[#Reportage] Education nationale : un plan stratégique pour moderniser l’école gabonaise
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00:00Fixer des règles d'ensemble propres au système éducatif gabonais.
00:03C'est l'objectif visé par le ministère de l'Éducation nationale qui a procédé à l'élaboration d'un cadre d'orientation curriculaire,
00:10un document stratégique que la chef du département, Carméliane Tountoum-Leclerc,
00:14a officiellement reçu des mains du directeur de l'Institut pédagogique national et des experts locaux, le vendredi 13 décembre dernier.
00:22Pour la tutelle, ce document est une sorte de constitution qui fixe les finalités du système éducatif national,
00:29qui précise le profil du futur citoyen, les profils de sortie à la fin du collège et du lycée,
00:34l'orientation des apprenants et les nouveaux procédés d'évaluation.
00:38Une boussole qui devrait permettre de répondre à la problématique de la préparation des carrières des jeunes apprenants
00:44afin qu'ils soient plus rapidement absorbés par le monde du travail.
00:47Il faut dire que ce document, dont l'élaboration a mis la contribution des experts du ministère de l'Éducation nationale
00:52et des universitaires gabonais, répond à un besoin latent dans le parcours scolaire de nos apprenants,
00:58qui est celui de la planification de nos carrières.
01:01Un document qui recrace tous les éléments du système éducatif,
01:07notamment une planification des politiques, des calculs, etc., la formation des enseignants.
01:13Et donc, pendant des années, nous avons évolué sans ce cadre.
01:19Et alors, le cadre nous fixe les bases nécessaires pour bien piloter le système éducatif.
01:24Si ce document vient à répondre à un besoin réel à la fois pour le corps enseignant que pour les élèves,
01:29il intervient surtout dans un contexte marqué par une réelle volonté des autorités d'adapter les formations
01:34aux besoins réels du marché.
01:36Interrogé sur la question, Emmanuel Bemba a dit nourrir des attentes en termes d'application de ce document.
01:42Tout système éducatif responsable devrait avoir ce document d'orientation,
01:49qui sert de boussole, parce qu'on ne fait pas dans l'amalgame, on ne fait pas dans le désordre.
01:56Il faut bien un document qui, j'ai envie de dire, qui pourrait servir de constitution
02:04en matière de programme et d'enseignement.
02:08Tout simplement croire qu'il sera appliqué conformément à l'esprit des techniciens.
02:16Parce qu'une chose est de demander aux techniciens de travailler,
02:21une autre en est d'appliquer ce qui ressort de la technicité.