Diyarbakır'da gerçekleştirilen 'Erken Çocukluk Eğitiminde Yenilikçi Yaklaşımlar Projesi' ile 120 okul öncesi öğretmeni, 5 farklı atölyede yenilikçi yöntemleri öğrenerek öğrencilere aktaracak. Proje, Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve Karacadağ Kalkınma Ajansı işbirliği ile hayata geçirildi.
Diyarbakır'da okul öncesi öğretmenleri 5 farklı atölyede öğrendiklerini öğrencilere aktaracak
DİYARBAKIR - Diyarbakır'da "Erken Çocukluk Eğitiminde Yenilikçi Yaklaşımlar" Projesi ile 120 okul öncesi öğretmeni, kurulan atölyelerdeki yenilikçi çalışmalardan yaralanarak öğrencilere aktaracak.
Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürlüğü ile Karacadağ Kalkınma Ajansı işbirliğiyle gerçekleştirilen "Erken Çocukluk Eğitiminde Yenilikçi Yaklaşımlar Projesi", 2-4 Ocak tarihlerinde Kayapınar Ertuğrul Gazi İmam Hatip Ortaokulu'nda başarıyla tamamlandı.
hbrlr1.com/ctfftlawkckckl
Diyarbakır'da okul öncesi öğretmenleri 5 farklı atölyede öğrendiklerini öğrencilere aktaracak
DİYARBAKIR - Diyarbakır'da "Erken Çocukluk Eğitiminde Yenilikçi Yaklaşımlar" Projesi ile 120 okul öncesi öğretmeni, kurulan atölyelerdeki yenilikçi çalışmalardan yaralanarak öğrencilere aktaracak.
Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürlüğü ile Karacadağ Kalkınma Ajansı işbirliğiyle gerçekleştirilen "Erken Çocukluk Eğitiminde Yenilikçi Yaklaşımlar Projesi", 2-4 Ocak tarihlerinde Kayapınar Ertuğrul Gazi İmam Hatip Ortaokulu'nda başarıyla tamamlandı.
hbrlr1.com/ctfftlawkckckl
Category
🗞
HaberlerDöküm
00:00Sınıfta bununla alakalı bir şey yok, öğretimsel ve kullanımlı bir şey yok.
00:28Bunun icat eden bir öğretmen Yeni Afrikalar.
00:33Güzel bir öğretmen dediğimiz okullarda var, Güney devlet okulu.
00:37Orta ve alt düzeyde olan beli grubu.
00:42Gözler kapanıyor, şimdi soruyorum.
00:451, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 gibi.
00:49İlk şeyimiz algısal beceriler.
00:52Bakın gözlerinizi kapattığınızda...
00:54Hem mağara dönemine dayanan baskı resim sanatının bir çocuklar ticarette kullanılan bir malzeme.
01:02Bizde bunu baskıda çocukların eğri şekilleri kesip şöyle atık malzemelerle daha çok kullanıyoruz.
01:24Bu malzemeyi kullanmak için birçok malzememiz var.
01:29Bu malzemeyi kullanmak için birçok malzememiz var.
01:34Bu malzemeyi kullanmak için birçok malzememiz var.
01:39Bu malzemeyi kullanmak için birçok malzememiz var.
01:44Bu malzemeyi kullanmak için birçok malzememiz var.
01:49Bu malzemeyi kullanmak için birçok malzememiz var.
01:54Bu malzemeyi kullanmak için birçok malzememiz var.
01:59Bu malzemeyi kullanmak için birçok malzememiz var.
02:04Bu malzemeyi kullanmak için birçok malzememiz var.
02:09Bu malzemeyi kullanmak için birçok malzememiz var.
02:14Bu malzemeyi kullanmak için birçok malzememiz var.
02:18Bu malzemeyi kullanmak için birçok malzememiz var.
02:23Bu malzemeyi kullanmak için birçok malzememiz var.
02:28Możdü abi!
02:30Bu malzemeyi kullanmak için birçok malzememiz var.
02:35Bu malzemeyi kullanmak için birçok malzememiz var.
