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00:00¿Puedes abrir tu boca y darme una simple respuesta?
00:05¿Qué?
00:07¿Qué hace este aquí?
00:10Señor Dayton, él acaba de llegar. Es un estudiante de intercambio. Llegó hace algunos días.
00:18¿Intercambio?
00:20¿Cómo podemos intercambiar nuestras mentes brillantes por esto?
00:25Por última vez, te pregunto esto. ¿Quién inventó la teoría de cuerdas?
00:35¿Quién? ¿Quién? ¿Quién? ¿Qué ocurre? ¿Eres tartamudo?
00:45Escucha, extranjero. No estoy aquí para enseñarte cómo hablar.
00:50Soy un profesor universitario, no una niñera de jardín de infantes.
00:53No me importa de dónde vengas, pero aquí tienes que hablar en nuestro idioma.
01:00Porque lo que haces es muy irrespetuoso.
01:05¿Cuál es tu nombre?
01:09¿En español, sí?
01:13¿Lo escuchaste alguna vez?
01:20Bien, veamos.
01:24Obviamente no eres Jack o Michael.
01:29Sha-i-min.
01:34¿O es Tontín?
01:39Porque sí que eres tonto.
01:44¿Qué estás murmurando? ¿Que eres de otro planeta?
01:53¿Sabes siquiera qué es la astrofísica?
01:57Este es el futuro de nuestro planeta.
02:01¿Cómo puede nuestro futuro depender de un hombre que ni siquiera sabe hablar?
02:10Con permiso.
02:15Señor.
02:17Ups.
02:19Lo siento.
02:23Bien, el examen final es mañana.
02:27Pueden agradecerle a nuestro estudiante de intercambio el no poder terminar mi clase.
02:35Pueden irse.
02:47Señor Cooper, ¿puedo pasar?
02:49Me gustaría preguntarle sobre...
02:51Oye, ¿qué estás haciendo aquí?
02:54¿Qué es esto?
02:57¡Una queja!
02:59¡Qué adorable!
03:02¿Qué es esto?
03:04¡Una queja!
03:06¡Una queja!
03:08¡Una queja!
03:10¡Una queja!
03:12¡Una queja!
03:14¡Una queja!
03:16¿En verdad pensaste que podías hacer algo como esto a mis espaldas?
03:22Señor Cooper.
03:24No le preste atención a este estudiante en absoluto.
03:27Ni siquiera puede hablar español.
03:30Y aún así tiene el descaro de escribir una queja sobre mí.
03:36Lo entiendo.
03:38Debería haber cerrado ese intercambio de estudiantes hace tiempo.
03:42Estoy de acuerdo.
03:44¡No hablas español!
03:47¿Entiendes?
03:49¡Nuestra lengua!
03:51¡Español, chico!
03:53No creerás que puedes convertirte en astrofísico.
03:56¿O sí?
03:58Puedes encontrar una ocupación de tu rango.
04:00Y podrías comprar un diccionario.
04:03Sí, por cierto.
04:05Escuché hablar de un par de vacantes en la cafetería.
04:11Tienes razón.
04:13Puedes lavar los platos.
04:15No hay que ser muy listo para hacerlo.
04:18¡Perfecto!
04:20¿Alguna ocasión?
04:22¿No? ¡Genial!
04:24Ahora sal de mi oficina.
04:26El nivel de inteligencia en la habitación decrece cada segundo.
04:31¡Vamos, vamos! ¡Lárgate!
04:34Buena suerte.
04:41Terminó el examen.
04:44Mañana será su examen oral final.
04:48Pero eso no importa.
04:50Lo que sí es importante
04:52es que asistirá el comité de enseñanza escolar al examen.
04:58Y si todo sale bien,
05:00porque todo va a salir bien,
05:03será nombrado director
05:05de la Facultad de Astrofísica de la universidad.
05:10He esperado 15 años por esto.
05:12Así que nada de bromas estúpidas
05:15ni retrasos.
05:17Si quieren sacar buenas notas,
05:19actúen como si las merecieran.
05:23¿Sigues aquí? ¿No te rindes?
05:30La verdad es
05:32que ni siquiera voy a leer esto.
05:36Digamos que
05:38reprobaste el examen.
05:40Pero señor, yo...
05:43En verdad creíste
05:45que te dejaría hacer el examen.
05:49No quiero que el comité conozca tu fea cara.
05:53¿Sabes a cuántos patéticos perdedores como tú
05:58he destruido para conseguir este trabajo?
