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00:00Con usted es el técnico de menores, ¿no?
00:03Sí, somos todas técnicos de menores.
00:05En este caso, yo voy a ser la referente, pero ellas también son lo mismo,
00:13con lo cual, y además todos los casos los valora el equipo.
00:19Somos un equipo de 11 personas y se valoran en equipo.
00:24Las decisiones se toman en equipo.
00:26Con lo cual, en este caso, somos nosotros las que transmitimos las decisiones que se toman.
00:34Y hay una referente para que no esté el caso, digamos, perdido.
00:43Pero somos un equipo quien toma las decisiones.
00:47A ver, el objetivo de esta entrevista es como bien sabéis, bueno, tú lo sabes mejor,
00:58y si no también la entidad pública, la Junta de Comunidades con el equipo de menores,
01:06tiene las competencias de protección de menores.
01:11En este caso, se recibe información de que ha nacido vuestra niña en el hospital.
01:18Bueno, la información se recibió antes, ¿vale?
01:21La información se tiene una de las veces que tú vas al hospital, no recuerdo muy bien a qué.
01:29O sea, nosotros nos comentaron en la primera cita que tuvo ella,
01:33bueno, cuando se enteró que estaba embarazada, no, la siguiente cita,
01:36que por protocolo iban a avisar servicios sociales,
01:39que servicios sociales van a estar presentes en las visiones médicas,
01:42y en ningún momento han estado presentes los servicios sociales.
01:46Hemos estado esperando la visita, pero nunca se han presentado.
01:50Vale, pero cuando se dice eso, a ver, luego si queréis hablamos de ello,
01:55o si no te lo digo a ello, no es que tengan que estar, sino que,
01:59esto es igual como cuando te derivan, te dicen, bueno, tienes un dolor de muelas,
02:04tienes que ir al dentista. El dentista no va a tu casa.
02:07Vas tú al dentista, o si tienes otro dolor.
02:11O sea, nosotros en ningún momento no han entregado algún documento
02:14que indica que tenemos que acudir a alguna cita, que tenemos que acudir a alguna cita.
02:18Pero os dijeron que tenías que estar en seguimiento con servicios sociales, ¿no?
02:21Sí, que iban a estar presente en las visiones.
02:23Que iban a estar presente o que ibas a estar en seguimiento.
02:26Bueno, yo creo que a lo mejor es una mal interpretación de,
02:31normalmente, bueno, tienen que hacer el seguimiento en servicios sociales o en menores,
02:38pues tienen que estar, los que tienen que estar pendientes son las personas
02:42que necesitan ese servicio, no el servicio en sí, ¿vale?
02:45En este caso, a nosotros ya nos llega la información, ¿vale?
02:48Nos llega la información de la situación y de cómo se está, ¿vale?
02:55Nosotros al tener la información, pues las primeras informaciones,
03:01tenemos todo el historial previo de Yamara.
03:05Por desgracia, por desgracia es así, ¿vale?
03:09Entonces, lo que venimos a transmitiros ahora, ¿vale?
03:13Es que la decisión que ha tomado del equipo, ya nos diremos el por qué,
03:18es que se va a tutelar a la niña, ¿vale?
03:23Se va a tutelar a la niña porque hay una historia previa, ¿vale?
03:28Tuya, aquí en protección de menores, ¿vale?
03:33Una historia de maltrato y de abandono, ¿vale?
03:37Una historia en la que tú has sufrido todo este maltrato con un apego desorganizado
03:45y todo este historial que llevas tú de vida,
03:50te hace de que, desgraciadamente,
03:53las capacidades parentales que tú tengas estén disminuidas o nulas.
03:59Esto no es que lo diga yo, es que...
04:02Actualmente su vida no me preocupa.
04:04Ahora después seguimos contigo.
04:06Esto no es que lo diga yo, lo dicen todos los estudios.
04:09Desgraciadamente, pues pasa esto, ¿vale?
04:12También la red de apoyo, la red de apoyo,
04:18no hay red de apoyo en este caso.
04:21Luego vamos a hablar de ti, ¿vale?
04:23Pero ahora estábamos hablando de ella.
04:25No hay red de apoyo.
04:27La red de apoyo que tienes no es como tal apoyo,
04:32porque ¿quién está?
04:34Lo del centro.
04:36Aparte de mi hermana, yo sigo teniendo contacto con los del centro.
04:41Contacto tienes con los del centro.
04:43Incluso si nos llamas aquí, podemos hablar contigo.
04:47Pero una cosa es tener contacto y otra cosa es tener una red de apoyo.