02:40Burası bünyesinde k alongside kural ya da bir polyglass entre assessments an sushi te firara
02:47iş birliğiyle hayata geçiyor bu proje. Projemizin adı Erken
02:50Çocukluk Eğitiminde Yenilikçi Yaklaşımlar Projesi. Karaca'da
02:53Kalkınma Ajansı iki bin on dokuz yılı içerisinde kırka
02:56yakın okulumuza eee çeşitli malzemeler temin etmiş. Eee
03:00burada öğretmen sirkülasyon olduğu için biz de bu
03:02atölyeleri aktifleştirmek adına böyle bir eğitim planladık.
03:06Eee atölyelerin beş atölyeden oluşuyor. Eee her atölyede yirmi
03:10beş öğretmenimiz var. Toplam yüz yirmi öğretmenimiz var. Üç
03:13gün istasyon şeklinde her öğretmen beş tane farklı
03:16atölyeden yararlanıyor. Atölyelerimiz eee Montessori
03:20ve oyun, sitem ve Lego, minikler için kodlama, akıl
03:24zeka oyunları ve sanat tasarım atölyeleri. Öğretmenler burada
03:27eee hem yeni hem eski böyle harmanlayarak yenilikçi
03:31yaklaşımları otele koyuyorlar. Eee burada kendi bilgi ve
03:34becerileri artıyor. Burada elde ettikleri eee bilgi ve
03:37becerileri öğrencilerine de aktaracaklar. Eee projemizin
03:41böyle çarpan etkisi yüksek. Eee İlmili Eğitim Müdürlüğü ve
03:44Karacahisar Kalkınma Ajansı iş birliğinde eee bu sene hayata
03:47geçirdiğimiz dördüncü proje oluyor. Toplam bine yakın
03:50öğretmene ulaşmış olduk. Eee bu şekilde öğretmenlerimizin
03:53mesleki gelişimine yönelik etkinlikler yapmaya devam
03:56ediyoruz. Eee proje bugün üçüncü gününde eee ilk eee gün
03:59açılış toplantısı oldu. Eee buraya da Diyarbakır İlmili
04:03Eğitim Müdürlüğü ve Kalkınma Ajansı'nın hazırladığı bir eee
04:06proje için eee hem bir konferans açılış konferansını
04:10vermek üzere hem de eee dört farklı grupta eee oyunla
04:15öğrenme üzerine atölyeler yapmak üzere davet edildi.
04:18Hepimizin yenilenmeye böyle yeni eee ortamlara uyum
04:22sağlamak için yeni yöntemleri eee öğrenmeye ihtiyacımız var.
04:26Çünkü çocuklar bize yenilikleri öğrenme konusunda bize itici
04:30güç eee oluyorlar. Onlara ayak uydurmak için yani pardon
04:34çocuklara ayak uydurmak için çocukların seviyesine çıkmak
04:37lazım. Onlar gibi düşünmeyi eee öğrenmek lazım. Burada da
04:41oyun temelli öğrenme ortamlarında çocukların eee
04:44düşüncelerine ulaşabilmek için neler yapabileceğiz? Bunun üzerine
04:48çalışıyoruz. Eee okul öncesi eğitimin eski tabularından
04:51çıkıp eski öğretiminden çıkıp yenilikçi yaklaşımlar getirmeyi
04:55hedeflemektedir. Eee tamamıyla çocukların daha çok eee eğitim
05:00içine katıp farklılıklarına yönlendirmeye çalıştığımız bir
05:04eğitim oldu. Eee bu kapsamda eee hocamız profesör doktor eee
05:08Belma Turul hocamıza Kalkınma Karacadağ Kalkınma Ajansı'na ve
05:13Diyarbakır İl Milliyet Müdürlüğü'ne çok teşekkür
05:15ederiz. Eee artık çocukları masada, kağıt, kalem, defter
05:19üzerinden kaldırıp hayatın içine daha çok alıp her çocuğun
05:22bireysel farklılıklarına daha çok eee eğilmiş olacağız. Eee
05:26çocuklar artık eee kendi öğrenme biçimlerini eee kendileri
05:31şekillendirmiş olacak.