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00:00coincidiendo con la semana de la movilidad sostenible aunque no están
00:25organizadas conjuntamente esas actividades. Los alumnos de sexto de
00:29primaria de los diferentes colegios de Villena están pasando por el espacio
00:32joven participando en la campaña de concienciación hacia quienes tienen
00:36problemas de movilidad a la hora de salir a la calle. La campaña se llama
00:39Munayki, seas como seas, y se viene organizando ya desde hace 21 años por
00:43AMIF, la Asociación de Minus Válidos Físicos de Villena y Comarca. De esa
00:48campaña hoy hemos hablado con Fernando Ejido de la Asociación AMIF y también
00:53con María Server, concejala de Cultura. Pretendemos acercar a la población
00:58escolar la realidad de las personas con algún tipo de discapacidad poniendo en
01:04conocimiento de estos los problemas que se pueden afrontar diariamente.
01:09Hemos calculado que serán alrededor de 800 alumnos y alumnas las que van a
01:15participar en esta campaña de sensibilización. Está enfocado para
01:20alumnos de sexto de primaria y de primero de eso. Se empezó el 23 de
01:26septiembre, lo terminaremos esta campaña el 8 de octubre y las actividades con el
01:33alumnado de primaria las estamos realizando en el espacio joven.
01:38Estos alumnos van a aprender que un entorno accesible mejora la calidad de
01:44vida de todos y de todos los ciudadanos y ciudadanas.
01:48Pretendemos conseguir la solidaridad, respeto mutuo, aceptación y respeto a
01:53las diferencias, obtener un conocimiento crítico de la realidad, favorecer la
01:59inclusión de las personas con discapacidad y motivar el interés de
02:03información hacia personas de con discapacidad su problemática por parte
02:07de la población. Implicar a los jóvenes a la mejora de las condiciones de
02:13accesibilidad. Para ello se han diseñado una serie de actividades que ahora
02:17Fernando nos las va a explicar un poco y en las que
02:22están diseñadas de una forma que el alumnado de primaria participa, entiende
02:28la problemática a la que se puede encontrar y es cierto que se sorprende
02:33porque son cosas que no las pensamos cuando en el día a día. Así que pensamos
02:39que hay personas con discapacidad pero hay detalles que se nos escapan y esta
02:43asociación nos conciencia y nos hace ver las dificultades con las que se
02:49enfrentan día a día. Lo señalaba María Server, concejala de Cultura. Fernando
02:52Ejido de Amif Villena indicaba en torno a esta campaña que lo que se pretende
02:57año tras año para los chicos y chicas de sexto de primaria de los colegios de
03:00Villena es tratar de ponerse en el papel de las personas con movilidad, en el
03:05papel de las personas con movilidad reducida. Es una actividad que venimos
03:10desarrollando, te quiero, es una palabra que se ha hecho a que significa te quiero
03:14o sea que tú seas y que se viene desarrollando desde el año 2003, llevamos 21
03:18años ya con ella y como bien dices tú va dirigida a la población escolar
03:22concretamente sexto de primaria en esta primera frase porque pensamos que estos
03:26chicos y estas chicas van a ser el futuro. Entonces antes comentábamos de que
03:31muchas veces las cosas no las hacemos porque hacer mal y las
03:35hacemos, sencillamente no las dejamos de hacer porque no las conocemos. Entonces lo
03:40que tratamos de hacer, aparte de acercarnos a las personas con discapacidad que es
03:43muy importante, que nos vean, que vean que somos unas personas normales, una
03:47forma de normalizar con estos niños y niñas, de que al final tenemos
03:52determinadas dificultades para desplazarnos, para movernos, para hacer cualquier cosa
03:56pero somos como cualquier otra persona, somos buenos, malos, regulares y podemos
03:59hacer muchas más cosas de las que ellos muchas veces se creen, se creen que por
04:02tener una discapacidad ya prácticamente no puedes hacer nada, cuando lo único que
04:06nos hace falta es accesibilidad que tenemos allí, un ciego porque no va a
04:10poder leer, tiene su lenguaje braille, una persona sorda porque no va a poder
04:14comunicarse, está el lenguaje de signos, las personas que van en silla de ruedas
04:17porque no van a poder salir a la calle, si adaptamos su entorno
