Qatar 365, daha çok çocuğun okumasını ve kütüphanelerde daha fazla zaman geçirmesini sağlamaktan, hat sanatında ustalaşmaya kadar edebiyatın sonsuz dünyasını keşfediyor. Kadınların eğitimi için mücadele eden kadını onurlandırmak üzere müzeye dönüştürülen ilk kız okulunu da ziyaret ediyoruz.
Category
🗞
HaberlerDöküm
00:00Buyurun..
00:01Buyurun..
00:02Bir kultur tarafından irayet alıyorsun.
00:05O actora göre böyle özgür bir şan istiyor göstermek.
00:21Merhaba, amber Qatay Toprak Komşusu'na hoş geldiniz.
00:24Adil Halim benimle.
00:25Bu bölümde, kitaplar ve literatürün dünyasına girebileceğiz.
00:30Okuyanın kreativite ve yazılımın yıllarca bir tarz olabileceğini vereceğiz.
00:37Ama ilk olarak, Lila Humara Doha'ya gitti.
00:40Organizasyonlar kitaplarına ilgi vermek için dış kısımda düşünüyorlar.
00:48Ramli'yi tanıdık.
00:50O, Çocuklar Bölgesi'nin Katar Üniversitesi'nde tanıdık.
00:54Ve bugün, onun özel bir günüdü.
00:57Ramli, Q&L'nin masketleriydi.
01:01Çocuklar heyecanlandı.
01:04Onun adı Ramli. Bir dakika. Ramli, gel biraz.
01:08Bu Ramli.
01:10Ramli, çok sevimli bir sahur.
01:14Çok sevimli.
01:15Hiç korkma, diğer sahurlar da çok sevimli.
01:17Bu sahur çok sevimli, harika.
01:20Ve çocukları çok seviyor.
01:21Arabistan Sahurları'ndan inspirilen,
01:24okuyanın, Katar'ın her yerinde çocuklara benziyor.
01:28Okuyanın, Katar'ın her yerinde çocuklara benziyor.
01:32Ramli, Katar Üniversitesi'nin çekimcilerinin
01:37okumanın, okumanın sevdalarına emanet ediyor.
01:39Ramli okumak ve okumak seviyor.
01:41Çocuklar hedefleri ile okumaktan mutlu olur.
01:44Çocuklardan özellikleriyle okumak için.
01:49Gözden gelen Ramli, çocukların daha çok okumayı
01:53okumayı ve okulun bölgesinde daha fazla zaman geçirebilmek için
01:57...ve hırpaklar,
01:59...
02:01...
02:03...
02:05...
02:07...
02:09...
02:11...
02:13...
02:15...
02:17...
02:19...
02:21...
02:23...
02:25...
02:27...
02:29...
02:31...
02:33...
02:35...
02:37...
02:39...
02:41...
02:43...
02:45...
02:47...
02:49...
02:51...
02:53...
02:55...
02:57...
02:59...
03:01...
03:03...
03:05...
03:07...
03:09...
03:11...
03:13...
03:15...
03:17...
03:19...
03:21...
03:23...
03:25...
03:27...
03:29...
03:31...
03:33...
03:35...
03:37...
03:39...
03:41...
03:43...
03:45...
03:47...
03:49...
03:51...
03:53...
03:55...
03:57...
03:59...
04:01...
04:03...
04:05...
04:07...
04:09...
04:11...
04:13...
04:15...
04:17...
04:47...
04:49...
04:51...
04:53...
04:55...
04:57...
04:59...
05:01...
05:03...
05:05...
05:07...
05:09...
05:11...
05:13...
05:15...
05:17...
05:19...
05:21...
05:23...
05:25...
05:27...
05:29...
05:31...
05:33...
05:35...
05:37...
05:39...
05:41...
05:43...
05:45...
05:47...
05:49...
05:51...
05:53...
05:55...
05:57...
05:59...
06:01...
06:03...
06:05...
06:07...
06:09...
06:11ve bu, mükemmel bir şekilde.
06:14Biz, eski başkanlık ofisinde oturuyoruz
06:16ve 1938'e dönüştüğü arşiv materyaları var.
06:19Buraya geldiğinde, gazetecilerin bekleyebileceği bazı şeyler ne?
06:22Buraya geldiğimizde,
06:24ilk başta dokumento yapmak için ihtiyacımızdı.
06:28Patronun tarihleri her zaman çok yazılı değildi.
06:32İnsanları dokumento yapmaktan daha fazla takip ediyoruz.
06:34Bu çok iyi bir örnek oldu.
06:36Biz, dokumento yapmaktan daha fazla takip etmeliyiz.
06:40Dokumento yapmaktan daha fazla takip etmeliyiz.
06:42Dokumento yapmaktan daha fazla takip etmeliyiz.
06:44Dokumento yapmaktan daha fazla takip etmeliyiz.
06:46Dokumento yapmaktan daha fazla takip etmeliyiz.
06:48Dokumento yapmaktan daha fazla takip etmeliyiz.
06:50Dokumento yapmaktan daha fazla takip etmeliyiz.
06:52Dokumento yapmaktan daha fazla takip etmeliyiz.
06:54Dokumento yapmaktan daha fazla takip etmeliyiz.
06:56Dokumento yapmaktan daha fazla takip etmeliyiz.
06:58Dokumento yapmaktan daha fazla takip etmeliyiz.
07:00Burada görebileceğiniz bazı şeyler bu.
07:02Neden bu bir süreçli meydana getirmek için önemliydi?
