شنوا يوصلنا للانتحار وكيفاش نعالجوه بالفن
الدكتور عبد الباسط التواتي
الدكتور عبد الباسط التواتي
Category
📺
TVTranscript
00:00الزمن هو كفيل بالبقية
00:02ونشكر سيد مسابقة الجمهورية
00:06نحب نشكر زيدا حرس المرور
00:09ومعتند جبيلي الشمالي والأعوان بليزيت جبيلي
00:12وكل أعوان اللي مكفي معانا يوم الوفاة يعطينا الصحة
00:15وعندي اقتراح صغير لهم
00:17لإن احنا نسعى في أيام العطال والأعياد
00:20وفاة خالي كانت في يوم عيد الجلاب
00:22تصعب علينا نخدم كل الأوراق وكل الإجراءات
00:27لرغم التسهيلات اللي لجيتها
00:29ونشكر لهم ونلقاه كله كموتين
00:31لكن علشان لما نروح هذوما الكل
00:33في المستشفى
00:35ولا في مكان واحد
00:37يقوم بالمهام اللي تقوم به البلدية
00:39ولي تقوم به المعتمدية
00:40في نقل الجثمين ودفن الميت والتصريح
00:43هيك تكون أسهل علينا في الإجراءات
00:46ومش اقتراح يعني واحد يقتراح الناس
00:49اللي كانوا موجودين للكل
00:52انه علشان لما يكون شمال شباك في خدمة هذي الكل
00:54تسهل هذي الإجراءات ونشكرهم مرة أخرى
00:56مشوهنا من تاو حتى اللي ستة معاكم في نوار عشية
01:00بجنا بدوها بفقرة فيه شفاء
01:02نحكي على الفن
01:03والفن فيه شفاء في كل جوانب
01:05لكن زيدا الفن رايح يخلينا نحكي على مشاكل
01:08وإجتماعيا نعيشوها كل يوم
01:10كنت أذكر معايا مع دكتور عدبالسيتويت
01:13الأسبوع اللي فيه
01:14كنت أحكينا على المؤتمر المتاعم
01:16اللي كان ناجح وكان عنده صادر دولي
01:19وحتى عالمي ووطني
01:20كنا أحكينا على عديد الظواهر
01:22اللي نعيشوها مع شبابنا
01:25أحد الظواهر اللي كنا فيه
01:26مش نحكو فيه اليوم
01:27وشتني برشا اتصالات حق لها
01:29دكتور عدبالسيتويت
01:30يحضر معانا هاتفيه
01:31مساء النور
01:33مساء النور
01:34مرحبا بيكم
01:35كيفك مستمعي نفسه
01:36مرحبا بيكم جميعا
01:37شكرا لك تور
01:38مرحبا بك أنت على وفائك الدائم لنا
01:40وعلى اللي تقدمنا فيه
01:42إذن الأسبوع اللي فيه
01:44كنا أشرنا مرور بسيط للموضوع
01:47لكن اللي مشا الله
01:48مش نحكو فيه بأكثر تفاصيل
01:50لأنه ظهرة اجتماعية خطيرة جدا جدا
01:53وتنجم تهدم أساس بناء مجتمعاتنا
01:56إذا زح التعبير دكتور
01:58صحيح
01:59هو كي نحكيهم على انتحار
02:01وكما أشرنا له حتى في المنطقة
02:03الدولة اللي أحكيت عنيه
02:05هو يعني نعتبره هو آخر حل
02:09يعني هو المرحلة الخطيرة والفضيعة
02:12من أرد الفعل الإنسان
02:14سواء هو كمجموعة
02:16ولا كثرة من هذا المجموعة
02:18ويعني الظهرة هذه هي تاريخيا موجودة
02:21لكن احنا في مجتمعنا بدأت تتراقم
02:24وبدأت تزداد
02:26وخاصة بالسنوات الأخيرة
02:28منذ سنة 2021
02:31والأرقام تختلف أحيانا تزيد
02:35أحيانا تنقص
02:36لكن خلينا المرة هذه
02:39حبيت نركز على الأطفال الصغار
02:41وخاصة فيها عديد الجهات
02:43وجهات موجودة عليها
02:46يعني كي نرجع حتى تحليلها
02:49نفسيا ولا اجتماعيا
02:51يعني الدوركاية في العالم الاجتماعي الفرنسي
02:54يعتبرها أنه
02:55هو عمل الكتاب على الانتحار