04:21evidentemente pueden salir a la calle. Lo que pretendemos un poco que vean eso,
04:24muchas veces se sorprenden esos cinco minutos que nos llevan las mamás o los
04:28papás al colegio a aparcar en esa plaza de discapacitados y hemos llegado a
04:32alguna charla y llegamos cinco minutos tarde y es que habéis llegado tarde ya
04:37pero es que hemos tenido que dar vuelta y todos se paran a pensar y de ahora sí que es
04:40verdad, siempre están aparcando estas mamás, son pequeños detalles que muchas
04:43veces no se hacen por fastidiar, no se hacen por mal, pero sí que se hacen por
04:47desconocimiento, todo tiene evidentemente. Entonces tratamos sobre todo de
04:51acercarnos porque no solamente tocamos la parte física, también tocamos la
04:57parte sensorial, como digo, y la parte mental. Tanto que estamos hablando
05:01hoy en día de la salud mental, los hacemos poner un poquito en la situación
05:04de estas personas que tienen discapacidad, como un grupo se ríe. Es una parte muy
05:09importante, creo que ha profesorado muchas veces las profesoras y profesores que
05:12van, muchos de ellos entran en esa zona oscura donde te sientas de una forma y
05:16les gusta, les gusta porque ven que los chavales se ponen en esa situación. Yo
05:20estoy en Cocenfe, como creo que más de uno sabe, y nos están llegando ahora
05:23concretamente y mañana vamos a preparar un par de charlas de una campaña que
05:27estamos haciendo porque hay bullying a personas con discapacidad. Esas
05:29discapacidades que muchas veces no se ven, no son visuales. A mí me estás viendo, si
05:34llevo chaqueta no ves que no puedo mover los brazos, si vienes de manga corta pues se
05:38ve y sobre todo quitarles ese pobrecito. Al final ese pobrecito yo creo que
05:43tenemos que dejarlo un poquito más allá y sobre todo esta campaña lo que
05:47pretende es hacerles ver todo lo que podemos hacer, dejar de que miren en lo
05:51que no podemos hacer. Tendemos siempre a ver lo negativo en vez de lo positivo y
05:55cuando miramos lo positivo yo creo que ganamos mucho. Destacar que este año a
05:58la campaña se ha sumado también una persona invidente. El año pasado ya
06:01añadimos, viene una compañera de la Junta, Reyes, que es invidente y bueno, le
06:07hemos pegado un vuelco total a lo que es el lenguaje por Beigli. Antes era chulo
06:10porque era algo nuevo y ahora es algo bonito porque hay una persona que te lo
06:14está explicando, que te dice cuáles son sus dificultades porque muchas veces, por
06:18ejemplo, una persona invidente pues plántala en medio de esta sala asignada
06:21para ver para dónde tira. Entonces, el poder preguntarle y el poder saber creo
06:25que enriquece a estos chicos y, como digo, creo que es al final de hacer el
06:31saber el porqué de las cosas y eso es lo importante. Cuando sabemos el porqué de
06:35las cosas al final la aplicamos. Si no sabemos ese porqué pues muchas veces
06:38sabemos que está ahí, bueno, estará por algo. Por eso agradecer sobre todo a la
06:43Concejalía de Cultura que colabora en esta campaña. Sin vosotros no sería
06:47posible, aunque intentaríamos hacerla fuera como fuera porque creamos que es
06:51necesaria y es muy importante la sensibilización. Muchas veces podemos
06:55obligar pero hay que decirle el porqué. Las sanciones ya vendrán luego pero que
06:59sepan el porqué vienen esas sanciones y esos motivos. Por eso desde aquí agradecer,
07:03como digo María, a la CACU. Y bueno, a estos chavales que están participando,
07:07cuando lleguen los padres y le meten una poquita caña pues pasa como cuando le
07:12hacemos campaña de no fumar y nos encendemos el cigarro y no hacen más que
07:15machacarnos. Y sobre todo venimos a decir, como todos los años decimos, dentro de
07:22la campaña se hacen unas multas falsas que por detrás pone que están emitidas.
07:26Les encanta. Se las damos a todos los chicos. Mil disculpas a aquellas personas
07:30que a lo mejor no tengan el coche mal aparcado y se las pongan. Hablamos de
07:34niños, hablamos de niñas. Como decimos hay niños buenos, niñas malas, niñas
07:37peores. Algunos no lo entienden y a lo mejor lo hacen pensando que está mal aparcado. Y luego digo, voy a
07:44nombrarlo, porque creo que siempre debemos de nombrarlo, porque siempre ha estado ahí.
