Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı Talip Geylan, 21'inci yüzyılın Türk asrı olacağını ve bu dönemde Türk Yüzyılı'nın güçlü bir eğitim sistemi ile inşa edileceğini vurguladı. Eğitim sisteminin sorunlarını ele alan bir çalıştayda konuşan Geylan, öğretmen atama sistemine de dikkat çekti.
Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı Geylan: "21'inci yüzyıl Türk asrı olacaktır ve Türk Yüzyılı eğitimle inşa edilecektir"
ANKARA - Türkiye Eğitim, Öğretim ve Bilim Hizmetleri Kolu Kamu Çalışanları Sendikası (Türk Eğitim-Sen) Genel Başkanı Talip Geylan, "Yeni dönemde, Türk milletinin lider bir rol üstlenebilmesi ancak ve ancak güçlü bir eğitim sistemi ile mümkündür. Yürekten inanıyoruz ki, 21'inci yüzyıl Türk asrı olacaktır ve Türk Yüzyılı eğitimle inşa edilecektir" dedi.
Türk Eğitim-Sen tarafından Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun Kabul Edilmesinin 100'üncü yılı anısına 'Türk Asrı ve Türkiye Yüzyılında Milli Eğitim Çalıştayı' düzenlendi.
hbrlr1.com/cbtydlcwkckckl
Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı Geylan: "21'inci yüzyıl Türk asrı olacaktır ve Türk Yüzyılı eğitimle inşa edilecektir"
ANKARA - Türkiye Eğitim, Öğretim ve Bilim Hizmetleri Kolu Kamu Çalışanları Sendikası (Türk Eğitim-Sen) Genel Başkanı Talip Geylan, "Yeni dönemde, Türk milletinin lider bir rol üstlenebilmesi ancak ve ancak güçlü bir eğitim sistemi ile mümkündür. Yürekten inanıyoruz ki, 21'inci yüzyıl Türk asrı olacaktır ve Türk Yüzyılı eğitimle inşa edilecektir" dedi.
Türk Eğitim-Sen tarafından Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun Kabul Edilmesinin 100'üncü yılı anısına 'Türk Asrı ve Türkiye Yüzyılında Milli Eğitim Çalıştayı' düzenlendi.
hbrlr1.com/cbtydlcwkckckl
Category
🗞
HaberlerDöküm
00:00Değerli katılımcılar, günümüz dünyası hızla değişmekte ve
00:07dönüşmektedir. Türk milletinin bu değişim ve dönüşüm sürecinde
00:11geri kalmaması aksine bu sürecin öncülerinden biri
00:15olması ezemdir. Türkiye yüzülü olarak hedeflediğimiz bu yeni
00:20dönemde Türk milletinin lider bir rol üstlenebilmesi ancak
00:25güçlü bir eğitim sistemiyle mümkün olacaktır. Yürekten
00:30inanıyoruz ki yirmi birinci yüzyıl Türk asrı olacaktır. Ve
00:35Türk yüzyılı eğitimle inşa edilecektir. Bu eğitim sistemi
00:39yalnızca akademik bilgiyle donatılmış bireyler
00:43yetiştirmekle kalmamalı aynı zamanda onları ahlaki ve manevi
00:48değerlerle de yoğurmalıdır. Türkiye Cumhuriyeti her alanda
00:52olduğu gibi eğitimde de ileri gitmek kendi milli değerlerini
00:57koruyarak çağın gereklerine uygun bireyler yetiştirmek
01:00zorundadır. Geleceğimizi inşa ederken eğitimi her sürecin
01:04merkezine koymalıyız. Tabii bu çalışacağımız öncesinde Mayıs
01:10ayından itibaren Türkiye genelinde teşkilatlarımız
01:14tarafından gerçekleştirilen ilk çalıştıklarının sonucunda elliye
01:18yakın rapor elimize ulaştı. Bu raporlar eğitim sistemimizin
01:23mevcut yapısını değerlendirirken geleceğin
01:26ideal insanı yetiştirme sürecinde nasıl bir yol
01:29izlememiz gerektiğini ortaya koyuyor. Her bir rapor eğitim
01:33sistemimizin her kademesinde karşılaştığımız sorunları
01:36detaylandırırken aynı zamanda bu sorunların çözümü için somut
01:41adımlar içeriyor. Eğitimde ortalama akıl yerine ortak akıl
01:46yürütüldüğünde çok güzel ve verimli sonuçlar elde edileceğine
01:49yürekten inanıyoruz. Bu çalıştayda eğitim eğitim
01:55sisteminin temel direklerinden biri olan öğretmen yetiştirme
01:59ve atama sistemine de özellikle değineceğiz. Bilindiği üzere
02:03öğretmen atamalarında yaşanan adalestikler sistemin en büyük
02:08problemlerinden biridir. KPSS puanına göre yapılan
02:11sıralamaların mülakatlarda bozulması öğretmen adaylar
02:15arasında maalesef bir haksızlığa yol açmaktadır.