02:57عن الكتاب اسمه الانتحار
02:58يعتبرها أنه هي ظهرة اجتماعية
03:01والظهر الاجتماعي
03:03هو بصفة عامة
03:05تخضع لزوز مقاييس والزوز معايير
03:08هما الاندماج يعني الانتجراس
03:11والتنظيم
03:13يقصد هو
03:15الدوركاية في الكتاب
03:16يقصد هي درجة الارتباط
03:18الفرد بالمجتمع
03:20والتنظيم هو درجة القيود
03:22التي يفرضها المجتمع
03:24بالنسبة للدوركاية
03:25يقول
03:26وقت يبدأ مثلا مش توازن
03:28في علاقة الانسان بالمجتمع
03:31هذا يولد المشاكل بصفة عامة
03:35الظهر الاجتماعي
03:37الانتحار هي واحدة منهم
03:40لأن الرد فعل هذا
03:43ينجم يكون هو رد فعل شخصي
03:46يعني سبب الانتحار
03:47هو به يعطيه أربع تفسيرات
03:49لكن مرة أخرى يمكن نحكي وليهم
03:51لكن خلينا حتى في علم النفس
03:53يعني احنا نستغرب
03:55ودائما نطرح السؤال هذا
03:57كيفاش أنه طفل صغير
03:59يعني 9 سنوات أو 10 سنوات
04:01يقوم بعملية الانتحار هذي
04:05تخليني نعطيك فكرة صغيرة
04:08عن الأرقام في مجتمعنا
04:10بصفة عامة هي اخطام بها
04:12المتدى الاقتصادي والاجتماعي
04:15يعني ينشر عديد الدراسات
04:17في عديد المواضيع والظواهر الاجتماعية
04:20لكن الأرقام هذي
04:22كيما تثبت الدراسة ويحكي وليها
04:25أنه رغم هيش الأرقام هذي
04:27هي الأرقام الحقيقية
04:29تعرف أحيانا ما نسمعوش بيهم
04:32سعادة الحرارة الصغيرة
04:34نسكت كأسرة
04:36نسكت
04:38لكن اللي معلن عليها
04:40وديكلاريو خرجت في الدراسة هذي
04:42صحيح سما نقص
04:44أنه سنة 2017 يقوم
04:46626 حالة انتحار
04:48سنة 2018
04:50467
04:52في 2019 268
04:54و 2025
04:56في 2021
04:58181
05:00والأخطر في هذا
05:02أنه 67% من حالات الانتحار هذي
05:05هي في أعمار
05:0726 و 35 عام
05:09في الأعمار هذي
05:11وأنهم أكثرهم مذكور
05:13وأنه أغلب الأسباب
05:15للانتحار هي كيما تعرف
05:17أكثرها هي في
05:19مسبة 41% هي الشنق
05:21ثم الحرب
05:23في 29.7%
05:25نرجع لموضوع الانتحار عند الأطفال
05:27في الملتقى
05:29أحد الضيوف وهو
05:31مختص في التحليل
05:33التحليل النفسي
05:35قلت له
05:37شنو تفسيرك أنه ولدات الصغار
05:39في المجتمع التونسي
05:41أنه صغيراتنا ينتحرون
05:43تعالي
05:45أنا بدي أعمل دراسة
05:47دراسة هذي
05:49شنو أعمل
05:51للصديق هذا
05:53المدرسة التدائية
05:55وقت خرجت أنه
05:57برشا ولدات ينتحرون
05:59مش هيسألهم
06:01كل الأجوبة
06:03يحكي لي أنه توقع كل شي
06:05كل الأجوبة هذي
06:07اللي باش تكون من زملائهم
06:09يعني يسألهم
06:11علاش أصحابكم
06:13شنو يجاوبوه
06:15بطريقة ساخرة
06:17وبطريقة التحكمية
06:19قالوا له هنبسطوها
06:21أنه أنت تتبهنس
06:23ولا تتعبل علينا
06:25أو أنت طبيب
06:27ولا بسيكولوج
06:29أحنا
06:31يعني استغربت من اللغة اللي حكوا بها
06:33قلت لهم ليه
06:35أنا مانيش باش
06:37مانيش باش
06:39مانيش حاجة
06:41قالوا ليه
06:43يحكي لولدات صغار
06:45أنه مشاكل اللي احنا نعيشو فيها
06:47أنه الضغط المدرسي
06:49العائلة اللي نعيشو فيها
06:51هالمشاكل هالظروف هذي
06:53كل متحبنا من التحرش
