Equipo de Investigación: Novatos 5-12-2014
Humillaciones, vejaciones, lesiones, maltrato… son delitos que se están cometiendo en las universidades españolas y que nadie parece capaz de parar. Se trata de ritos de iniciación tan salvajes que el Senado ha aprobado por unanimidad una moción para ponerles freno. Las viejas novatadas han dejado de ser una broma. 'Equipo de Investigación' muestra los abusos a los que son sometidos los estudiantes novatos en la universidad española. Les obligan a comer monedas, tierra y jabón, a meter la mano en tostadores encendidos, les rapan el pelo, les apagan cigarrillos en la piel o les encierran en el altillo de un armario durante horas. Son sólo un ejemplo, pero el listado completo da miedo.
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00:00Les apagan cigarrillos en la piel, les rapan el pelo, les obligan a comer monedas, tierra
00:15y jabón, a meter la mano en tostadores encendidos, les encierran en el altillo de un armario
00:22durante horas.
00:23Son ritos de iniciación, las novatadas más duras que se ejecutan en la universidad.
00:30Tan brutales que la policía intenta frenarlos.
00:36Incluso hay chicas que se les ha maniatado y las han obligado a realizarle una afelación a un chico.
00:41Eso es una violación.
00:42Tan salvajes que el Senado ha aprobado por unanimidad ponerles fin.
00:47Barbaridad.
00:48¿No quiere seguir viéndolo?
00:49Prefiero no verlo.
00:50¿Quién hace la vista gorda?
00:51¿Quién la ha hecho hasta ahora? Yo creo que todos un poco.
00:53Las víctimas quedan marcadas de por vida.
00:59Bueno, creo que ya he visto suficiente, ¿vale?
01:01Tiene los ojos llorosos.
01:03Bueno, me viene curiosamente la voz de mi madre llorando y la de mi padre indignao, gritando.
01:10No gritándome a mí, sino gritando porque como no sabe qué hacer, grita de desesperación.
01:17Él es abogado.
01:19Él, director de cine.
01:21Te pegaban, ¿no? Te pegaban igual como una paliza de un bar, ¿no?
01:26No te pegaban como para matarte, pero desde luego te pegan.
01:29¿Por qué? Si no has hecho nada para ello.
01:34A él le arrojaron sosa cáustica en los ojos.
01:38A ella le quemaron la cabeza y el pecho con ácido clorhídrico.
01:43Estos ritos están condenados por el Código Penal.
01:47Pero ni siquiera la justicia puede con ellos.
01:51Sí, archivamos la causa. Con bastante frustración personal, sí.
01:54¿Se imaginan que en el trabajo sus compañeros veteranos le obligaron a tratarles de usted y a plancharles la ropa?
02:03¿Y que si se niega, le castigarán obligándole a beberse un cubo con cinco litros de agua?
02:10Imaginen que no puede más y vomita, y que sus compañeros le fuerzan a comérselo.
02:18Que le humillen y le golpeen día tras día.
02:28Imaginen que nadie le puede ayudar.
02:39Hola, soy novata, tengo 18 años, estudio el primer año de carrera y hablo así de bajito porque tengo miedo de que los veteranos me escuchen.
02:53Llevo un mes en un colegio mayor y desde entonces no han parado las novatas.
03:00Vivo escondida por miedo de que los veteranos me vean.
03:04Y cada vez que escucho pasos detrás de la puerta tengo miedo.
03:09Porque pueden venir a buscarme.
03:13No se atreve ni a decir su nombre.
03:16Pero no es la única.
03:26Hay muchos como ella.
03:28Novatos sometidos a unos ritos de iniciación que circulan por las universidades sin que nadie pueda pararlos.
03:39Les obligan a beberse un cubo grande lleno de agua.
03:42Usan a la víctima de cenicero, en ocasiones la ceniza se la echan en la boca.
03:47Obligan a la víctima a pasar la noche debajo de la cama de un veterano.
03:51Obligan a la víctima a tragar monedas, tierra, jabón.
03:56Les rapan el pelo.
03:58Obligan a la víctima a hacer flexiones por capricho, en cualquier momento y en el número que ellos ordenen.
04:04Les dan duchas de agua fría, después les sacan mojados, muertos de frío a la calle para que pasen ahí la noche.
04:10Echan monedas en la boca.
04:12Obligan a la víctima a beberse un cubo grande lleno de agua.
04:15Usan a la víctima de cenicero, en ocasiones la ceniza se la echan en la boca.
04:20Echan monedas al váter y obligan a sus víctimas a cogerlas con la boca.
04:24Les ponen un pasamontañas, les atan las manos y les obligan a permanecer como si estuvieran sentados sin una silla debajo.
04:31Encierran a sus víctimas en el altillo de un armario y les obligan a dar la hora como si fueran un reloj.
04:38Les obligan a meter las manos en un tostador de pan y lo encienden.
04:42Preguntamos por estos ritos a la Asociación Pro Derechos Humanos.
04:46Quiero que lea una lista que le vamos a dar.
04:50Tome.
04:55¿Qué le parece?
04:56Me parece totalmente indigno.
04:59Podrían ser torturas si realmente estas acciones las cometieran autoridades o funcionarios públicos.
05:05En ese caso sí que serían actos constitutivos de tortura.
05:08¿Algunas de esas prácticas que usted ha leído las ha visto en alguno de los casos que han llevado aquí desde la asociación?
05:13Por ejemplo, por citar algunas en la dictadura argentina, cuando se cometieron bastantes torturas en los centros clandestinos de detención,
05:20o en Guatemala también, pues sí que se corresponden con los testimonios de víctimas que nos han dado.
05:28No tengo palabras, de verdad.
05:58El primer día que llegué al colegio mayor, llamaron a mi puerta y me dijeron que dejase todo, que dejase el móvil y le siguiesen.
06:11Yo no sabía a dónde me llevaban, pero me dijeron que no, les pregunté si que les fuese con ellos.
06:16Y nos dijeron que fuésemos a un descampado.
06:19Estuve allí cinco horas bebiendo.
06:22Te ponen a varios novatos un embudo en la boca y te echan alcohol hasta que caes al suelo.
06:28Había chicos que se pegaban, que les obligaban a pegarse, a darse cada vez un puñetazo más fuerte.
06:35Y así fue como comenzó todo desde entonces.
06:38Vivo con miedo y no sé qué puedo hacer.
06:42Las novatadas universitarias llegan a oídos de esta psicóloga, la única que ha investigado estos ritos de iniciación en España.
06:59Detrás de una novatada hay un abuso de poder, es una relación desigual en el que hay un trato vejatorio o un trato de humillación.
07:10Me contaban que en un colegio mayor lo que les hacían como novatada era como un salto al vacío.
07:16El colegial no sabía en dónde estaba, les tapaban los ojos y entonces les subían a la terraza.
07:23¿Eso es una tortura psicológica?
07:25Totalmente, y de hecho ese chico tuvo una angina de pecho porque cuando le hacían y obligarle a saltar no sabía si lo que se encontraba era un salto al vacío o qué.
07:41La psicóloga habla de situaciones como estas.
07:50Si viera algo así en la calle, ¿qué haría?
07:56¿Imagina que alguien le obliga a pasar horas encerrado en un armario minúsculo?
08:10¿O a comer papel de váter con maonesa?