07:47Lo que una vez nos pasó con el anterior Ruesca es que una persona hizo un correo
07:52prácticamente de página y media y que dijo que como que este dinero no estaba
07:56bien invertido y gastamos esos papeles y él le dijo que sí que estaba bien
07:59invertido. Simplemente porque él se había molestado en contestar por una
08:04multa que le habían puesto. Por lo tanto, algo de su tiempo había invertido. Por lo
08:07tanto, todo lo que se está haciendo. Simplemente discúlpennos a aquellos de
08:11que estén bien aparcados y tengan una multa. Destacar que las actividades de la
08:15campaña son diversas como destacaba la concejala María Server. Porque hacen una
08:20zona física en la que los niños y las niñas suben en una silla de ruedas y
08:25entonces se enfrentan, les ponen varias texturas de suelo, de arena, de gravilla
08:30y ellos tienen que ver qué dificultad o qué fuerza tienen que hacer y luego les
08:35hacen coger un extintor, por ejemplo, con la altura estándar que eso les
08:40cuesta o encender una luz, abrir una puerta... Son detalles que ellos son
08:47conscientes ahí. O lo que decía él por el tema de las multas que luego cuando
08:52acaban la actividad les dan unas multas para que los coches que están mal
08:56aparcados ellos les pongan esa multa. Por esa dificultad de que una persona
09:01cuando tiene el coche tiene que dar toda la vuelta a la manzana porque
09:04no puede cruzar de acera o lo que sea. Luego tienen otro tipo de actividades
09:08que son las zonas sensoriales, que esta sí que es la que hablan de la
09:12discapacidad sensorial para que conozcan los problemas con personas con
09:17deficiencia auditiva o visual. Y luego tienen la zona mental, o sea, que les
09:23hacen una serie de actividades en la zona mental, lo que les dan, les explican
09:28un poco cuáles son las enfermedades mentales, cómo pueden sentirse las otras
09:33personas para que entiendan que ciertas reacciones no son, que ellos entienden
09:37que no son normales, es porque tienen una serie de dificultad. Y entonces ya os
09:44digo que es una campaña de sensibilización que está funcionando
09:46muchísimo y que creo que la población escolar la aprovecha muchísimo también,
09:53con lo cual estamos contentísimos de colaborar con vosotros.
09:57Gracias María, lo ha explicado perfectamente como se nota que ha estado por allí y lo
10:02ha visto lo que es el Munaiki. Comentar un poco un añadido de que este año
10:06también, ya el año pasado nos desplazamos nosotros a lo que es el Centro de la
10:10Villa y este año vienen de Fundación Diagrama, vienen también 375
10:17alumnos que van a pasar por allí. ¿Me han puesto 375 alumnos? Yo creo que han
10:22puesto demasiado alumnos, creo que en el aula específica de Navarro Santa Fe no van a
10:27coger todo. Pero bueno, pasan alumnos de Fundación Diagrama.
10:32El año pasado ya colaboramos con ellos, también lo hacen de forma de
10:35concienciación, son gente joven, que sepan que la vida no es un problema para
10:38ellos, que hay otra serie de problemas de circunstancias aparte de esto.
10:43Entonces, nosotros nos enorgullece de que también estar ahí para todo
10:47este tipo de cosas. Respecto, he dicho que antes colaborar la
10:50Casa de la Concejalía de Cultura, lo digo porque este domingo tuvimos el
10:55circuito físico en el día sin coche, que no vayan a pensar que está roto el
10:59circuito, ¿no? O sea, tienen esos bordillitos para que sepan cuando no está a
11:02cota cero, o tienen esas tablas que parece que faltan, que no es porque se
11:06nos hayan caído, es para que sepan la dificultad de pasar con la silla, etcétera.
11:10Entonces, no ponemos un circuito que parece que sea la típica atracción que
11:15pasa, a ver quién puede y quién no puede, ¿no? También ponemos las dificultades por las que
11:18pasan esas personas.
11:21Es Munaiki, seas como seas, la campaña que se desarrolla
11:28en el espacio joven y por la que están pasando en estos días alumnos y alumnas
11:32de sexto de primaria, organizada por AMIF en la colaboración del Ayuntamiento de
11:37Villena.