06:55يعني شوف ولدات صغار
06:57مش يحكيو
06:59أنه الضغط في الدار
07:01الضغط في المدرسة
07:03الضغط اللي نعيشو فيه
07:05الظروف نحن نشوف أطفالنا
07:07كيفاش يحكيو
07:09وهذا كما رجعو لعلم النفس
07:11أنه ماذا يقول علم النفس
07:13في المشاكل هذي
07:15الأطفال أيضا يكتئبون
07:17لأحنا لنشوف ولدات صغار دي مزهين
07:19ونشوفوهم يانا أقولك لا
07:21راهو الاكتئاب
07:23موجود عند الطفل الصغير
07:25وهو أخطر
07:27لماذا؟ لأنه يقولك الكبار
07:29عندهم القدرة والإمكانية
07:31على التعبير
07:33إنسان مكتئب واحد كبير
07:35يعني غالبا
07:37يعبر يتشرف
07:39يمشي يحكي
07:41هذا طريقة للتعبير المشكلة من الأطفال الصغار
07:43صحيح
07:45هو أنه يغيشك الأزمة وحده وتشوف حتى كي نرجع
07:47لبعض الحالات وشفت أنا دراسات
07:49تعملت عليهم ولو صغيرة
07:51أنه علاش نتحرك لولايدها
07:53ستجدها لأسباب بسيطة تافت
07:55لماذا؟
07:57لأنه يعيش في القوقع
07:59في العالم
08:01لأن
08:03الضغوطات العاشة
08:05المشاكل العاشة
08:07عاشة لوحده
08:09اللي بديت به
08:11أنه دور كاين يحكي لك
08:13الظاهرة الاجتماعية
08:15مرتبطة بالفرد
08:17بعلاقته بالمجتمع
08:19أنت صحيح
08:21لأنه طلعت على عديد دراسات في هذا الموضوع
08:23يقولك راهو
08:25صحيح الأسرة تتحمل مسؤولية
08:27في هذا الجنحك على الأب والأم
08:29لأكبر منه لقذين قيمين على رعاية العطفين
08:31لكن هني في عصنا هذي نعرفه أنه
08:33أب والأم يجروا ويوفروا
08:35لصغيرهم وكتسأل
08:37أحد أفراد العائلة
08:39يقولك
08:41هني نخدم عليه رايه يلبس بالجدير
08:43رايه يربط بالجدير ويشرب بالجدير
08:45ويموفر لك كل شيء
08:47ويتافى الإجابة غادي
08:49هني هل أنه
08:51أحصرنا راحت صغيرنا
08:53أنه يجروا علينا ويوفروا
08:55لكل ضروريات وحتى الكاملية اللي لازمة
08:57فقط وأهمنا يجرب
08:59النفس هذا اللي ساهم
09:01في صغير كان عزل
09:03وهذا حتى شفناه
09:05خلا هاي شاشة عندهم أنه في ألعاب برشا
09:07ألعاب حتى في ريتك بيلي كانت حالة انتحار
09:09في جورة لعبة ماريم وغيرها
09:11خلا صغير فرجيل حساس برشا لظهرة
09:13الانتحار أول ما تدخل
09:15للمخة متاعه وأول مقطع به
09:17هل انه صحيح العائلة تتحمل
09:19هذه المسؤولية بالتفسير اللي ذكرته
09:21ولا دكتور
09:23أنتي أزوية صحيحة في الملاحظة هذي
09:25شوف خلينا نشوف العائلة ديما
09:27ما قولت لسوي
09:29ماذا تقول إنها العائلة
09:31إما أن تصنع
09:33جيلا أو
09:35إما أن تصنع إنسانا أو
09:37كومة أو قد
09:39إنتي بالنسبة لي
09:41وفرت له وديما نحكيه
09:43أنك وفرت له وعملت له
09:45قريته لي تير وتهزيه وتجيب
09:47وعمله وعمله وعمله
09:49الحكاية أعمق من هكذا
09:51أنه هو
09:53حتى نحكيه عن الصحة بصفة عامة
09:55مفهوم الصحة ماذا ديما نعودها
09:57ماذا تقول
09:59لا صوتية
10:01تانيكليبر فيزيكي
10:03بسيكولوجيكي وسوسيالي
10:05ثلاثية في الصحة في مفهوم الصحة
10:07العالمي هي أنه الجانب
10:09الجسدي أنتي تذهبيش
10:11جسديا صحيح توفر له كل شيء
10:13لكن نفسيا
10:15وكي نحكي الجانب النفسي وهو
