TVPlaza
TVPlaza
  • dün
Döküm
00:00Günaydın sevgili Beyaz TV izleyicileri. Ebru Doğdu ve Burak Yılmaz ile eğitim programına hoş geldiniz.
00:07Son dönemde Burak Hocam ve bana şöyle bir taleple geldiler.
00:12Hocam bir de konservatuar bölümü yapsanız hem yurt içi konservatuar eğitimlerini hem yurt dışı konservatuar eğitimlerini konuşsanız.
00:22E biz de düşündük tabii. Konservatuar bölümü en güzel hangi üniversiteyle yapılır?
00:29Tabii ki Mimar Sinan Güzel Sanatlar.
00:32Ve oradaki o değerli hocalardan hangisiyle yapılır?
00:37Onu da biraz sonra göreceksiniz. Biz son hazırlıklarımızı yapalım. Birazdan beraberiz.
00:43Sizden gelen talepler üzerine harika bir konservatuar eğitimi bölümü hazırladım.
00:48Hem de ülkenin en iyi konservatuarından bir duayen ile.
00:52Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi İstanbul Devlet Konservatuvarı müzik bölümü hocalarından Prof. Dr. Ayla Uludere bizlerle.
01:01Burak Yılmaz partnerliğinde Ebru Doğdu ile eğitimi kaçırmayın. Az sonra.
01:07Efendim tekrar günaydın. Ebru Doğdu ile eğitimde bugün Burak Yılmaz ile çok değerli bir konuğumuz var.
01:16Konservatuar eğitimlerini konuşacağız ve ne dedik?
01:20Türkiye'nin en iyi üniversitelerinden biri de değil mi Mimar Sinan?
01:25Ve yine çok da değerli bir hocamız var.
01:28Lakin okuyarak kendisini takdim edeceğim.
01:32Çünkü efendim bilim kadınlarının, cumhuriyet kadınlarının title'ları uzun olur.
01:38Şimdi hocam Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi İstanbul Devlet Konservatuarı müzik bölümü üflemeli ve vurmalı çalgılar ana sanat dalı başkanı Prof. Ayla Uludere.
01:54Hocam hoş geldiniz.
01:55Hoş buldum.
01:56Çok mutlu olduk sizi gördüğümüze.
01:58Ben de öyle teşekkür ederim.
02:00Çok faydalı olacağını düşünüyorum çünkü konservatuarla ilgili bize özel talep geldi hocam.
02:06Yani konservatuarla ilgili, konservatuar eğitimiyle ilgili bir bölüm yapar mısınız dedikleri için bu bölümü hazırladık.
02:15Bakalım şimdi hocam ülkemizde konservatuar eğitiminin özellikleri nelerdir?
02:22Hani diğer ülkelere göre karşılaştıracak olursak nasıl yürütülür?
02:28Oradan başlayalım mı hocam?
02:29Ne dersin?
02:30Başlayalım hocam.
02:31Yurt dışı ayağı da bizim için çok önemli.
02:32Evet.
02:33Yurt dışı ayağı da bizim için çok önemli.
02:34Tabii ki.
02:35Ülkemizde konservatuar eğitimi gerçekten çok özel.
02:39Çünkü çok küçük yaşta başlıyoruz.
02:41Yani üniversite eğitimi gibi adımız var.
02:44Fakat çocuklarımız aslında birinci sınıfta bile öğrencimiz var.
02:48Kursiyerlerle başlıyoruz.
02:50Bir ve iki de çocuk konservatuarı yapıyoruz.
02:53Ondan sonra yarı zamanlı eğitimimiz o da bir sertifika programımız.
02:57Onlar da kursiyer gibi başlıyorlar enstrümanlara.
03:00Üçüncü sınıftan itibaren bir başlatıyoruz.
03:03Fakat asıl amacımız beşinci sınıfta gerçekten en yetenekli ve en sahneye ülkemizi temsil
03:11edecek olanları seçelim ve beşinci sınıftan itibaren ilk kademenin ilk yılı ortaokulun
03:18başında biz bir sınıf oluşturalım ve onlarla yolumuza başlayalım.
03:23Yani sahne yoluna aslında oradan başlıyoruz.
03:26Beşinci sınıftan sekize kadar ilk kademe ortaokulumuz.
03:31Aynı zamanda devamında lisemiz var.
03:34Dokuz ve on iki arası.
03:36Liseyi bitiriyorlar ve üniversite eğitimine devam ediyorlar.
03:40Üçüncü kademede lisans eğitiminiz.
03:43Devamında tabii akademik kariyer yapacak olan adaylarımız.
03:47Onlar yüksek lisans ve doktoraya artık çok az sayıda işi devam ediyor.
03:52Tamamen bireysel gelişim ya da tercih ya da işte neyse.
03:57Bu bütün aşamaları aslında bizim ülkemizde hep üniversitenin çatısı altında yürüyor.
04:04Yani adımız onun için konservatuar.
04:06Çünkü konservatuar kelimesinin içinde hazırlayıcı birimler de var.
04:11Yani sadece üniversite eğitimi değil yani ondan öncesi de var.
04:16Bizim dediğimize geliyor hocam.
04:19Biz hep ne kadar erken o kadar iyidir deriz değil mi?
04:23Bir de biz ben kendi adıma çok küçük bir kısmına bakıyormuşum demek ki daha önce.
04:27Çünkü biz yurt dışında da hep üniversite tarafını düşünürüz.
04:30Ne kadar gelişmiş ama konu yine bizim hep tavsiye ettiğimiz yere gelmiş oldu.
04:35Zaten aslında hocam aklın yolu birdir.
04:38Yani küçücük yaşta özellikle sanat değil mi?
04:42Tabii.
04:43Hani böyle aşkla yapıldığında sanki çok daha isminizi dünya duyuyor gibi bir algı da var ya.
04:50Hani küçükken almak.
04:52Ağaç yaşken eğilir.
04:53Ağaç yaşken eğilir diye.
04:56Hem öyle hem de bir taraftan da istekle beraber inanılmaz bir konservatif bir eğitim.
05:03Temeli çok sağlam, disipline dayalı.
05:07Bir de gerçekten yalnız başına bir enstrümanla baş etmek.
05:12Hiç etkilenmeden etraftan hele şu zamanda gençlerin sürekli etrafta bir sürü dağılabileceği
05:19alanlar varken sen hiç etkilenmeden 2 saat, 3 saat hatta İstanbul'da zaman fakiri olarak inanılmaz bu konuda
05:29hepimiz dezavantajlıyız.
05:31Kısa bir zaman içerisinde maksimum konsantrasyonla enstrümanınla en verimli zamanını geçirmen lazım.
05:39Ve bu ilk kademede en önemli yaptığımız iştir.
