Realizan simulacros en diferentes escuelas, instituciones y empresas del país
Los simulacros de evacuación son para medir la capacidad de respuesta frenta a una situación de emergencia.
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00:00de la provincia de Chiriquí.
00:03Sean todos bienvenidos a nuestra
00:04edición mediodía en compañía de
00:05Fabio Caballero y su servidora
00:06Joanny Guevara. Empezamos de
00:08inmediato desde Chiriquí, donde
00:10Demetrio Ábrego está en la
00:11escuela El Palmar de Barú,
00:13porque allí se realizó el primer
00:15simulacro de evacuación.
00:16Demetrio, compártanos esa
00:18experiencia. Gracias,
00:21compañeros. Efectivamente, se
00:23realizó la mañana de este lunes
00:25este simulacro en el distrito de
00:27Barú, también en Tierras Altas
00:29de Chiriquí, para medir las
00:31capacidades de acción en
00:33planteles educativos, en la
00:35comunidad y también en empresas,
00:37qué hacer durante un movimiento
00:40telúrico. Se trata de un
00:41simulacro que estuvo encabezado
00:44por la Fuerza de Tarea Conjunta
00:45del Sistema Nacional de
00:46Protección Civil, el Cuerpo de
00:48Bomberos, para que las personas
00:49pongan en práctica estas acciones
00:51de prevención, pero también de
00:53qué hacer durante el desarrollo
00:55de este tipo de movimientos
00:56sísmicos y también tsunami.
00:58Como ya se decían, algunos
01:00docentes, también padres de
01:01familias, tras la elaboración de
01:04este evento, en este caso, este
01:06simulacro, para la prevención
01:08frente a eventos naturales
01:10adversos. El objetivo es
01:14prevenir, más que todo prevenir,
01:16porque ustedes saben que estamos
01:18en un área vulnerable aquí en
01:19Puerto Armoy, así que sí que es
01:21importante, pues, que los
01:23estudiantes comprendan qué es lo
01:24que hay que realizar en cualquier
01:26momento.
01:27Ellos tienen que estar pendientes
01:28de tres timbres. El primer
01:30timbre anuncia el movimiento
01:32sísmico, el segundo timbre,
01:34ellos tienen que ubicarse en un
01:36área segura, y el tercer timbre
01:38que es alargado, ellos tienen
01:39que evacuar. En eso consistía el
01:41ejercicio de evacuación por
01:43sismo.
01:44La idea es que en la comunidad,
01:46en las empresas, en los planteles
01:48educativos, las personas y
01:49estudiantes sepan qué hacer
01:51antes, durante y después de este
01:53movimiento sísmico, medir las
01:55capacidades de respuesta, pero
01:57también en dónde se tiene algún
01:59tipo de limitante para
02:00solventarlas cuando se dan este
02:02tipo de eventos naturales
02:04adversos.
02:05Desde Chiriquí, Demetrio
02:07Ábrego, TVN Noticias.
02:10Gracias, Demetrio, pero este
02:11simulacro de emergencias también
02:13se ha realizado acá en la
02:14capital, en varias escuelas.
02:15Una de ellas ha sido la escuela
02:17Pedro J. Sosa. Luis de Jesús
02:19Mendoza nos tiene más
02:20información.
02:22Sí, en efecto, este fue uno de
02:25los 226 colegios educativos que
02:28participaron en el simulacro de
02:31evacuación.
02:32Aquí en este centro educativo
02:34Pedro J. Sosa se hizo el
02:36simulacro de un sismo.
02:38Y vamos en directo con las
02:39imágenes de estos estudiantes y
02:41también cuerpo docente, quienes
02:43salieron pues a la calle
02:45específicamente frente a este
02:46colegio.
02:47Vemos aquí saliendo a estos
02:49estudiantes con las manos en la
02:51cabeza y todos también con
02:53completo orden.
02:54Y es que nos comenta la
02:55directora de este plantel que
02:57se estuvieron pues practicando
02:58por alrededor de dos a tres días
03:01este simulacro para que todo se
03:03realizara en completo orden.
03:05Hemos conversado precisamente
03:06con la directora del plantel
03:08que manifestaba pues la
03:09importancia de que se realicen
03:11estos simulacros de evacuación
03:13para que toda la comunidad
03:14educativa esté preparada frente
03:17a un desastre natural.
03:19También hemos conversado con
03:20algunos de estos estudiantes de
03:22este centro educativo.
03:24Escuchemos parte de esas
03:25declaraciones.
03:27Tenemos como usted nos ve un
03:29poco con nuestro chaleco
03:32organizada con niños de Cruz
03:35Roja, también maestros que
03:37estamos empeñados en que las
03:39cosas salgan bien.
03:41La importancia de que se
03:42realicen estos simulacros para
03:43que los niños vayan tomando
03:44conciencia y también el cuerpo
03:45docente.
03:46¿Cómo no?
03:47Hemos tenido la compañía de
03:48muchas organizaciones que están
03:51con programas del Ministerio
03:53de Educación como el proyecto
03:55de acción que nos ha dado
03:57capacitaciones.
03:59Lo mismo el Departamento de
04:00Ambiente del Ministerio de
04:02Educación.
04:03Muy bien.
04:04¿Estaba preparado?
04:05¿Habían estado platicando?
04:06Sí.
04:07¿Cuál fue el movimiento?
04:08¿Cómo fue que salieron todos
04:09con la mano a la cabeza?
04:10¿Cómo salieron de los salones?
04:12¿Todos ordenados?
04:13Explícanos.
04:15Salimos ordenados y caminando.
04:18Bien, como les mencionaba,
04:19estos estudiantes salieron
04:20todos con sus docentes en
04:22completo orden.
04:24Para ello, cuando sonó el
04:26timbre para que los estudiantes
04:28hicieran la evacuación, todos
04:30se mantuvieron debajo de sus
04:32sillas y también de sus cupitres
04:34para luego salir en completo
04:35orden.
04:36Se mantuvieron por unos minutos
04:38frente a la escuela y en la
04:40calle destruyendo un tanto el
04:42edifico que se llevó un tanto
04:43afectado por algunos minutos,
04:45pero todo era para un bien,
04:46para que estos estudiantes en
04:48un futuro sepan cómo reaccionar
04:50ante un desastre natural.
04:52A las seis de la tarde tendrán
04:54mayores detalles de los
04:55resultados de estos simulacros
04:57de evacuación a nivel nacional.
05:00Luis Jesús Mendoza,
05:01TVN Noticias.