08:26¿Que le amenazaran con raparle el pelo?
08:35¿Que le obligaran a desnudarse en público?
08:41¿O le humillaran en plena calle?
08:47Y no pasara nada.
08:51Mostramos estos vídeos a un experto en leyes.
08:57Es increíble, ¿eh?
09:00Ha visto delitos aquí en este vídeo.
09:02El de siempre que se está totalmente recogido en el 173 del Código Penal, que es contra la integridad moral.
09:08Pero yo que he visto incluso algún tipo ahí de lesiones.
09:12¿Tendrían pena de cárcel?
09:13Sí, sí, sí, sí. Algunos de ellos tienen penalidad.
09:17Sorprende, ¿no? Porque todavía esto se está haciendo en un ámbito de futuros médicos, de futuros arquitectos, de futuros ingenieros. Es la élite.
09:25Las novatas universitarias son las que mejor engloban lo peor de la condición humana en hacer a una persona despreciable, humillarle y hacerle sentir un ser inferior.
09:43¿Por qué aguantan los novatos?
09:50Les buscamos.
09:55El curso acaba de empezar.
09:59¿Novatos o veteranos?
10:00Yo residuo.
10:01Y yo novato.
10:02¿Y qué tal? ¿Ha habido novatadas?
10:03Sí, pero no me gusta hablar del tema.
10:06¿Por qué no? ¿No se puede hablar de las novatadas?
10:08Eh, qué va, qué va.
10:10Se supone que estaban prohibidas, ¿no?
10:11No, sí.
10:12Y ha habido igualmente, ¿no?
10:13No, no, sí.
10:15Les voy a mostrar unos vídeos.
10:17Yo tengo uno parecido a ese, tío.
10:19¿Qué ha pasado?
10:21Ah, el del armario.
10:22Sí.
10:23No les veo sorprendidos.
10:24Yo tengo alguno más radical, te lo digo.
10:26Por ejemplo, allá del bautizo, meter la cabeza en donde no quieres meter la cabeza.
10:31¿Dónde?
10:32Hacen ahí un cuenco, el bautizo, y meten ahí, pues, de todo.
10:37Orina.
10:38Orina, que si uno pota, tiene que potarlo adentro y va al detrás.
10:41A mí me cortaron el pelo. Yo tenía el pelo largo y me raparon.
10:44¿Y se lo han rapado?
10:45No.
10:46¿Hay normas?
10:47El novato no es chivato.
10:48¿El novato no es chivato?
10:49El novato es celibato, o sea, que no se puede lidiar con nadie.
10:51Y el novato no propone, sino que dispone.
10:54O sea, que nunca, si te preguntan algo, tú no puedes decir que no, ¿sabes?
10:57Si no lo haces al momento, y punto, y no te quejen.
11:01Mira.
11:03Esto debe ser de una novatada.
11:05Con en papel, además, la calle entera.
11:07Soy muy virgen.
11:10¿Ha habido novatadas este año?
11:12Prefiero no responder, gracias.
11:14Bueno, es una de las reglas, ¿no?, de las novatadas.
11:16Sí, sí.
11:17Tener un poco de discreción.
11:18Claro, claro.
11:19El novato no es chivato.
11:20El novato no es chivato.
11:22Solo cuando se ven lejos de esos años,
11:26se atreven a reconocer el sufrimiento.
11:28Cuando ya nadie les puede intimidar, pierden el miedo.
11:32¿Usted a qué se dedica, Alberto?
11:34Ahora mismo soy abogado.
11:35¿Y en qué colegio mayor estuvo?
11:37Yo estuve en el colegio mayor Mendel.
11:39¿Qué le hacían en ese colegio mayor?
11:41Desde que llegas, las primeras semanas,
11:43que yo los pasé durante tres semanas, creo, en total, porque llegué un poco tarde,
11:47estas tres semanas, básicamente, es una especie de esclavo de los veteranos.
11:51Puedo usar ese término porque es el más descriptivo.
11:53Lo que había que hacer era tratar a los veteranos y hacer todo lo que ellos te dijeran.
11:57Esa era, resumidamente, la norma de las novatadas.
12:01Si te negabas a hacer lo que ellos te decían,
12:03pues las consecuencias eran normalmente peores que el aceptarlo y tragar con ello.
12:10¿A usted le llegaron a maltratar?
12:12Sí, sí. Tanto física como psicológicamente me han maltratado.
12:17¿Físicamente también?
12:18Sí.
12:19¿Qué le hacían, por ejemplo?
12:20Golpes, golpes de todo tipo, lanzarme todo tipo de porquería.
12:26A mí el peor que recuerdo fue que me afeitaron las cejas.
12:31No enteras, me las dejaron, pues me hicieron un recorte así, por ambos lados.
12:35Probablemente el veterano pensó que no se había pasado.
12:38Realmente se pasó. Durante un tiempo las pintaba un poco para disimular.
12:42El mismo veterano que me afeitó las cejas me hizo beber agua de váter.
12:46¿No llegó a denunciar?
12:48No, no.
12:50¿Por qué no denuncian?
12:51Por miedo.
12:52Ahora le voy a enseñar un vídeo.
12:54A mí me han hecho más de la mitad de estas. Yo las he pasado, las he visto pasar.
13:08Es cierto que yo intentaba escacarme todo lo posible.
13:12Quizá, bueno, creo que ya he visto suficiente, ¿vale?
13:18¿Tiene los ojos llorosos?
13:21Simplemente me acuerdo, sobre todo al ver los vídeos que has enseñado,
13:26bueno, me viene curiosamente la voz de mi madre llorando.
13:31Y la de mi padre indignao, gritando.
13:34No gritándome a mí, sino gritando porque como no sabe qué hacer, grita de desesperación.
13:41Da igual el daño que hagan.
13:45Los rituales de iniciación no paran.
13:50Someten a las novatas a la vista de todos.
13:57La humillación sexual es el plato fuerte.
14:07¿Y esto puede considerarse voluntario?
14:15Homillan a la mujer.
14:18Ensalzan el papel dominante del hombre.
14:34Como forense experta en biología de género, ¿qué diagnóstico hace al ver estos vídeos?
14:38Uf, de momento espera que recupere el habla, ¿no?
14:42La verdad es que es triste.
14:44Y sí que veo, insisto, una cierta capacidad de hacer dolor, por un lado, y reírse de ella.
14:52Es decir, disfrutar con ello, que es quizá todavía mucho más peligroso.
14:56Y por otro lado, un sometimiento y una admisión de cosas que no deberían admitirse, que serían no.
15:02Y como decimos en la publicidad, sobre todo de la violencia de género, la tolerancia es cero.
15:09Y debe ser cero, es decir, no me hace gracia y esto no lo debería admitir.
15:17¿De quién es la mano que ejecuta esas vejaciones?
15:22¿La de universitarios, que hoy son veteranos, y mañana serán médicos, ingenieros, economistas, políticos, empresarios?
15:32¿Puedo preguntarles un par de...?
15:35Novatadas no hay, si todavía no le he preguntado.
15:37¿Les han dicho que es mejor que no hablen de las novatadas?
15:43Yo soy veterano, de tercero.
15:45A ver, desde un punto de vista racional es muy difícil de justificarlas, ¿entendido?
15:49Pero es de ese tipo cosas que al fin justifica los medios.
15:51¿Usted qué estudia?
