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😹
DiversiónTranscripción
00:00lo que es la comida.
00:08Ahora tengo tres especiales
00:11por tal y mañana justamente
00:14seguramente a hacer fiestas
00:15juntes y la casa.
00:16Decoraciones. Así que aquí le
00:20voy a mostrar, pero antes,
00:21amiga, empezamos por acá.
00:22Primer tipo a ver a así
00:23rapidito. Y tengo una idea
00:26como para los niños como para
00:26que puedan comer de una manera
00:29bien fácil para que no se
00:30muera el papel.
00:31Aquí tenemos un pan.
00:34Eh, que es un pan que es un
00:38pan de panchito, pero también
00:38lucheras. Mira, este es un
00:39pánter esa pan de panchitos
00:40con pan de panchito. El de
00:45siempre por acá. Vamos a
00:45cortar.
00:46Aquí. Al medio, un cortesito
00:46por ahí.
00:47Y es nada más que una tostada
00:50un sándwich a mí.
00:51Ya lo hacemos por acá.
00:52Le metemos un poco de queso.
00:52Con quesito de normal. El
00:56criollo.
00:57de los niños y lo cerramos por
01:03acá. Bien. Ahora qué es lo que
01:09le da lo bonito a esto. No
01:10podemos hacer en tostadora,
01:10pero aquí tenemos esta maquina
01:16la huaflera. Lo dejamos el
01:17palito afuera. El palito afuera
01:20para apretar y esto lo sellamos
01:23ahí.
01:23Y se me movió. Oye, me encanta.
01:26Va a salir como una paleta,
01:27correcto?
01:28Ajá, como una paleta.
01:29Se me movió todo.
01:30¿Vos lo agarras?
01:31Sí, lo voy cerrando.
01:32Cuidado los dedos.
01:33Ya está.
01:34Listo, quedó.
01:35Ahora sí.
01:36Cuidado ese dedo.
01:37Ahora sí lo cerramos. Bien.
01:38Entonces, ¿esto cuánto, amor?
01:39¿Aún uno o dos minutos?
01:40Sí, segundos.
01:41Uno o dos minutos.
01:42Entonces, vamos con el otro
01:43tip mientras este...
01:44Que no se nos quemen.
01:45Porfa.
01:46No seas acuerdo.
01:47Entonces, este es muy bueno
01:48para hacer puré de papa.
01:49A ver.
01:50De verdad que es muy, pero muy
01:51bueno.
01:52Tenemos que tener este tipo
01:53de rejillas.
01:54Ya.
01:55A veces lo venden para hacer
01:56fritura.
01:57A veces vienen planitas también.
01:58A veces vienen en los packs
01:59de bowls, ¿no?
02:00Ajá.
02:01Que compras las bandejas
02:02para la casa.
02:03Sí.
02:04De todo eso.
02:05Entonces, lo pones debajo
02:06de un plato.
02:07OK.
02:08Lo pones debajo de un plato
02:09y las papas ya cocidas,
02:10mirá las papas ya cocidas.
02:11¿Esto ya está cocida?
02:12Sí, ya está.
02:13Las cocimos con cáscara.
02:14Es importante que las hagamos
02:15cocer con cáscara por lo que
02:16vas a ver a continuación.
02:17Ya.
02:18Una vez ya fría, no caliente
02:19porque no nos quememos.
02:20Agarrás la mitad de la parte
02:21más grande y esto lo vas
02:22a agarrar para acá
02:23y simplemente lo apretás
02:24así, mirá.
02:25Lo apretás.
02:26¡Oh!
02:27Se queda ahí la cáscara.
02:28Por eso te dije que era
02:29importante la cáscara,
02:30¿viste?
02:31Se queda ahí.
02:32Ajá.
02:33Aparte no pierde el tiempo
02:34de pelando la papa.
02:35No, para nada.
02:36Lo sacás, la dejas ahí
02:37la cáscara y metes
02:38la otra papa, mirá.
02:39¡Wow!
02:40Ahí tú, aquí, si nos podemos
02:41ayudar con alguien más
02:42como vos en este caso.
02:43Ajá, para que no se te vaya.
02:44Ahí en la casita para...
02:45O si no, ponemos algo
02:46más firme aparte del plato.
02:47Oye, qué genial.
02:48Mira, y ahí te queda
02:49el puré ya listo.
02:50O sea, ya hecho.
02:51Te cuento que a mí me gusta,
02:52mi papá siempre me daba
02:53este puré que es
02:54un poquito más rústico
02:55con gotitas de limón.
