Derek Bartlett Green, estudiante de la Unachi, puso en evidencia una situación inusual que se dio en la universidad tras los recortes presupuestarios y calificó como "irónico y contraproducente" la carga del gasto de planilla.
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00:00es la casa que brinda educación superior a los chiricanos.
00:06Es la universidad que desde 1995 ha graduado a miles de profesionales,
00:11pero es también la universidad que en los últimos años ha estado en medio
00:14de una tormenta de controversias y cuestionamientos
00:17que han venido directamente desde su administración,
00:20específicamente desde la rectoría.
00:22Es la Universidad Autónoma de Chiriquí,
00:24pero para poner el tema en contexto ahora,
00:26con un recorte presupuestario que impacta a los estudiantes,
00:28nos acompaña en nuestros estudios Derek Barlet,
00:31por parte de los alumnos de la UNACHI.
00:33¿Cómo estás? Bienvenido.
00:34Muy buenos días, Derek.
00:35¿Qué ha ocurrido con este recorte de presupuesto que,
00:38como se ha mencionado, en las últimas semanas
00:40ha impactado directamente a ustedes, los estudiantes?
00:43Para entrar en contexto, es importante saber que la universidad generalmente
00:47todos los años en su presupuesto brinda un porcentaje
00:50para ayudar a los estudiantes de escasos recursos.
00:53Llámese en pasajes, en autobús,
00:56equipo tecnológico, alimentación,
00:59entre otros, ayudas económicas especialmente
01:02para esa población vulnerable.
01:04Entonces, la verdad que es una situación bastante curiosa
01:08que pudimos ver en los últimos días,
01:11porque los que vivimos el acontecer universitario pudimos ver
01:15que, curiosamente, la Vicerrectoría de Asuntos Estudiantiles
01:19empezó a promocionar de una forma quizás un poco inusual
01:24estos servicios.
01:25Y yo le comentaba a unos amigos,
01:28de que yo tengo otro amigo, que me decía
01:30no, que mira, que voy a aplicar a un equipo tecnológico
01:33porque la universidad está promoviendo estas ayudas.
01:35Y a mí me pareció, la verdad, que bastante curioso
01:38porque no era lo usual.
01:40Y justo después entonces vino este tema
01:43del recorte presupuestario,
01:45o no el recorte, sino la congelación de esa supuesta cuenta.
01:49De esas ayudas también a los estudiantes.
01:50Exacto.
01:51¿A qué tipo de estudiantes se les brindaba esta ayuda?
01:53¿Con qué criterios se seleccionaban a los estudiantes
01:56que al final podían ser beneficiados
01:58con estas ayudas económicas de las que ustedes nos están comentando?
02:01Bueno, mira, en teoría hay un equipo multidisciplinario
02:04en la universidad, en la vicerrectoría,
02:06que puede evaluar los casos según el estudio socioeconómico
02:09de cada estudiante, evaluar la situación a través de todo un perfil
02:13y luego ejecuta esa ayuda económica.
02:16Ese es el procedimiento como tal que se brinda
02:19todos los años en la vicerrectoría.
02:20¿Pero es cierto que en su momento hubo algunas de estas ayudas
02:23a cambio de votos? ¿Eso es cierto?
02:26La verdad que es algo que se ha escuchado en los pasillos
02:29y lo veíamos casualmente antes de las elecciones,
02:33porque una de estas ayudas es lo que son el pago de matrículas.
02:37Entonces yo tuve la experiencia de escucharlo en los pasillos
02:41donde estudiantes decían, no, que yo voy a ir
02:43porque si les digo que voy a votar por la rectora
02:47me van a dar una matrícula.
02:48Porque la matrícula en la universidad está oscilando
02:50entre los 38 dólares, la más básica.
02:52La planilla global de esta casa de estudios en la provincia de Chiriquí
02:56incluye a cerca de 2.000 colaboradores,
02:58entre personal administrativo y docente.