15:52Derecho y ciencias políticas.
15:55¿Puedo hablar con usted, un momento nada más?
15:57Sí, para el tema de novatadas y eso no.
15:59¿Por qué?
16:03Es una ley no escrita, si hablas de novatadas es para defenderlas.
16:09¿Qué tal? Yo soy Lorena, de equipo de investigación.
16:11Encantado.
16:12Como él.
16:13Sí, casi vamos a un sitio más tranquilito.
16:15Donde digas, donde digas.
16:16Sí, vamos para allá.
16:17Actualmente estoy en el último año de psicología, estoy con el proyecto final.
16:20¿Qué opina de las novatadas?
16:22Bueno, yo soy un defensor de las novatadas.
16:24Yo creo que las novatadas atentan contra la vergüenza, no contra el honor.
16:27Por eso, como rito de iniciación, al atacar contra la vergüenza, contra la inhibición,
16:31lo que buscan es que la persona que llega se permita a sí misma mostrarse a los demás,
16:35integrarse en el grupo rápidamente.
16:37¿Se van a acabar las novatadas?
16:38No, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no.
16:43Los veteranos no quieren perder esa sensación de poder sobre otro ser humano.
16:48¡35 por hoy! ¡40!
16:50Disfrutan subastando a sus novatos medio desnudos.
16:54¡125! ¡125! ¡125 más!
16:57Como si fueran ganado.
17:03Les emborrachan de la peor manera posible.
17:06¿Qué pasa?
17:08Aunque acaben enfermos.
17:10¡Una, dos, tres, cuatro y pico!
17:18No paran.
17:19¡En plancha!
17:20¡En plancha!
17:21¡En plancha!
17:23¿Qué sucede?
17:24¡Ayuden!
17:25¡Vamos!
17:26¡Yo también!
17:27¡Yo también!
17:28¡Vamos!
17:29¡Vamos!
17:30¡Ya, ya, ya!
17:31¡Pero no!
17:32¡No laAsco!
17:33¡Vamos!
17:34¡Vamos!
17:35¡Vamos!
17:36Hasta conseguir lesionarles,
17:40aterrorizarles,
17:44angustiarles.
17:49Si se niegan, volverán de noche.
17:53Golpearán su puerta.
17:56Les sacarán a la fuerza.
17:59Los ritos de iniciación universitaria cruzan la línea
18:03y llegan al Senado.
18:07Por primera vez, la Cámara Alta aprueba por unanimidad
18:10una moción sobre educación.
18:12Frenar las novatadas.
18:17La presenta este hombre, portavoz de Interior.
18:21Le voy a mostrar unos vídeos, quiero que usted los vea,
18:23y que me diga cuáles son.
18:25¿Dónde encuentra la gracia estas cosas?
18:28¿Dónde está la broma aquí? ¿Dónde está la simpatía?
18:31¿Dónde está...?
18:33Estos son barbaridades, en autenticidad.
18:35A mí esto me da una tristeza muy grande.
18:38¿Lo que está viendo usted es maltrato?
18:40Esto es maltrato. Esto es vejación.
18:46¿Qué pasa?
18:49¿Qué pasa?
18:51Esto es vejación.
18:57¿Para qué seguir? Yo creo que esto es barbaridad en autenticidad.
19:01Prefiero no verlo.
19:02¿Quién hace la vista gorda?
19:04¿Quién la ha hecho hasta ahora? Yo creo que todos un poco.
19:06Hay que pensar que lo que están y a lo que van a la universidad
19:09es adquirir una formación que el día de mañana les va a permitir
19:12dirigir una empresa, dirigir un país, ser líderes sociales.
19:17Esto no es un buen antecedente.
19:20Que mediten su honestidad.
19:22Quizás sienten seguros porque saben que hay una absoluta impunidad,
19:25que no pasa nada.
19:27Si esa es la razón, les diría que se olviden de eso
19:30porque la impunidad se ha terminado.
19:33La impunidad ya no va a existir.
19:40Para muchos universitarios ya es tarde.
19:43Están marcados de por vida.
19:46En Bogotá nos espera un hombre que ha transformado
19:48sus fantasmas del pasado en una película.
19:54¿Y ahora dónde está?
19:55Ahí tiene que mirar cuando le hablemos.
19:57De miedo.
19:59Se vuelve a mirar a los ojos a un veterano.
20:03¡Que no me mire a los ojos, hostia!
20:05Que de usted, de novato, respeto.
20:09¡Basta ya de esta mierda!
20:13Esto es solo una advertencia.
20:16¿Cuánto le marcaron las novatadas a usted para tener que hacer una película?
20:19Sí que el primer año a mí me machacó mucho
20:22y me dejó muy hundido.
20:26¿Cómo es el primer día de un estudiante cuando llega a un colegio mayor?
20:30Pues yo creo que es la jungla.
20:32Desde el minuto uno, además.
20:34Es que no tardaron ni un minuto en venir a por mí,
20:37ir a por otros novatos,
20:39cogernos a todos, llevarnos a una sala común
20:41y empezar a meternos caña,
20:43empezar a insultarnos, humillarnos.
20:45Te pegaban.
20:47No te pegaban igual como para una paliza de un bar.
20:50No te pegaban como para matarte,
20:52pero desde luego te pegan.
20:54¿Por qué? Si no has hecho nada para ello.
20:56Me hacían también...
20:58Era muy curioso que te cogían una moneda,
21:01como de estas de 50 céntimos,
21:03una moneda así dorada,
21:05la tiraban al suelo y te decían
21:07fóllese la rubia.
21:09Bueno, lo hacían a varios a la vez.
21:11Y entonces tenías que hacer como que te follabas la moneda en el suelo,
21:14de la gente y demás, ¿no?
21:16¿En qué colegio mayor estaba usted?
21:18No, no lo van a decir.
21:2015 años y una película después,
21:23el novato aún guarda secretos.
21:38Si no acatas, por decirlo así,
21:41a alguna de las cosas que te dicen te castigan.
21:44El cubo consiste en que tienes que beberte un cubo de agua.
21:49Igual cinco o seis litros.
21:51El otro día, de hecho, un chico vomitó en su habitación,
21:55en el suelo, y le obligaron a comérselo,
21:57a limpiar lo que había vomitado.
21:59Otro castigo, otro novatado,
22:01es que a un chico le apagaron una colilla en la lengua
22:05o audios.
22:07Bueno, la mayoría son así.
22:11Pero a todo el mundo en la entrada ya.
22:13O sea, estoy en los cojones de que nunca ha ganado,
22:15que nos dicen.
22:16Desde hace un mes diciendo esto,
22:17todos los días a las diez y media después de llegar,
22:19en la sala como gorila.
22:21Sufre, este ven sufrir.
22:23Es como si fuese...
22:25Como si fuese un campo de concentración.
22:35La novata se oculta en la ciudad universitaria de Madrid.
22:42Aquí se concentra la mayoría de los colegios mayores.
22:48Es el epicentro de las novatadas.
22:57En un primer vistazo nos llama la atención
22:59los coches que ocupan los parkings.
23:03Son buenos.
23:05Y caros.
23:06Algunos superan los 70.000 euros.
23:14Sorprende ver que el escenario de las novatadas
23:16es de alto nivel económico.
23:20Y sus protagonistas, jóvenes universitarios,
23:23con buen poder adquisitivo.