05:43Yani çocuk bilecek ki saat kaç olursa olsun eve geldiği zaman ben enstrümanımı hiçbir şekilde çalmadan yatmayacağım.
05:53Ya da yattın dedim kalkacaksın.
05:55Kalkacaksın yarım saat bir şekilde çalışıp tekrar yatacaksın.
05:59Bunu zaten bir şekilde oturttuğu zaman ondan sonra kendiliğinden o zaten iyi çaldıkça arkası geliyor.
06:08Ve merdivenler hissetmeden kendi başına ilerlemiş oluyor.
06:13Nerede fark ediyor nelerde olduğunu? Yarışmalarda.
06:18Yarışmaya gittiği zaman birden bakıyor ki bütün yaşıtlarım başka çalıyor.
06:24O başka yapabiliyor ben bambaşka çalabiliyorum.
06:28O değişik bir eser yapabildi ben başka bir şey yapabildim.
06:32Orada kıyaslayabiliyor ya da dinletilerde konserde bireysel çalsa bile anlamıyor aslında.
06:38Hocam ben onu tam soracaktım aslında bu 3 kademeli eğitimin her tarafında sınavlar var.
06:44Yarışmalar var değil mi? Konserler var.
06:47Çok önemli.
06:48En küçük yaştan itibaren.
06:50Spor disiplinine gitti aklım birden.
06:52Hocam evet bugün hep aynı şeyleri düşünüyoruz.
06:54Hocam biz bazen sporcu öğrencilerimiz oluyor.
06:57Yani bunlar spor tarafında da sanat tarafında da hocam.
07:01Aslında sahneye çıktıkları an böyle çok keyifli ve aşkla dediğiniz gibi yapılan bir iş ama arkasında ne kadar büyük zahmet var.
07:09Ve disiplin de tekrar var.
07:11Demek ki bu tarafta da öyle.
07:12Şimdi hani bir yüzücü o gün yüzmediysen olmaz ya.
07:15Yani sanat da aynı disiplini isteyen bir dağ.
07:21Biz hep o buzdağının görünen tarafını tabii o sahneye çıkılan anı görüyoruz ama arkasında yıllar var aslında.
07:25Sahne çok güzel bir şey.
07:27Zaten şöyle bir şey de var.
07:28Bir çocuğu siz zorla sahneye çıkaramazsınız.
07:31O en hazırlıksız olsa bile o istek içinde olmazsa olmaz.
07:37Zaten çalmak istemiyorsa ben buradan iniyorum diyecek.
07:41Zorla bir şey yapılamaz bu konuda ama bu çocuğu hazırlamak ve orada kendini iyi hissetmesini gerçekten garantileyebilmek için biz varız.
07:53İşte bu hazırlanma süreçinde konuşalım mı hocam?
07:55Tabii ki hocanın işte yarışmalar.
07:57Hocam ne güzel anlatıyorsunuz.
07:59Yani yarışma neden önemlidir?
08:01Çünkü yarışma çocuğu defalarca heyecanlanmasını ve ben mesela diyorum ki yurt dışına konsere gidiyoruz.
08:08Yarışmaya değil.
08:09Orada biz bir konser vereceğiz.
08:11Diğerleri de dinleyeceğiz.
08:12Hocaları tanıyacağız ve onlardan yorum alacağız.
08:15Onun için gidiyoruz.
08:17Ve çocuk birkaç defa yarışmaya gidince sınav onun için kolay oluyor.
08:21Çünkü o sadece yarışmanın bir parçası gibi algılamaya başlıyor.
08:26Konser başka bir şey.
08:28Konser izleyiciye kendini sevdirebilmek.
08:31O enerjiyi ve benim güzel yaptığım şeyi beğenilmesini istemek aslında konser.
08:39Ve o alkışlarla bunu talep etmek.
08:43Yani ve konuşmadan.
08:45Sadece birkaç dakikalık bir eserle mesela.
08:48Çocuk bunu yapması lazım.
08:50Ve kocaman bir alkış aldığı zaman zaten ben sonra bir sonraki hafta ona 3 eser daha yükleyebilirim.
08:56Çünkü o hazır.
08:58Yarışmayı kazanınca da mesela o da çok ilginç yapılar var çocuklarda.
09:04Bazıları kazanıyor.
09:05Gelince diyor ki ben daha da fazla çalışmak istiyorum.
09:09Bazıları ise bırakıyor.
09:10Diyor ki ben dinleneceğim.
09:12Nasıl olsa başardım.
09:13Ve birden geriye çekiliyor.
09:16Tamamen yapı meselesi.
09:18Biz onun için müfredat var ama hiçbir zaman müfredata eşit öğretmiyoruz.
09:23Bazen son edütten başlayabiliriz.
09:26Bazen başında olmayan eserden gidebiliriz.
09:29Bazen bir sınıfından eserden de devam edebiliriz.
09:32Yani tamamen çocuğun psikolojik olarak ve yükleme olarak hangi aşamasında neyi alabileceğini düşünerek.
09:40İşte ben bazen doktor mesleğine benzetiyorum.
09:44Yani reçeteyi aynı veremezsiniz.
09:47Değil mi?
09:48Yani kişiyi dinliyorsunuz ve diyorsunuz ki onun buna ihtiyacı var.
09:52Senin özelinde bu lazım.
09:53Buna ihtiyacı var.
09:54Yani biz de öyleyiz.
09:55Yani çok bireysel ve çok kişiye yönelik.
09:58Ve yapı böyle oluşuyor.
10:01Ama bununla birlikte yani sanatçı adayının en zor şeyi bence bununla birlikte yandan da destekleniyor olması.
10:11Yani bu ilk kademedeki en büyük bence destekçi aile.
10:15Ailenin bilinçli, genel kültüre önem veren, vizyonu her zaman ileriye görebilen.
10:26Hocanın bir yere kadar destekleyip ve fazlasıyla yani düşünüp daha neler yapabilirim diye düşünen.
10:34Çocuğuna o güveni verip hocam var ama biz de varız ve hep yanındayız.
10:39Sen yapıyorsan biz yanındayız ve birlikte başaracağız.
10:43Bak yine spor gibi.
10:44İnanılmaz önemli.
10:45Yani aile, hoca ve öğrenci.
10:49Ve tabii ki bir konservatuar bünyesi ve orada yürüyen bir sistem.
10:54Yani şanslıyız Mimar Sinan'da bu konuda.
10:57Mimar Sinan kocaman bir yapı hocam.
10:59Kocaman bir amiral gemisi aslında bu alanda da.
11:02Bu kadar büyük bir yapıda bu kadar kişiye özel bir eğitim verebilmek çok zor değil mi bir tarafıyla da?
11:08Çok özel.
11:09Yani küçük butik bir yer olsa tamam.
11:11Yapılabilir.
