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Style de vieTranscription
00:00Avec Kiddy, la vie chante
00:05Et pour Kiddy, elle est accueillante
00:09Dansez pas tout doucement
00:12Apprends-la en t'amusant
00:15C'est plus drôle tout l'habituant
00:19De l'apprendre en t'amusant
00:22Avec Kiddy, la vie chante
00:25Et pour Kiddy, elle est accueillante
00:30Le parc de l'arc-en-ciel
00:42Mimi !
00:43Ah tu étais là !
00:46Qu'est-ce que tu es en train de colorier ?
00:49Je suis en train de dessiner notre maison, regarde !
00:53Bravo ! Je peux t'aider à la colorier si tu veux
00:56Non merci, je n'ai pas besoin de ton aide
00:59Tant pis !
01:01J'aimerais bien pouvoir peindre tout ce qu'il y a dehors de toutes les couleurs
01:04Ce serait rigolo, hein ?
01:05Dis-donc est-ce qu'on peut aller au pays des couleurs ?
01:07Ah oui, partons !
01:10Je sens qu'on va bien s'amuser
01:16Partons en voyage
01:19Dans le ciel et les nuages
01:22Au pays des rêves
01:25Dans le village des enfants sages
01:28Vole, vole mon ballon
01:31Emporté par le vent
01:34L'aventure nous attend
01:38Partons en voyage
01:40Pour que je sois heureuse, tu dois être avec moi
01:44Et jamais rien au monde ne nous séparera
01:47Viens t'amuser dans l'arc-en-ciel
01:50Nous partons en voyage
01:53Notre imagination doit être à nos côtés
01:56Car nous ne savons jamais où nous serons emportés
02:00Viens avec moi, je t'emmène en voyage
02:08Et voilà, nous sommes arrivés au parc de l'arc-en-ciel
02:11Kitty, tu es sûre qu'on est au bon endroit ?
02:14Oui, je crois, c'est l'arc-en-ciel qui nous a emmenés ici
02:20Oui, eh ben ça manque un peu de couleur si tu veux mon avis
02:23Tu es sûre qu'on ne serait pas plutôt au parc de la grisaille ici ?
02:28C'est l'arc-en-ciel d'un triste et il n'y a personne qui joue ici
02:31Je ne veux pas rester, le gris c'est pas ma couleur
02:36Je me demande qui a son pain en gris
02:38Poussez-vous les filles, vous êtes dans le passage
02:41Poussez-vous de là !
02:44Nous avons un travail très important à faire
02:47Ouais, vous voyez pas qu'on va travailler ici ?
02:49Allez, poussez-vous maintenant
02:51Ça alors, tu parles d'un m'accueille ?
02:53Vous m'envoyez désolé mademoiselle mais on nous a chargé d'une mission très sérieuse
02:57Voyez-vous, nous devons repeindre ce parc
02:59Alors ça c'est tant mieux parce que personne n'a envie de venir jouer dans ce vilain parc tourré
03:03C'est pour ça que nous sommes ici, mademoiselle
03:06Allez les gars, au travail !
03:08Ouais, je prends les balles en soir
03:10D'accord !
03:11Bon, souris-vous-le, c'est toi qui commence, prêt ?
03:14Prêt
03:15Attention, on y va ! Et un, deux, trois, feu !
03:22Ouais, bravo, joli tir, souris bleue
03:25Ouah !
03:28Très bien, à mon tour
03:36Oui, bravo, en plein dans le mille
03:39Ouais, c'est bien comme ça
03:41Ça a l'air amusant comme jeu
03:43Ah oui, j'aimerais bien y jouer moi aussi
03:46Nous ne sommes pas ici pour jouer, nous sommes là pour jouer
03:49Nous ne sommes pas ici pour jouer, nous sommes là pour travailler
03:52Oui, nous avons de sérieuses décisions à prendre pour ce parc
03:55Figurez-vous
03:56Ça a l'air amusant pourtant
03:58Allez les gars, préparez-vous à tirer
04:04Rouge, jaune, bleu
04:08Et une balançoire rouge vermillant
04:11Et un tunnel jaune citron
04:14Et pour finir en beauté, toute une harmonie de bleu
04:20Très bien les gars, on recharge
04:22On joue
04:23Prêt, feu !