23:27Hola.
23:28¿Cuánto paga usted?
23:29Una colección.
23:30¿Cuánto paga?
23:31Una colección.
23:32¿Cuánto paga?
23:33Una colección.
23:34¿Cuánto paga?
23:35¿Cuánto paga usted en el colegio mayor?
23:37Pues me parece que mil y pico al mes o algo así.
23:40Cubre prácticamente todo.
23:42Yo, por ejemplo, tengo casi toda mi familia en Madrid
23:45y tenemos piso aquí y todo.
23:47Y aún así, yo siempre digo que mientras me lo paguen
23:50mis padres ya ganan el esfuerzo.
23:52Mil cien, creo.
23:54¿Cuánto pagas?
23:55Más de mil.
23:56¿Estudias en algún colegio mayor?
23:57Sí.
23:58¿Cuánto pagas?
23:59Por trimestre se paga.
24:00Ah, por trimestre.
24:01¿Y cuánto paga?
24:02Tres mil setecientos, creo.
24:03Mil y mucho al mes.
24:05¿No?
24:06No sé, mis papás pagan.
24:10Vivir en un colegio mayor cuesta más del doble
24:13del salario mínimo español.
24:17Una plaza en este vale mil doscientos euros al mes.
24:22El colegio ingresa un millón setecientos mil euros por curso.
24:26Hola.
24:27¿Qué tal?
24:28¿Buenos días.
24:29¿Vais a hablar con el director?
24:30Sí.
24:31Hemos quedado con él.
24:32Pertenece a una orden religiosa misionera, los claretianos.
24:40Hola.
24:41Buenos días.
24:42¿Qué tal?
24:43Es el director, sacerdote.
24:44Te adoro.
24:45¿Meses difíciles para ustedes ahora como director de colegio mayor
24:48con el tema de las novatadas?
24:49Digamos que ya ha pasado lo más difícil.
24:51¿Se hacen novatadas en su colegio mayor o no?
24:54Sí, sí, sí.
24:55A mi pesar tengo que decir que sí.
24:56¿Justifica usted las novatadas?
24:58No, bajo ningún concepto.
25:03¿Por qué pusieron cámaras?
25:06Las cámaras es un modo de control, de un cierto control para la disciplina,
25:11para evitar hacer de guardias jurados en el colegio.
25:15Este es el comedor.
25:18Ha sido un lugar también de novatadas muy...
25:20¿Sí?
25:21Sí.
25:22A echar todo el salero en la comida y que lo prueben,
25:24a echar vinagre en el agua y que lo beban, hacerles beberlo.
25:27Nosotros hubo una época en que no podíamos tener el vinagre en las mesas
25:31y lo tenían que pedir y los saleros.
25:33Al verdugo que se le pilla y que es responsable de una novatada,
25:37en este colegio tiene expulsión.
25:39¿Temporal o definitiva?
25:41¿Cuánta gente ha expulsado?
25:42Yo llevo de director solo un año.
25:43¿Un año y en ese año?
25:44En el año pasado sí expulsé a nueve.
25:46Inicialmente era expulsión definitiva,
25:48después presentaron recurso y puesto que no había pruebas,
25:51también siguiendo el consejo de algún otro director que ya tenía más experiencia,
25:55me dijo que sin pruebas oculares no me metiese en la expulsión definitiva
25:59porque podía ser problemático.
26:02Muchas gracias por atendernos.
26:04Muy bien.
26:05Hasta luego.
26:06¿Por qué puede ser problemático expulsar a una persona
26:09que cometa un delito al maltratar, humillar o golpear a otros compañeros?
26:16Los universitarios nos indican uno de los colegios más duros.
26:20En cuanto a novatadas, ¿cuál es de los peores colegios?
26:22El Méndez, pero famoso de toda Madrid, el peor.
26:25¿Qué tipo de novatadas hacían?
26:27Yo, en mi año, vi a gente rapada el pelo de un asbástico equiposta.
26:33¿Qué dices?
26:35No, no por rapes, sino por joderles.
26:38¿Y qué colegio mayor tiene peor fama?
26:41Pues, hasta ahora que yo sepa, Méndez.
26:44Méndez, Méndez sobre todo.
26:47O sea, no sé qué más fama tiene de las novatadas.
26:50¿Qué tipo de novatadas hacen en el Méndez?
26:53Hostia, yo las he visto pegar a los novatos, pero bien.
26:56¿En serio?
26:57Sí, sí.
27:00Todos les apuntan a ellos.
27:04Vamos para allá.
27:06¿Vives en el colegio Méndez?
27:08No, en el Méndez no. Vivo en las novatadas.
27:10¿Ah, sí? ¿Por qué?
27:12¿Son del Méndez ustedes?
27:15¿Son del Méndez?
27:16Perdone.
27:18¿Le podemos hacer un momento unas preguntas?
27:20No, a mí con esto no me pilláis.
27:22¿Con qué?
27:23No venimos a pillarle.
27:25¿Cómo?
27:26Que no es necesario hablar de eso.
27:28¿Por qué?
27:29Que tú tranquila, que yo no hablo de eso.
27:37¿No vas a ir?
27:38No.
27:39¿Por qué me voy a ir?
27:42Porque sois unos pesados.
27:44Pero ¿y por qué somos pesados? Si nosotros venimos a preguntar.
27:48Este es mi trabajo.
27:50Está la prensa todo el día aquí.
27:52¿Está la prensa todo el día aquí?
27:53Claro, es que la mayoría de los alumnos dicen que este es el colegio más conflictivo.
27:57Por eso venimos aquí.
27:58Ustedes no son más conflictivos.
27:59¿No?
28:00No.
28:01¿Aquí se hacen novatadas?
28:02No, no se hacen.
28:03¿No se hacen novatadas?
28:04Para nada.
28:05Están prohibidísimas en Madrid.
28:06¿Cómo se van a hacer aquí en el colegio?
28:08Pues hay alumnos que dicen que aquí se hacen novatadas.
28:10Pero no es el Méndez, imposible.
28:12¿Por qué? ¿Porque les tienen ustedes bien aprendida la lección o qué?
28:15No.
28:16¿Usted qué es, veterano o novato?
28:18Eso es un asunto suyo.
28:19Vamos a hablar con el director.
28:22A ver si le funciona la entrevista.
28:24Claro, por eso.
28:27Lo intentamos.
28:32Hola.
28:33¿De la puerta hay nadie?
28:35No, venimos.
28:36Ah, vale.
28:37Esto es un mecanismo.
28:38Pues el director no está.
28:39Voy a bajar a su director.
28:40¿Y qué hago? ¿A dónde me quedo?
28:41Aquí.
28:42Ella ha avisado a la gente que tiene que irnos.
28:43Ah, perfecto.
28:44Pues nada.
28:45¿Entonces dónde vamos? ¿A la calle?
28:46O bien paráis aquí a la puntada del colegio mayor o aquí.
28:52Nadie saldrá a atendernos.
28:55No sale nadie, ni parece que vaya a salir nadie.
28:59Ingresan casi 11.000 euros por alumno.
29:03En total, el famoso Mendel facturaría casi 3 millones de euros por curso.
29:09Una facturación que pertenece a una orden religiosa, los Agustinos matritenses.
29:14Nos sorprende descubrir que la Iglesia ordena y manda en muchos colegios mayores.