10:17مهم أنه الصحة هي
10:19جسديا ونفسيا
10:21واجتماعيا
10:23كي نحكيه على الجانب النفسي
10:25هو المشكل فين
10:27أنه اللي هنا
10:29الفراغ العاطفي
10:31الفراغ العاطفي عفوا
10:33الفراغ العاطفي أنتي كي تسأل
10:35أنا نسألهم مثلا كي جوني في حالة الإدمان
10:37يعني وإلا في حالات
10:39لولدية المتقلقين
10:41ديبريسون ولا غيرهم
10:43شنية علاقتك بولدك
10:45لا نحكي لكش تحكي معاه
10:47يسكت
10:49توفر له أمر
10:51انتي في جانب
10:53تحكي معه في جانب سلطة
10:55أنك وفرت له وعملت له
10:57وساعدته نقطة وانتي هاني تعب عليك ونخدم عليك
10:59على ذاك راهو ضغط أخر
11:01عليش احنا كي نحكي على
11:03على الجانب العاطفي
11:05لماذا لأنها واش تعطيك مثال بسيط
11:07جبهة أخر دراسة قريتها
11:09على الانتحار
11:11عند ثمانيس أخرى
11:13تنتحر تقوم بعمليات انتحارية
11:15مع الجمعيات
11:17مع المنظمات الإرهابية
11:19نوع آخر من الانتحار
11:21نوع آخر من الانتحار
11:23أنه يوجد هنا
11:25احنا ديما نعطيه السبب
11:27المشكل فيها أنه تطرف
11:29هذاك التطرف عمله
11:31هذي نمشوله مباشرة في أفقاده
11:33نمشوله مباشرة
11:35لكن هو
11:37تحليل الدي اجتماعي
11:39أنه خمسة نسبة
11:41خمسة صحيح متطرفين لكن احنا نتساءل
11:43ساعات واحد يعمل عملية
11:45إرهابية ويشوفوك
11:47يقولك ليه رابعة من أول كان من ناجحين
11:49وكان يتعطر ولم تتفكر
11:51في مجتمعنا بيدنا يقولك
11:53يعملها الجينيورا وانتحار
11:55وحتى في المجتمعات التنهاربية
11:57والأمريكية يتوجد ناس تعمل عمليات
11:59انتحارية لماذا
12:01هذي أنه
12:03يحللوها
12:05لعلماء الاجتماع
12:07أنه ثم
12:09في فترة ما
12:11أنه عنده فراغ
12:13الفراغ اللي عاشوه
12:15الفراغ هذاك وين أدى
12:17الفراغ هذاك أدى له
12:19القلق القلق النفسي
12:21ولا يبحث عن بديل
12:23المنظمات هذي المضطرفة
12:25ولا غيرها ولا لعاب إلكترونية
12:27ولا غيرها هي تستقبلوا بأنه
12:29الطفل الصغير يلوج
12:31على شكون يحتمها هو متقلق ولا الشاب
12:33الفراغ هذاك تكون
12:35الجمعيات هذيك والمجتمعات هذيك
12:37والمنظمات هذيك هي تعملوا
12:39عملية الاستقطاب وهذا
12:41ليش يفير سريعا
12:43يعني ملتاش مدة طويلة لأنه
12:45في حالة الفراغ هو كالضغط كي بحكينا
12:47أنه الطفل اللي يمشي
12:49للانتحار والانتحار هو
12:51لو عاش مرحلة خايدة
12:53أنا أرجع للقصة أنه أنت
12:55الجانب النفساني ما أعطيته إش قيمة
12:57أنه تأثير
12:59فراغ العائلة نفسيا
13:01كالأجزاء العائلة
13:03اللي هناك حكلت منك على العائلةغي بوعي العائلة
13:05غي في العائلة تتصور
13:07اللي وفرت له حكالة أرى من أبي تعبله وعلمه
13:09لكن انتي في الوعي ما عليها
13:11ايضا مع
13:12IP سف نحنا في مجتمعنا
13:14نعيشوا ظروف اقتصادية
13:16نعيشوا ثم الضغوطات الاجتماعية
13:18الضغوطات هذي الاقتصادية
13:20تجعل العائلة تهتم
13:22بالجانب الاقتصادي
13:24بالجانب المادي أنا تعب
13:26باش نوفرله فيculiar عين
13:28المواد الضرورية. بالتالي هي تتغارب ووتتغافل على النور العاطفي.
