Min. Clara Vidal: Debemos garantizar la historia y la permanencia de nuestros pueblos indígenas
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00:00El 12 de octubre fue una gran marcha donde vinieron todos los pueblos indígenas de todos los estados
00:07del Zulia, Guayú, los Yucpas, Apreria, Barí, de Bolívar, los Pemones, Yecuana, del Delta, los Guaraos,
00:15de Sucre, Monagas, Anzuategui, los Cariñas, una gran celebración de Amazonas, el pueblo Jivi
00:22y ahí estuvimos todos presentes, primero reivindicando esa resistencia de los pueblos indígenas.
00:29Hay una cosa muy importante que nosotros tenemos que resaltar y hemos dicho en varias ocasiones, presidente,
00:35al estar presente más de 34 idiomas indígenas o más de 44 pueblos en Venezuela,
00:43eso significa una resistencia ante cualquier imperio que pueda haber en nuestro país
00:50y que es una historia que nosotros debemos garantizar la permanencia de nuestros pueblos indígenas.
00:56¿Y cómo la garantizamos? Con todo el tema de la educación intercultural, la identidad cultural, presidente.
01:02En el tema de todas las tareas que usted nos encomendó, hay una de las partes fundamentales.
01:07Nosotros a través de los circuitos comunales, a través de los consejos comunales,
01:10que es una organización más dentro de nuestros pueblos indígenas que se ha fortalecido,
01:16tenemos más de 2.300 consejos comunales y 358 circuitos comunales en territorios indígenas
01:23y estamos en este momento, presidente, con la adecuación de otros circuitos comunales en los territorios
01:29donde, bueno, respetamos como visión, respetamos su organización propia de los pueblos indígenas
01:36para poder nosotros llevar la atención de acuerdo al poder popular y a la atención directa.
01:41De igual manera, el Instituto de Idiomas Indígenas, presidente,
01:44cabe destacar que tenemos 33 idiomas con hablantes.
01:52¿33?
01:5333 idiomas con hablantes.
01:56Bueno, tenemos que multiplicarlo.
01:58Es correcto. Tenemos 10 que no tienen hablantes y están en pleno trabajo.
02:03¿Cómo lograron preservar los que no tienen hablantes?
02:06Por ejemplo, el pueblo Chayma, el pueblo Kumanagoto en el estado de Anzuategui,
02:10hemos establecido estudios a través del Instituto de Idiomas Indígenas
02:15con los abuelos, con las abuelas.
02:17Se han establecido también los nichos lingüísticos, presidente.
02:21Tenemos 112 nichos lingüísticos.
02:24¿Qué es eso?
02:25El nicho lingüístico es el espacio donde nosotros establecemos el idioma,
02:33pero también la cultura, el ir al conuco, la elaboración de la artesanía, todo eso.
02:38Todo eso va dentro del nicho lingüístico, en la propia cultura.