11:12Mesela işte şimdi bizde biliyorsunuz EBS'de bir sistemimiz var üniversitede.
11:17Orada dersleri kuruyorlar ve bir sürü bize sorular soruyorlar ve oradaki arkadaşlar diyor ki biz sizi anlayamıyoruz.
11:24Çünkü tıp bile bu kadar sizin kadar ayrıntılı değil.
11:27Çünkü orada da bir sınıf mevhumu var.
11:30Yani çocukta şöyle bir şey.
11:32Yani ilkokulda çocuk nasıl var oluyor?
11:35Sınıfta.
11:36Bir birey olarak kendini kanıtlamak istiyor.
11:39Bizde öyle bir şey yok.
11:40Bizde o tek var.
11:42Onun varlığı bizim için değerli.
11:44Ve o kendi varlığıyla aslında ileride bilgisiyle birlikte çok iyi bir yorumcu olabilir.
11:51Ve onun özelliği bizim için değerli.
11:54Herkes gibi yapıyor olması değil.
11:56Değil anladım.
11:57Bireysel ve bakış açısı yapısıyla birlikte karakteriyle ve duruşuyla hem kendisini en başta temsil edecek.
12:06İki tabii ki ülkesini temsil edecek.
12:09Ve ondan sonra sistemi üniversitesini ya da işte sınıfını ya da enstrümanını neyse o daha çok küçük bir şey artık.
12:18Şimdi sevgili seyirciler gördüğünüz üzere hocamız o kadar da güzel anlatıyor ki.
12:24Çocuklarınızın Türkiye'nin en iyi okullarından bir tanesinde konservatuvar eğitimi almasını istiyorsanız.
12:31Bize de hocamız Ayla Uludere'ye de Ebru Doğu'da ofisyal Burak Yılmaz'a da lütfen ulaşın.
12:40Şimdi yurt dışındaki konservatuvar ile biraz yurt dışını da entegre edeceğiz.
12:46Değil mi hocam?
12:47Çünkü bizim için olmazsa olmaz oluyor.
12:50Şimdi ne zaman yurt dışına yüzünü dönsün?
12:54Aslında yarışmalarla birlikte çocuk birazcık yurt dışını tanımaya başlıyor.
13:00Ve birden orada fark ediyor ki değişik sistemde, değişik ekollerde ve değişik ülkelerde farklı çalışan insanlar var.
13:08Şimdi aslında ülkemizde çok korunaklı gidiyor.
13:12Neden? Çünkü neredeyse müzik akademi yapısının içinde devam ediyor çocuk.
13:18Ve o kademeleri içten geçiyor.
13:20Hani bir dışarıya gidip ya da sonradan tekrar girme korkusu bir yere kadar var.
13:27Biraz içten yürüyen bir sistem.
13:30Yurt dışı öyle değil.
13:31Yurt dışında her zaman için belli kademeyi üstleniyor eğitim kurumu.
13:36Akademi ne üstleniyor? Bakal oraya işte.
13:39Dört yıllık işte oradaki lisansı üstleniyor.
13:42Hohschule neyi üstleniyor? Lisedeki eğitimi, gimnazyum tarzı bir şey.
13:47Yani o diyor ki ben bir kademede varım sonrası artık bireyi ne yaparsa yapar.
13:51Yani başka bir sorunlu olmuyor.
13:53Biz neredeyse çocuğu biz büyütüyoruz.
13:55Yani hem başta diyoruz.
13:57Anlattığınız model böyle çünkü en başından.
13:58Hem alıyoruz hem büyütüyoruz hem geliştiriyoruz.
14:01Harika.
14:02Ve bir nevi ne oluyor şimdi çocuk biraz işte özellikle lise sonlarında artık bakılmaya başlayınca diyor ki ben lisansı da yurt dışında okuyabilirim.
14:13Nasıl olur acaba?
14:16Şimdi eskiden bir on yıl öncesine kadar hepsi yüksek lisansa gidiyordu.
14:21Özellikle Mimar Sinan'da lisans bittikten sonra neredeyse her müracaat eden yüksek lisansı istediği ülkede kazanıyordu.
14:29Çünkü düzeyimiz iyi, seviyesi iyi, çocuklar da orada gerçekten.
14:33Okulda tanınıyor.
14:34Tabii tanınıyor.
14:35Yani bir şekilde hazırlanıyorlar da tabii ki.
14:38Teoremiz çok sağlamdı ve her zaman teori sınavlarından geçerek sadece performansa dayalı dersleri görüyorlardı.
14:45Fakat son zamanlarda artık gençler çok daha erkenden kendini orada tanıtmak istiyor.
14:52Şimdi bir an önce oradaki hoca beni bilsin, beni görsün, bana belki bir yol açar, beni bir yere tavsiye eder, beni bir orkestraya sokabilir ya da bir yol gösterebilir ya da bir yarışmaya hazırlar.
15:06Böyle düşünüyor.
15:07Şimdi bu yönde iki türlü çekincelerim var benim hoca olarak.
15:1318 yaşında bir 12. sınıfı bitiren bir çocuk burada korunaklı ailesinin güzel bir ortamında belli bir standartta yaşarken birden gidiyor herhangi bir ülkeye ve sadece çalmak değil her şeyi düşünmek zorunda kalıyor.
15:31Kalmasıdır, evrakıdır, dilidir, işte diyaloğudur, sosyalleşmesidir, yani Türk olmanın verdiği hesabıdır.
15:39Yani yabancı işte kadrosun yabancı kontenjanının sorumluluğudur.
15:45Başkalarının da birlikte aynı yerde savaşmasıdır ve birden ne yapması lazım?
15:50Çok dik ve sağlam durması lazım.
15:52Az bile çalışsa alanda o ivmeyi bozmadan ilerlemesi lazım.
15:58Yurt dışında hoca ne diyor? Getir eserleri çalışalım.
16:01Nereden bilsin neyi getirsin?
16:0318 yaşında.
16:05Biz lisansta var olan bütün eserleri öğretmeye çalışıyoruz ki artık hangi yarışmaya giderse gitsin ya da hoca ne derse desin ona ben bu eseri bilgim var çok ayrıntı sizinle çalışabilirim diyebilmesi.
16:19O zaman sizin için 18 erken mi demek istiyorsunuz?
16:23Bütün bu sorumlulukları alması için.
16:25Yapı, kişilik gerçekten bunu kaldırabilecekse bütün o darbeleri bir şekilde ben sırtlanırım ve göğüsleyebilirim ve hepsini yaparım ve yine de ilerlerim biraz gerilesem bile.
16:39Çünkü buradaki ayırdığı maksimum zamanı orada ayıramayabilecek.
16:45Hocam biz tabii yurt dışı eğitim danışmanı olduğumuz için o gidişlerde lise seviyesinde üniversite seviyesinde bazen daha ileri seviyelerde hep konfor alanından bir çıkış olarak.