02:56Me encantaba.
02:57Con gotitas de limón, ¿verdad?
02:58Sí, muy delicioso.
02:59No lo he probado,
03:00papa con limón.
03:01Ah, ahorita mismo vas a probar
03:02con salsita y limón.
03:03A ver, mirá cómo nos queda,
03:04ya está casi, mirá.
03:05¡Ay, no!
03:06Ya casi quedó.
03:07O sea, listo para
03:08mandarlo a la lonchera.
03:09Lo sacamos aquí
03:10con cuidadito.
03:11Hay que esperar que enfríe
03:12para que se ponga durito.
03:13Ajá, esperamos que enfríe
03:14para que se ponga durito,
03:15pero de esta forma, mirá.
03:16Con forma de helado,
03:17con forma de paleta,
03:18le llevas la merienda
03:19a los peques.
03:20Y aparte es práctico, ¿no es?
03:21Se puede salir al recreo
03:22capaz así.
03:23Andé demasiado,
03:24porque eso a mi hijo
03:25le va a encantar.
03:26Mañana se lo voy a hacer.
03:27Sí, ¿no ves?
03:28Muy bien.
03:29Es buenísimo.
03:30Lo vamos a poner por acá.
03:31Bien, entonces ahora sí
03:32está con la pena
03:33que se nos queme.
03:34Aquí ya lo vieron,
03:35el puré súper fácil.
03:36Se queda la cáscara
03:37todo por acá.
03:38Así que tampoco se desperdicia
03:39mucho en cuanto a la cáscara,
03:40porque cuando la pelás,
03:41sí le sacás
03:42una cantidad considerable
03:43de papas.
03:44Sí, algunos pelamos
03:45bastante papas.
03:46Y le saca alma,
03:47vida y corazón
03:48y queda así la mitad.
03:49Sí, queda chiquitita.
03:50Bien, ahora sí vamos
03:51con los trucos especiales
03:52por Halloween.
03:53¿Estos son de Halloween?
03:54Esto ya,
03:55aquí quedamos
03:56de casita para allá
03:57y ahora sí nos metemos
03:58directamente en Halloween.
03:59Muy bien.
04:00Mirá por acá,
04:01te quiero mostrar el primero.
04:02Es con pepino.
04:03Ideal para poner ensaladas
04:04o algo así,
04:05si van a hacer
04:06el día de la muerte
04:07o algo así.
04:08Si van a hacer
04:09alguna cena tipo.
04:10Cortamos pepino
04:11rodajas pequeñas.
04:12Bien.
04:13Ya.
04:14No tan delgado
04:15para que pueda
04:16conservarse la forma.
04:17Bien.
04:18Entonces,
04:19para todos estos trucos
04:20nos va a servir mucho
04:21una bombilla.
04:22Popote.
04:23¿Popote?
04:24Popote, bombilla,
04:25¿qué más se dice?
04:26Yo le digo bombilla.
04:27¿Cómo se dice
04:28en Argentina esto?
04:29¿Qué se dice esto?
04:30Sorbete.
04:31Sorbete,
04:32mirá vos.
04:33Ah, en portugués
04:34es cerveche, ¿o no?
04:35Cerveche.
04:36O pajita también le dicen.
04:37Pajita, ¿no?
04:38Aquí es bombilla.
04:39Yo lo conocía como bombilla.
04:41Bien, entonces
04:42le hago dos huequitos acá
04:43al pepino.
04:44Ahí va uno.
04:45Pam, para acá.
04:47Pam, lo mismo ahí.
04:48Ah.
04:49Y ahora simplemente
04:50darle forma de triángulo
04:51para hacer
04:52los dientecitos
04:53de calavera.
04:54¿En serio, Nico?
04:55Sí, o sea, es súper fácil.
04:56Mirá, de acá
04:57forma de triángulo,
04:58otro para acá.
04:59Un pepino de terror.
05:01Claro, o sea,
05:02ponelo tipo
05:03en la mesa al medio
05:04y esto encima
05:05coronando
05:06lo que es una ensalada,
05:07podría ser,
05:08si es que van a hacer algún...
05:09Obre la mesa, ¿no?
05:10Ajá.
05:11Porque se ponen maicitas
05:12ahí con comida.
05:13Tal cual.
05:14Ahí está.
05:15Terminamos de hacerle
05:16unos mínimo tres
05:17dientecitos y mira.
05:18¡Qué genial!
05:19Los dientecitos
05:20de esta manera
05:21nos quedan.
05:22El señor pepino fantasma.