29:20Hay 23 colegios en suelo de la Universidad Complutense.
29:24Trece son religiosos.
29:28Pertenecen a órdenes como Opus Dei,
29:31misioneras cruzadas de la Iglesia,
29:34legionarios de Cristo.
29:37Están viendo la mayor concentración de capillas de toda España.
29:42¿Saben cuánto dinero facturan en total los colegios mayores instalados en la Ciudad Universitaria de Madrid?
29:50En torno a 32 millones de euros por curso.
29:57Nunca han pagado ni un euro a la endeudada Universidad Complutense por ocupar sus terrenos.
30:05Un negocio redondo.
30:08Hemos quedado con un hombre que conoce este mundo a la perfección.
30:14Fue director de un colegio mayor
30:18y rector de la Complutense.
30:20¿Los colegios mayores son un gran negocio?
30:22Hay muchos, muchos tipos de colegios mayores, según la institución que los haya creado,
30:30que pretenden ganar dinero, o por lo menos no perder,
30:32y desde luego, si es posible, ganar dinero con ello y que lo ganan.
30:35Un estudiante puede suponer un ingreso de 10.000 euros en nueve meses.
30:39¿Expulsarle sería una gran pérdida para ese colegio mayor?
30:42¿Por eso no se toman medidas drásticas como la expulsión de alguien que comete novatadas?
30:46Es posible, según la altura del curso que se produzca,
30:49que no la puedan cubrir con otro alumno o alumna,
30:51es decir, que no puedan pagar los colegios mayores.
30:54Es posible, según la altura del curso que se produzca,
30:57que no la puedan cubrir con otro alumno o alumna,
31:00es decir, que les queda una vacante que les produce un hueco financiero dentro de sus previsiones.
31:06¿Es descomunal lo que cuestan los colegios mayores?
31:08Por supuesto, aquí hay tres o cuatro colegios por encima de todos
31:12que cobran unas cantidades que no podría yo tener a mis niños si no estuvieran en esos colegios.
31:20Y los beneficios íntegros para ellos, ¿eh?
31:23Sí, sí, claro.
31:25Claro, el resultado de la explotación es para ellos.
31:29Ingresos millonarios para unos colegios que no cumplen la ley.
31:34Las novatadas están prohibidas.
31:41Es el momento de ir al órgano de gobierno universitario, el rectorado.
31:48Ante nuestra sorpresa, niegan que se produzcan.
31:52No las hay, si atreven a decirnos por teléfono.
31:57No quieren que entrevistemos al rector, pero le esperamos.
32:01Manu, Manu, está aquí, está aquí, está aquí.
32:10Buenos días. Estamos haciendo un reportaje sobre novatadas.
32:13¿Están filmando?
32:14Sí. No sé si en su universidad siguen existiendo.
32:17Nos sospechamos que sí, que siguen existiendo, que las combatimos en la medida posible.
32:22Las víctimas dicen que denuncian, pero que sus denuncias se quedan aquí, en el cajón del rectorado. ¿Es así?
32:27Es así.
32:28¿No?
32:29No hay ninguna denuncia contra novatas que se haya quedado en el cajón del rectorado, en absoluto.
32:33¿Qué tipo de medidas toman?
32:35Hombre, la expulsión del colegio mayor y a veces incluso conllevar a la expulsión de la universidad.
32:42Pero no ha habido ninguna, ¿no?
32:44Hasta ahora no.
32:45Pues muchísimas gracias por atendernos. Buenos días. Hasta luego.
32:48El rector, hijo de Santiago Carrillo, es el alcalde de esta especie de ciudad de 360 hectáreas donde viven cerca de 100.000 personas.
32:57La universidad más importante de España.
33:01Mira, perdona, ¿beber dónde vais?
33:03Para allá.
33:04Ahí está. ¿Hay botella o algo?
33:05Sí, lo del Ruth, donde lo de Ruth vive.
33:07Gracias.
33:09Donde se permite hacer cosas que están prohibidas en el resto de la ciudad.
33:14¿Esto es un botellón improvisado?
33:16No es realmente improvisado. Esto se habla y va siendo como el pásalo, ¿sabes?
33:25¿Cuánto tiempo llevas aquí en la universidad?
33:27Yo es mi primer año.
33:28¿Es habitual los botellones? ¿Cada cuánto se hacen?
33:32Muy habitual. Todos los viernes hay sangriada de todas las facultades aquí.
33:36¿Suele venir la policía a botellones como este?
33:38Sí, pero lo consiente.
33:40¿Y los profesores y el rector?
33:42Nada, porque en la puerta de la facultad la gente bebe perfectamente y no pasa nada.
33:47Ah, y viene la policía justo ahora.
33:54Es la primera vez en tres años que estamos aquí, en nuestra sala. La primera vez.
33:58¿Y por qué puede ser?
33:59Porque estáis vosotros aquí.
34:00Porque estáis vosotros y estáis grabando a la gente y la gente está diciendo que no nos es alojar.
34:04Pues os hemos fastidiado la noche.
34:06No, no pasa nada, ahora cambiamos.
34:07¿Ahora dónde?
34:08Pues para allá.
34:11La policía municipal no les intimida.
34:15Siguen haciendo su botellón prohibido en otra parte.
34:21¿Es la universidad una ciudad sin ley?
34:28Tendremos que preguntárselo a la delegada del gobierno en Madrid.
34:31Hola.
34:32La jefa de la Policía Nacional y la Guardia Civil.
34:35Hay un barrio en Madrid que parece vivir al margen de la ley.
34:38Todos los años y al menos durante los meses de septiembre y octubre se comiten delitos contra la integridad
34:44y durante todo el año se consume alcohol en lugares públicos, algo prohibido en todo Madrid.
34:48¿Lo sabía?
34:49Hablamos de las novatadas, ¿no?
34:51Sí.
34:52Efectivamente, pero no es solamente durante los meses de septiembre y octubre.
34:55Desgraciadamente las novatadas se cometen durante todo el curso.
35:00¿Por qué se permite?
35:02Bueno, no se permite. Las novatadas están prohibidas.
35:06Lo que pasa es que los chavales, los chicos, las chicas que los padecen no los denuncian.
35:14¿No podría la policía acudir allí a Ciudad Universitaria para que se disolvieran las novatadas?
35:20Yo estoy promoviendo desde la delegación del gobierno la firma de un protocolo de actuación con las universidades madrileñas
35:27para que haya mayor seguridad jurídica y se sepa en qué casos la policía puede entrar,
35:33cuando se está cometiendo este tipo de delitos, por ejemplo, en un campus universitario
35:38sin tener que esperar a que el rector lo diga de manera expresa.
35:41Lo voy a hacer con todas las universidades públicas que han dicho que les parece bien y que lo aceptan en Madrid,
35:47excepto con la Complutense que no quiere firmar este protocolo.
35:51Usted ha sido directora de colegio mayor.
35:53¿Por qué cree usted que los colegios mayores no expulsan a los verdugos
35:56que hacen la vida imposible a las víctimas con novatadas? ¿Es un tema económico?
36:00Pues no lo sé, pero si ese es el motivo, a mí me parecería fatal.
36:03Porque, claro, lo que no puede ser, sobre todo porque además los colegios mayores son muy caros,
36:08lo que es intolerable es que eso lleve aparejado un plus de que tu hija o tu hijo
36:12van a tener que sufrir malos tratos durante el primer año. Es que esto es intolerable.