16:55Tabii ki kesinlikle.
16:56Benim anladığım hocam yani Mimar Sinan'ın yapısı ve Türkiye'deki bu eğitimin yapısı aslında çocukları o bizim hani bazen ya şuradan bir çıkartıverelim dediğimiz aile yapısının da dışında ayrıca kucaklayıcı bir şey var.
17:08Evet.
17:09Dolayısıyla daha zor bir konserve gibi.
17:11Ama şöyle bir yorum yapmak istiyorum hocam burada.
17:13Şimdi bazı çocuklar da tüm bu yükleri kotarıp kotaramayacağını oturduğu yerden göremiyor ama.
17:23Mecbur etmesinler.
17:24Belki tabii ki.
17:25Şimdi ummadık taş da çok baş yarıyor.
17:28Yani siz bu çocuk yapamaz bu kadar yükü kaldıramaz dediğinizde bazıları da çok şaşırtıcı derecede kaldırabiliyor.
17:38O yüzden hani yaşı sizce ne kadar aşağıya çekebiliriz o zaman?
17:44Aslında deneyebilir.
17:47Sonuçta burada lisans bire devam ediyor gözüküyor.
17:52Kaydını yaptırıyor.
17:54Dondurmaya hakkı var.
17:56Ve bir sene deneyebilir.
17:57Sonuçta 19 yaşını orada geçirse tecrübe olur.
18:01Şeyler var mı hocam?
18:02Uluslararası anlaşmaları falan var mı?
18:04Tabii ki var.
18:05Var değil mi?
18:06Yani Erasmus'ta bizim listemiz epey kabarık yani.
18:08Ama işte orada da mesela şimdi öğrenci geliyor hocam ben yazıldım.
18:13Yani nereye yazıldın?
18:15Neyi araştırdın?
18:17Oradaki üniversite çok iyi olabilir ama flüt alanında hiç sana değer katmayabilir.
18:23Sana değerli olacak bir alan ise gitmelisin.
18:27Değil oradaki ismi ya da kurumu.
18:31O zaman orada sizce bir eğitim danışmanına ihtiyaç doğar mı?
18:35Kesinlikle.
18:36Çünkü üniversitenin içindeki kadrosu ne?
18:40Hangi alanda, hangi hoca?
18:44Ama bunu da 15-16 yaşındaki çocuktan çok da büyük bir beklenti olur bu.
18:49O yüzden destek almaları bence çok uygun olur.
18:53Kesinlikle bir de hocaların sirkülasyonu da çok fazla.
18:56Mesela iyi hocalar iyi kurumlar tarafından kapışılıyor.
18:59Yani o hemen teklif alıyor.
19:01Onu takip edeceğiz.
19:02Yani takip ediyoruz.
19:03Bu hoca buradaydı, buraya geçmiş.
19:05Münih'den buraya geçmiş.
19:06Zaten onunla beraber bir sınıfta birden bir bakıyorsunuz gittiği yere o da onunla birlikte gidiyor.
19:13Onun için hocanın vasıflarıyla birlikte bir de birazcık çalışma temposunu da incelemek lazım.
19:22Çünkü o çocuğa bu iyi gelir mi?
19:25Şimdi orta düzeyde giden birisi orada ezilir mi?
19:29Ya da çok ilerleyen birisi oraya geri mi çekilir?
19:33Hani ona az mı gelir?
19:35Yani o dengeleri kurabilmek için gerçekten birazcık bir beyin cimnasisi yapmak lazım.
19:41Biraz onu düşünmek lazım.
19:42Biraz ona hazırlanmak lazım.
19:44Biraz belki de arada hocaların deneme dersleri yapıyorlar mesela.
19:49Hafta sonu bir ufak bir masterclass yapıyorlar.
19:52Onu takip ediyoruz.
19:53Mesela oraya bir git bir bak bakalım.
19:56Yani seni epey epey zedeleyebilir.
19:58Bunu da bilmiyorsun, şunu da bilmiyorsun, yapamıyorsun, yapamıyorsun, yapamazsın falan diye gidip bir geliyor falan.
20:04Yani iyi geçmedi falan.
20:06Olsun ama aklında bir şey bırakmış olabilirsin.
20:08Bir şey öğrendin.
20:09Evet.
20:10Ve sonra sınavda senin o minicik gördüğü sendeki o ekstra bir özelliğinden dolayı belki seni alacaktır.
20:18Hocam şimdi tam burada iki kademeli bir şey sormak istiyorum.
20:21Şimdi biz bu bahsettiğiniz o üç kademeli mimarsiyonun kendi sistemine herhangi bir yerden dahil olabiliyor mu çocuk?
20:28Yani burada geç kaldın artık başta başlamalıydın gibi mi oluyor?
20:31Yok.
20:32Çünkü yurt dışında herhangi bir yere girebiliyorsun.
20:34Tabii tabii.
20:35Yani yediniz sınıfta da başlayabiliyor çocuk.
20:37Giriş koşulları.
20:38Çavuştur ya da bir piyano okuluna gidebiliyor.
20:40Küçük sınıflarda olmayabilir.
20:41Çünkü oradaki sistemler başka ya.
20:44Orada bir konservatörün altyapısında öyle bir şey yok.
20:47Yok çoğunlukla.
20:48Evet.
20:49Onu eşleştirmeye çalışıyorum aslında hocam.
20:50En erken belki de gidebilir.
20:53Lise başında gidenler çok seyrek oluyor.
20:56Var bazı bizden Londra'ya giden.
20:59Hocam Viyana'ya gidenler oluyor Londra'ya gidenler oluyor buradan.
21:03Evet onlar lise sistemi çok birbirine uymaya olabilir.
21:07Yani bir de tabii aile doğru gitmesi lazım.
21:10Yani liseyi göze alırsak diyelim.
21:13O zaman birazcık aileyle birlikte hareket etmek lazım.
21:16Biraz o bazı ortamlarındaki altyapısını birbiri düşünmesi lazım.
21:24Lisansa gittiği zaman artık tek başına yapabilir.
21:27Niye lisede tek gidemez hocam?
21:29İşte oradaki kolejin verdiği bir kurallar çerçevesinde ve uyumlu bir şekilde devam etmemesi için
21:39hem maddi hem manevi olarak bir destekçiye ihtiyaç olması gerekiyor.
21:44Hocam orada eğer uluslararası öğrenci alan okullarsa o konuda artık çok hakikaten şey oldu.
21:49Öğrencilere bol verdiğin gibi dedikleri, sağlığı, ucaklayıcı tarafı.
21:55Ama zaten çocuğun hedeflerini, çocuğun kim olduğunu, o zamana kadar neler yaptığını okullara biz aktardığımız için
22:02zaten ona göre onu kucaklayacak bir okul ise gönderilmeli.