04:32Bravo les gars, mission accomplie
04:35Balançoire rouge, cage à poules rouge et pneus tout bleu
04:38C'est bon
04:39Bac à sable jaune, chevaux jaunes, toboggan bleu et balançoire rouge
04:43C'est bon
04:44Vous ne voulez pas des autres couleurs ?
04:46Peut-être que c'est tout ce qu'ils ont, tu sais
04:48Les autres couleurs sont interdites, nous ne devrons utiliser que ces trois couleurs-là
04:52Venez les enfants, vous pouvez jouer maintenant
05:02Regarde, ils sont mignons
05:04Regarde, ils sont mignons
05:16En tout cas, ils ont l'air de drôlement bien s'amuser
05:19Oui mais tu as vu, on dirait qu'ils se sont répartis par couleurs
05:22Oh oui
05:23Oh oui
05:33C'est nous qui allons faire le plus beau château de sable
05:36Ça oui
05:42Qu'est-ce que tu fais là toi ?
05:45Ici c'est notre bac à sable, t'as compris ? Personne n'a le droit de venir jouer
05:50Il n'y a que les souris jaunes qui ont le droit de jouer et toi tu n'es pas jaune alors va-t'en
06:01Méchant, tu l'as fait pleurer
06:03D'abord pourquoi ils n'ont pas le droit de jouer ici ?
06:05Toi occupe-toi de ce qui te regarde
06:07C'est pas juste de l'empêcher de jouer
06:09Tous les enfants qui jouent ici doivent rester groupés par couleurs, c'est le règlement
06:13Pourquoi ils n'ont pas le droit de jouer où ils veulent ?
06:15Qu'est-ce que ça peut faire qu'ils mélangent les couleurs ?
06:18Votre règlement il est stupide
06:20Je vous demande pardon
06:21Tout le monde doit respecter le règlement, point
06:24Allez viens
06:26Nous avons décidé de peindre ce parc de trois couleurs seulement, rouge, bleu et jaune
06:30et chaque enfant à sa place, vous comprenez ?
06:32Mais si ça ne vous plaît pas vous n'avez qu'à vous en aller
06:34Alors vous n'avez que ces trois couleurs ?
06:36Parfaitement et on n'en veut pas d'autres, c'est largement suffisant pour nous
06:42Oh là là, quel drôle de parc, tu parles d'un règlement idiot ?
06:46Oui je sais mais je ne crois pas qu'ils s'y plaisent beaucoup
06:51Tu ne crois pas qu'on devrait partir maintenant ?
06:53Ça commence à faire un moment qu'on est là, si on rentrait chez nous ?
06:56Non attends, je crois que j'ai une idée, on va leur montrer tout ce qu'on peut faire avec trois couleurs
07:01et ils verront comme c'est amusant
07:04D'accord, si tu y tiens, j'espère que ça leur plaira
07:07C'est sûr ? Très bien, on y va
07:09Un, deux, trois
07:12À toi maintenant
07:17Fais attention Kitty
07:20C'est parti, préparez-vous pour une pluie de couleurs
07:27Qu'est-ce qu'on obtient avec du rouge et du bleu ?
07:30Rouge et bleu, ça fait violet
07:36Hé Mimi, plus on utilisera de couleurs, plus ce sera joli, tiens regarde
07:40Waouh, c'est magnifique
07:42Qu'est-ce que ça donne rouge et jaune ?
07:44Rouge et jaune, ça fait orange
07:49Qu'est-ce que tu dis de ce beau ciel bleu ?