04:51¿Qué tienes aquí?
04:53Tienes red de apoyo de su hermana, de su pareja actual y de mi familia entera,
04:58que están aquí.
04:59¿Están aquí?
05:00¿Tu familia está aquí?
05:01Sí.
05:02Ella lleva desde que está conmigo, con contacto con mi madre,
05:05con mi abuela, con mis tías, vienen a visitarnos.
05:08Tenemos bastante apoyo.
05:09Yo tengo empleo, tengo casa alquilada.
05:12Pero ¿están aquí tus familiares?
05:14Ahora va a venir la otra parte.
05:16Si están aquí tus familiares y alguien quiere presentar,
05:19porque la niña se va a tutelar, ¿vale?
05:22Se va a tutelar.
05:23La decisión está tomada.
05:24¿Y el retorno?
05:25Y a la custodia del padre.
05:27Yo también tengo derecho a la custodia.
05:28Vale, pero es que no te conocemos.
05:29Sí.
05:30No te conocemos.
05:31Es que en ningún momento se han contactado conmigo.
05:33Claro, pero no ha habido ningún conocimiento tuyo.
05:36En el informe de ella ponen pareja, Tajiri, ponen apellido mío.
05:40Podría ser de servicios sociales.
05:41Si están tan preocupados por la niña,
05:43se podrían haber mandado una carta al domicilio,
05:45porque en la historia del médico pone un domicilio donde vivía ella.
05:48Sí.
05:49Lo pone. Lo hemos cambiado dos veces.
05:50Pero no hemos recibido ninguna carta,
05:52porque la casa que se cambió de una vez a otra es de la misma dueña.
05:55Y yo notifique a la dueña que estoy esperando una carta,
05:57que a lo mejor...
05:58En ningún momento hubo ninguna notificación.
06:01Si alguien está...
06:03Voy a utilizar una expresión muy...
06:05Con la mosca detrás de la oreja.
06:07Lo que hay que hacer es ir al sitio.
06:11A servicios sociales.
06:12Si tú te están diciendo que servicios sociales.
06:14Aquí se ha contactado con los servicios sociales de Buenavista,
06:17porque en principio nos dijeron que Buenavista.
06:19En Buenavista nos conocen, no saben quién son.
06:21Ahora me dicen el caso.
06:22Es que nosotros no acudimos a servicios sociales,
06:24porque de momento no necesitamos apoyo de servicios sociales.
06:27Medios económicos tenemos.
06:29Vida estable la llevamos.
06:31Ella no tiene ningún tratamiento.
06:33Entonces no entiendo...
06:35No necesita ningún tratamiento.
06:36No necesita ningún tratamiento.
06:37Ella su vida cambió prácticamente
06:39desde que llevamos un anéutico juntos.
06:42Va súper bien.
06:44Hasta sus educadores, que ella tenía amistad con ellos,
06:48tiene contactos, vienen a mi trabajo, me visitan y eso.
06:51Notan que su vida cambió bastante.
06:54Entonces nosotros en ningún momento nos hemos pensado
06:56pues sí, vamos a servicios sociales.
06:58Porque no necesitamos ninguna ayuda.
07:00Cuando una persona lo necesita, pues sí, acude a servicios sociales.
07:04Pero lo que has dicho al principio es que vosotros
07:06estabais esperando que llegaban servicios sociales.
07:08Claro, porque eso es lo que nos comentó la médica.
07:10La médica.
07:11Que si cambiabais de domicilio o servicios sociales
07:13no iban a saber dónde estabais.
07:15Pero los pacientes...
07:17Mira, nosotros hemos estado viviendo en calle Tonerías.
07:21Número 15, primero B.
07:24Hemos notificado en el hospital el domicilio,
07:27porque me han dicho que a lo mejor nos llega alguna carta ahí.
07:29Ahí es donde nos comunican
07:32en la cita de ella que los médicos por protocolo
07:35tienen que avisar a servicios sociales,
07:37que los servicios sociales van a estar presentes.
07:39Y ya está, se quedó la cosa así.
07:41Fuimos a la primera cita, la segunda, la tercera,
07:43y en ningún momento se han presentado servicios sociales.
07:46Ahí como nos comentaba a nosotros.
07:48Entonces con el tiempo, como la casa era pequeñita,
07:50de una habitación, salón, cocina y baño y tres balcones,
07:53decidimos como vamos a tener nuestra hija,
07:55pues necesita un cuarto caída aparte.
07:58Lo comenté a la dueña y ahora mismo
08:00en la siguiente casa llevamos tres meses.
