confianza que delicadamente había intentado
01:06tejer con alumnado y profesores para tener un buen ambiente de trabajo con el que poder
01:11construir cosas. Todavía no sé nada de los alumnos, pero supongo que agradable no va
01:15a ser. La verdad es que estoy un poco perdido, no
01:18tengo la sensación de trabajar con objetivos claros. Y veo que el conservatorio, por sus
01:23características, es algo muy frágil. Pasar a la historia como la persona que consiguió
01:28hundirlo no me apetece. Aunque a nivel político tengamos más visibilidad, a nivel interno
01:35sabemos que el encuentro ha sido bastante caótico y ha traído muchos problemas.
01:39¿Qué quería decir usted con todo esto, Evaristo?
01:43¿Todo esto de que uno tiene claros los objetivos, que todo es un desastre, que tiene más visibilidad
01:50a nivel político? Lo que estoy diciendo desde el principio,
01:54nosotros nos empeñábamos en lo normal en un espacio educativo, que fuera algo académico
02:02y que los encuentros en realidad son una asignatura. Pero se le quiere empezar a dar visibilidad
02:13desde el punto de vista cultural, como una gestión cultural. Eso interfiere en calendarios
02:17académicos, en organización de alumnado...