07:51Il est génial, ça c'est un vrai parc arc-en-ciel
07:55On n'a pas encore fini, ajoutons d'autres couleurs
07:58D'accord
08:01J'y vais la route en briques rouges
08:06Oh, regarde la Marocaine or
08:10Ouh
08:12Tout le parc resplendit des couleurs de la nature
08:15Oui, toutes les couleurs éclatent au soleil
08:19Et pour la touche finale, une grande roue aux couleurs de l'arc-en-ciel
08:30Très beau parc de l'arc-en-ciel
08:32C'est génial, c'est magnifique
08:38Préparez-vous pour le grand final
08:45Ça change de couleur
08:49Tout le monde aime les arc-en-ciel
08:59Merci, enfin
09:01La pluie fait tomber sur nous les couleurs de l'arc-en-ciel
09:06J'aurais jamais pensé qu'on pouvait faire autant de couleurs avec celles que nous avons
09:11Au revoir, encore merci
09:13Au revoir
09:22Et maintenant, jouons à Animaux animaux
09:27Bonjour à tous, vous êtes prêts à jouer avec nous ?
09:29Il y a un animal caché ici et il faut deviner ce que c'est
09:32Voyons notre premier indice
09:37Je ne vois pas du tout ce que ça peut bien être
09:39Et vous ? Essayons de le savoir un peu plus
09:45Maintenant nous voyons ses yeux et ça, ça a l'air d'être son bec
09:53Regardez ses grosses pattes avec ses griffes acérées
09:56Je peux dire que c'est un oiseau
09:57Mais quel genre d'oiseau ?
10:01Ça ressemble à un vautour
10:03Vous savez quel genre d'oiseau ça peut être, vous ?
10:09Maintenant je sais ce que c'est
10:11C'est l'un des plus grands oiseaux d'Amérique du Nord
10:14Vous avez deviné maintenant ?
10:16C'est un condor
10:19Les condors sont de puissants et gracieux rapaces
10:22Ils peuvent passer des heures à tournoyer et à planer
10:25en ne battant des ailes qu'environ une fois par heure
10:28à la recherche de nourriture au sol
10:31Au revoir !
10:35Et maintenant jouons avec Monsieur Chenille et l'ami de Kitty
10:40Il y a quelque chose caché sous ses feuilles
10:43Voyons si on peut deviner ce que c'est
10:45Alors Monsieur Chenille, tu es prêt à jouer ?
10:48D'accord
10:56Ça ressemble un peu à une pierre, vous ne trouvez pas ?
10:59S'il te plaît, tu peux nous en montrer un peu plus ?
11:01D'accord
11:05On dirait une coquille, vous ne trouvez pas ?
11:07Essayons de trouver les animaux qui vivent dans des coquilles
11:13Maintenant je vois ses pattes
11:15Il a une carapace et des jolies petites pattes
11:17Je me demande ce que ça peut être
11:21C'est une tortue ?
11:22Non, non, ça ne peut pas être une tortue
11:25Monsieur Chenille, on peut le voir en entier ?
11:28D'accord
11:29Venez les amis, venez m'aider, venez les gars !
11:37Maintenant je sais ce que c'est, c'est un tatou
11:40Ses griffes à serrer lui servent à creuser le sol
11:42et sa carapace lui sert à se protéger des autres animaux
11:45Au revoir !
11:53Et pour Kitty, elle est accueillante
11:56Dansez pas tout doucement
11:59Apprends-la en t'amusant
12:02C'est plus drôle tout l'habitude
12:05De l'apprendre en t'amusant
12:08Avec Kitty, la vie chante
12:12Et pour Kitty, elle est accueillante
12:23Je meurs de faim, c'est pas encore l'heure du goûter
12:26Je voudrais bien que maman se dépêche
12:29J'ai tellement faim, on dirait que je vais m'évanouir
12:32Fais un vœu, d'accord ?
12:35Ça veut dire que tu vas faire un vœu au ballon magique ?