08:03¿Y tu familia dónde vive?
08:05En Algeciras y en Valencia.
08:07No están aquí.
08:09Pero vienen de visitas aquí.
08:14Lo que os estaba diciendo,
08:16y luego después ya si queréis hablamos
08:19de todo este recorrido que estáis diciendo
08:23que lleváis juntos y demás.
08:27Tú hace un año y pico que saliste del centro.
08:31En agosto fue, ¿no?
08:33No, más o menos.
08:35Bueno, no sé si en agosto saliste.
08:37Ella mismo tiene 19 años.
08:39Ya va cumpliendo.
08:40Por eso te digo que sí, un año y algo o lo que fuera.
08:46La decisión está tomada, vuelvo a repetir.
08:50Pero se puede ejecutar esa decisión administrativamente.
08:53Sí, sí.
08:54Administrativamente se puede hacer.
08:56Y judicialmente.
08:57Judicial.
08:58Intentamos que no sea así,
09:00que nosotros podemos aportar todo lo que haga falta
09:03para que vuestro equipo vuelva a valorar
09:05la situación de la mujer.
09:06De momento se ha tomado esta decisión,
09:09se va a hacer la tutela a partir de hoy.
09:13¿Y no se la puede dar ya el padre entero?
09:17Es que la tutela es de los dos.
09:21Y el problema que hay es que ahora mismo,
09:28a ti no te conocemos.
09:32La trayectoria de ella sí,
09:34la trayectoria de ella lo sabemos.
09:36Pero una pregunta,
09:37¿qué tendrá que ver mi vida de antes con la de ahora?
09:40¿Qué culpa tengo yo de lo que hayan hecho ellos?
09:42Claro que no tienes ninguna culpa.
09:44Tú eres la víctima.
09:46Claro que no tienes ninguna culpa,
09:48pero lo que no podemos hacer es víctima a tu hija.
09:50Pero es que obviamente si yo lo sufrío,
09:52no voy a querer que mi hija lo sufra.
09:54Claro que no.
09:55Pero esas capacidades que se desarrollan las personas
09:59en un entorno seguro,
10:01en un entorno donde hay protección,
10:05en un entorno donde el apego y el vínculo es fuerte,
10:10eso por desgracia tú no lo has tenido.
10:12¿Y no se puede hacer un seguimiento a nosotros?
10:16Se pueden hacer...
10:17Porque normalmente, disculpa que te interrumpo,
10:20normalmente cuando se sospecha que el menor
10:23coge peligro con la familia o con los padres o algo,
10:25pues hacen visitas, ven al menor cómo está,
10:28ven la situación.
10:29En este caso vosotros no han dado la oportunidad
10:31de tener nuestra hija para que vosotros venís
10:33y hacéis la evaluación.
10:34Claro, es que la oportunidad no es vuestra.
10:36La oportunidad tiene que ser de la niña.
10:38Y no se pueden hacer experimentos.
10:42La niña lleva con su madre en el hospital
10:45en un entorno estructurado y seguro.
10:50Y vuestra casa también.
10:52No es un entorno estructurado y seguro.
10:54No sabemos cómo es.
10:56Cuando hablo de un entorno estructurado y seguro
10:59quiero decir que en un entorno donde
11:02si le está dando el pecho, que no lo sé,
11:04o si se le está dando el biberón...
11:06Le está dando las dos cosas.
11:07Si le está dando el biberón,
11:08los biberones te los dan para que los prepares,
11:11te dan dos pañales,
11:12te hacen la cama...
11:14Es un entorno estructurado.
11:16No es un entorno donde yo me tengo que organizar.
11:20Donde la madre y el padre se tienen que organizar.
11:27Tenemos tal desconocimiento
11:29que no se pueden hacer experimentos con la niña.
11:34De momento la niña se va a tutelar.
11:36Si tú tienes familia fuerte,
11:40porque sabemos que la de ella no es fuerte,
11:49para solicitar el acogimiento que lo solicite...
11:54¿Y yo como padre de ella no lo puedo solicitar?
11:56No.
11:57Porque ahora mismo se suspende la patria potestad de los dos.
12:04No se puede solicitar el acogimiento
12:08de una persona a la que me suspende la patria potestad.
12:11Son incompatibles.
12:12¿Cuál es el motivo para que me la suspenden?
12:16Los motivos son en conjunto.
12:19Yo nunca he estado en el centro de menores,
12:21no tengo discapacidad,
12:22no tengo propiedades familiares...
12:24No encuentro un motivo hacia mi persona.