36:18Pero, real, ¿por qué nadie puede pararle los pies a un grupo de universitarios?
36:37Es la hora de cenar, pero prefiero no bajar a cenar.
36:42Así que con convocata me da miedo bajar a comer y a cenar, por lo que me pueden hacer.
36:47En el comedor te pueden obligar a estar toda la comida de pie.
36:53Te pueden obligar a recogerles el plato, la comida.
36:56Es incómodo, aparte de que te insultan, te tratan mal.
37:00Y no sé qué puedo hacer, no sé quién me va a poder ayudar.
37:08¿Cuánto queda?
37:09Pues según el mapa, 35 kilómetros.
37:14¿Quién puede ayudar a la novata asustada?
37:19¿Dónde puede acudir?
37:22Nos hemos citado con un hombre que tal vez pueda ayudarla.
37:27Desde este pueblo de la Ría de Galicia envió a su hija a Madrid, a estudiar cargada de ilusiones.
37:35Pasad.
37:39Esa es su hija.
37:41Sí, esta es mi hija cuando tenía un añito, un año y poquito, en Nueva York, un viaje que hicimos.
37:49¿Cómo es su hija?
37:50Estupenda, magnífica, abierta y contentísima de irse a Madrid.
37:55Ella fue con una maleta llena de ilusión que se la robaron un poquito.
37:59Vamos.
38:01¿Qué le pasó a ella?
38:03El primer día ya que llegó y que se fue al comedor a comer, se le acercó un grupo de compañeros, varones,
38:09que le preguntaron cómo se llamaba y a ella, ¡zas!, la primera a la frente.
38:14Dijeron, no, tú no te llamas así, tú eres la novata número tal,
38:19y a partir de ahora, para ser integrada aquí en el centro y tal, tienes que hacer una serie de cosas.
38:26Y les dijo que no, que aquello que iba en contra de lo que ella pensaba que debía ser la universidad.
38:31Y ellos le dijeron, bueno, pues si no quieres y lo tienes claro, a partir de ahora empieza la historia.
38:36Y el a partir de ahora es una amenaza.
38:39¿A su hija nadie le hablaba?
38:40Ella llegaba al fin de semana, lo único que hacía era deambular en metro por Madrid,
38:44no tenía con quién hablar, qué hacer, ¿no?
38:46Iba para el colegio mayor y la gente se apartaba como una apestada.
38:50Terminó en un psiquiatra, ¿eh?
38:52Fue un psiquiatra.
38:53Claro, pues se lo dormía, aquello era una pesadilla.
38:56Tenemos en este programa una chica que acaba de llegar a Madrid,
38:59ella tampoco quiere acudir a las novatadas.
39:01¿Usted qué consejo le da a esta chica?
39:03Que pida ayuda.
39:04¿Pero a quién le pide ayuda? ¿Al colegio mayor?
39:06No, al colegio mayor no le va a hacer nada.
39:08Decepcionante, la novata no puede contar con la ayuda del colegio mayor.
39:17Quizá lo haga la policía.
39:19Es la primera vez que agentes del Cuerpo Nacional
39:21hablarán de novatadas en un colegio mayor de la ciudad universitaria.
39:30Empieza la charla.
39:32Escuchamos.
39:33¿Qué es una novatada? ¿Alguien quiere intervenir?
39:35Dime.
39:36Juegos de adaptación.
39:37Juegos de adaptación.
39:38Para pasarlo bien, para reírse, ¿verdad?
39:41Es un rito de iniciación.
39:43Por ejemplo, sabemos que hay colegios mayores que al volver a la novata
39:46al veterano se siente encima,
39:48les utilizan de cenicero.
39:49Incluso hay chicas que se les ha maniatado
39:51y las han obligado a realizarle una felación a un chico.
39:54Eso es una violación.
39:56El reto es que los novatos hablen.
39:59Que aquellos que se sientan vejados y humillados lo cuenten.
40:04Lo intentamos.
40:06Perdona, disculpa.
40:07Quiero aprovechar a que levante la mano
40:09a algún chico que haya sufrido alguna novatada este año.
40:17No me creo que no haya ningún chico de aquí de primer año
40:19que no haya sufrido ninguna novatada.
40:21Tengo que apagar la cámara para que salgan.
40:25Vemos que también hay veteranos.
40:28Ellos tienen el mando.
40:31Se atreven incluso a retar a la policía.
40:34¿Por qué ustedes durante años han venido
40:37permitiendo que se realicen las novatadas?
40:39Yo creo que saben de sobra dónde se hacen las novatadas
40:42y la presencia policial es mínima.
40:44¿Y por qué no han ido de secreta?
40:46¿O han ido, a lo mejor, a requerir a la gente?
40:48¿O han cogido y han detenido a alguien?
40:50¿Eso por qué no se hace?
40:51Los que son víctimas no nos dicen
40:53en esta parte está ocurriendo esto
40:55y difícilmente...
40:56¿No saben dónde se hacen las novatadas?
40:57¿Tú nos informas dónde se están haciendo las novatadas?
40:59Ahora cuando salgamos nos dices dónde se hacen, por favor.
41:01Si lo sabéis.
41:02Que no.
41:03Hay un problema aquí de entendimiento
41:04y de poca cooperación entre policía y policial.
41:06No soy policía nacional, porque vaya.
41:08Las risas revelan el poder absoluto del veterano.
41:12La charla está a punto de terminar.
41:15Es el momento de preguntar por la novata.
41:18Tengo una chica en un colegio mayor aquí,
41:21de primer año.
41:22Está sufriendo lo que nos está escrito.
41:24¿Qué puede hacer esta chica?
41:26Denunciar.
41:27¿Denunciar ante quién?
41:33¿Ante el rectorado?
41:34Ahí está la placa.
41:36Hola.
41:37Ella lo intentó.
41:39Laura, usted mandó a su hijo a estudiar a Madrid.
41:42Sí, sí.
41:43Y decidió que se alojase en un colegio mayor.
41:46Sí.
41:47¿Qué colegio mayor era?
41:48El Colegio Mayor Méndez de Madrid.
41:51Tiene una dirección de tipo religioso
41:53y es un buen colegio,
41:55según lo que nos había contado la gente de la ciudad.
41:58¿Qué les obligaban a hacer o qué les proponían hacer?
42:00No, aquí no hay propuestas.
42:02Aquí es abre la puerta y ven conmigo,
42:04que yo te hago lo que quieras.
42:06Metes la cabeza en el váter,
42:08bebes del agua,
42:09tomas detergente,
42:11tomas alcohol,
42:12te dejan mojado,
42:14con la ropa totalmente mojada de noche en la calle.
42:18¿Y usted cómo se entera que su hijo ha sufrido novetades?
42:21Nos llama él por teléfono
42:23y hacemos una carta certificada a través de correos
42:26que se dirige al rector de la Universidad Complutense de Madrid.
42:30Esta persona llama por teléfono
42:33a una de las madres implicadas en este asunto
42:36y le dice que, bueno, que no se ponga histérica,
42:39que hay que aguantar.
42:41¿Eso le dicen desde la propia universidad?
42:43Sí.
42:44Que no se ponga histérica.
42:45Sí.
42:46Nosotros tenemos una alumna que ha ingresado este año
42:49en un colegio mayor
42:51y está en una situación parecida.
