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NoticiasTranscripción
00:00Quédate en la casa, que en La Iguana nos quedamos contigo para informarte.
00:13Schopenhauer.
00:15¿Recuerdan ustedes que hicimos una clase sobre Schopenhauer?
00:18Y que para Schopenhauer nosotros no nos podemos zafar, liberar de la voluntad.
00:26La voluntad es una especie de destino, ¿recuerdan ustedes?
00:30Pero toda regla tiene su excepción y en Schopenhauer hay algunos elementos
00:35que nos permiten, aunque sea por breve tiempo, liberarnos de la voluntad.
00:42Ahí tienen ustedes a Schopenhauer. A mí me está muy simpático.
00:47¿Cuáles son los tres elementos por los cuales nosotros nos podemos liberar
00:52de ese determinismo de la voluntad?
00:54Primero, la compasión.
00:57Segundo, el ascetismo.
00:59El ascetismo, una vida lejana de todos los placeres mundanos.
01:04Pero tercero es el arte.
01:07El arte viene del latín ars, que es lo mismo que el griego poiesis, creación.
01:15Ars, arte y poesía. Poiesis es la misma palabra y quiere decir creación.
01:21Entonces, vamos a centrarnos en el arte, que es una de las formas de escapatoria
01:26a la dictadura de la voluntad en Schopenhauer.
01:31Y específicamente en el arte, la forma más elevada del arte,
01:37¿adivinen cuál es para Schopenhauer?
01:39Les hago una pregunta, ¿cuál es la forma más elevada de arte en Schopenhauer?
01:50La música.
01:53No es la poesía, no es la dramaturgia, no es la pintura, no es la escultura.
02:00La forma más alta de arte para Schopenhauer es la música.
02:05Y el arte junto con el ascetismo y la compasión son las únicas maneras
02:11que nosotros tenemos para escaparnos, al menos por un instante,
02:16de la dictadura de la voluntad.
02:21La música, para Schopenhauer, es una experiencia que nos lleva
02:27a un reino sin sentido.
02:33La música es una experiencia que nos lleva a un reino sin sentido.
02:41La música nos da la sensación de estar con nosotros mismos
02:48en algo más allá de nosotros.
02:52Y yo tengo que repetir cada frase realmente para digerirla yo
02:57y que la dijeran ustedes.
03:01La música nos da la sensación de estar con nosotros mismos
03:05en algo más allá de nosotros mismos.
03:11La música es una experiencia atemporal.
03:18Que viven algunos, no todos, artistas
03:27y que son capaces de expresarlo.
03:30Sólo aquellos artistas, Schopenhauer dice que hay muchos farsantes
03:34que se la tiran de músico y no lo son, yo conozco a más de uno.
03:39Schopenhauer dice que sólo aquellos artistas que producen el arte auténtico
03:46que es el que tiene que estar en el contacto con algo más elevado
03:56son los que tienen la definición de genio.
04:09Schopenhauer dice que sólo el genio en la música
04:16tiene la capacidad como artista de percibir y transmitir lo eterno.
04:25El genio es sólo aquel que tiene la capacidad de percibir en un primer momento
04:30y de transmitir en un segundo momento lo eterno.
04:36Y para responder por ahí algunas preguntas sobre Bad Bunny y compañía
04:42o sobre aquellos que creen que la música es hacerse selfie tocando dos acordes.
04:48No, la música es estudio, la música es dedicación, la música es entendimiento,
04:53la música es interpretación.
04:55Y Schopenhauer dice una cosa es el arte auténtico y otra cosa es la moda.
05:01No le estoy colocando nada, lo dice él mismo Schopenhauer.
05:06Una cosa es el arte auténtico y otra cosa es la moda.
05:12Él dice la moda no es música ni es arte.
05:18Y da una definición espectacular de la música.
05:21Schopenhauer dice la música es la presentación manifiesta de la esencia de la naturaleza.
05:33La música es la presentación manifiesta de la esencia de la naturaleza.
05:43Y aquí entra un tema fundamental para la música que es el talento.
05:49El talento.
05:51Dice Schopenhauer con talento puedes llegar a un objetivo al que otros no pueden llegar.
05:59Repito, con talento puedes llegar a un objetivo al que otros no pueden llegar.
06:07Pero hay algo por encima del talento.
06:10¿Saben qué es?
06:12La genialidad.