22:06Ve yine işte eğitim danışmanına geliyoruz.
22:09Evet.
22:10Yani danışman doğru yeri gösterecek, doğru yeri seçecek.
22:15Çocuğu tanıyacak, diyecek ki bu buraya olur.
22:18Orada yatılı okuyabilir.
22:20Ben böyle sanat, spor dallarında ailenin desteğinin diğerlerinden çok daha büyük olması gerektiğinin çok farkındayım.
22:32Evet.
22:33Şimdi efendim bu arada bu bölümümüz konservatuar bölümümüz.
22:37Kaçırdıysanız Ebru Doğu'da Official ya da Burak Yılmaz'dan bölümün tamamını izleyebilirsiniz.
22:42Çok da değerli bir hocamız var.
22:45Türkiye'de konservatuar eğitimleri ve yurt dışında konservatuar eğitimlerini konuşuyoruz.
22:50İkisini karşılaştırıyoruz.
22:52Şimdi yani şunu diyemiyoruz.
22:56Şurada biraz belimiz bükülüyor gibi hocam seninle.
23:00Ya bu çocukları bir salın.
23:02Kendi başlarına neler yapıyorlar bir görün.
23:04Ziyade sporu hedeflemiş, sanatı hedeflemiş çocuklarda anne babanın desteği çok daha bence önemli bir parametre oluyor.
23:13Küçük yaşta evet.
23:14Sizin veli profiliniz nasıl hocam şu anda?
23:18Çok farklı.
23:19Yani istediğiniz desteği görebiliyor musunuz?
23:21Profilde ailelerimiz var.
23:22Gerçi şanslıyız.
23:23Geneli konuşursak.
23:24Yani genel açısından yani ülkemize baktığımız açısından ben kendimi çok şanslı buluyorum.
23:29Çünkü gerçekten çok iyi yönde düşünen aileler görüyoruz ve onlar çok iyi bir şekilde destekliyor çocukları.
23:39Yani bazen yetersiz olabiliyorlar.
23:41Çünkü hasbelkader kazanmış oluyor çocuğu ve hiç bilmiyor nerede olduğunu.
23:46Tabii normal çocuk çünkü yetenekli sıfırdan başlıyor.
23:50Ortamı bile bilmiyor ve inanılmaz böyle hani balık sanki kuruya çıkmış gibi sudan çıkmış gibi ne yapacağını bilmiyorlar.
23:59Fakat Mimar Sinan'da öyle bir laboratuvar sistemi var ki o sınıfa girdiğiniz zaman sadece okul sınıfına değil enstrüman sınıfına.
24:08Küçükler var ortalar var büyükler var ve sen oradan zaten alıp başını gidiyorsun.
24:13Ve zaten eğer yürümüyorsan ya da bir şekilde geri kalıyorsan sistem istemeden seni kendiliğinden attırmaya başlıyor.
24:22Çocuk mutsuz oluyor.
24:24Biz zaten başlıyoruz.
24:25Yani bakın bu çocuk buradaki bu bilgilerle yani bu yükü kaldıramayacak.
24:30Doğru yerde değil.
24:31Bu bilgilerle Güzel Sanatlar Lisesi'ne lütfen hani yönlendirelim.
24:35Sekiz bitsin Güzel Sanatlar Lisesi'nde bu bilgilerle çok daha mutlu olabilir.
24:40Ya da liseyi bitirdi ama bir müzik öğretmeni olursa ya da farklı bir fakültede bir şey yaparsa çok daha mutlu olabilir.
24:48Buradaki bu yükü kaldıramayacak bundan sonra.
24:52Nasıl karşılıyor aileler bunu?
24:54Başta tabii çok kızgın karşılıyorlar.
24:56Hatta bazen yıllarca bizimle mesela konuşmuyorlar.
24:59Çocuğumu harcadı işte gözden çıkardı.
25:04Fakat uzun vadede teşekkür ediyorlar.
25:07Hocam diyorlar şu anda mesela o kademede hiç fazla zorlanmadan bitirdi ve şu anda müzik öğretmeni bir yerde görev alıyor diyor mesela.
25:15Yani böyle şeyler çok ya da farklı bir alanda mesela İngilizce öğretmeni olmak istiyor.
25:20Çok da başarılı oluyor.
25:22Hatta iyi bir müzisyense onların arasında çok da değer görüyor.
25:27Hocam şöyle mesela bu yönlendirmeniz şuna benziyor.
25:30İşte İtalya'da konservatuarlar ve işte sanat enstitüleri var hocam bildiğiniz gibi.
25:35Bazen bunu talep ederek çocuklar bize gelirler.
25:38Ama o ana kadarki çalışmalarından motivasyonlarından falan bazen şeyi anlıyorsunuz.
25:45Yani evet müzik yapmak istiyor ama biraz daha hobi düzeyinde bununla ilgileniyor falan.
25:49Şeyi önerdiğiniz zaman hemen gözleri parlar.
25:53Yine böyle entelektüel bir bölüm okusak da işte ne bileyim insanlık tarihi okuyalım, felsefe okuyalım, işte sanat tarihi okuyalım.
25:59Bir yandan da sana bir yol açalım.
26:01Hani orada sanatla ilgilenmeye de devam et dediğin zaman gözleri parlayabiliyor mesela.
26:05Aslında tamamen dedike olmuş ve oraya kararlı bir şekilde gelmemiş olduklarını anlıyorsunuz.
26:11Şarj olmak istiyor aslında.
26:13Belki de.
26:14Çünkü onun için oradaki yapabilirliliği de var diye düşünüyor.
26:19Ama aslında onun çok büyük bir yükü var.
26:22Evet.
26:23Kim geldi aklıma? Ferhat Göçer geldi mesela.
26:26Yani inanılır ama şarkı söylerken adam belki of ya şimdi mutluyum dedi.
26:33Zaten oradaki başka bir dünya var.
26:36Yani belli bir düzeye geldiğiniz zaman gerçekten bir görünmeyen bir kapı var.
26:41Ve oraya adımızı attığınız zaman insanlara o kadar güzel duygular yaşatıyorsunuz ki.
26:49Sahneden inince o mutluluğu bence hiç kelimeyle tarif edilemez.
26:53Ve bu dünyada da o duyguyu hissetmeden bir sürü insan geçiyor aslında.
26:59Evet şanssız olanlar.
27:01Ama şu da var.
27:03Bunu hissetmek istemeyen de var ama.
27:07Evet.
27:08Onu yakaladığın an anneye babaya diyeceksin ki yani bak onun için doğmamış bu çocuk.
27:15Belki.
27:16Değil mi?
27:17Tabii ki olabilir.
27:18Evet.
