✍️ ¿Sabías que los títulos de películas pueden revelar mucho sobre el contenido? Explora la grafología detrás de ellos y lo que pueden decirnos sobre el cine.
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00:00muchas gracias. Muchísimas
00:03gracias, preciosas, y bueno,
00:05el día de hoy tenemos a una
00:06consentida de casa. Bien,
00:08sabemos que nuestra Mine
00:09Echavarría siempre nos trae
00:11temas superimportantes, es
00:12nuestra experta en grafología,
00:14y hoy vamos a platicar de un
00:15tema que, bueno, nunca en la
00:17vida se me había pasado por la
00:19mente pensar en eso. Los
00:21títulos de las películas. Mine,
00:23buenos días. Buenos días, amiga
00:25querida preciosa. Muy buenos
00:26días, buenos días. Buenos
00:27días. Gracias por tenerme
00:28acompañar. Sí, por ejemplo,
00:30también en películas, en
00:32anuncios, este, ¿Cómo hay
00:34colores que te incitan, por
00:36ejemplo, a ciertas cosas? Hay
00:38unas hamburguesas muy famosas,
00:40este, que es el color rojo con
00:42naranja, amarillo, que te da
00:44hambre, ¿Sí? Te da hambre ese
00:46tipo de de comida. Si si vemos
00:48los productos, por ejemplo,
00:50light, son azul cielo. Así es.
00:52Sí, porque hay también los
00:53nutriólogos que dan las
00:54recetas en en color azul cielo
00:58y obviamente nos quita el
01:00hambre, a mí no, pero dicen.
01:02Si vemos productos naturistas,
01:04siempre tratan de usar el verde,
01:06la. Claro. Sí, para controlar.
01:08Los colores son definitivos, la
01:10tipografía, los dibujos, la
01:12ropa que usas, la cercanía.
01:14Ahorita vamos a ver unas
01:16imágenes que que de verdad
01:17impacta a mí cuando estuve en
01:19la escuela, yo nunca me hubiera
01:21imaginado tampoco que que en los
01:23títulos o en las imágenes de
01:25algunas marcas te dice tanto,
01:27¿No? Claro. Y ahora me fijo en
01:29todas las marcas. Exacto, y es
01:31que, ¿Sabes qué? Que como
01:33nosotros vivimos tan aprisa.
01:34Ajá. Tenemos una vida tan
01:36cotidiana, que la realidad es
01:38que poco nos ponemos a fijarnos
01:40en esos detalles que tú nos vas
01:42a mostrar a continuación. Sí,
01:44hasta en las películas, no nada
01:45más de de caricaturas, también
01:47en las películas ahora sí que
01:49de adultos normales este también
01:51vemos ahí las los mensajes, hay
01:54mensajes subliminales también en
01:56las películas. Sí. Pero que van
01:58que no no las quiero obviamente
02:00traer aquí porque son imágenes
02:02que si te das cuenta son
02:03sexuales. Sí. En el Rey León
02:05sobre todo. No, en bastantes de
02:08Disney. Bastantes. Hay
02:10muchísimas imágenes subliminales,
02:12mensajes ocultos. Ocultos.
02:14Símbolos que que dicen algo.
02:16Fíjate que en la en la Facultad
02:18de Comunicación justamente nos
02:19enseñaban psicología del color
02:21y hermenéutica y semiótica que
02:24son los símbolos y todo eso va
02:26al inconsciente, incluso lo que
02:28dice la proximidad, qué tan
02:29cerca, qué tan lejos, y es
02:31interesante porque bueno, en una
02:33cartelera o en una película,
02:35ahora sí que juzgas a la
02:36película por su portada. Por la
02:37portada, es lo que te llama la
02:38atención. Y te acuerdas antes
02:40cuando uno iba a escoger a
02:42rentar una película en DVD,
02:44básicamente era por la portada.
02:46Y a veces leía la sinopsis, pero
02:47era la portada. Bueno, ahora en
02:49las plataformas que tenemos, yo
02:51me guío mucho precisamente por
02:53la portada. Fíjate. Aquí estamos
02:55viendo. Vemos Blancanieves, que
02:57es una historia de una niña que
02:59vive con enanos, con siete, que
03:01dices, ahorita tú lo ves como
03:03adulto y dices, ¿Cómo? ¿Cómo
03:05pueden ser esas cosas? Y la y
03:08la historia original no es tan
03:10bonita como como es en en en
03:13estos cuentos, ¿No? Claro. Aquí
03:14vemos, si te fijas, ella tiene
03:16un vestido azul, las letras, la
03:19inicial es mayúscula siempre,
03:22son pequeñitas, son pegadas, me
03:24me refleja una infancia, me
03:26refleja una niña, ¿Por qué?