13:36سامحني دوكة ولي انا ينجي نقولك كواليه اني الظرف اللي نعيشه
13:40مش مسؤوليتي اني واحدة كواليه اني نعيش في وضعي شميعي صعيب.
13:44اه ساعة نلقى ساعة نحير باش نلقى حتى كيلو فالينا اني لازم
13:48ينجري وفما هل فما طرف اخر هين لازم يكون عنده دور هل فما
13:53التأثير لازم يكون في المؤسسة التربويوري فما التأثير
13:55الشميعي. احنا اليوم مثلا في وليتك بالصحيح اجتهدنا جيبنا
13:58طبيب نفسه. لكن موش كيف ينغطي ولاية. اه ولاية كاملة. هل احنا
14:02محتاجين اكثر لان نركزوا على جانب نفسه. هل العائلة الاني كواليه
14:06فقط كي نحكي كي نقول لك الاني كواليه فقط مسؤول عن هذا الشيء
14:10اللي هو اساس اللي فرد من المجتمع والدولة كذلك مسؤولة عليه.
14:14هل هي المسؤولية تقع العاد قي وقت اللي هنعاني في ظروف
14:16اقتصادية صعيبة معناني نسايب خدمتنا ونوكلاش وما نشرباش باش
14:20نتلابية نفسنا او شنو نعامل. منتاس منتاس. اللي اللي هناش حكينا
14:25احنا بالبداية انه وقل حكينا على انتحار رهو ظاهرة اجتماعية عادية
14:29الاطراف تدخل فيها كما حكينا سابقا على ادمان ولا غير. عديد
14:32العوامل انه انه احنا حتى المدرسة متاعنا مع الأسف احنا المدرسة
14:37تول ولت رهي المدرسة ولت مملة. ولت ماردة ولت تطردوا التلميذ
14:43بطريقة غير مباشرة. الاطراف يعني التلميذ يمشي للمدرسة وماشي
14:47مكره. وهذي ضغط اخر. احنا المجتمع دور المدرسة اللي هنا
14:53بعض باش يكون تربوي هو ولا ضغط اخر ولا تلمده متاعنا واتلبه سوى
14:58انا الصغار ولا الاكبار يمشي للمدرسة مرغب. تشوفهم حتى الحالة
15:02النفسية. وانا ديما نعطي مثال انه كيفاش في اخر السنة اكلوا
15:07صغار كأنه خارج من سجن. كأنه خارج من مقت. ايوه لقدوا حتى
15:12في كوروسية اذا هم تجريت بس. حتى مهم جدا. وانا ديما نحكي
15:15عليها حتى التعبير. عليش قطعهم لكرارس في الشارع. وحتى عملية
15:20التقطيع. يعني حتى كي نحكوا اه فنية ناكل عملية التقطيع هي فيها
15:24نوع من لاجريسون فيها نوع من عنف. يعني يقطعهم وفيها نوع من
15:29الظاهر الاجتماعي ما قطعهمش في المدرسة وخرج. ولا مخابرهمش
15:33في الشارع. شارع. هذي مهمة جدا. راني فات. راني متقلق. هذا يطرح
15:39عديد الاخلاق. راهن مجتمع كامل نتحمله. المنظومة التربوية.
15:43المنظومة الاجتماعية. ما هيش خاصة هي بيجبل له لعديد الولايات
15:48لكن في ظروف اللي تبدأ صعيبة فيها يعني ظروف كي تبدأ هي صعيبة
15:54تزيد تنميها الجانب داي. لكن علشان انا ديما ركز على العائلة.
15:58لان هي العائلة هي الحظة الاولى قبل المدرسة. انه الحظة الاولى انه
16:03هكا الوليدات الصغار هكا الشخصية الهشة فيهم هكا اللي كي نحكيه
16:09احنا هكا الضغوطات هذيكة وكي نزيلوا عليها احنا بكا الضغط المدرسي
16:15واحد وكيفاش انتي يلزمك تنجح وكيباش يلزمك انتي جيلول وكيباش
16:19اه وش بيك وعملته ويلزم هكا الاوامر هذيكة هي هكا الضغوطات
16:24هذيكة تخليها ترفلها ذاكة يبحث على البديل. باش يحب يعنيها.