27:19Başka bir yol, alternatif bir yol anlatıldığında bence çok da güzel olur çocuğun hayrına.
27:28Biz aslında şu sertifi programları aslında dinleyicilerimize yetiştirelim diye de düşündük.
27:33Çünkü neden?
27:35Aileleri bize çektiğimiz zaman onlar biraz bizim ne yaptığımızı görüyorlar ve bambaşka bir açıdan değerlendirmeye başlıyorlar.
27:44Ve bu sefer konserlere gidelim, çocukları destekleyelim ya da işte gençlere bir şekilde sahip çıkalım ya da onlarla birlikte olalım.
27:53Onları yalnız bırakmayalım.
27:55Onların çok zor bir bireysel uğraştıkları bir savaş var ve orada biz de var olalım.
28:03Biz onlara bir şekilde ne yapabiliriz diye düşünen bir sürü aile var.
28:07Bunlar bizim için çok kıymetli.
28:09Evet.
28:10Hocam bu sahneden indiği andaki o duygudan bahsettiğiniz aslında bu o disiplini destekleyecek bir aşk ve sevgi lazım bu alana dair.
28:20Yetenek muhakkak ki lazım.
28:22Anlattıklarınızdan ben değerlediklerimi söylüyorum ama sanki bunun dışında başka şeyler de gerekmez mi?
28:28Yani tek belirleyicisi performans mıdır bir sanatçının, sanatçı olmanın?
28:34Performansın içi zaten o kadar her şeyi kapsıyor ki.
28:38Mesela sizin matematiğe seviye olmanız bile orada gösteriyor olabilirsiniz.
28:43Ben mesela Bulgaristan'da doğdum.
28:47Demirperdenin çocuğuyum.
28:49Çok disiplinli ve çok kurallı bir ortamda yetiştim.
28:52Öyle bir zamana denk geldim.
28:54Orada mesela aynı anda Fen Lisesi ile konservatuvar kazandım.
29:00Aynı sene.
29:02O da nasıl oldu?
29:03İyi bir öğrenciydim.
29:04Annem babam öğretmen ve gerçekten çok rahatlıkla derslerimi çalışıyordum.
29:09Çalışkandım.
29:10Zaten rahat da yapıyordum.
29:11Fakat müzik öğretmeni sürekli babama lütfen bu çocuğu hemen dershaneye ver.
29:16Bu çocuk ekstra duyuyor.
29:18Babam da tabi tabi tabi diyordu ve baştan hiç önemsemedi.
29:21Ekstra duyuyor.
29:22Evet ekstra duyuyor diyordu.
29:24Babam tabi tabi arkadaşım diye işte kızını övüyor diye hiç beni önemsemedi.
29:30Sonra bir gün dedik ya bir şey çalmak istiyor musun?
29:32E tabi isterim dedim.
29:34O anda.
29:35Peki gidelim.
29:36Kaç yaşındasınız hocam bu anda?
29:37İlkokul 3 falan.
29:39Öyle bir şey yani.
29:40Ama bu arada koroda söylüyorum işte ne bileyim yani müzik etkinliklerinde.
29:45Kendinize bir şeyler yapıyorsunuz.
29:46Yani okulda bana görev veriyorlar işte ton veriyorum.
29:48Ne bileyim işte Triangle var orada işte gösteride ben çalıyorum gibi.
29:53Fakat öyle bir iddiam yok bir şeyim yok.
29:55Gittik müzik dershanesine hemen baktılar bu çocuğu alalım dediler.
29:59Fakat piyano için çok geç dediler.
30:01Çünkü 3-4 yaşında başlıyor herkes orada.
30:04Başka saydılar bana bir sürü enstrüman.
30:07Saydıklarında da ben flüt dedim o gün.
30:10Yani o gün öyle dedim de saydılar o zaman.
30:13Ondan sonra başladık orkestranın işte oradaki bulunduğum şehrin orkestranın birinci flütçesi hocam oldu.
30:20Ve ben severek flüt çalmaya başladım ama okulum gidiyor.
30:24Hepsine de eşit hazırlanıyorum.
30:27Ben lisesini kazandım zaten.
30:29Hocam da dedi ki ya sen dedi bir konservatuarında bir sınavına gider misin?
30:33Konservatuar orada 8 ile 12 arasında Bulgaristan'da 7 tane okul akademiyi hazırlıyor.
30:397 ayrı bölgede 5 yıllık bir eğitim ve ilk sınıfı 8.
30:44O zamana kadar dershaneler yürütüyor bu işi.
30:47Yani genel gibi oradan artık kanalize oluyor çocuk.
30:51Ben de gittim tamam madem hocam istiyor işte kırmayayım hocamı diye böyle gittim.
30:56Hiç iddiam yok ve 8-9 kişiden bir kişi aldılar.
31:00Aradılar beni kayıt yaptıracak mısınız?
31:03Ben de şaşırdım bir de tek türktüm yani başka yoktu aramızda.
31:08Dedim ki karar vermeniz lazım çünkü ona göre biz listeleri oluşturacağız.
31:13Babam da seç dedi.
31:15Ben şimdi böyle 7. sınıf bir çocuğum.
31:20Ve seç dediği zaman düşündüğüm şu oldu.
31:24Müzikte insanlar beni daha az ayırır.
31:27Çünkü dünyanın dili ve herkese ben istediğimi anlatabilirim.
31:33Ve azınlık ya da başka ya da neysem yani doğarken bana sormadığı bir yerde
31:40ve bir kişi olarak doğduysam bile ben müzikle dünya insanı olabilirim.
31:47Evet sırf ondan dolayı müziği seçtim.
31:50Yoksa çok iyiydi matematiğim çok da iyi bir öğrenciydim.
31:53Ve mühendis çok rahat belki de olurdum.
31:55Ama bir şey söyleyeceğim öğretmenin öneminin farkında mısınız?
31:58Yani orada insan hayatına dokunan mesleklerden en önemlisi bence.
32:05Mesela doktor da insan hayatına dokunur öğretmen de insan hayatına dokunur.
32:09Yani iki uç noktada iki meslek mesela birbirinden çok uzak iki mesleği konuşuyoruz.
32:14Ama hale bak yani.
32:16Burada öğretmen bir çoğumuzun hayatında vardır herhalde dönüm noktasında.
32:21Tersinden de olabilir bu arada hocam kötü bir örnek olarak da olabilir.
32:24Yani bir şey yapma potansiyeli çok yüksek olan bir çocuğa baltalayan birisi de olabilir.
32:29Şöyle de olabilir ben bu konuda şöyle şanssızdım küçükken ama şansa çevirdim.
32:36O kadar kötü bir ilkokul öğretmenine denk geldim ki.
32:40Ve hafızamda şunu dediğimi hatırlıyorum çokça.