12:38Ballon, on voudrait aller dans une pâtisserie
12:40On voudrait manger plein de gâteaux
12:42Ça c'est un vœu vraiment formidable
12:44J'aurais pas pu souhaiter mieux
12:46Allez viens Ballon, partons en voyage
12:48Partons en voyage
12:51Dans le ciel et les nuages
12:54Au pays des rêves
12:57Dans le village des enfants âges
13:00Vole, vole mon ballon
13:04Emporté par le vent
13:07L'aventure nous attend
13:10Partons en voyage
13:12Pour que je sois heureuse
13:14Tu dois être avec moi
13:16Et jamais rien au monde ne nous séparera
13:20Viens t'amuser dans l'arc-en-ciel
13:23Nous partons en voyage
13:26Notre imagination doit être à nos côtés
13:29Car nous savons jamais où nous serons emportés
13:32Viens avec moi, je t'emmène en voyage
13:37En voyage
13:45Pâtisserie
13:46Voilà notre pâtisserie
13:48Faisons les gâteaux, viens on y va
13:53C'est bizarre, il n'y a personne
13:55La boutique est vide
13:57J'espère que c'est pas fermé
13:59Vraiment bizarre, le pâtissier ne partirait pas sans avoir verrouillé la porte
14:04C'est vrai mais il n'y a pas de gâteau ici
14:07Oh regarde, le boulanger a laissé un mot disant qu'il revenait bientôt
14:10Quoi ?
14:11Il dit qu'il est allé au marché pour acheter des raisins secs
14:14Je ferai des gâteaux tout frais dès que je reviendrai
14:17Si vous ne pouvez pas attendre, veuillez faire vous-même vos gâteaux
14:20On le fait ?
14:21J'espère qu'il le pensait et que ce n'était pas une plaisanterie
14:24On va commencer par allumer le four, on a tout ce qu'il nous faut sous la main
14:28Il n'y a plus qu'à décider de ce qu'on va faire
14:30Des biscuits au chocolat
14:32Mais j'y pense tout à coup, on ne va rien pouvoir faire si on n'a pas de recettes
14:35Les pâtissiers les plus géniaux et les plus créatifs n'ont pas besoin de recettes, on aura qu'à improviser
14:40D'accord
14:42J'espère que je n'aurai pas fait attendre mes clients trop longtemps
14:47Coup de chance, il n'y a personne
14:49Apparemment aucun client n'a vu passer, hein ?
14:51C'est quand même plus amusant que d'acheter des gâteaux tout frais
14:54Et comme ça au moins on est sûr que les gâteaux sont exactement comme on les aime
14:59Ne regarde pas, j'utilise une recette secrète que personne ne doit connaître
15:02D'accord
15:06Et hop là !
15:07Un grand verre d'eau, j'ai horreur des gâteaux trop secs
15:12La pâte ne ressemble pas à celle de maman, je me demande ce qui cloche
15:15Je ne crois pas que maman utilise autant d'eau dans sa recette
15:18Je sais, mais je voulais varier un peu
15:22Tu sais, quelque chose me dit qu'on va révolutionner l'art de la pâtisserie
15:28C'est vrai, un grand pâtissier doit savoir prendre des risques pour innover
15:32Tu n'es pas d'accord ?
15:33Oui
15:34Tu vois, quelque chose me dit que je pourrais devenir la plus grande pâtissière de tous les temps
15:39Un œuf, voilà
15:41Ensuite on mélange encore, encore, encore, encore, encore et encore
15:48Maintenant on va donner une forme à nos biscuits
15:50Tu n'utilises pas des emporte-pièces ?
15:52Tu vas les modeler à la main l'un après l'autre ?
15:55Oh Kitty, tu es vraiment une très grande artiste
15:58Je dirais même mieux, je suis un génie
16:00Qu'est-ce que tu as fait jusqu'à présent ?
16:02Jusqu'à présent j'ai fait des oiseaux, des petits lapins et puis je sais pas trop quoi
16:07Ils sont pas mal du tout et je sais pas trop quoi
16:12Maintenant on va les passer au four jusqu'à ce qu'ils soient bien dorés
16:15Puis on les sortira et on les dégustera
16:18Et voilà, maintenant on n'a plus qu'à se reposer
16:21Ça tombe bien pour moi parce que je ferais bien une sieste
16:25Combien de temps ils restent au four ?