16:28وكالضغط يعيش فيه يوميا. المعلم مارجو المدرسة مقطاته. اهله حاسبوا
16:34فيه. المجد دنيا صعيبة يشوفها. باش يلوج على البديل. البديل شنو
16:39هو? احنا نشوفه الوليدات نوع هذا اللي نعانوا فيه. هو للسايبر
16:42ادكشن اللي نشوفه. هو اكو حق التواصل الاجتماعي. يوجد فيه
16:47متنفس وتشوف الصغيرات ديما ولو كنتين. لكن يطلبك مرحلة
16:52الادمان. لا. الادمان هذيكة باش يدخل احنا حلقة اخرى. انه باش
16:57يدخل عالم افتراضي. لكن عالم افتراضي. مخاطر. باش يولي
17:01كل شيء المقاييس بيده تتبدل. يولي حتى يشوف العنف حاجة عادية.
17:07يشوفه تشوفه مسائرات يابني يشوفه حقه. يعمل يولي العنف بالنسبة
17:12لي حاجة عادية. ولكن يولد له الاخطر من هذيك الاحساس بالوحدة.
17:18صحيح. والعزل الاجتماعي. يعني كيفاش نجم نعمله الفراغ هذا? هل
17:22الفني نجم يعوض? هل احاطة من العائلة? اه شنوه الحالة? شنو
17:26نعمله? المشكلة كبيرة ونعرفها وحكينا فيها بالتفصيل. وانت
17:30مشكلة عطاتنا ارقام مخيفة. لكن اه ان الحقيقة ما نعتقدش
17:34برشا ما نقوله له. مدام نسبة الانتحار نقصة معناها فما
17:38امل. مدام نسبة الانتحار موجودة راو معناها فما زاد فما
17:41اشكاليها. لكن شنو الحال. الحال فردي. حال اجتماعي. اه شنو
17:46نعمله نجم نعمله للصغيرنا. مش في وقت فراغة. وقت ندخله على
17:52الدونة ووقت نطلعه بمشغل الدنيا. يلجأ صغيرنا في كيفش
17:55يعبر. اه كيفش يكون مؤثر. كيفش يكون واعي لظواهر التستقض بهذا.
18:01خطر. الاعاب اللي شفناها هي مخصصة لاستقطاع بالاطفال نحو
18:06الانتحار. كان نحكي على لعبة مانوان الحقيقة هز الفضول
18:09تخلطها فهي دمغة جاء ان نهز الطفل وان هو يلعب ونعمله
18:14مفاجآت وبرتا حاجات ويخرج يعبر عليه الصغير في الشارع زي
18:19ده مع زيقاء في برتا حركات وعنف زي ده. لكن كيفش نجم نحل
18:24الاشكالي هذه. على الاقل. منتاج السؤال هذا وهذا سميم
18:31للالاجلاج اللي باش نعملوه. شوف ما تصعبوهاش برش. انا ديما
18:36نحب الحلول السهلة. مش انه يلزم نجيبه لبسيكياتر سيبيان ولا
18:40لبسيكولوجو مع الناس ومع الناس هذيك الموضوع اخران بالفعل.
18:43انا نبدأ بتصرفاتنا العائلية. احنا كيما نحكي ديما كمعالج بالفن
18:49نبدأ بروحنا ساكة. احنا نعيو انه نحطه الجانب العاطفي راه
18:55مهم جدا في علاقاتنا. حتى في علاقاتنا كاكبار. الجانب العاطفي
18:59انت مثلنا اه اختي فاطيمة لكن ما عندكش جانب عاطفي مع زملاء
19:04متاعك في الستيديو مرتاحين ومتفاهمين. ما نصورش مش تختموا
19:08كي تكامل مرتاحين. مش يوصل. احنا مشكلتنا في العائلة باقينا
19:14نعيشه المشاكل الاجتماعية اللي اهم حاجة فيها هي الحوار. احنا
19:19نمارسه في جانب سلطوي جانب قوة نمارسهم على مع الصغار متاعنا
19:25ومنش قابلين انه نتفاهمهم بمعنى سهل يسلم. انه راهوا نحكيهم
19:32مع الصغار. خلينا نسمعهم. يزينا من اعملوا وجيبوا ونسمعهم شنو رايهم
19:38هما. سهل يسر يعني احنا باش نحميه ما نصورش لمرحلة الانتحار.
