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00:00La situación de acoso escolar o bullying que sufren, no solamente tu hijo, sino algunos menores también.
00:05Pues es una serie de infracciones que han ido en escalada algo delicadas.
00:13Empezaron primero con ofensas verbales, después ya con un daño psicológico con algunos niños de aquí de la escuela
00:23y al tal grado de agravarse con algo ya pues meramente sexual, ¿verdad?
00:28Es un alumno de aquí de la escuela el que está con ese tema.
00:34Ahorita tuvimos una reunión ya con el director de escuelas primarias
00:39y nos dio una solución inmediata, que es lo que estábamos buscando.
00:44Pero llegamos a este punto porque tenemos dos años con este problema y ha ido en escalada.
00:50Entonces nuestros hijos están siendo violentados y no están teniendo la seguridad que deberían de tener
00:58en una institución pública, bueno, en una primaria en sí, aunque sea privada, ¿no?
01:02Entonces, si bien no estamos buscando que el niño infractor no se le dé educación
01:10porque por sus derechos pues obviamente no lo podemos hacer,
01:14también estamos buscando la seguridad de nuestros hijos.
01:17Porque ya esto se llegó a violencia física y a sexual, entonces estamos muy preocupados.
01:26¿El menor es atendido? ¿Tiene algún problema? ¿Qué exponen los papás?
01:30No sé si hablaron con los papás.
01:32Pues le hablamos con la directora y según pues se ha seguido un protocolo, ¿no?
01:38Que nosotros creemos, y lo mencionamos ahorita en la reunión con las autoridades,
01:43estuvo aquí parte del jurídico de Secretaría, de USAER.
01:50Sí se ha llevado un protocolo y lo ha platicado la directora,
01:52creemos que el protocolo pues no está diseñado perfectamente para que tengamos que hacer esto.
01:58¿Por qué esperarse ellos? Entonces, como yo le decía al secretario, al director,
02:03¿cómo? Entonces, ¿cuál es el final del protocolo?
02:07¿Hacer una manifestación? ¿Pegar de gritos? ¿Cerrar la escuela? ¿Cerrar una calle?
02:11¿Llegar a estas instancias? Obviamente no.
02:13¿Dos años es mucho? Dos años es bastante.
02:15Y ahora que regresamos acá con el siglo, pues ya nuestros hijos están siendo violentados de una forma diferente,
02:21que ha ido en escalada. Entonces, si hay un tratamiento, si hay un protocolo,
02:27obviamente pues no está funcionando.
02:29¿A qué solución?
02:32Se llegó al acuerdo de que se le va a canalizar al niño a un tratamiento diferente,
02:38a un protocolo diferente, ya a estas instancias.
02:41Por mencionar, pues ya hay unas, ya se fue al MP, a poner una denuncia.
02:48También ya se está viendo la opción del DIF, porque obviamente el niño,
02:54si está haciendo estas cosas en la escuela, es que en su entorno social, familiar,
03:00algo está pasando, algo está pasando.
03:03¿Y cuántos años es el niño?
03:04No te puedo decir los años, solo es alumno de aquí en la escuela.
03:09Otra cosa que nos preocupa a nosotros como padres es que esta escuela es una escuela inclusiva.
03:14Y estamos totalmente de acuerdo que la escuela es una institución súper buena,
03:18es muy buena, la calidad educativa en esta escuela es muy buena.
03:22Hay mucho apoyo de USAER, hay actividades de deportes, artísticas y todo.
03:28Es una escuela muy buena y muy bonita.
03:32Se me fue el punto, pero a lo que voy es que también es una escuela inclusiva.
03:40Y tenemos alumnos con síndrome Down, con autismo,
03:45niños especiales inclusivo en silla de ruedas,
03:48que no podemos permitir esto que está pasando, que nos estén violentando a los niños.
03:56Dios guarde, le llegara a pasar esta violencia a una niña autista.
04:02¿Cómo se comunica? ¿Cómo denuncia? ¿Cómo hace un reporte?
04:07No podemos estar exponiendo a nuestros hijos de esta manera.
04:10Y no pedimos que se estigmatice o que se satanice al niño, pedimos apoyo.
04:16Ya el apoyo de la directora, hasta donde dio el protocolo, por eso hicimos esta acción.
04:23Y ya vinieron autoridades, ya nos dieron una solución.
04:25Entonces estamos en espera de que se cumplan esos acuerdos que llevamos ahorita en la mesa de trabajo.
04:31Y de no ser así, pues volveremos a las mismas instancias a pegar de gritos.
04:37La solución es que van a cambiar al niño a otro plantel.
04:40Le van a buscar un plantel óptimo para él, para sus necesidades.
04:44Sabemos que lo hay, sabemos que lo hay.
04:47Y le van a buscar un tratamiento diferente.
04:51Al igual, se van a llevar talleres y actividades aquí en la escuela
04:56que ayuden a nuestros hijos a superar parte de los problemas que se tuvieron con este niño.
05:00Porque hay niños que sí están dañados psicológicamente y emocionalmente
05:05de tal grado de que no se quieren acercar a la cooperativa.
05:08Tenemos el caso de una mamá aquí que tiene miedo, que le tiene miedo al papá.
05:14¿Cómo le tienes miedo al papá? No te puedes ni acercar.
05:19Lo mira en la calle y le da un pavor.
05:21Y le da un pavor, se esconde.