16:27On les sortira quand ça commencera à sentir bon
16:32Je ne suis pas sûre de pouvoir rester éveillée
16:34Je sais, moi non plus
16:52Je ferais mieux de me dépêcher de sortir les biscuits du four
16:55Autrement ils vont être complètement brûlés
17:08Oh là là, ils sont immangeables
17:14Oh mon dieu, combien de temps est-ce que j'ai dormi ?
17:18Oh mon dieu, combien de temps est-ce que j'ai dormi ?
17:29Mes biscuits ont apparu !
17:31Qu'est-ce que tu veux dire ?
17:32Je veux dire que nos biscuits ont disparu
17:35Qu'est-ce qu'il s'est passé ?
17:37C'est bien ça le mystère
17:39Ces biscuits étaient de véritables chefs-d'oeuvre
17:41Ils avaient de la valeur, il faut prévenir la police
17:44Règle numéro 1
17:45Un bon pâtissier ne doit jamais s'endormir pendant qu'il a mis quelque chose au four
17:49Maintenant si vous le voulez, passons à la pratique
17:52Je suis prête, moi aussi
17:55Ce n'est pas en prenant les ingrédients et en les mélangeant n'importe comment que l'on fait de la bonne pâtisserie
17:59Il faut savoir les choisir et les doser
18:01Oui monsieur
18:03D'abord il faut tamiser la farine pour qu'elle soit fluide et légère comme un nuage
18:08Tamiser la farine pour qu'elle soit fluide et légère comme un nuage
18:11Mettez d'abord la quantité de beurre nécessaire, il faut toujours suivre scrupuleusement la recette
18:16Avant d'ajouter les oeufs, il faut les casser
18:19J'ai oublié de le faire la dernière fois, je ne referai plus la même erreur
18:23Ensuite on mélange encore, encore, encore, encore et encore
18:27Maintenant on ajoute la farine à l'oeuf et au beurre et on mélange à nouveau
18:31Lentement et délicatement, c'est très important
18:34Lentement et délicatement, c'est très important
18:37Regardez nous, on s'applique autant qu'on peut
18:39J'aurais jamais pensé que c'était aussi amusant de suivre une recette à la lettre
18:43C'est vrai et en plus c'est le meilleur moyen d'obtenir un bon résultat
18:45Mais une fois que vous aurez appris, rien ne vous empêchera d'inventer vos propres recettes
18:49On va bien étaler la pâte et comme ça on obtiendra des biscuits très forts
18:53Moi je vais en faire des plus épais pour qu'ils soient plus moelleux
18:55Et maintenant, voici les emporte-pièces pour terminer
18:58Ouiiii
19:00J'ai une préférence pour ceux en forme de cœur
19:03Moi aussi, je vais faire plein de cœurs
19:05Commençons déjà par en faire un
19:07Qui veut faire des biscuits en forme d'étoiles ?
19:10Je vais en faire quelques-uns pour ma maman
19:12Appuyez très délicatement
19:14Je fais un cercle et moi un triangle
19:17Un petit lapin
19:19Un ours
19:20Un cerf
19:21Une fleur
19:22Et un arbre
19:23Vous ne devez jamais vous servir du four sans l'aide d'un adulte
19:26Maintenant, on attend
19:28C'est toujours là que je m'endors
19:30Pas moi, je suis bien trop excitée
19:38Bon, tout le monde est encore réveillé
19:40Et vous reconnaîtrez que ça valait la peine d'attendre, n'est-ce pas ?
19:45Attention, c'est chaud
19:46Ils sont parfaitement réussis
19:48Je dirais même mieux que ça
19:49Je trouve qu'on vient de faire les plus beaux biscuits du monde
19:55Ils sont délicieux
19:56J'ai envie d'en faire d'autres, pas toi ?
19:58On n'a même pas encore fini de manger ceux-là
20:03Qu'est-ce que vous aimez d'autres à part les biscuits ?