19:42الحالات اللي وصلت الانتحار فيها راهوا قطع الحوار مع الصغار.
19:46ولا ثم جانب سلطوي عنيف هد له شخصيته. هي هي تحدثت وقع فيه شرح
19:56كبير تحد القناب تحت الفراجي انه دي ترويه هدك يعني يوصل يتحقم
20:03القناب تحت الانسان لانه يكره روحه ويكره المجتمع هدك اللي
20:06يتجرر. نحن نروحنا انه صغيرات ما نعطيهم ثيقة في انفسهم. نحكيه
20:11معهم. نخليهم مرتاحين مرتاحين مش لا يلزمك تجي يلولوا هالمعدل
20:15اللي جبتوه وش بيكاكا. احنا احنا نحرصوا على الجانب المادي انك
20:20توفر له. مشالش ابقى معودك. احكي معاه. شوف رايه. الجانب احكي
20:25نرجعوا للفن. ايه راهوا بالبسيط واحكيه تقبل كيفية شحنا صغار
20:29وكنا نصنعوا الشطرنج. مش بالضرورة تكون انك صعب هالامور. انا انا
20:35عندي اصدقائي يحكوا لي انا بقى مع صغارهما. مشالش حتى تدي
20:38مين ولا الشطرنج اتوضع انت قليلا. وانا كل مرة ريتني انا كولد
20:43بلاد نحكي. اتولوا بصغاركم كيما تتلهابوا بالغابة. جعما انت
20:48كي تروح تمشي كل يوم للغابة اربع شوية شوية ولا ثلاثة شوية.
20:51جعما تبقى مع شوية اربع شوية. ونحرس عليها راني. ساعات ما حرس
20:55اللي وناخذ عطلة من خدمتي ونعمل كل شي بشتغلها في الغابة وكايني
21:00يسألوها عليش روحي العائلة. يقولها ديكة موارد الوصق للعائلة
21:03على اساس اللي هو موش استثمارنا الاول هو عائلتنا وابنائنا.
21:06نجم هنزة معايا للغابة. نجم نعيش معايا لزاك تيجي اذيكم.
21:09لكل نعلمك باش يقتربنا الطبيعة. كيفاش تعلمنا النخلة. كيفاش
21:14يخدم الارض. كيفاش يحبها. نجم نشارك معاها في هذا الكل.
21:17لكن حين ساعات الجملة هذي عليش سوقفتني لانه احد
21:23الاطفال واني نحكي معاها في احد برنامجة اللي صورناها فيها
21:27لوني زاوة. يقول لي راهي الغابة اقرب من البابا. راهي يبقى
21:32في الغابة اكتر من يبقى معانا.
21:36انا انا انا نعطيك مثال. انا انا كنت صغير. الوالد اللي
21:42كان يهزني معاها على سفح الجبل لانه نسكع في المنشية وبحثانة
21:46الجبل. يهزني نمشي معاها للجبل وهزم معايا معاها الكتب.
21:50طحسين والعقاد وكل انا. وقتها ما كنت صغير يعني. لكن هو يحبني
21:57نقرأ يعني حتى اللغوين اقرأ لي. عادة نقول له سيد راني هذو
22:01ما صعب علي يعني. يقول لي اقرأ. باش يصلح لي اللغة. لكن هو
22:05كان يهزني معاه يملأ لي الوقت. امتعي. يعني كما تحكي انتي
22:10ولدك الغابة. عليش ليه? انه حتى تحملوا المسئولية راك ما
22:13رجعوا في
22:18لكن ريت محلاها لعكالك الوليد. انه بابا يمشي للغابة اكثر
22:23متنبهة منه. اقرب منه. اقرب منه. ان دي كل شي بتحكي مع
22:27ولدك. انك الوقت اللي قاعدين مع الاسفك ساعتيني اليوميا في
22:31نفس القهوة وفي نفس الطاولة ونفس المجموعة عليش ما يكونش
22:36مع صغيراتك. نعم. وتشوف انتي الولايات اللي شوفه ممكن مش
22:43عيش وانا عندي زملائي اللي الولاية كل عام دي ملولة في
22:47الباك اللي من السفقس نحكي مع الزملائي. واللي ما دا هو وانتي
22:50تعرف وناس كل تعرف يقولك السفقس السابعة تسكر. صح ولا?