05:23Mirá, lindo para hacer
05:24con los chicos.
05:25Y ahora más bueno queda todavía
05:26este de champiñón.
05:27¿Por qué?
05:28Porque este tiene forma ya
05:29como que 3D,
05:30¿me entiendes?
05:31Ajá, porque es gordito.
05:32Ajá.
05:33El champiñón fresco
05:34lo cortamos a la mitad,
05:35ahí,
05:36mitad,
05:37afuera este
05:38y lo mismo,
05:39lo mismo acá,
05:40le hacemos con la bombilla.
05:41¿Ojitos?
05:42Ojitos,
05:43ahí saca,
05:44aquí te ayudas
05:45con la puntita
05:46de la bombilla
05:47para sacarlo.
05:48Lo mismo acá,
05:49¡pam!
05:50Saca, ya están los dos ojos,
05:51¿lo ves?
05:52Sí.
05:53Y ahora acá le hacemos
05:54naricita, podría ser
05:55simplemente raspar,
05:56hay que tener mucho cuidado
05:57el champiñón,
05:58es delicadísimo.
05:59Porque es más suavito, ¿no?
06:00Sí, hay que tener mucho cuidado
06:01es delicado el champi.
06:02Bien, y acá lo mismo,
06:03raspamos,
06:04para hacerle los dientes.
06:05Los dientes.
06:06Ajá, ¿ves?
06:07Este es más fácil todavía
06:08porque solamente hay que raspar.
06:09¡Ah!
06:10Sí es cierto.
06:11Porque si querés cortar,
06:13si querés cortar,
06:14después va a ser más complicado
06:16y no te va a salir.
06:17Entonces mira acá,
06:18los vamos a dejar.
06:19Ahí están los dos.
06:20El de pepino
06:21y el de champiñón,
06:23pueden ver.
06:24Este así quizás
06:25para que lo vean ahí, ¿no?
06:26Sí, ¿no?
06:27Ahí.
06:28Ahí se ve mejor.
06:29Ahí están los ojitos
06:30y los dientes.
06:31Oye, sí, me gusta mucho.
06:32Y viene más bueno,
06:33todavía, este de acá,
06:34porque este es como para comida,
06:35Ajá.
06:36Como para armar la mesa,
06:37tal cual.
06:38Pero ahora los trincitos,
06:39si es que hay,
06:40si es que...
06:41Sí.
06:42Tiene que haber.
06:43Yo le echo muchas fiestas
06:44de Halloween a mi hijo
06:45y lo que más piden
06:46son los jugos de terror.
06:47Sí, hay mucho.
06:48Y tipo, ahí, ¿qué haces?
06:49Puedes.
06:50A ver, a ver.
06:51Pimiento así.
06:52Muy bien, para darle color.
06:53¡Oh!
06:54Mira, mira, mira.
06:55La pimienta dulce es esta.
06:56¡Mira!
06:57¡Mira!
06:58Ideal para decoración.
06:59¡Divino!
07:00Aquí podemos poner...
07:01¡Ahora sí!
07:02Para que se lucen.
07:03¡Ah! ¡Me encanta!
07:04Muy bien.
07:05Gracias de nada.
07:06Ahí está.
07:07Capísimo, ¿ah?
07:08Bien.
07:09Ahora sí, te quiero mostrar
07:10el de las copas
07:11o para los drinks, ¿bien?
07:12Ok.
07:13Acá tengo miel.
07:14Miel.
07:15Vamos a necesitar miel.
07:16Mielcita, por ahí vamos a agregar
07:17este plato blanco
07:19para que se pueda ver.
07:20Unas dos cucharadas,
07:21no mucho ahí.
07:22Tenemos miel en casa.
07:23Sí.
07:24Sí.
07:25Entonces, ahí estamos.
07:26Sufi, no vamos a necesitar
07:27casi nada.
07:28Ya.
07:29Hace súper rendidor esto
07:30para muchos vasos, muchas copas.
07:31Un colorante rojo.
07:32Toquecito.
07:33Puede ser el en polvo también,
07:34¿cierto?
07:35Apenas.
07:36Sí, puede ser el en polvo.
07:37Una.
07:38Una gotita nomás.
07:39Con una ya estamos.
07:40Mira, va a teñir bárbaro esto.
07:41Sí.
07:42¡Ah!
07:43Lo bueno es que la miel
07:44agarra el color
07:45por más de que tenga
07:46una tonalidad media...
07:47Totalmente.
07:48Media naranja.
07:49Sí se deja agarrar bien
07:50por el colorante.
07:51¡Guau!