03:28Porque esa esa esa tipografía es
03:31precisamente elegible también
03:33para los niños, que la puedan
03:35entender, los colores son muy
03:37simbólicos, el azul te da paz,
03:39te da tranquilidad, ¿Y cómo
03:40está la madrastra? En oscuro, en
03:43la cara de pues poder poder decir
03:46de mala, ¿No? Oye. Identificas
03:47precisamente quién es la buena
03:48y quién es la mala. Claro, y
03:49justamente lo que mencionaba
03:51en el cuento este que decías tú
03:53Mine, ¿Cómo imaginar que en una
03:55película de niños alguien te
03:57quiere asesinar? Claro. Siendo
03:59que eres una niña inocente. Sí,
04:01y el corazón, y aparte, los
04:03enanos eran enanos, pero eran
04:05adultos. Claro. O sea. Sí, sí
04:07lo ponemos en perspectiva de las
04:09cosas como son, así es. De
04:10hecho, muchas de las películas
04:11de Disney que son originarias
04:13de los hermanos Grimm son
04:14brutales, o sea, no tienen.
04:16Blancanieves es tremendo, te
04:18pones a ver la historia y
04:19te pones a ver la historia.
04:20Exactamente, vemos que la
04:21tipografía justamente empieza
04:23con mayúsculas. Mayúsculas. Es
04:24de color amarillo. La letra es
04:26inflada. Ajá. Precisamente que
04:28nos habla de de la infancia,
04:30nos habla del de la inocencia,
04:32tiene un puntito que también es
04:34este imaginación, es
04:35creatividad, el color amarillo
04:37también nos habla, también es
04:39de esa inocencia en en los
04:41niños que se refleja el amarillo
04:43con el de las letras con su
04:45vestido, y el azul es siempre
04:47de tranquilidad del cielo, y
04:49también el mismo cielo, que es
04:51azul, nos habla de tormenta.
04:53Oye, Mine, ¿Y por qué el el el
04:55subtítulo, o lo que viene
04:57abajito, de los siete enanos
04:59viene en mayúscula? Más
05:01chiquito. Viene más chiquito,
05:03aunque es en mayúscula, viene
05:04más chiquito, porque también
05:06son en ese sentido, son
05:08protagónicos, y también es en
05:10mayúscula, ¿Por qué? Porque,
05:12fíjate, lo por lo mismo, lo que
05:14hemos analizado en grafología,
05:16son adultos, porque aunque son
05:18pequeños, son de baja estatura,
05:20son adultos. Entonces, pero la
05:22letra de ellas es más grande, y
05:24creo que tú observas, es muy
05:25bueno, que es minúscula, y la de
05:27ellas es mayúscula. Sí, claro.
05:29Claro. Además, si podemos ver
05:30otros símbolos por ahí, pues
05:31existe el círculo atrás de
05:33Blancanieves, ¿No? Exacto. La
05:35disposición en triángulo
05:36inverso, y arriba esta mujer que
05:38lo cubre todo. Que lo cubre
05:39todo. Y precisamente el color
05:41ese azul que hablábamos mucho,
05:43de que el azul cielo te da
05:44tranquilidad, que puede ser eso,
05:46un cielo tranquilo, y el azul
05:48oscuro también es un cielo de
05:50tormenta. Claro. Sí, oye, ¿Y
05:51por qué, por ejemplo, dentro de
05:53los colores, los los colores
05:55oscuros, simbolizan algo más
05:59agresivo? Puede ser más
06:01agresivos en si lo pones en un
06:03personaje. Sí, en un personaje
06:05a lo mejor dices, bueno, es que
06:07aquí me representa como la
06:08malvada, ¿No? El color más
06:10oscuro. Pero no precisamente es
06:12la maldad, sino es el personaje
06:14al que estamos viendo, porque la
06:16Blancanieves también puede
06:17tener una falda, pon tú, más
06:19oscura, pero lo vemos en
06:21inocencia, entonces ahí no lo
06:22reflejamos, en que puede ser
06:24algún tipo de maldad. Muy bien.
06:26Por así decirlo. ¿Tenemos algún
06:28otro ejemplo? Sí, tenemos
06:29varios. Excelente, oye, pues
06:31podemos. Ah, viene súper
06:33preparada nuestra. Podemos ir
06:35hablando un poquito acerca de
06:36estos ejemplos, ahorita nos
06:37ponen la imagen, ¿No? Sí, claro.
06:39Fíjate que hay un este, a mí me
06:41gusta, porque si te fijas, el
06:43de Beauty es como, es inclinado
06:46a la derecha, es, ¿Cómo se
06:49llama esa letra que es
06:50manuscrita? Es pegada, es
06:52ligada la letra, cuando la
06:54letra es ligada, y cuando la
06:55letra es inclinada a la
06:57derecha, me habla de una persona
06:58que se relaciona con los demás,
07:00a ella la vemos que anda en el
07:02pueblo, va, renta libros, es
07:05amiguera, anda con la gente,
07:07entonces, ahí justamente es la
07:11letra femenina. Claro. La letra
07:13que nos habla de una persona.
