Eğitim-Sen Kadın Sekreteri Simge Yardım, MEB'in kadın öğretmenlere yönelik giyinme derslerinin kadınları tarifleme çabası olduğunu belirterek eleştirilerde bulundu. Yardım, bu durumun eğitim politikalarının cinsiyetçi bir anlayışla ilerlediğinin göstergesi olduğunu vurguladı.
OGÜN AKKAYA
(ANKARA) - Eğitim-Sen Kadın Sekreteri Simge Yardım, Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB), kadın öğretmenlere "giyinmeyi öğretmek" için iktidara yakın Enstitü Sosyal ile birlikte vereceği "Etkili Öğretmenlik için Dış Görünüm ve Giyim Kodları" derslerine tepki gösterdi. Yardım, " Kadınların nasıl yaşayacakları, nasıl çalışacakları, nasıl giyinecekleri bir biçimiyle tariflenmeye çalışıyor. Tariflendirme sonucunda da bir 'makbul kadın' yaklaşımı hakim kılınmak isteniyor. Emeğimize, kimliğimize, bedenlerimize, yaşamlarımıza sahip çıkan bir mücadeleyi örgütlüyoruz" dedi.
hbrlr1.com/cbdfbfbikckckl
OGÜN AKKAYA
(ANKARA) - Eğitim-Sen Kadın Sekreteri Simge Yardım, Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB), kadın öğretmenlere "giyinmeyi öğretmek" için iktidara yakın Enstitü Sosyal ile birlikte vereceği "Etkili Öğretmenlik için Dış Görünüm ve Giyim Kodları" derslerine tepki gösterdi. Yardım, " Kadınların nasıl yaşayacakları, nasıl çalışacakları, nasıl giyinecekleri bir biçimiyle tariflenmeye çalışıyor. Tariflendirme sonucunda da bir 'makbul kadın' yaklaşımı hakim kılınmak isteniyor. Emeğimize, kimliğimize, bedenlerimize, yaşamlarımıza sahip çıkan bir mücadeleyi örgütlüyoruz" dedi.
hbrlr1.com/cbdfbfbikckckl
Category
🗞
HaberlerDöküm
00:00Beykoz'da kadın eğitim emekçilerine verilmesi planlanan
00:05etkili öğretmenlik için dış görünüm ve giyin kodları
00:09eğitimi tam da bugüne kadar iktidarın sürdürdüğü kadın
00:13düşmanı politikaların kadınların haklarına dönük her
00:16geçen gün artan saldırıların devamı niteliğinde
00:18değerlendirebiliriz. Uzunca bir süredir aslında kadınların
00:22bedenlerine dönük kimliklerine, yaşamlarına dönük ciddi bir
00:25saldırı süreci var. Kadınların nasıl yaşayacakları, nasıl
00:29çalışacakları, nasıl giyinecekleri bir biçim ile
00:32kadınlar için tariflenmeye çalışılıyor. Ve bu ııı
00:35tariflendirme sonucunda da bir makbul kadın yaratma anlayışı
00:40hakim kılınmak isteniyor ve kadınlar açısından bir söz
00:43konusu. Bunu iktidar uzunca bir süredir sürdürüyor ve bunu
00:47sürdürme araçlarından birisi de eğitim politikaları.
00:50Cinsiyetçi eğitim politikalarına ilişkin uzunca
00:53bir süredir itirazımızı sürdürüyoruz. Eğitim
00:56politikalarından, müfredatından, proje
00:58protokollerinden bir bütün eğitim politikaları cinsiyetçiliği
01:02derinleştiren kadına yönelik şiddeti artıran bir anlayışla
01:06hareket ettiriliyor ve çocuklar da bu anlayışla dizayn edilmeye
01:10ve bir toplum dizaynı yaratılmaya çalışılıyor. Şimdi
01:13kadın eğitim emekçileri üzerinden de benzer bir inşaat
01:16sürecinin yaşandığını görüyoruz ve Milli Eğitim
01:19Bakanlığı'nın cinsiyetçi eğitim yaklaşımı ve kadınları
01:22dizayn etme politikasından bağımsız bir süreç olarak
01:25görmüyoruz bu süreci. Eee çünkü eee Milli Eğitim
01:29Bakanlığı'nın uzunca bir zamandır sürdürdüğü ve son
01:32dönem müfredat tartışmalarına da baktığımızda aslında nasıl
01:34bir toplum istediği açık bir biçimiyle karşımızda duruyor.
01:38Ve eğitim emekçilerine de benzer bir süreç dayatılıyor.
01:42Daha öncesinde de karşılaştık. Kadın eğitim emekçisi
01:44arkadaşlarımız kılık kıyafetlerinden dolayı
01:47soruşturmalara maruz kaldılar. Disiplin süreciyle baskı
01:50altına alınmaya çalışılıyorlar. Önümüzdeki dönemde de aslında
01:54bugün başlatılan bu eğitimin önümüzdeki dönem açısından da
01:57kadınlara daha fazla baskı ayrımcılık mobbing olarak
02:01geleceğini öngörmek mümkün. Daha fazla disiplin
02:04soruşturmasıyla karşılaşmak mümkün ve bugün makbul
02:07kadınlıkla birlikte aslında makbul öğretmenliği de
02:10tarifleyen bir iktidar anlayışı söz konusu. Dolayısıyla biz
02:14kadınlar ııı tüm bu politikalara karşı çok güçlü bir mücadeleyi
02:19örgütlüyoruz. Emeğimize, bedenimize, kimliğimize,
02:22yaşamlarımıza sahip çıkan bir mücadeleyi örgütlüyoruz. Ve bu
02:25sürekli de de aslında tüm eğitim emekçilerinin de kendi
02:28bedenleri, hakları için kendilerine dayatılan bu
02:32normlara karşı ortak ve güçlü bir mücadeleyi örgütlemesi ve
02:36ses çıkartması, itiraz etmesi gereken bir süreci örgütlemeye
02:40de ihtiyaç olduğunu düşünüyoruz.