42:54Que se vayan.
42:56La denuncia de esta madre se pierde en un cajón del rectorado.
43:07La novata está perdida.
43:13Ni los colegios, ni la universidad, ni la policía le dan una solución.
43:20¿Podrá ayudarla la justicia?
43:23¿Perdone, la Facultad de Geografía de Historia?
43:26Sí, es todo recto.
43:37El recurrió a los tribunales.
43:40Estudia Historia del Arte.
43:43Casi se queda ciego.
43:48Jacobo, ¿actualmente ve bien?
43:50Sí, ahora perfectamente.
43:52En principio, en esa batalla campal, ¿cuáles eran las normas?
43:55Hubo una reunión antes de realizar la batalla
43:58entre los veteranos de esos colegios
44:00y entre lo que sí que se podía llevar, pues era la batalla.
44:03En principio era eso, alimentos y cosas que no hiciesen demasiado daño.
44:06¿Quién le echó la sosa cáustica?
44:08¿Quién fue la persona que se lo arrojó?
44:10No tenemos ni idea.
44:11¿Era muy corrosivo?
44:12Sí, sí.
44:13El componente principal era la sosa cáustica, que sí, es muy corrosiva
44:16y fue lo que hizo que nos quemase las córneas
44:20y nos causase úlceras en los ojos.
44:28Denuncia de Jacobo.
44:31Denuncian y la novatada acaba en manos del juez de instrucción.
44:36¿Cómo fue el caso?
44:37Todos los chavales sabían cómo se había producido la pelea,
44:40pero identificar quién en concreto había arrojado fue imposible.
44:44¿Qué delito se le hubiese cometido ese culpable que no se encontró?
44:48Si nosotros hubiéramos detectado que realmente lo hizo de forma intencionada,
44:52es una lesión, es un instrumento peligroso
44:54y es una lesión castigada muy severamente,
44:56estamos hablando de dos a cinco años de prisión.
44:58Y ninguno de los chicos pudo dar ninguna pista, ningún dato que llevase a nadie.
45:02Ellos mismos trataban de colaborar para identificar a esa persona
45:05y fue imposible de establecer la responsabilidad.
45:07Y teniendo en cuenta todo esto, usted archiva la causa.
45:10Sí, archivamos la causa, pues con bastante frustración personal, sí.
45:14El veterano culpable sigue en la calle, impune.
45:21Vamos.
45:23¿No hay nadie que pueda ayudar a la novata?
45:29Quizás sí.
45:30Descubrimos que una vez la justicia castigó a una novatada.
45:36Ahí hay una señora.
45:38Fue brutal.
45:40La sufrió ella.
45:42Tenía 13 años.
45:43Casi le cuesta la vida.
45:45Buenas.
45:46Hola, Mari Carmen.
45:47Hola, ¿qué tal?
45:48¿Qué pasó, Mari Carmen?
45:49Salieron un par de chicos, uno de ellos me agarró foto,
45:52pues me vació un líquido que resultó ser un ácido clorídico.
45:56Ácido clorídico.
45:57Me he provocado quemaduras de primero y tercer grado,
45:59desde el pecho hacia arriba, me lo rocío por aquí.
46:03¿Y eso qué le supuso a usted?
46:05Recuerdo el dolor horrible, 36 días de curas diarias
46:10y a consecuencia de eso no puedo tomar el sol,
46:14tengo pérdida de oído,
46:16esta acornia me quedó bastante debilitada por los gases del ácido,
46:20por lo tanto, ante cualquier arañazo me froto el ojo un poco fuerte,
46:23me hago úlceras.
46:25Se me cayó prácticamente todo el pelo de la zona de arriba, las cejas.
46:29Fue hace 25 años.
46:36Desde entonces no hemos encontrado ninguna otra condena pornovatada.
46:43¿A qué están esperando?
46:56Os voy a enseñar una cosa para que veáis cómo vivimos los novatos.
47:02Se ve un chico fregando un campo de fútbol mientras juegan al baloncesto,
47:10que es como si fuésemos sus criados.
47:14He llegado un mensaje que dice que hoy nos van a hacer una cosa que se llama la ceja,
47:27y lo voy a leer.
47:30No iba a ser las 10 abajo, hoy ceja.
47:33No se escaqueé ni una.
47:35La gente normalmente se suele escaquear de estas cosas,
47:38entonces a muchas chicas les iban a quitar la ceja.
47:43Vivir así es vivir con miedo, con tensión constante,
47:48porque no sabes qué va a pasar.
47:51Es una cosa que es innecesaria, es humillante,
47:54es un trato alejatorio que no es innecesario.
48:02A veces pasa, muere un novato y se desata el escándalo.
48:08Lo hemos visto en Portugal, en Francia, en Estados Unidos,
48:13pero no aquí, oficialmente.
48:23Álvaro jamás imaginó que todo acabaría ahí.
48:28Novato de Murcia.
48:31Sólo llevaba dos días en Madrid.
48:34Muere al caer desde 8 metros de altura sobre la A6.
48:46A su familia le informan que ha sido un accidente,
48:49que cruzó corriendo un semáforo,
48:54que tropezó,
48:56que iba con las manos en los bolsillos
48:59y que cayó sobre la autovía.
49:02El SAMUR grava su llegada al hospital.
49:08Mientras, sus psicólogos atienden a los dos jóvenes
49:11que acompañaban al novato Álvaro en el momento de su caída.
49:16Son dos veteranos de su colegio mayor.
49:20Álvaro muere horas más tarde.
49:24¿Es eso lo que ocurrió?
49:27¿El novato corre, tropieza y cae?
49:32Quizá él nos pueda ayudar.
49:34Buenos días.
49:35¿Qué tal?
49:36Bien, soy Álvaro Perdiguero.
49:37Muchas gracias por venir.
49:38Subinspector del Cuerpo Nacional de Murcia.
49:40¿Cómo está?
49:41Bien, bien.
49:42¿Cómo está?
49:43Bien, bien.
49:44¿Cómo está?
49:45Bien, bien.
49:46¿Cómo está?
49:47Bien, bien.
49:48¿Cómo está?
49:49Bien, bien.
49:50¿Cómo está?
49:51Bien, bien.
49:52Hola, ¿qué tal?
49:53Bien, bien.
49:54¿Cómo está?
49:55Bien, bien, bien.
49:56¿Cómo está?
49:58Bien, bien.
50:05Ya shot.
50:08Ya shot.
50:10No, no, no.
50:13¿Qué tal?
50:14Bien.
50:16¿Qué tal?
50:17Bien, bien.
50:19Bien, bien.
50:21con lo cual no le da tiempo a coger velocidad tan alta como para poder pegar un salto alto.
50:28Hablamos de que va con menos a los bolsillos y de que en este ladoquín, es decir,
50:31entre el punto más bajo y el punto más alto, él tropieza y cae del cuerpo, con menos a los bolsillos.
50:36Y con esta escasa velocidad, lo que haría sería caer contra la valla, pero nunca por encima de la valla.
50:42Aunque llevase velocidad cualquiera que tropieza normal, lo que tiende es a caer, a caer y agarrarse.
50:47Es decir, no coge, no se levanta, se impulsa y va a caer por encima de la valla.
50:53Yo diría imposible, imposible con letras mayúsculas y luminosas.
50:57Pues muchas gracias.