12:26Claro, hacia tu persona no,
12:28pero hacia tu persona como tal,
12:30eso que le hemos dicho a ella no.
12:32Ahora viene la relación.
12:39Esta es totalmente asimétrica.
12:41¿Dónde os conocisteis? ¿Cómo os conocisteis?
12:43No tenemos información de nada.
12:52Ella es una persona vulnerable,
12:56una persona inestable emocionalmente,
12:59que tiene un daño.
13:01¿Por qué se desarrolla esta relación así?
13:04Si hay intereses, si no hay intereses,
13:06eso no lo sabemos.
13:07Entonces, como no lo sabemos todavía,
13:09no podemos correr el riesgo de la niña.
13:14Ahora bien, una vez que se haya hecho la tutela,
13:17se hace un plan de intervención
13:19para que se os valore.
13:23En este caso, dices tú,
13:25yo soy una persona normalizada,
13:28tengo aquí 14 años, 15 años, no lo sé.
13:30¿Viniste menor?
13:31No, vine mayor de edad.
13:33¿Cuántos años tienes ahora?
13:3432.
13:35¿Y cuántos años llevas aquí?
13:38O sea, viniste con 18 años recientemente.
13:40Sí.
13:41Bueno, pues 32.
13:43Todavía la relación de pareja es más asimétrica.
13:46Tú tienes 32, ella tiene 19.
13:48La diferencia de edad no importa.
13:50No hay ninguna ley que lo prohíbe.
13:52Claro que no hay ninguna ley que lo prohíbe,
13:55pero sí que cuando se valora
13:57la edad de los niños y demás,
13:59es uno de los motivos que se pone.
14:03Porque no es igual tener 40 años y 55 años
14:08en una relación que tener 19 y 32.
14:12No es lo mismo.
14:14La relación es súper asimétrica.
14:17Yo no lo veo así.
14:18Al contrario, soy una persona más madura,
14:20más experiente con la vida.
14:22Claro que puedes cuidar de ella.
14:24Lo que me digas, lo sé.
14:28Lo hablo por lógico, a lo mejor me estoy equivocando.
14:30Lo que me digas, lo sé.
14:32Y tú dices, yo cuido de ella.
14:35Desde que está conmigo, está más estable.
14:39Todo eso, lo sé.
14:41Pero vuelvo a repetirlo de antes.
14:45Después de esto, se hace un plan de intervención
14:48y se valora la situación que tenéis en la casa.
14:51¿Cómo estás tú? ¿Cómo está ella?
14:53¿Te conocemos a ti? ¿Cómo trabajas tú?
14:55¿Cómo trabajas tú no en tu trabajo laboral?
14:58En el ámbito familiar.
15:01Y con ese plan de intervención,
15:04que ya te digo,
15:07que el retorno es, digamos en este caso,
15:12muy difícil, pero se valora.
15:14Hay un tiempo de valoración.
15:16Pero entre tanto, la niña va a estar tutelada.
15:20¿Y cuánto tiempo va a tardar?
15:23Primero seis meses y luego otros tres.
15:26Seis meses mínimo.
15:28Eso no quiere decir que la niña vaya a retornar.
15:30¿Y eso es bueno para la niña que se separa
15:32de una madre y de su padre?
15:34Yo lo veo malo para la niña también.
15:36Siempre y cuando la niña vaya a desarrollar
15:41un apego seguro, es bueno.
15:45Pero no hay ninguna garantía para ella.
15:48Cuando no hay garantías es si ella va con el mamá.
15:51Porque yo estoy viendo que la niña va a vivir la misma vida
15:53que ha vivido mi pareja.
15:55Separarse de su familia, va a estar en el centro de menores...
15:59No va a estar en el centro de menores,
16:01ahí no hemos llegado a esa parte.
16:03Los niños pequeños no van al centro de menores.
16:06¿Cuántos años tenías tú cuando te tutelamos?
16:09Nueve.
16:11A partir de seis años sí que van al centro de menores.
16:16Después depende del daño que tenga cada niño y cada niña.
16:23En este caso Yumara tenía muchísimo daño.
16:27¿Pero ese daño se ha curado con el tiempo?
16:29No, con el tiempo se cura.
16:32Vale, pero como yo lo he sufrido,
16:34¿cómo voy a querer que mi hija lo sufra?
16:36Es que no tiene sentido.
16:38Yo tengo una pregunta muy importante.
16:40¿Qué significa que cualquier persona de joven
16:42que ha sufrido malos tratos
16:44en el centro de menores y ha estado de psiquiatra,
16:47no porque quiere,
16:48porque está viviendo una trauma por la culpa de sus familias,
16:51se le van a quitar los hijos?