06:19Con genialidad llegas a un objetivo al que otros no pueden ni siquiera ver.
06:28Con talento puedes llegar a un objetivo al que otros no pueden llegar.
06:32Pero con genialidad llegas a un objetivo al que los otros no pueden ver.
06:43Según Schopenhauer, alguien que se libera de la voluntad,
06:48que es un destino para Schopenhauer, es una dictadura,
06:51carece de eso que la voluntad exige para sobrevivir.
06:57Por eso para Schopenhauer, como por ejemplo saber cómo funciona el mundo.
07:05Él dice que el genio no sabe cómo funciona el mundo.
07:08Al genio hay que ayudarlo a vivir en el mundo.
07:13Porque el genio no sabe vivir en el mundo, no sabe cómo funciona el mundo.
07:21Alguien que se libera de la voluntad carece de eso que la voluntad exige para sobrevivir.
07:28Es decir, saber cómo funciona el mundo.
07:31Por ello los artistas, con A mayúscula, suelen ser ineficientes en las cosas prácticas del mundo
07:41y suelen, el artista, el genio, suele aislarse de las otras personas.
07:49El genio suele aislarse de las otras personas y no sabe vivir en este mundo.
08:01Para Schopenhauer todas las artes están por debajo de la música.
08:16Pintura, escultura, poesía, prosa y drama están por debajo de la música.
08:30Para Schopenhauer, en conclusión, la música es el arte más abstracto
08:40y es el arte que menos está dada a los conceptos.
08:48Y aquí, señoras y señores, cuando Schopenhauer dice todo esto,
08:51yo no puedo pensar en otra cosa que no sea el jazz.
08:57Y yo no puedo pensar en otra cosa que no sea la interpretación del jazz.
09:04Por eso pido a mi equipo de producción que nos coloque este video
09:09sobre precisamente la improvisación en el jazz como complemento de la teoría de Schopenhauer.
09:17Adelante.
09:19El secreto del cerebro creativo siempre ha fascinado al doctor Charles Lim,
09:25que es neurocientífico y un músico consumado.
09:29Y fue por interés personal en la improvisación en el jazz,
09:32por lo que se inició un experimento increíble.
09:36El motivo por el que a la mayor parte de la gente le encanta escuchar jazz
09:39y ver jazz en vivo en particular es porque ven algo que se crea espontáneamente en ese lugar,
09:43algo que nunca antes se había interpretado.
09:45Algo que nunca más volverá a interpretarse.
09:47Voy a dejar que vayas calentando a ti solo.
09:50Así que Charles Lim decidió poner a David Caine, un músico de jazz,
09:54en una máquina de resonancia magnética
09:56y le pidió que improvisara escuchando música a través de los auriculares.
10:02Bien, David, ¿cómo te va por ahí?
10:03Bien, gracias.
10:05Uno, dos, tres, cuatro.
10:10Mientras David improvisa, David Caine empieza a cantar.
10:14Mientras David improvisaba con una pieza de música,
10:16los escáneres de su cerebro revelaron el aspecto de la creatividad.
10:20Descubrimos que una zona del cerebro llamada corteza prefrontal medial
10:23se llenaba de actividad durante la improvisación.
10:25Y esa parte del cerebro es realmente interesante.
10:28Se activa cuando cuentas algo autobiográfico.
10:31En el jazz, mucha gente describe la improvisación
10:33como una manera de que alguien cuente su propia historia musical
10:36y su propio sonido musical, su propia voz.
10:40Y existe un sentimiento de identidad,
10:42de identidad personal que va con la improvisación de una persona.
10:47Al mismo tiempo, durante la improvisación,
10:49el cerebro deja de censurarse y las zonas creativas se vuelven activas.
10:54Esta combinación de áreas de autoexpresión intensificada,
10:57zonas de autocensura y autoinhibición reducidas,
11:01es lo que descubrimos que se relaciona con la improvisación.
11:08Sting no es ajeno al proceso creativo.
11:10Ha compuesto muchos éxitos.
11:12Pero componer una nueva canción sigue siendo un reto para su cerebro musical.
11:17Evito componer siempre que puedo.
11:20Enfrentarme a la página en blanco puede ser como saltar de un acantilado.
11:26Lo odio.
11:28Terminar de escribir la hoja, terminar una canción, un puente, una estrofa, una coda...
11:34Ahora puedo comer.
11:40La Iguana.TV. La verdad hecha tendencia.