07:15La belleza. Exacto, de una
07:16belleza que tenía bella. Claro.
07:18Y la la bestia, si te fijas, la
07:20letra es muy grande, también,
07:23es más llena la letra, si te
07:26fijas, la de ella es muy
07:27delicada, la de ella de la
07:29bestia es mayúscula, es
07:31separada la letra, no está
07:33unida, todas son, sobre todo la
07:35letra T, es la que a mí me llama
07:37también la atención. La
07:39letra es una cruz, ¿Eh? Exacto.
07:41O sea, increíblemente, si la
07:43completamos es una cruz.
07:45Exacto, y tiene partes bajas
07:47también la letra T. Entonces, y
07:49está completita del mismo lado
07:51de la izquierda, el mismo
07:52tamaño de la derecha. Y todas
07:54terminan como en picos, ¿No?
07:55Como en picos, ¿Qué me hablan
07:56los picos? Agresividad. Sí,
07:58claro. Y en en el de ella no, y
08:00si te fijas, la T de la de
08:03Beauty es más grande a la parte
08:05derecha que a la parte izquierda.
08:08Está completamente igual, del
08:10mismo tamaño izquierda, del
08:11mismo tamaño derecha. Ok. Y
08:13cuando la letra el palote se
08:15llama. Ajá. Es más grande hacia
08:17lado derecho, nos habla más de
08:19futuro, de esperanza, de tener,
08:21ella quería siempre estudiar y
08:23siempre tenía algo que hacer
08:25para después. Que tal, ¿Eh?
08:27Todo lo que nunca nos habíamos
08:29imaginado, ahora lo estamos
08:30aprendiendo, y les aseguro que
08:32después de estos tips, vamos a
08:33ver las películas con mucho más
08:35detalle. Muchos secretos en en
08:37las películas, a mí me llaman,
08:39la que más me llama la atención
08:41es el rey león, es el rey león
08:43que que tú lo ves en relación
08:45papá, hijo, pero sí hay
08:47demasiados mensajes, sobre todo
08:49sexuales, que son increíbles que
08:53a la edad de los niños obviamente
08:54no se dan cuenta, los niños lo
08:56ven muy normal, no, por ellos no
08:59pasan, ¿No? Porque si tú como
09:00papá lo analizas, sí están este
09:03de forma hasta agresiva. Como
09:05pues, mire, danos un tip porque
09:07yo hasta ahorita me estoy
09:09asombrada escuchándote. Si vean
09:11la portada del rey león con
09:13detenimiento y este van a ver
09:15ahí algunos mensajes, los van a
09:17captar muy rápido porque ya
09:19siendo van a ver que sí, los
09:21van a captar. Y tenemos por ahí
09:23otro ejemplo de Little Mermaid,
09:25o la sirenita. Fíjate que a mí
09:27la sirenita me llama muchísimo
09:29la atención porque tiene el pelo
09:31rojo, el pelo rojo demuestra
09:33que somos mujeres, ¿Sí?
09:35Demuestra, y también la imagen
09:37que nos da la sirenita, pues,
09:39sí, muy niña, muy infantil, muy
09:42todo, pero es una persona
09:44coqueta, es una persona sensual,
09:46es una persona que que el pelo
09:48lo lo en o sea, algo que si
09:51queremos ser coquetas o algo es
09:53el pelo, ¿No? El el movimiento
09:55del cabello, y en eso me llama
09:57muchísimo la atención, la letra,
09:59la letra toda es mayúscula, la
10:01la letra es un poquito de más,
10:03la S es más amplia en la parte
10:05de arriba que en la parte de
10:07abajo, si te fijas, la parte de
10:09abajo es muy chiquitita, son
10:11letras separadas también, cuando
10:13la letra está separada, son
10:15personas que ponen su espacio,
10:17sé que no no te permito yo de
10:19primera es estar con conmigo
10:21de de rápido, la R a mí me
10:23llama la atención aquí también,
10:25la E tiene piquitos también,
10:27hay agresividad en la historia,
10:29hay en la parte de arriba
10:31de la S, insisto, es más
10:33alta, es la creatividad, la
10:35parte de abajo, la parte material,
10:37no era a lo mejor el personaje
10:39muy fijado en la parte
10:41material, en la parte económica,
10:43sino más en la parte
10:45emotiva. Claro. Sí, porque
10:47inclusive decíamos, ¿Verdad? Ella
10:49a pesar de que
10:51a pesar de que es una niña,
10:53a pesar de que este
10:55no conoce el mundo exterior,
10:57a su alma por el amor
10:59del del príncipe. Este
11:01pastel a mí me llama muchísimo la
11:03atención y lo analizamos mucho en las clases
11:05porque dice y
11:07el si te fijas
11:09es más
11:11junto y volvemos
11:13a lo mismo, es la unión, es
11:15bienvenido, pero que está aquí
11:17no es un hogar, o sea
11:19es bienvenido, pero aquí no es un
11:21hogar, aquí no no
11:23es lo que lo que te estoy diciendo en
11:26bienvenida, ¿Por qué? Porque
11:28las letras están más separadas, porque
11:30esa O, si te fijas en
11:32donde dice la O está
11:34normal, y en la parte de abajo
11:36donde dice tiene un anillo,
11:38tiene un anillo en la parte de arriba
11:40y esas letras nos
11:42hablan de falsedad, cuando ustedes
11:44vean que anillan mucho la letra
11:46O, es una persona con la que
11:48no podemos confiar tanto. Ok,
11:50¿Este fotograma también es de alguna película?