20:05Les tartes aux pommes, aux fraises, à la rhubarbe
20:08Les flans aux abricots et aux cerises
20:10Les millefeuilles, les plats aux raisins, les beignets aux framboises
20:13Les éclairs, les religieuses et tout et tout
20:15Très bien, je pense que vous êtes prêtes
20:17Maintenant, je vais vous regarder faire
20:19Et cette fois, je vais faire un biscuit en coeur pour toi tout seul
20:22Maintenant que vous connaissez les règles de base
20:24Vous pouvez faire des biscuits de toutes les formes et de tous les parfums
20:27Tiens, voilà un pour toi, Kitty
20:29Oh, comme c'est gentil
20:31Vous voilà devenus de vrais pâtissiers
20:34Les biscuits en étoile et aux raisins
20:37Celui-là est au chocolat
20:38Celui-ci au frais et celui-ci aux noisettes
20:41Au gingembre, aux amandes
20:43Qu'est-ce que c'est ça ?
20:44Du foie de veau !
20:46Oh, Kitty, toi et l'art
20:49Tu as vraiment des idées parfois
20:51Tiens, goûte celui-ci, il est au thon
20:57Maintenant, on va jouer avec Monsieur Chenille, l'ami de Kitty
21:02Monsieur Chenille va nous aider à découvrir
21:04Quel est l'animal qui se cache sous le lierre
21:06On y va !
21:07D'accord
21:18Voici une partie du corps de l'animal caché
21:20Il nous faudrait un autre indice, s'il te plaît
21:22D'accord
21:23Voyons voir, on dirait une patte d'insecte
21:25Mais quel genre d'insecte ? Essayons d'en savoir plus
21:28D'accord
21:31Je crois que ça c'est sa tête
21:33Mais je n'en suis pas sûre, c'est difficile à dire pour l'instant
21:39Vous avez deviné ce que c'est ?
21:41Je crois que j'ai trouvé mais je n'en suis pas encore sûre
21:44Si on peut deviner avant qu'il soit complètement découvert
21:47Allez les gars, venez m'aider, allons !
21:50Maintenant vous avez trouvé ?
21:52C'est un scarabée !
21:53Exactement comme ceux qui vivent dans mon jardin
21:56Vous n'aviez jamais vu de scarabée ?
21:58Eh bien en voilà un !
21:59Merci Monsieur Chenille, au revoir !
22:03Et maintenant on va jouer à animaux, animaux
22:09Vous pouvez deviner quel est l'animal qui se cache
22:11Chacun d'entre vous a une réponse
22:13C'est l'animal caché
22:16Vous pouvez deviner quel est l'animal qui se cache
22:18Chaque fois que les cubes pivotent on a un indice
22:21Voyons avec quelle rapidité vous arriverez à résoudre cette énigme
22:25C'est parti pour l'indice numéro 1
22:29Regardez bien le cube du milieu
22:31Vous avez deviné ce que c'est ?
22:33Pas moi
22:37Je vois une petite patte
22:39Et ça ce ne serait pas sa queue par hasard
22:42Voici un autre indice
22:45J'avais raison, c'est bien sa queue
22:47Et je crois savoir quel est cet animal
22:53Je suis sûre que vous avez deviné vous aussi
22:56Très bien, maintenant voyons si on avait raison
23:01C'est bien ce que je pensais, c'est un kangourou
23:04Il porte son bébé dans la poche qu'il a sur le ventre
23:07Vous savez où vivent les kangourous ?
23:09En Australie
23:10Comme vous le voyez les kangourous portent leur bébé dans leur poche ventrale
23:14Et ils se déplacent en faisant de grands bruits
23:17Ils sont vraiment adorables, vous ne trouvez pas ?
23:19Au revoir !
23:26Et maintenant tout doucement pour ne pas tout faire tomber
23:32Mimi, je peux jouer avec toi ?
23:34Oh comme c'est beau, tu fais un château ?
23:41Oh non !
23:44Oh zut, je suis désolée, tu veux bien me pardonner ?