32:44Öğretmen olmak istemeye başladığımda ben hep o Emine öğretmen gibi olmayacağım derdim.
32:52Aslında o da bir hedef oluyor biliyor musunuz?
32:54Anlatabiliyor muyum?
32:55Yapılamadığını ben yapabilirim.
32:56Evet onun gibi olmayayım diye uğraştım hep biliyor musun aslında.
33:01Yani burada öğretmenin önemi, okulun önemi, bölümün önemi hepsinden de önemlisi çocuğun odak noktasına alındığı.
33:14Ve çocuğun kıymetlendiği kurumlar sizin gibi bence çok kıymetli.
33:19Ama sevgili seyirciler bu hikayede de gördüğünüz gibi anne baba da çok kıymetli.
33:26Yani sizlerin size birileri bir şey dediğinde bunu er ya da geç.
33:32Çünkü babanız burada çok kıymetli.
33:34Duymuş evet ilk başta göz ağrıda etmiş ama üçüncü sınıfta bir sorayım demiş.
33:40Dilenmemiş.
33:41Yani demiş ki benim bir arkadaşım vardı bana bir şey demişti ama dur bakayım gene bir sorayım kızıma.
33:47Demiş yani buradan da ellerinden babacığınızı öperiz.
33:53Yani anne baba kıymetli.
33:55Özellikle sanat ve spor dallarında çocuklarınızın sizler daha çok yanında olması gerekir.
34:01Çünkü her iki alanda çok ciddi bir kişisel disiplin gerektiriyor.
34:08İstiyor yani.
34:09Kişisel disiplinde çocuğun hadi kalk yüzeceksin bugün.
34:12Hadi kalk bugün.
34:13Sen flüt çaldın mı bugün?
34:15Anlatabiliyor muyum?
34:16Yani hep böyle başında olmak gerekecek.
34:18Hakikaten zahmetli.
34:20Evet pozitif ve çocuğunun yapısına göre hep onu bir şekilde desteklemek gerekiyor.
34:25Yani gerekirse bazen zor günlerimizde olabiliyor.
34:29Mesela bu gelişimde hep ileri adım atmıyor çocuklar.
34:33Yani bazen bir adım ileri üç adım geri.
34:36Bazı gelişim çünkü ergenliği görüyoruz birlikte.
34:40Ailede problemleri öğreniyorum istemeden.
34:43Tabii tabii hepimizde.
34:46Evet çünkü bir şekilde bir şey yaptırtmam gerekiyor.
34:51Ama görüyorum ki olmuyor.
34:53Bir nedeni var ve onu öğrenmek zorunda kalıyorum.
34:56Onu öğreniyorum ki onunla birlikte bir şekilde onu kenara koyalım.
35:00Var olan bir şeyi değiştiremeyiz.
35:02Onu bir kenara koyalım.
35:03Biz yolumuza devam edelim.
35:05Burada bir işimiz var.
35:06Hadi çocuğum gel canım falan.
35:07Bu bir şekilde çözülecek.
35:09Bize bağlı değilse zaten onu kenarda tutalım.
35:12Ama bize de bağlıysa biz duruşumuzu sergileriz beraber.
35:15Yani ne düşündüğümüzü.
35:17Zaten bakın ben hep söylüyorum.
35:19Bu bir yolculuk hocam.
35:22Evet.
35:23Ve bizler çocuklara eşlik ediyoruz bu yolculukta.
35:28Tabii.
35:29Şimdi o yolculuk o kadar uzun ki bir de.
35:31Evet.
35:32Hele sizin gibi böyle küçük yaşlarda başlayan kurumlarda.
35:35Bu yolculukta bir sürü şey oluyor.
35:38O çocuğa da bir sürü şey oluyor.
35:40Tabii ki.
35:41İşte anne baba ayrılabiliyor.
35:43Anne baba kaybı yaşanıyor.
35:45Aşık oluyor.
35:47Efendim zorbalık görüyor.
35:51Şimdi değil mi?
35:52Ve siz bu arada o çocuğa yeteneğini kaybetmemesi.
35:57Motivasyonunu kaybetmemesi için destek veriyorsunuz.
36:01Özellikle sizler yani.
36:03Tabii ki.
36:04Spor ve sanatta bu çok önemli.
36:06Çok kıymetlisiniz hocam.
36:07Hocam biz tabii hemen zihnimizde böyle hep oradan örnek veriyoruz.
36:10Hocam da bende spor çocuklarımız ve sanat çocuklarımız.
36:13Biz bir kategoride kafamızda yurt dışı ayağına dair en azından öyle düşündüğümüz için.
36:17Orada da arada çok güzel bir şey söylediniz.
36:20Aynı zamanda dinleyiciler yetiştiriyoruz dediniz.
36:23Evet.
36:24Başka bir meslek sahibi olabilir belki ama yani o aslında toplumsal farkındalığı oluşturmak.
36:29Dolayısıyla herkesi sanatçı olmak üzere yetiştirmiyorsunuz aslında.
36:32Tabii ki zaten herkes.
36:34Bu mümkün de değil zaten.
36:35Herkes yapamaz zaten onu.
36:36Çok az kişi buna yatkın olabiliyor.
36:40Burada burada yaş önemli mi hocam?
36:42Yani hangi yaşta?
36:44Öğrenme yaşı yoktur.
36:46Ben mesela benim yaşımda gelen arkadaşım diyor ki ben flüt çalmayı öğrenebilir miyim?
36:52Hiç öğrenmeden bu dünyadan gitmektense geç öğrenmek iyidir diyorum.
36:58Ne olursa olsun.
37:00Kesinlikle yani.
37:03Sevdiğin bir şeyse ve bunu bir şekilde kendine varlık olarak katmak istiyorsan çok ileri yaşta bile olabilir.
37:11Neden olmasın?
37:12Yeter ki kendini mutlu hisset.
37:14Zaten konservatuvar eğitiminde de benim en çok dikkat ettiğim şu.
37:19Çocuğun bir hayatı var ve risk edemezsiniz.
37:23Deneyemezsiniz.
37:24Onu ileriye taşımalısınız.
37:27O çok değerli ve önemli.
37:29Ve bir şeyler yürümüyorsa ben Anasınattalı Başkanı olarak hemen hoca değişikliği talep ediyorum.
37:35Hemen.
37:36Burada bir şey oynamış yerinden bu çocuk böyle devam etmemeli.
37:41Hemen başka bir seçenekle yolunu ileriye taşıyacak bir kişiyle olabilmeli.
37:49Belki de o anda okademeyi bitirip yurt dışında bir hocayla uçmasını sağlayacak.
37:57O tıkandığı noktada mesela onun için bir yurt dışı çıkışı belki de hayatının bir solisti olmasını sağlayacak.