11:52Es de alguna película, pero no recuerdo el
11:54excelente, ¿No? La verdad es que sí,
11:56justo lo que dices. Coraline,
11:58y la puerta secreta.
12:00Ay, oye
12:02Mine, una pregunta, porque yo a la mejor
12:04estoy pensando en la
12:06repostera o el repostero que hizo este
12:08pastel, y a la mejor por el
12:10espacio, la letra la hizo más
12:12reducida, la hizo más
12:14pegadita, aquí tuve más espacio,
12:16etcétera, etcétera, y a la mejor
12:18no, no sé,
12:20no fue consciente
12:22de la escritura, a la mejor por el
12:24espacio lo hizo así, ¿No? Un poquito
12:26pegadito. ¿Realmente
12:28sí habla de nosotros la forma en
12:30que escribimos? Sí, porque no escribimos
12:32nosotros, aquí tú me dices, es que a la mejor
12:34yo no alcanzo el espacio, pero el que
12:36escribe es el cerebro, ¿Sí?
12:38Entonces, tú nada más tu mano es la guía
12:40del cerebro, el impulso que te está
12:42dando, y entonces si te fijas
12:44la letra, aunque sea menos
12:46espacio, pero la hace grande,
12:48entonces, sí, entonces el
12:50significativo y sobre todo el
12:52anillado, porque uno lo hace
12:54anillado y el otro, ¿No? Y además
12:56justamente en esta película Coraline
12:58entra a otra parte donde es
13:00su misma familia, pero hay algo
13:02que no le cuadra, es algo extraño,
13:04entonces es como, tú lo dices, no, es alguien
13:06con quien no puedes confiar, entonces
13:08no está ahí por casualidad, fue
13:10muy bien elegido el hecho
13:12de por qué la tipografía
13:14o la caligrafía menciona eso,
13:16y mire, la verdad es
13:18muy interesante cómo podemos
13:20conocer a otra persona, porque lo que dices
13:22Estela, la verdad es que uno
13:24piensa menos de lo que cree cuando está escribiendo,
13:26o sea, piensas en lo que vas a escribir
13:28pero no en cómo lo estás escribiendo,
13:30entonces eso puede decir muchísimo de nuestra
13:32personalidad, mire. Fíjate que yo estaba
13:34haciendo un día un acordeón también para
13:36venir aquí, y cuando me di
13:38cuenta de lo que yo había, cómo lo había
13:40escrito, lo rompí, porque estaba
13:42totalmente hacia abajo, y ese
13:44día yo no había tenido un buen día,
13:46entonces yo
13:48conscientemente lo hice otra vez
13:50como que más derechito,
13:52muy derechito, y cuando lo vuelvo a leer,
13:54estaba serpenteado, otra vez
13:56me fui. Y es que como es
13:58afuera es adentro, como es adentro es afuera,
14:00porque también con ejercicios caligráficos
14:02podemos reparar
14:04o podemos reacomodar
14:06algunos pensamientos, cómo podemos
14:08acercarnos. Eso se llama grafoterapia,
14:10y lo podemos hacer también
14:12sobre todo en recursos humanos, y yo estoy
14:14también en todas las redes sociales
14:16como Tú Letras Hablan. Excelente.
14:18¿Cómo podemos encontrarte, Mine?
14:20En Tú Letras Hablan, 444-840-0750
14:22con mucho gusto, y también
14:24acepto sugerencias para temas.
14:26Y obviamente, pues, todo lo que nosotros
14:28necesitamos conocer para que a través
14:30de nuestra escritura, pues, demos un
14:32poquito más de nosotros. Muchísimas
14:34gracias, Mine. A ustedes. Gracias.
14:36Siempre es un placer saludarte.