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00:00Queremos conversar vía telefónica con el psicólogo Fernando Giuliani, quien nos va a dar más detalles y su apreciación específicamente sobre el impacto de las redes sociales en la población,
00:09pero sobre todo, profesor, gracias por acompañarnos a esta hora, doce cincuenta y siete minutos de la tarde,
00:14lo que implica estas decisiones tomadas por Venezuela, específicamente por la sala constitucional del TCJ y la respuesta dada por la plataforma TikTok.
00:23¿Cómo está? Feliz tarde.
00:24Buenas tardes y saludos. ¿Cómo está? Un saludo para ti y para todos los usuarios y usuarias de TV.
00:29Bueno, esto a mí me parece que era un precedente sumamente necesario.
00:35El Estado venezolano, la institución venezolana, atendiendo a su carácter protector, sobre todo en la infancia y en la adolescencia, tenía que sentarse, repito, ese precedente.
00:46Lo de las redes es algo que está en el tapete, ¿verdad? Es un tema que a veces se resulta complejo porque es difícil como de creer, vamos a decirlo así,
00:59dado que hay una gran masa de la sociedad, sobre todo la más joven, bueno, que está muy seducida por esto.
01:09Y yo digo esto, no lo digo en términos descalificativos, son muy atractivas. Las redes tienen muchas ventajas, tienen muchas cosas que al joven y a la joven les resulta atractivo.
01:19Entonces eso hace todavía más difícil alertar sobre peligro, bueno, sobre cuestiones tan trágicas como la que se está manifestando ahora el TCJ,
01:29donde está algo irreparable de la muerte de esos adolescentes, es el hito en el cual lamentablemente tienen que vivir las familias a partir de una cosa tan espantosa como son este asunto de los reyes.
01:43Entonces es muy importante, que es elegible, que es elegible con base científica como se está haciendo, ahí están los equipos multidisciplinarios y yo creo que todo esto
01:52tiene que venir acompañado por este tipo de cosas, poner en el tapete el tema, iluminarlo, hacerlo público, insistimos siempre, hay que llevar al examen público a las redes sociales,
02:05no para satanizarla, pero tenemos que crear una gran conciencia porque está el problema de los retos, pero hay muchos más riesgos, hay muchos más riesgos y hay muchos más efectos
02:15y cada vez más las investigaciones están dando cuenta de cómo se afecta la salud mental, de cómo se afectan las capacidades cognitivas, cómo se puede intervenir la subjetividad,
02:26pero de mala manera, digamos, creando estados psicológicos, estados emocionales que son sumamente avertidos.
02:34Entonces, bueno, bienvenido a este precedente y yo creo que es importantísimo continuar con este debate y con esta pedagogía que tenemos que hacer.
02:42Así es profesor, muy interesante, además la apreciación que se hace todo en torno a lo que ha ocurrido desde la Sala Constitucional del Tribunal Supremo de Justicia.
02:51Nosotros estamos muy pendientes porque en breves instantes vamos a escuchar también declaraciones que se emitan a las afueras del TCJ sobre este comunicado que ha emitido Tania de Amelio,
03:02o que ha dado lectura Tania de Amelio desde la Sala Constitucional.
03:05¿Es la primera participación, digamos, que de manera directa tiene Venezuela sobre una plataforma de red social?
03:11¿Será esta el inicio para poder controlar las redes sociales, sobre todo, a los más vulnerables de nuestro país, los niños, niñas y adolescentes?
03:21Así es, y por eso repito, es un excelente precedente.
03:27Es decir, esto tiene que sentar base, no solamente desde el punto de vista jurídico, esto tiene que sentar base también para crear toda esta conciencia.
03:35Pero que actúe el Estado es fundamental, fundamental, y en este proceso que hoy lo vemos materializado en esta primera iniciativa,
03:45tiene que participar la gente, tiene que participar la sociedad, tienen que participar los docentes, tienen que participar las familias.
03:52Esto no es un asunto solamente en este caso del TCJ, que por supuesto, en representación de la institucionalidad del Estado venezolano,
04:00tiene el poder y la potencia para hacerlo, pero en esto tiene que acompañar toda la sociedad.
04:06Y ojalá que esto sirva de ejemplo, digámoslo así, para seguir perfeccionando cada vez más toda la regulación necesaria que nosotros debemos tener como sociedad
04:16ante un fenómeno tan complejo como son las redes sociales.
04:21¿Cómo manejar, profesor, y usted lo decía, el tema familiar? Porque una de las grandes cosas que lamentablemente pueden ocurrir dentro de las redes sociales,
04:28y lo leía la magistrada Tania D'Amelio, es el tema de la depresión y el aislamiento de los más pequeños.
04:34¿Cómo manejarlo desde el punto de vista familiar para poder garantizar que este precedente que está haciendo Venezuela el día de hoy
04:39se pueda materializar desde los hogares venezolanos?
04:42Es la educación. Parece que sonara como a respuesta trillada, pero no hay otra cosa.
04:48Nos tenemos que educar más conciencia, más conocimiento, más comunicación, mucho más el compartir el diálogo adentro de la familia.
04:58Pero la familia necesita orientación. Ahora yo no hablo como psicólogo, sino como padre.
05:03Si bien mis hijos ya son adultos, pero yo sé lo que es tener un hijo adolescente, un hijo joven,
05:09que está explorando, que está buscando, sabemos los riesgos a los que se somete.
05:14Entonces, la familia necesita orientación. Ahí yo también hago un llamado a todos los docentes, a las docentes,
05:21es decir, para que nosotros podamos también contar con espacios de apoyo.
05:25Y qué mejor justamente que las escuelas, que los liceos, que abran esos espacios para que convoquen a ese padre, a esa madre,
05:34que tal vez, tal vez y sin tal vez, le teme qué padre o qué madre no se preocupa por la suerte que pueda correr su hijo.
05:41Y hay muchas veces que los padres ignoramos realmente esos peligros.
05:45Muchos de los padres de los adolescentes de hoy tal vez ni siquiera manejan buena parte de la tecnología que se maneja en las redes.
05:53Por lo tanto, tenemos que recibir mucha orientación, tenemos que educarnos, tenemos que generar conciencia.
06:00Y sólo así nosotros vamos a poder orientar, y la familia que no puede ni debe reiniciar también a su rol protector.
06:08La familia fundamentalmente tiene que asumir ese rol, pero se tiene que preparar.
06:15Entonces yo creo que tenemos que también como sociedad apelar a todos los recursos que podamos para difundir, para concientizar,
06:24para educar con una pedagogía crítica, con base científica, una sólida base ética, cómo vamos a manejar nosotros las redes
06:33y por supuesto, cómo la familia no solamente se va a proteger, sino que además va a ser un agente, digamos, que promueva, bueno,
06:41un ciudadano consciente de las cosas que hace, con capacidad reflexiva, y ahí donde yo creo que pueden estar las claves de salud.
06:49Así es, profesor. También la conciencia de la familia, como usted lo ha dicho, y de todo el entorno de casa.
06:54Muchísimas gracias, profesor Giuliani, por estar con nosotros estos minutos.