Una mujer, que llevaba a su bebé en brazos, fue sorprendida por el vigilante de un negocio mientras guardaba artículos en su bolso.
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00:00a su hijo para robar.
00:04Echera salió a laburar con criaturas de dos años,
00:06un clásico esto.
00:09Intentó hurtar mercadería, quedó presa.
00:17Vamos a verlo, Julio.
00:18Presta atención, Esteban, algo que a vos te va a hacer enojar
00:21y mucho.
00:22Esto sucedió en la ciudad de Las Diagonales,
00:24en la zona sur del conurbano bonaerense.
00:27En este momento, esta madre, una madre mayor de edad,
00:30una madre de alrededor de 30 años,
00:33que estaba con su criatura que no supera los dos años de edad,
00:36la utilizó para llevar adelante este típico acto delictual
00:40que es la modalidad mechera, robo o hurto modalidad mechera.
00:45¿Qué hizo?
00:46Se utilizó al nene para esconder entre sus prendas,
00:51entre la criatura y ella, algunos elementos
00:54de este local comercial, pero no pudo escapar
00:56a las cámaras de seguridad que la dejaron.
00:58En evidencia este acto delictual que quedó ella,
01:02ella comprometida y utilizó a su hijito.
01:05¿Cómo expone al menor de edad?
01:07Porque después decimos, ¿cómo va a salir ese menor de edad
01:09si ya desde chiquito la madre le enseña cómo robar?
01:13Pero es lo que pasa.
01:14Hay otras formas.
01:14Bueno, sí, es difícil porque la experiencia le dice
01:17que esto es lo que hay que hacer y seguramente no sea
01:19ni la primera ni la última vez que ocurra,
01:21pero para eso hay que estar, el Estado y la familia
01:24tienen que intervenir para poder darle oportunidades
01:27a este nene que vea que la situación es diferente.
01:29Pero el tema es que el 100% de los casos no es así.
01:32No, pero a ver, por más que alguien intervenga,
01:34por ejemplo, intervienen un juzgado de menores,
01:37¿a quién se lo van a llevar?
01:38¿Quién de la familia va a zafar si la mujer tampoco
01:40va a salir de un repollo?
01:41Seguramente que su marido sea igual,
01:43que tenga familiares de la misma condición.
01:46Y pregunto porque después pasa lo que pasó el fin de semana
01:48con este muchacho, ¿se acuerdan?
01:50Allá en Arturo Seguí, que el hijo se le murió
01:53cuatro años en anisión y se dio cuenta, vino acá, pobre.
01:56Bueno, ahora, ¿hay que sacarle el hijo a esta madre?
02:00Y deberían, pero el tema de a quién se lo dan.
02:02Es muy difícil que un juez le quite a una madre,
02:06es muy complicado.
02:09Tienen que haber casos muy extremos,
02:11por lo general estos casos en los cuales se comprueba
02:14por ahí que hay peligro realmente,
02:16que el niño morre peligro.
02:18Eso es lo que dice la ley.
02:19Pero vos qué opinás.
02:20Yo no estoy de acuerdo.
02:21Debería ser más flexible, porque aparte si tu pobre madre
02:26te está metiendo a delinquir o te está metiendo a las drogas,
02:29no hay mucho amor de madre ahí, no hay mucho amor familiar.
02:32Bueno, en este caso la mujer quedó detenida,
02:34estaba procesada penalmente y quedó detenida,
02:37y el menor fue entregado a los familiares directos
02:39que se acercaron.
02:40Bueno, eso puede ser.
02:41Bueno, pero andás a ver, perdón, Esteban.
02:42Porque el menor no podría estar con la madre detenida.
02:44No, no, seguramente sí.
02:48No, pero no, se los da, claro, se los da,
02:52interviene asistentes sociales que investiga
02:57quién de la familia se lo puede quedar,
02:59no es que se dicen a ver el padre o la abuela.
03:02No, se investiga, se hace un estudio.
03:03Debería.
03:04Debería investigarse, debería hacerse un estudio
03:06y darle al nene, a la familia empleada,
03:09y si no hay familia empleada, sí a un hogar convivencial.
03:12Ahora qué está pasando, ¿no?
03:13Porque yo me acordaba de este caso,
03:16el de Lucio, el del otro día es eso,
03:19padres que se fueron de jode,
03:20dejaron a los chicos y se fueron a una fiesta.
03:21No, está serio.
03:22Algo está pasando con esta irresponsabilidad.
03:24¿Le sacamos a los hijos, a los padres, así?
03:27Porque yo sinceramente digo, ¿a esta mujer?
03:29¿Cuál es el ejemplo que le va a dar el hijo?
03:31¿Cuál es el futuro que tiene este chiquito?
03:33¿Cómo lo trata?
03:34Y también, digo, Denisse, perdón,
03:36pero me agarro de que decís,
03:38no, bueno, seguramente no, hacen al tuntún,
03:40eligen bien a la persona con quien llevárselo.
03:41Digo, vimos el caso también de una chiquita
03:44que estaba aferrada a su madre
03:45porque se la llevaban al padre,
03:47que se había comprobado el caso de abuso.
03:49Digo, es terrible la situación.
03:50No sé qué tanto se analiza con quién se deja al menor realmente.
03:54Y perdón, después nos enteramos
03:56cómo el pibito fue a afanarle al policía el otro día,
04:0016 años, cayó bajo las balas.
04:03Al del delivery, creo que también tenía 16 años,
04:05que el policía lo mató.
04:07Digo, 16 años.
04:09Digo, ¿son estos?
04:10¿Son estos chicos que aprenden esto?
04:12Y empiezan así, empiezan así.
04:15Empiezan con delitos menores.
04:16La mamá se iba a robar cuando era chiquita con su mamá,
04:19con la abuela del nene, ¿se entiende?
04:20Entonces es una cadena que siempre vamos a estar
04:22en esta noticia.
04:23Si no hay un corte, si no le sacan la tenencia...
04:25Naturalizan el comportamiento delictual.
04:27Naturalizan eso y no ven que hace una consecuencia.
04:29Porque ahí está el punto, porque si los chicos ven,
04:31o esa madre vio que su abuela tuvo algún tipo de condena,
04:35estuvo dos años detenida, presa, y ves que hay una condena,
04:39pero por lo general es esto, ¿no?
04:41Terminan entrando por una puerta o saliendo por otra.
04:43Y no hay consecuencias.
04:45Las generaciones de delincuentes es porque no hay sentencias duras,
04:47sentencias firmes.
04:48Hay de todo.
04:49Sí, la verdad que sí, o si no, a veces pasa también
04:51esta cuestión, en el derecho penal hay algo que se conoce
04:54como la cifra negra de la criminalidad,
04:55son más los delitos que se cometen en el mundo
04:57que los que realmente llegan a conocimiento de la autoridad,
05:00los que realmente se conocen y se descubren.
05:02Te diría que hasta un 30%, y a eso sumale los delitos
05:07que se saben y después nunca se puede determinar
05:09el autor del hecho, en robos, en homicidios,
05:11en violaciones, en lo que sea.
05:13Bien, bueno, la polémica está abierta,
05:15yo creo que hay que sacársela a la madre,
05:19hay que sacarle al hijo y después que la justicia
05:21determine a dónde lo va a llevar.
05:231903, más información, dale.
05:25A mí me engañaron, ¿no?