50:58Nada, faltaría más a vuestra disposición. Gracias.
51:05Si el novato Álvaro no tropezó y cayó, ¿qué ocurrió en el puente?
51:10¿Sabrías dónde queda el Colegio San Agustín?
51:12El San Agustín, allí arriba a la derecha.
51:15Aquí a la derecha.
51:16Sigue subiendo por ahí y verás un cartel que pone San Agustín al lado.
51:23Este era el Colegio Mayor de Álvaro, el San Agustín, religioso.
51:32Cada uno de estos estudiantes paga 1.127 euros al mes, 10.000 euros por curso.
51:40Hola, disculpa, ¿vivís por aquí, en Colegio Mayor y todo eso?
51:44¿Os suena de hace un par de años un chico que falleció que era de este Colegio Mayor?
51:48Ni idea.
51:49Estamos haciendo un reportaje, no sé si da clase, si vive por aquí.
51:54¿Llevas mucho tiempo parando aquí, en este Colegio Mayor?
51:56No.
51:57¿No? ¿Eres novato?
52:01¿Habéis escuchado algo o se ha comentado algo de un chico que perteneció a este Colegio Mayor y falleció hace un par de años?
52:07Muy bien, pues muchas gracias, buen día.
52:10Quizá la respuesta a la extraña muerte del novato esté en el atestado policial.
52:16Nos cuesta, pero lo conseguimos.
52:20Lo leemos.
52:23Álvaro había bebido, también los dos veteranos que le acompañaban.
52:29Ellos declaran que el novato se asomó a la barandilla y resbaló.
52:34Otros testigos aseguran que Álvaro estaba tonteando en el puente, que perdió el equilibrio y cayó.
52:48Volvemos al colegio.
52:53Porque en el atestado la policía no aclara si Álvaro actuó así voluntariamente
52:59o si debió y se acercó a la valla como parte de una novatada.
53:05Hola, ¿me permito una pregunta?
53:08¿Eres de aquí, del Colegio Mayor?
53:10¿Llevas mucho tiempo en este Colegio Mayor?
53:12Pues llevo ya dos años.
53:14¿Recuerdas de hace dos años un chico que falleció en un accidente?
53:18¿Venía de novatadas aquel día?
53:20No, no hubo novatadas aquel día.
53:22¿No hubo novatadas?
53:24Había habido algo, pero no eran novatadas en sí, habían salido sin más.
53:28El 22 de septiembre es fecha de novatadas, ¿no?
53:31Era fecha de novatadas, pero no se hacían novatadas.
53:32Bueno, dices con mucha certeza que aquel día no hubo novatadas.
53:35Me sorprende, porque te acuerdas bien de aquel día entonces.
53:38Sí, sí, sí. O sea, yo no estuve con él, pero no se hizo.
53:42Muchas gracias. Hasta luego.
53:49Nos están viendo, ¿eh?
53:53Esperamos al director, un sacerdote de la Orden de los Agustinos.
53:58Hola, ¿qué tal? Buenos días.
54:00¿Usted será el señor Pedro Moraes?
54:02Sí.
54:07¿Qué quiere usted?
54:09A mí me gustaría saber, señor Moraes, si esa tarde Álvaro,
54:12que apenas llevaba 24 horas contendido aquí en Madrid en su colegio mayor,
54:15si fue de novatadas.
54:17No.
54:19¿Eso lo tiene usted seguro, que no venía de novatadas?
54:21Segurísimo.
54:23Es que era una fecha propicia, ¿no?
54:25Vale, yo lo tengo segurísimo. Álvaro tuvo un accidente
54:28y desgraciadamente ese accidente fue mortal.
54:30Punto. Es lo más que puedo decir.
54:33¿Y de dónde venían esa tarde?
54:35Eso no lo sé.
54:37¿No preguntó usted nunca de dónde venían esa tarde?
54:39Vamos, sí pregunté. Que venían, sí.
54:42Que venían de haber estado el día por ahí, de fuera.
54:45Punto.
54:47Pero ¿de dónde viene eso del tropezón?
54:49Es que sigo sin saber de dónde proviene.
54:51A mí la información que me pasaron los chicos, compañeros de él,
54:54es esa.
54:55Que según venían corriendo, atravesando el semáforo,
54:59o sea, venían corriendo de allá
55:02y hubo un momento que se desequilibró y se cayó.
55:05Señor Moráis, ha sido un placer.
55:07Muchas gracias por atenderme.
55:09Muy amable. Venga, buen día.
55:11No es eso lo que dice el informe policial.
55:26Nos hemos citado con una mujer
55:28que está convencida de que la muerte de Álvaro
55:31es consecuencia de una novatada.
55:33¿Señora Cristina Velázquez?
55:35Le está esperando en la habitación 203.
55:37¿Arriba?
55:39Sí, Segunda Plata.
55:41Era la vicerrectora de la Complutense cuando el novato muere.
55:45Solo unas horas después
55:47se reúne con el director del San Agustín.
55:50¿Cristina Velázquez?
55:52Sí, ¿qué tal?
55:53Profesora de Ciencias Políticas en la Universidad Complutense, ¿verdad?
55:56Complutense, sí.
55:58¿Le preguntó usted en algún momento al director
56:00en esa conversación que mantiene con él
56:02si se trataba de una novatada directamente?
56:06Sí, se lo pregunté.
56:08¿Y cuál fue la respuesta del director?
56:10Que no, que no tenía nada que ver.
56:12Que era una celebración
56:14que efectivamente hacen los colegiales todos los años,
56:17pero que no tenía nada que ver con novatadas.
56:19¿Y usted se lo cree?
56:20No.
56:22No.
56:24No.
56:26En esa época del año, un fin de semana,
56:30las opciones eran...
56:32No, no hay otras opciones.
56:34No venía con amigos suyos de Madrid,
56:37de que había tomado algo.
56:39Venía del sitio donde se hacen las novatadas,
56:42en la zona de Ciudad Universitaria.
56:44Hay mucho temor en los colegios
56:46al tema de las novatadas.
56:47Realmente, efectivamente, es un tema
56:49que da mala imagen a los colegios.
56:53¿Es el peor día que usted recuerda?
56:56Seguro.
56:58Seguro.
57:00Seguro porque en el ámbito de los colegios mayores
57:04siempre es el miedo que tienes.
57:07Que lo que siempre hemos entendido
57:09que son absolutas salvajadas y aberraciones
57:12llegasen a un límite sin vuelta atrás,
57:14que fuese un accidente mortal,
57:17que pasase algo que no tuviese solución como esta.
57:20Y pasó, y pasó.
57:22Tal vez, si su muerte se hubiera aclarado a tiempo,
57:26las autoridades habrían tomado medidas.
57:29Se habría acabado con estos ritos de iniciación salvajes.
57:34Y una novata no viviría hoy oculta y con miedo
57:38en la habitación de un colegio mayor.
57:41Yo no sé si voy a poder salir de aquí.
57:44No sé si voy a poder aguantar un año aquí.
57:47No sé si alguien podrá ayudarnos.
57:50Vivo encerrada en mi habitación en Ciudad Universitaria.
58:15¡Vamos! ¡Vamos! ¡Vamos!
58:22¡En plancha!
58:27¿Qué tiempo hace?
58:29¡Nos tiran!
58:31¡Ni lo vio ser, joder!