16:53¿Qué significa esto?
16:54No tiene por qué.
16:55Porque está sucediendo con ella.
16:56Está sucediendo con ella.
16:58Ella acaba de salir del centro hace un año.
17:01Pero es que no tiene nada que ver.
17:03En agosto hizo un año, ahora va para dos años.
17:06Que se juntan varias circunstancias.
17:09Ha salido del centro hace nada de tiempo.
17:13Estuvo súper inestable todo el tiempo que estuvo en el centro
17:17hasta que volvió.
17:19Porque era de menor edad, era joven.
17:21Estuvo fugada.
17:23Después de la fuga vino
17:25y yo recuerdo cuando estuvimos haciendo
17:27para que se pudiera ver con su padre,
17:29para que pudiera recibir cartas con él.
17:35Yo entiendo que ella hubiera querido muchísimo
17:38que sus padres no hubieran vivido lo que hubieron.
17:41Pero es que lo ha vivido.
17:43Pues como lo he vivido yo, no quiero que mi hija lo viva.
17:46Ya, pues por eso.
17:48Nosotros tampoco queremos que tu hija lo viva.
17:50Pero es que me lo estáis quitando a mí
17:51sin yo tener una culpa de nada.
17:53No tienes ninguna culpa.
17:54Te vuelvo a repetir.
17:55Esa es víctima.
17:56Vale, pero es que me lo estáis haciendo a mí otra vez.
17:58Es que no tiene sentido, de verdad.
18:00Es que se está haciendo que se pase otra trauma.
18:03No solamente que le han quitado su familia,
18:04sino también de quitarle a su propia hija.
18:07Cuando ella se está forzando...
18:09¿Tú crees que nosotros le quitamos a su familia?
18:11Ahora mismo sí.
18:12Porque...
18:13Nosotros se la quitamos a ella, a su familia.
18:14No, a la niña sí.
18:15Y le está quitando su familia que es su hija.
18:17Que es nuestra familia.
18:18Que nos estamos forzando, llevamos meses
18:21forzando que la niña tenga todo.
18:23Tenemos todo comprado.
18:25Tenemos planes de futuro.
18:27Y de repente aparece.
18:29No ha trabajado en sus servicios sociales.
18:30Sin aviso ninguno.
18:32Y nos comenta que nos quitan la niña.
18:34Bueno, sin aviso ninguno, no.
18:35No, yo no tengo ningún papel justificado
18:38con sello de servicios sociales
18:40o de otros medios menores
18:41que tenemos que acudir en un sitio.
18:43Yo no tengo ningún documento,
18:44ni he recibido ningún documento.
18:46Esto es sin aviso ninguno.
18:48Desde el día de mañana se presenta,
18:50te dice, te vamos a quitar tu hija
18:52porque tu pareja tiene una historia
18:53de pasado muy malo.
18:57Yo no lo entiendo.
18:58¿De pareja?
18:59O sea, una historia previa.
19:01Y si a ella se le quita la custodia,
19:02yo tengo que solicitar la custodia.
19:04Una historia previa y en este caso
19:05el desconocimiento.
19:07Desconocimiento del padre.
19:10No sabemos.
19:11Pero ahora estoy yo aquí,
19:12se puede aportar toda la documentación
19:13que haga falta,
19:14se puede hacer visita.
19:15No, pero no puede mantener a la niña en el hospital.
19:17Y no se puede posiblemente
19:19dar a la niña al padre,
19:20sino a la madre
19:21y sin así seguimiento.
19:24Con todos los medios de...
19:27Por favor, no me quiten la niña.
19:29Te vuelvo a repetir.
19:31La tutela se va a tomar,
19:33se va a hacer,
19:34la decisión está tomada,
19:36la tutela se va a hacer en urgencia.
19:38¿Y no se puede recurrir a esa decisión?
19:40Y una vez que tengas el documento,
19:41que lo tendrás mañana,
19:42que mañana te lo daré,
19:43mañana nos avisaré
19:44para daros el documento,
19:45puedes ir al juzgado a recurrir.
19:48Pero mientras tanto,
19:49en vía administrativa,
19:50se hace un plan de caso
19:52en el cual se os da la oportunidad
19:55de todo esto que me estás diciendo,
19:57que nos estás diciendo,
19:59de ponerlo encima de la mesa
20:01y de que se os valore
20:04como que tenéis las capacidades parentales
20:07suficientes para cuidar a esta niña.