22:54يعني السبعة العشرية تسكر ناس كليكا تمشي لك الاسرة والناس
22:57كليكا. وليش من الوليات الاقتصاديا دراسيا متقدمة لانه نعطو
23:06مجال كبير للعائلة. نعطو مجال حيث كبير للعائلة. الممتاز.
23:11وراهم لان العائلة العائلة انك دي تعيش مع صغيراتك وتفهمهم حتى
23:16مشاكلهم حتى ومعا دي جي دور اللي اراه. دايما ينفيش اللي راه
23:21ثم مظاهر اجتماعية متعبة. ثم واقع اجتماعي صعيب. ثم ثم
23:26منظمة اه مدرسة اه لغالب يعني المنظومة التربوية متاعنا
23:31وديما نحكيها يعني مؤنقة منفرة مطردة جملة للجميع. لكن نبدأ
23:37انا ديما انا الاولياء نبدأ انتي حاشب نفسك. اوكي. انا كوالي
23:41زعمة قديش خليت وقت بيا. قديش لتعيراتي. اكالحوار. اكالفن.
23:46انا ديما يسألوني هاي الفن ما تماشى راهو شاهد. الفني ميجم
23:50تسمع موسيقى انتي ولك. ميجم كتاب يقرأه. ميجم تقرأ كتاب.
23:53قراءة الكتاب فن رايح تحدثه الكتاب مجسم فني بمحتوى بمن
24:00صفحة الاولى من حرف الاولى حتى حتى راهو انتاج فني في الاخر
24:04الكتاب راهو. الرقص كان معايا عازف الدار في عفوان في الاذاعة
24:09الاسبوع في احد حيث نوار عشيق. يقولي كان يراهو في وقت سألت
24:16وقت اشتغل. فقال يراني ساعاتكي نجلك. وكونوا بحاجة لصغار. راهو
24:20نبدأ نعسف لهم ونشتحب كنا مع بعضنا. هذيك اللي يقدروا في
24:23الماضي كان مع الاب راهو عنده قيمة كبيرة. قيمة كبيرة جدا.
24:28مع بابا الله يرحمه. كان ديما موجود في المصاصف في المنصورة
24:31جديدة. كنت كانت وحشا نمشي له. ما كانش خلينا واقفة نتفرج
24:35عليه. كان يقولها يقعد معايا هذي. يقعد معايا هذي. نظف معايا
24:38هذي. راهو اللي دوا ذيك يجي منها. راهو هذي كاتجي منه. ونراوح
24:42فرحانة بالانزل اللي عملته ولا بالكتب اللي شفتهم عندها
24:45الطبية. وبقت رسخ في ذيني حتى لتول درج اني عندي ثقافة كبيرة
24:49طبية اكتسبتها من وهني صغيرة اللي نمشي في اوقات. فراهي وقت
24:53نحب نمشي نشوف بابا. لانه ليه نهار كامل نمشي للغاية. هو يدعونا
24:57الكل معنا. فراهو اي نشاط تقوم بيه راك نجم تدعي لصغيرك وتعلمه
25:01منه حاجة. حبه ما حبيش. هذيك تاريختك انت في الترغيب. ولحظة
25:06مهمة جدا دكتور. وليوم حطيت زوز نقاط على موضوع مهم برشة
25:12الفتنة. النظر لها انه في منطقتنا فعلا احيانا نظرنا نثمن الغابة على
25:17ابنائنا. نثمن عمل على ابنائنا في حين هم رأس منا الاصلي بصحيح.
25:21شكرا لك. شكرا جزيلا لك على تأثيرك لك هذه الفقرة. واكيد فيها
25:26جزء اخر لانه مازال طويل العلاج بالفن في موضوع الانتحار. دكتور
25:30ان شاء الله نكمله الأسبوع القادم. ان شاء الله تحياتي لكم جميعا
25:34وشكرا لسارة هذا الموضوع. شكرا لك انت على تجاوبك معنا وان شاء الله
25:38للاسعيدة. ما زلنا مصلين معكم. مشوارنا شوية اخر في صنعة
25:41اليدين. احنا نحن