38:06Burada tam yurt dışı demişken hocam, bizim bazı alanlarda şu alanda bu ülke iyidir, bu alanda bu ülke iyidir gibi şeylerimiz vardır.
38:14Var mı öyle?
38:15Var.
38:16Eminim.
38:17Mesela klarnet çalgısında Almanya başka türlü bir tarz öğretiyor.
38:22Ve bizim burada çalıştığımız klarnetçiler tamamen yeniden bir şey öğrenerek oradaki sisteme ayak uydurmak zorunda.
38:29O zaman klarnet için Almanya.
38:30Klarnet için mesela Almanya uygun değil.
38:32Fransa.
38:33Uygun değil.
38:34Fransa mesela daha uygun.
38:36Ya da Orta Avrupa ülkeleri.
38:38Mesela Belçika, Hollanda yani Avusturya olabilir.
38:42Yani mesela bazı enstrümanlar için hocaya bağlı.
38:48Mesela flüt için diyeyim.
38:49Mesela Paris Konservatuvarı hepimiz için şeydir.
38:52Yani en üst ekol yani en başlangıç noktası.
38:56Burada da hocalar değişiyor.
38:58Mesela iyi hocalar var ama onların düzeyinde Almanya'da da var.
39:02Ya da Viyana'da da hoca aynı onların düzeyinde bu dönem.
39:07Hep hoca vurguluyorsunuz ama başından beri fark ediyorum.
39:10Tabii ki.
39:11Bu da önemli olan o herhalde.
39:12Çünkü o hoca o aşamayı takip etmeli.
39:15Artık geldiği aşamanın devamcısı olmalı.
39:18Yani ve bunun değerini bilerek devam etmeli.
39:21İletişime geçerler mi hocam?
39:23Yani öğrenci gitti buradan Paris Konservatuvarına.
39:26Önceki hocalarıyla görüşürler mi örneğin?
39:29Hocam bazında belki cevap alıyorlardır.
39:32Ama bence hoca bazında işte deneme derslerinde, masterclasslarında.
39:37Çoğu hoca zaten yazın masterclasslar veriyor.
39:40Yani değişik ülkelerde, değişik festivallerde ya da konserler veriyorlar.
39:44Mesela bir konserine gitmek, onunla tanışmak ve ondan bir beraber çalışma talep etmek.
39:51O da bir…
39:52Çok ünlü bir akademisyen geçenlerde şey diyor yurt dışında.
39:56Diyor ki tanışın ya da gidin onun konserinde ya da işte herhangi bir dersinde en öne oturun diyor.
40:10Oturun ve kendinizi gösterin.
40:13Yani bu çok değerli bir fikir değil mi hocam?
40:21Yani bir yolu izlemek lazım.
40:23Birazcık hocayı da tanımak lazım.
40:25Şimdi hocaların, sanatçılar çok değişik yapıdadır biliyorsunuz.
40:30Çok hoşgörülü olmayanlar da var.
40:35Ama bir şey söyleyeceğim.
40:36Ama orada da işte reddedil…
40:38O da olabilir.
40:40Bütün başarılar, bütün başarı hikayelerinde bir reddedilme hikayesi yok mudur?
40:46Öyle bir anısı vardır.
40:48Oraya gittim, hayır dedi.
40:49Buraya gittim, oradan kovuldum.
40:51O ne ettim, bu ne ettim.
40:52Mücadele edeceksin.
40:54Şimdi sevgili seyirciler, bugün Prof. Dr. Ayla Uludere ile konservatuar eğitimlerini konuşuyoruz.
41:03Çok da keyifli gidiyor program ama ufak bir ara vereceğiz.
41:06Efendim tekrar merhaba.
41:08Ebru Doğdu ve Burak Yılmaz ile eğitimde.
41:10Bugün Prof. Dr. Ayla Uludere ile konservatuar eğitimlerini konuşuyoruz.
41:15Çok güzel gidiyor değil mi hocam?
41:17Hocam çok iyi gidiyor.
41:18Yine notlar alarak devam ediyoruz.
41:19Evet, aynen öyle.
41:20Son bu yurt dışı eğitimle alakalı hocam.
41:22Ben hep tek bildiğim yer orası olduğu için oraya çekiyorum sürekli sizi ama.
41:26Yurt dışına gittiği herhangi bir seviyede buradan öğrenci, sanatçı farklı seviyede olabilir.
41:32Sonrası buraya dönmek, orada devam etmek, belki orada ülkeyi temsil etmek.
41:38Siz hangisine daha yakınsınız?
41:40Sizce hangisi olmalı?
41:42Bir kere kişi çok güzel seçmeli ne istiyor?
41:45Ne yapmak istiyor bundan sonra?
41:47Bir solist sanatçı olmak için daha neler gelişmek açıdan daha neler yapması gerekiyor?
41:55Onunla birlikte çok yönlü vizyonu nereye kadar nasıl algısı ne kadar açık ve neyi bundan sonra daha da yapabilir diye düşünmeli.
42:07Eğer ki ülkeye dönerse bence gençlerin hepsi bu yönde.
42:14Ben hep onları o yönde destekliyorum.
42:16Burada gereklisiniz, faydanız olacak.
42:21Burada çok genç insan var, çok yetenekli insan var ve çok kıvrak, zekayla çok başarılar elde edecek insan var.
42:31Onların size ihtiyacı var.
42:33Hangi sözle bağlıyoruz hocam onu?
42:36Tabii ki Kıvılcım olarak gönderiyoruz, Alev olarak gelin demiş değil mi baş öğretmen?
42:41Çok teşekkür ederiz hocam.
42:43Gerçekten çok teşekkür ederiz.
42:45Çok sağ olun, eminim velilerimiz, öğrencilerimiz yine yazacaklar.
42:50Çok güzel bir bölüm oldu.
42:52Dolu dolu bir bölüm oldu.
42:54Önümüzdeki hafta yine devam.
42:57Yola devam hocam.
42:59Durmak yok hocam, mecburen.
43:01Durmak yok.
43:03Eğitimcilerin, ben bunu pandemi dönemi bir yayında söylemiştim.
43:07Bizlerin pes etme lüksü yok hocam.
43:09Evet.
43:11Pes etmeyeceğiz.
43:12Önümüzdeki hafta yine sizlerle beraber olacağız aynı saatte.
43:16Ebru Doğdu ile çok geç olmadan YouTube kanalıma da bir göz atarsanız orada Ebru hocanın dışında başka bir kimliğim var.
43:24Belki onu daha çok seversiniz.
43:26Yorumlarınızı bekliyorum.
43:28Efendim önümüzdeki hafta tekrar görüşmek üzere.
43:31Eğitimden, bilimden, sanattan, spordan ve baş öğretmenin izinden ayrılmadığınız aydınlık günleriniz olsun.
43:38Hoşçakalın.