06:01Y no permitiré
06:03que ningún idiota
06:05arruine mi carrera.
06:13¿Entendido?
06:20Considéralo un favor
06:23y vuelve a donde perteneces,
06:25sirviendo a gente decente.
06:33Estimado comité,
06:35permítanme presentarles a mis mejores estudiantes.
06:39Estas son las personas más inteligentes del mundo.
06:43Mis jóvenes Einstein.
06:46El futuro de la astrofísica
06:48está en manos de estos estudiantes.
06:52Por supuesto, con mi competente guía docente.
06:57¿Podemos empezar?
06:59Solo un minuto, señor Dayton.
07:02Aún no estamos listos.
07:06No, no, no.
07:08¿Qué estás haciendo aquí?
07:10Te dije que no vinieras.
07:14Eres un estúpido idiota.
07:17El señor Smith llegará aquí en cualquier momento.
07:20Vete de aquí.
07:21¡Ahora!
07:22¡Lárgate!
07:26Disculpen, colegas.
07:28Este es mi estudiante de intercambio.
07:30Está un poco...
07:34Está a punto de irse.
07:36Se marchará...
07:38¿Qué estás murmurando?
07:41Teoría de cuerdas.
07:44Fue Leonard Susskind quien inventó la teoría de cuerdas.
07:47Usted preguntó.
07:52De hecho, señor Dayton,
07:54quería presentarle al doctor Smith.
07:59Es un honor tenerlo aquí con nosotros.
08:03El doctor Smith es el estudiante más joven
08:05y el más talentoso en su campo.
08:11Él es el futuro de la astrofísica.
08:14Por favor, señora Campbell.
08:16No estamos aquí para esto.
08:20Bien, señor Dayton.
08:23No hemos tenido la oportunidad de hablar.
08:27Es decir, lo cierto es que no me dio la oportunidad de hablar.
08:32Lamento ser quien lo diga.
08:33Lamento ser quien lo diga, pero...
08:35este comité
08:37no lo promoverá
08:39a director de la facultad.
08:42De hecho,
08:44hemos recibido muchas quejas de estudiantes
08:47sobre su comportamiento inapropiado.
08:50No quería creer en rumores.
08:53Quería verlo por mí mismo.
08:55Así que fingí ser su estudiante de intercambio durante una semana.
08:59Y debo decir
09:00que esta comisión
09:02está muy decepcionada de su comportamiento.
09:07Escuchen,
09:09esto es un malentendido.
09:13Colegas,
09:15no sabía que él era el...
09:17Ese es el problema, señor Dayton.
09:21Usted no trata a las personas con respeto,
09:24sino considera que su estatus es alto.
09:27Un buen profesor anima a los estudiantes,
09:30crea un ambiente agradable.
09:33Al contrario, usted solo...
09:36¿Qué fue lo que dijo?
09:38¿Los destruye?
09:44Sí, eso es inaceptable.
09:50Ah, ¿es una afrenta a la reputación de nuestra universidad?
09:54Ahora ese es su argumento.
09:56Usted fue su cómplice.
09:59Todo estaba sucediendo frente a sus narices.
10:03¿Y qué hizo?
10:04¿Decidió fingir que no pasaba nada?
10:08¿Se imaginan cuántas
10:10personas talentosas hemos perdido por culpa de estos dos idiotas?
10:14¿Sólo porque pensaban que no eran lo suficientemente ricos
10:17o que no provenían de un entorno específico?
10:19Señor Dayton,
10:21señor Cooper,
10:23fomentamos una atmósfera amistosa
10:26y de igualdad de oportunidades para cada estudiante.
10:30No toleraremos ningún comportamiento tan irrespetuoso
10:35en ninguna de nuestras instituciones.
10:40¿Y usted?
10:42¿Y usted?
10:44¿Y usted?
10:45¿Y usted?
10:49Esa es la razón por la que este comité
10:51ha decidido suspenderlo indefinidamente.
10:56¡Esperen!
10:57¡No pueden hacer eso!
11:00¡No se vayan!
11:02¡No tienen derecho!
11:04¡Presentaré una queja!
11:09Entonces,
11:11¿qué se supone que debo hacer, señor Inteligencia?
11:15¿Quiere un consejo?
11:17Un pajarito me platicó que hay una vacante en la cafetería.
11:23Usted sabe lavar platos, ¿no?
11:26Puede restregarlos tan fuerte como quiera.