02:19Tabii mülakat demişken buraya biraz detaylandırayım
02:22müsaadenizle arkadaşlarım. Aylardır biliyorsunuz öğretmen
02:27mülakatların tartışması eğitim kamuoyunun genç meslektaşlarımızın
02:31ailelerinin gündemini çıkarıyor maalesef. Ben
02:36hatırlamıyorum. Uzun yıllardan sonra ilk de basanların yeni
02:39öğretmen ataması yapmadan yeni öğretim yılına başladık. Bu
02:44yıl değil mi? Bana göre bu ağır konuşmayayım da milliyetin
02:49adının zaafiyeti diye düşünüyorum. Tabii ÖMK
02:53demişken bir iki kerem de ona değil. Şu an eğitimin eğitim
02:56çalışanlarının öğretmenlerin gündemindeki temel mesleden bir
02:59tanesi de yaklaşalım. ÖMK konusu. Öğretmenlik meslek
03:03kanunu. Üç Şubat iki bin yirmi ikide çıkmıştı biliyorsunuz. Biz
03:07o zaman sevindik olan şu tavırları da ortaya koymuştuk.
03:09Evet meslek kanunu çıktı. Ancak içeriği zayıf. Içi boş. Çünkü
03:16adı öğretmenlik meslek kanunu olan bir kanun öğretmenlerimizin
03:20muhatabı olduğu bütün süreçler ve mevzuatı en azından kahır
03:24ekseriyetle ihtiva etmelidir iddiasını ve talebinde
03:27bulunmuştur. Çoktan mücadele ettik. Dört yüze yakın süre
03:30iki bin on sekizden iki bin yirmi ikiye kadar değer
03:33arkadaşlarım. ÖMK'ya dair yapılması gereken ne varsa
03:36Türkiye'de mesela ortaya koydu. Ancak kanun eksik olarak çıktı.
03:40Çünkü diyoruz ki biz öğretmenlik sadece bilme
03:44mesleği değil bildiğini aktarma mesleğidir. On sekiz sınav
03:49sadece bilgi ölçüleri. Dolayısıyla öğretmenlerimizi
03:52uzman ya da baş öğretmen olarak nitelendirirken tasdik ederken
03:55sınavı değil, tecrübeyi, deneyimi, kıdemi, hizmet
04:00esası alımı demiştik. Bu talebimiz karşılıklı
04:02arkadaşlarım. Şu an mecliste çıkmayı bekleyen sınav
04:07kaldırılıyor. Olumlu gelişimler. Kazanılan
04:10zaferlerin kalıcı hale gelebilmesi için diğer
04:14alanlarda da aynı başarılarının gösterilmesi gerektiğini
04:19hissiyatıma tercih olarak ve her çalışmasında ve her yerde
04:24önerge eden Mustafa Kemal Atatürk her alanda başarı
04:29kazanmanın ve tüm milletine vefa kavuşturmanı iyi
04:33biliyoruz. Atatürk tüm milletin yargılar açısından eğitimin
04:39nedeni önemli olduğunu bilerek milli değerlere dayalı çok
04:45kıymetli sendikamızın üyeleri ve her kademe yöneticileri ana
04:52okulundan üniversiteye kadar bütün eğitim savaşı yani milli
04:58mücadele bu bağlamda değerlendirilebilir. Kurtuluş
05:04Savaşı tüm milletinin yaklaşık iki yüz yıldır