23:48T'en fais pas, c'est pas grave
23:50J'en avais assez de jouer toute seule
23:52Ça tombe bien
23:53Moi aussi
23:55Je ne sais pas trop quoi construire
23:57T'as envie de commencer ?
23:59Regarde, ça ressemble à une petite maison
24:02C'est très simple, il suffit d'un rectangle avec un triangle posé au-dessus
24:06Je sais, pose ce petit rectangle sur le toit de la maison
24:09Tu veux dire comme ça ?
24:11Oui
24:13C'est très actucieux, on s'amuse bien toutes les deux
24:16Oui, c'est parce qu'on a de l'imagination
24:20Tiens, ça c'est la lune dans le ciel
24:24On dirait que c'est la nuit
24:26On dirait aussi que c'est le soleil
24:28Non, ça c'est la lune
24:29Je ne suis pas d'accord, ça ressemble plus au soleil
24:32Non, non, non, non, non, non, ça c'est pas le soleil
24:35Je vais te faire le soleil, regarde bien
24:38Ça c'est le soleil, tu as vu les rayons ?
24:40C'est vrai, tu as raison, ça ça ressemble vraiment au soleil
24:45Alors on est d'accord, ça c'est bien la lune
24:48Très bien, maintenant on a le jour d'un côté et la nuit de l'autre
24:51Tu ne trouves pas qu'il manque quelque chose ?
24:53Qu'est-ce qu'on voit la nuit dans le ciel à part la lune ?
24:57Tu vas me trouver idiote de demander ça mais qu'est-ce qu'il y a d'autre dans le ciel ?
25:02Les étoiles, on va mettre beaucoup de triangles pour faire les étoiles
25:06Je sais, on devrait chercher plutôt d'autres formes
25:10Ou bien une autre couleur ?
25:12Non, ça ne va pas du tout
25:14Ça ne ressemble pas du tout à des étoiles
25:16J'ai une idée, refais le soleil comme il était
25:19On aurait dit une étoile, tu te rappelles ?
25:21Regarde, tu avais commencé par un cercle, ensuite tu avais mis des triangles et on aurait dit une étoile
25:29C'est pas une mauvaise idée mais ça ressemble toujours au soleil je trouve
25:32Et c'est vraiment très bizarre de voir le soleil en même temps que la lune
25:36C'est vrai, je me demandais ce qui clochait
25:39Tu vois une solution ?
25:41Euh... oui !
25:43Il suffit de retirer le cercle et ce qu'il reste forme une étoile
25:48Là c'est parfait, tu es vraiment génial
25:51Somme bonté, je trouve que tu as raison
25:56On va remplir le ciel d'étoiles et ensuite on fera des expériences, on va inventer toutes sortes de maisons
26:02Jouer avec les formes, c'est un bon exercice pour l'imagination
26:06Il faut voir grand, tu es d'accord ?
26:08On va construire toute une ville
26:10Ça va faire beaucoup de maisons à construire
26:12Qu'est-ce que ça peut faire ? On a tout notre temps, on n'a rien d'autre à faire
26:15D'accord, au travail ! Parfait, on s'y met !
26:18Tu commences par un bout et moi par l'autre
26:21Encore une chose, ça ne sera pas ennuyeux de construire la même chose sans arrêt ?
26:25Oui, tu as raison
26:27On laisse tomber la ville, on passe au plan numéro 2
26:30Au fait, c'est quoi ?
26:32Pourquoi est-ce qu'on ne saurait pas fabriquer le plus de choses possibles avec des formes ?
26:36Oui, génial ! Ça, ça va être super comme jeu
26:39Voyons combien de choses on peut imaginer en l'espace de 5 minutes
26:44Tu as trouvé quelque chose ? Leur tourne !
26:46Regarde, Titi, j'ai fait un autobus !
26:48Tu as gagné 10 points pour ça !
26:50Et maintenant, on va voir si tu peux deviner ce que c'est
26:53Ah, c'est facile ! C'est un noeud pour les cheveux
27:06Tu as gagné 10 points pour ça !
