El alcalde pide que se esclarezcan los hechos, pues no sabe a ciencia cierta qué motivó al menor a herir al docente.
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00:00No, a mí todo esto me parece demasiado grave y demasiado triste, mire, un niño de 13 años
00:09llegar a un punto de intentar asesinar a su profesor, hay que investigar a fondo qué
00:16fue lo que pasó acá, primero todo acto reprochable, todo acto de violencia, es un niño, mire
00:21yo tengo un hijo de 13 años, la misma edad que tiene el niño que atentó contra el profesor,
00:28el niño está siendo atendido por las comisarías de familia, él es un niño que vive en Bello,
00:39estudia en una institución educativa de nuestra ciudad, está siendo atendido por una comisaría
00:43de familia de Bello, por el ICBF que lo está acompañando, claro que hay que escuchar al
00:48niño, claro que hay que escuchar también a la familia, el profesor está fuera de peligro,
00:54pero se tiene que llevar toda la investigación, para eso está la policía, para eso está
00:57la fiscalía y la Secretaría de Educación también recaudando todas las pruebas, lo
01:02cierto es que sólo el llegar a ese punto ya es gravísimo y es triste y es doloroso,
01:09nuestro compromiso es siempre el cuidado de los menores, el cuidado dentro de las instituciones
01:13educativas, lamentar este hecho que si es muy grave y que por supuesto nosotros vamos
01:19a investigar a fondo, yo como alcalde tengo que escuchar al niño, tengo que escuchar
01:25a la familia, dar credibilidad a su versión, pero que se investigue todo, pero también
01:31tengo que escuchar por ejemplo al docente, al cuerpo de docentes, al rector, entonces
01:38aquí ven dos situaciones, primero, tanto rector como profesores y alumnos dicen básicamente
01:45que el maestro desarrollaba muy bien su función y no había quejas sobre él sobre estos hechos,
01:51y sobre el niño, también el informe que tenemos es que era un niño que no tenía
01:56ni mal comportamiento, ni comportamiento agresivo, ni cosas de estas, entonces todo esto es muy
02:01triste, lo que tenemos que llegar es al fondo del asunto y justamente determinar qué fue
02:05lo que pasó ahí, a seguir acompañando al menor.