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AmusantTranscription
00:00Où vais-je trouver une nouvelle paire de chaussures de danse magique?
00:04Oh!
00:06Oh!
00:08Un magique magasin de chaussures!
00:10C'est là!
00:13Bienvenue!
00:15Aimez-vous les chaussures?
00:17Oui.
00:18J'aime les deux.
00:20Je suis le tableau deux fois.
00:22Et on aime tous les deux danser.
00:26J'aime les choses qui viennent en deux.
00:29J'aime les pieds et les jambes et les jambes.
00:32J'aime les paires de vêtements et la poussière d'un oiseau.
00:35J'aime les ailes et les vallées et les skis d'eau.
00:39Quand vous comptez des chaussures de danse ou des chaussures de danse ou des chaussures.
00:42C'est la méthode que vous devez utiliser.
00:45Un tableau pour deux.
00:48Un deux est deux.
00:50Deux deux sont quatre.
00:51Trois deux sont six.
00:53Vous gardez le score?
00:55Quatre deux sont huit.
00:56Cinq deux sont dix.
00:58Six deux sont douze.
00:59Vous êtes prêts pour plus?
01:01Sept deux sont quatorze.
01:03Huit deux sont dix-sept.
01:05Neuf deux sont huit-dix.
01:07Ça pourrait être suffisant.
01:09Mais pourquoi arrêter maintenant?
01:12Prenons le haut maintenant.
01:14Dix deux.
01:15Dix deux.
01:16Dix deux sont vingt.
01:19C'est l'heure des chaussures.
01:21Des chaussures de travail et des chaussures d'eau.
01:23Des flip-flops et des gelées.
01:24Des slip-ons et des slideurs.
01:25Des chaussures de sport avec des écrins.
01:27Des chaussures en noir brillant.
01:28Des chaussures de boucle et de chaussures de chaussures.
01:30Des slip-ons pour les piloteurs de vélos super rapides.
01:33Un velcro ou un lace-up.
01:35Gardons le rythme.
01:36Et comptons tous les chaussures.
01:38En deux.
01:41Un deux est deux.
01:43Deux deux sont quatre.
01:44Trois deux sont six.
01:46Passons maintenant au sol.
01:48Quatre deux sont huit.
01:49Cinq deux sont dix.
01:51Six deux sont douze.
01:52Vous pouvez imaginer ce qui se passe.
01:54Sept deux sont quatorze.
01:56Huit deux sont dix-sept.
01:58Neuf deux sont huit-dix.
02:00Ça pourrait être suffisant.
02:02Mais pourquoi arrêter maintenant?
02:05Pourquoi arrêter maintenant?
02:07Dix deux.
02:08Dix deux.
02:09Dix deux sont deux.
02:11Deux deux sont vingt.
02:14Deux deux sont vingt.
02:18Deux dix peuvent faire du tango et du fandango.
02:21Deux dix blocs insupportables et interchangeables.
02:24Deux dix peuvent s'assembler et leur chaussures briller.
02:27Et où il y a des chaussures, il y a d'habitude des sacs.
02:30Strapi et spoti.
02:32Diamant et datti.
02:34Jaune et jaune sacs.
02:35Avec des trous dans les pieds.
02:37Longs sacs et courts sacs.
02:38Des sacs scolaires et des sacs sportifs.
02:40Des sacs en bois chauds que ma grand-mère a choisis.
02:43Silky and snazzy.
02:45Jolly and jazzy.
02:46Let's count them all.
02:48Good call.
02:51One pair is two.
02:52Two pairs are four.
02:54Three pairs are six.
02:55Now let's open the drawer.
02:57Four pairs are eight.
02:59Five pairs are ten.
03:00Six pairs are twelve.
03:01Socks you cannot ignore.
03:03Seven pairs are fourteen.
03:05Eight pairs are sixteen.
03:07Nine pairs are eighteen.
03:09That might be plenty.
03:12Let's have some new socks.
03:14Orange and blue socks.
03:16Ten pairs are twenty.
03:20Sideways.
03:22One two is two.
03:24Two twos are four.
03:26Three twos are six.
03:27Are you keeping the score?
03:29Four twos are eight.
03:30Five twos are ten.
03:32Six twos are twelve.
03:33Are you ready for more?
03:35Seven twos are fourteen.
03:37Eight twos are sixteen.
03:39Nine twos are eighteen.
03:41That might be plenty.
03:43But why should we stop now?
03:46Reach for the top now.
03:48Ten twos are twenty.