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00:00El Ministerio de Educación y el Ministerio de Educación Superior.
00:05Sabemos que las universidades o la asociación de rectores ha dicho que está de acuerdo con esta decisión.
00:12Pero, ¿qué tan viable es?
00:14¿Esto beneficia realmente a la educación superior que el órgano que rige la educación pre-universitaria sea quien rija esa parte de la educación?
00:27Mira, lo voy a comentar que como grupo apego, no tenemos el material en la mano de cómo va a ser esa decisión.
00:46Es muy difícil opinar y estaríamos prácticamente suponiendo, no diría así.
00:52O sea, estás muy aventurado con esto.
00:56Por lo que se entiende, tienen aspectos positivos.
01:01Ahora bien, habría que ver cómo se va a dar, cuál es el impacto que va a tener.
01:07O sea, si beneficia a esa población estudiantil en todos los niveles, desde los cuatro años hasta la educación superior, pues evidentemente que nosotros estaríamos de acuerdo con eso.
01:35Pero como no sabemos el cómo, todavía no lo sé.
01:39A mí, a nosotros, no sé si a algunos bien, no nos ha llegado en el proyecto.
01:46Entiendo que la asociación de rectores puede tener alguna involucración, pero nosotros como grupo, se depende de nosotros.
01:54Sería un poquito precipitado, ¿verdad?
02:00De nosotros elegir los miembros.
02:02En principio, se entiende que va, si se está haciendo esto, que va a haber algún beneficio.
02:09Ahora, no sabemos ahora mismo, actualmente, cuáles son, ni los beneficios ni los retos que supone la fusión, una fusión desde aquí.
02:18Toda fusión en el mundo empresarial requiere una planificación, requiere ponderar aspectos culturales y todo ese tipo de cosas.
02:32No sabemos al día de hoy, en el momento actual, cómo ya se han previsto para hacer ese proceso de fusión.
02:43Pero sí sabemos, sí que lo sabemos, que hay una intención del gobierno, del ejecutivo, de un proyecto, de un proyecto que va a aparecer.
02:57No solamente la fusión en el sector educativo, sino en otros aspectos.
03:01Pero hasta que no tengamos, sería muy bien para nosotros hacer esa, dar una opinión.
03:09Muy bien.
03:11¿Entiende usted que debería de hacerse primero un diagnóstico con relación a esa fusión y ver, básicamente, en qué aspectos hay que trabajar?
03:29Todo implica, todo nuevo proyecto implica un diagnóstico.
03:36Porque si no, se va a lo desconocido, se va a inventar.
03:44Y entiendo, y más, yo voy a hacer un poquito más.
03:48En el tema de la educación, el diagnóstico debe ser permanente.
03:55No debe ser coyuntural.
03:57No es una situación, como en el caso que preguntábamos, de si se va a dar o no una fusión ya conjunta.
04:05¿Por qué? Porque el diagnóstico es lo que te presenta la realidad.
04:09Y entonces te presenta cuál es el curso de acción para tú, entonces, mejorar la situación actual.
04:17Yo creo que el fin último de un proyecto de esta referencia, debe ser que exista una demonía.
04:27Junto a que todos, todos los ciudadanos la podamos percibir y la forma va a ser nuestra.
04:34Pero, evidentemente, es necesario ser el nuestro.
04:37No sabemos si ese diagnóstico existe.
04:39Hay muchas informaciones dispersas.
04:43Eso es un tema que tenemos que tratar de recoger todas las informaciones dispersas.
04:48Entonces, en función de eso, pues, hacer ese proceso de evaluación.
04:55Y es una evaluación, y ese diagnóstico lo que lo debe llevar es, ok, ¿dónde estamos hoy?
05:04¿Cómo eso encaja? ¿Cómo es la estrategia nacional de ese apoyo?
05:08¿Cuál es el perfil del ciudadano que queremos tener en la próxima generación, en las generaciones que siguen?
05:15Que no va a ser el Estado.
05:17Porque todos los proyectos, todo el proceso implica que se haga una revisión, se hagan las correcciones de lugar.
05:26Y entonces se vuelva de nuevo a poner en marcha con los nuevos preceptos o conceptos.
05:34Lo que es muy abrupto, muy rápido, es el proceso.
05:38Yo he escuchado expertos y profesionales que se han informado.
05:43Y dicen que se han tomado 3 y 4 años más en ese proceso de refusión en otros países, como Argentina, Europa, México.
05:58Entonces aquí en 6 meses se va a hacer eso.
06:05La prisa es, como diría, tu peor enemigo en el momento que viene.
06:16Yo creo que, mira, si se lleva 6 meses, que se hace bien, está perfecto.
06:24Si se toma 4 más años, que se hace bien, está perfecto.
06:29Que se tome el tiempo que tiene que tomarse para que, al final de cuentas, todos nosotros lo compramos.
06:37Y lo digo de esta manera.
06:39A nosotros como empresarios, no voy a decir yo, aquí estamos empresarios de tres décadas,
06:46en México, en Ciudad de Nueva York.
06:48Lo que nos interesa es que tengamos buenos profesionales.
06:53Si toda esta modificación nos va a permitir tener mejores profesionales y mejores ciudadanos,
07:01porque ven, si se hacen 6 meses, perfecto.
07:05Hay procesos de transformación necesarios.
07:08Pero yo entiendo que sería muy retador hacerlo en 6 meses.
07:12Conclusión yo diría, y creo que cada uno de ustedes puede utilizarse así.
07:18Yo creo que hay que darle el tiempo necesario para que Fraga dé un resultado que nosotros, como país, necesitamos.