07:04Neden bu bir süreçli meydana getirmek için önemliydi?
07:06Bu meydan aslında
07:08VCU'da öğrendiğim bir dersle
07:10bu meydan aslında
07:12bu meydan aslında
07:14bu meydan aslında
07:16bu meydan aslında
07:18bu meydan aslında
07:20bu meydan aslında
07:22bu meydan aslında
07:24bu meydan aslında
07:26bu meydan aslında
07:28bu meydan kısa Exchange'a giren Adams Mevsimini
07:30bu meydan kısa Exchange'a giren Adams Mevsimini
07:32tembihle oynatmak için
07:34bu meydana ait bir dersin hiç olmadığında
07:36tembihle oynatmaktan dahil
07:38bu meydan kısa Exchange'a gitmek birTHikok burada olmadığını
07:40bu meydan kısa Exchange'a gitmek birTHikok burada olmadığını
07:42düşündücksünüz.
07:44düşündüğünüz.
07:48Arabic calligraphy'ın tarzı
07:50Koro'nun harikuladıkları literati sahnelerindeki
07:52Enes Büfe'in kalıbı
07:54koro'nun hal canlı
07:56ve bu bölgenin kültürel tarihinin önemli bir kısmı.
07:59Yuhanna Hoos İslami Yaratık Müzesi'ne gitti,
08:02ve yüzyıllarca çalışma hakkında daha çok bilgi ve bilgiyi öğretti.
08:07Yunan kelimesi Kolos ve Grafo'nun bir birleşimi,
08:10kaligrafi, güzel yazma anlamına gelir.
08:13Yüzyıllarca yaratıcılık,
08:16ama hala bu tür derslerde öğretilir,
08:19yazın güneşi kaçırmaya çalışan yaratıcılar
08:22yazıları ve kelimelerle çalışmak için.
08:25Yüzyıllarca yaratıcılıkta,
08:273 basit materyal olmalısınız.
08:29Papir, pen ve ink.
08:31Ama bu yaratıcı kaligrafi dersinde,
08:33Yuhanna Hoos İslami Yaratık Müzesi'nin
08:35yaratıcılığa sahip olduğumuzda,
08:37bu yöntemin basitliği yasaklanıyor.
08:39Çünkü sözlerle yazmak,
08:41bir şeyden daha basit bir şeydir.
08:49Arapça kaligrafi,
08:51yöntemlerle alakalıdır.
08:53Öncelikle, kalipte kalipte tutmanın nasıl olabilir?
08:56Bu yüzden öğretmen olmalı.
08:58Kalipte tutmanın nasıl olabildiğini öğrenmek için.
09:01Sonra doğru yöntemde çalışabilirsiniz.
09:03Müzesinin tüm yaşlı kaligrafi seyircileri için
09:05çalışmaları var.
09:08Yazdıkları artistlerden ilk başta,
09:11hepsi müzeye sahip olan
09:13Arapça kaligrafi.
09:15Ben ilk başta yazmaya başladım,
09:17biraz rüzgarlıydı ve
09:19yanlış yazdım.
09:21Sonra kalipte yazmaya başladım.
09:23Bu yöntemle çok kolay oldu.
09:25Yardım etmelerini,
09:27sabırlarını,
09:29ve yorumlarını sağladım.
09:31Yöntemci Hüseyin,
09:33en fazla yorumlu.
09:35Yüzyıllarca yazma artığını
09:37bir tanesini yetiştiriyor.
09:39Ama yasaklanmış yasaklar
09:41daha çok var.
09:43Bizde 5 klasik yazı var.
09:45Kufik,
09:47Ruba,
09:49Nas,
09:51Nastalik,
09:53Divani.
09:55Her yazı zamanı gerekiyor.
09:57O zamanın mükemmel olmak için
09:59uzun zaman gerekiyor.
10:01İslam'ın İtalya'ya,
10:03Andalusya'ya,
10:05her bölgeye,
10:07ve her kültürden.
10:09O yüzden Arapça kaligrafi,
10:11seramikler,
10:13paralar,
10:15moskeler,
10:17tarzlar.
10:37Yaratıcı Taha,
10:39Kur'an'ın bir sürüsünü
10:41seçti.
10:43Hücurat adı.
10:45Kur'an'ı seçti.
10:47İnsanlar için
10:49saygı,
10:51dürüstlüğü,
10:53diğerleri arkalarında konuşmaktan,
10:55şerefli,
10:57ve tüm binaların arasında.
10:59Kaligrafi,
11:01Minarete Moskesi'nin dışında
11:03ve içinde,
11:05tradisyonel yazılarla,
11:07mükemmel arkitektürel dizaynla
11:09karıştırıyor.
11:11Minarete Moskesi'nin
11:13bir sürüsü,
11:15çünkü onun yaratıcılığını seçti.
11:17Modern bir gözlükle,
11:19ve Arapça kaligrafi'nin güzelliğini karıştırıyor.
11:21Eklenilmez,
11:23Katar, Katifon ulusunda
11:25Moskese'nin
11:27kahramanlıkı 27'de
11:29kalıyor.
11:31Bu bu tür
11:33yaratıcılarla
11:35aynı zamanda
11:37oldukça
11:39değişik bir arada
11:41Bu videoyu izlediğiniz için teşekkür ederim.
11:43Yorumlarınızı beğenmeyi ve kanalımıza abone olmayı unutmayın.
11:45Bir sonraki videoda görüşmek üzere.