03:00De ese total, unos 219 reciben salarios por encima de los 7.000 dólares al mes,
03:06lo que representaría un gasto significativo de unos 18 millones de dólares.
03:11Mucho se ha cuestionado por qué los recortes se dieron directamente
03:14a la ayuda de los estudiantes.
03:15¿Cómo ve usted estos altos salarios que tanto cuestionamiento han despertado?
03:19Mira, la verdad que es un poco irónico y contraproducente
03:22puesto que una gran carga del presupuesto de la universidad se va en planilla.
03:28Entonces, y era lo que te comentaba,
03:31vimos este comportamiento inusual de la vicerectoría
03:34de ofrecer las ayudas de una forma más grande a lo usual
03:38y de repente salió este tema de la parálisis de esa cuenta.
03:41La verdad que sinceramente me ha parecido un show mediático
03:44que buscó más que todo como volcar a los estudiantes
03:48contra el gobierno y contra los diputados
03:50para lograr como una histeria colectiva
03:52de asegurar que los estudiantes estén a su favor
03:56para protestar o tomar medidas en contra del gobierno central
03:59y de la asamblea frente a las posturas que ha tenido en los últimos días.
04:02Al final, ¿hacia dónde debería enfocarse,
04:05no solamente los fondos de la UNACHI,
04:07sino también redireccionar el tema educativo
04:10en beneficio de una provincia altamente productiva
04:13económicamente y socialmente como es la provincia de Chiriquí?
04:16¿Qué debe ocurrir a su juicio, Derek, con la UNACHI
04:19tomando en cuenta la cantidad de escándalos,
04:22cuestionamientos que ha estado envuelta en los últimos años?
04:25Yo creo que es un privilegio que Chiriquí tenga
04:28la única universidad independiente de la Universidad de Panamá.
04:32Y eso ha sido un reto que por más de 25 años se ha presentado
04:35y eso nos debe llamar a nosotros como población universitaria
04:39a ir en aras de buscar la excelencia académica,
04:42que es algo en el cual nos hemos quedado atrás.
04:44En los rankings internacionales la UNACHI siempre se posiciona
04:46en los últimos lugares.
04:48Entonces, la comunidad universitaria espera
04:51y es lo que anhelamos que nuestra universidad
04:54se aleje de la politiquería barata,
04:57de un grupo no minúsculo, lamentablemente mayúsculo,
05:00de docentes y administrativos que pretenden utilizar
05:03nuestra casa de estudios como una finca privada a su conveniencia.
05:07Nosotros esperamos tener en la silla rectorial
05:10a una persona que dirija nuestra casa de estudios
05:12en búsqueda de buscar esa excelencia académica
05:15que beneficie a todas las personas,
05:17pero muy especialmente a los estudiantes,
05:19que es la verdadera razón de ser de nuestra casa de estudios superiores.
05:23Al final, con el tema del recorte de las ayudas estudiantiles,
05:26¿qué va a pasar con eso?
05:28¿De alguna manera se va a replantear en beneficio de los alumnos?
05:31¿Qué se conoce? ¿Qué se habla en la UNACHI?
05:33Mira, yo primero esperaría, que creo que lo más sensato
05:36es que el Ministerio de Economía y Finanzas emita un comunicado,
05:39que no lo hemos visto, es lo primero.
05:41Y yo espero también, porque yo tengo la certeza
05:45de que dentro de todos esos administrativos hay gente capaz
05:48y que van a poder redireccionar y, digamos,
05:52buscar una forma de que los recursos puedan generarse
05:57para los estudiantes sin afectar ese proceso de ayuda
06:01que tanto beneficio da a los estudiantes
06:04y que permite lograr una academia de forma satisfactoria.
06:08Derek Barlet, gracias por acompañarnos hoy en nuestros estudios,
06:11comentando un poco sobre este recorte,
06:13que al final ha impactado a los estudiantes.
06:15¿Qué debe pasar de ahora en adelante cuando le daremos seguimiento a este tema?
06:18Gracias por acompañarnos. Hay más que compartir hasta ahora.