27:08Et maintenant, on va voir si tu peux deviner ce que c'est
27:11Ah, c'est facile ! C'est un noeud pour les cheveux
27:17Je viens de penser à quelque chose de tellement grand qu'il me faudra bien 3 cubes
27:21Devine ce que c'est
27:23Ah, j'ai trouvé ! C'est un voilier !
27:28On dirait que tu as envie de voyager
27:30J'adore prendre le bus et le bateau, ça on peut le dire
27:33Tu sais, un jour on pourra voyager jusqu'aux étoiles
27:36Et on pourra aussi aller sur d'autres planètes
27:39Attends un peu, regarde, j'ai une bonne idée
27:43Tu ne peux pas prendre le bus ou le bateau pour aller dans l'espace
27:46Pour ça, ce qu'il te faut, c'est une fusée
27:51Elle est magnifique !
27:53Maintenant à ton tour
27:57Je vais faire un animal, après il faudra que tu essaies de deviner ce que c'est
28:02C'est un ours !
28:06Et si je faisais ton portrait ?
28:09Je trouve que ça te ressemble aussi
28:13Étant donné qu'on est jumelles, c'est difficile de nous reconnaître
28:16Peut-être que ça, ça va nous aider
28:18Ah oui, c'est parfait !
28:19Bonjour Mimi, maintenant tout le monde peut te reconnaître
28:22Et quand je veux être toi, tout ce que j'ai à faire c'est changer de ruban
28:26Oui
28:29Allez, on continue à jouer
28:37Ça c'est original, mais je ne sais pas comment ça peut s'appeler
28:43D'abord c'était un ruban, maintenant c'est un papillon
28:49Qu'est-ce que tu dis de ça ?
28:52Avec quatre triangles on fait un carré
28:55Comment ça ?
28:56J'ai compris, en les rassemblant avec le sommet placé au milieu
29:00C'est bien ça, tu as compris du premier coup
29:05En fait le mien forme un rectangle
29:07Ah oui, et je viens de remarquer autre chose encore
29:13Ces deux triangles placés côte à côte forment un plus grand triangle
29:22Les deux mêmes triangles placés de cette manière forment un losange
29:28Ouah, jouer avec les formes c'est intéressant
29:30Oui, et le mieux c'est qu'on peut découvrir des formes à l'infini pendant des heures
29:34C'est vraiment fantastique
29:36Je sais, regarde toutes celles qui nous entourent, on les compte ?
29:41Je peux voir des carrés et des rectangles à travers toute la pièce, pas toi ?
29:44Les tiroirs où maman range nos chemises, nos chaussettes et nos sous-vêtements sont tous les trois rectangulaires
29:51Et tu sais pas, regarde, on dort aussi dans un rectangle
29:55Ah oui !
29:59La porte est rectangulaire elle aussi
30:01Imagine un peu comme ce serait idiot si elle était ronde
30:06Oui, mais ça pourrait être original
30:09Une porte ronde ce serait vraiment très artistique
30:12Ou une porte triangulaire, ce serait original ça aussi
30:15Oh Kitty, arrête un peu de dire des bêtises
30:19Mais le toit de la maison est bien triangulaire
30:23Regarde les tiroirs, si ils étaient ronds
30:26Arrête de plaisanter, voyons
30:29Il y a un autre rectangle ici, notre table de chevet
30:33Ah oui, la plus grande table c'est celle de la salle à manger et elle est toute ronde
30:38On fait une pause ?
30:42Je me demande combien de formes il existe
30:44Il doit y en avoir des milliards, des milliards, des milliards
30:47Je sais pas, c'est papa qui pourrait nous dire ça
30:51Il dit toujours qu'il connaît tout ce qui mérite réflexion
30:54S'il ne connaît pas la réponse, il va nous dire que c'est parce que ça n'en vaut pas la peine
30:59Alors demandons à maman, elle sait toujours tout
31:02C'est vrai
31:04Qu'est-ce que ça veut dire quand quelqu'un n'est pas en forme ?
31:07Tout le monde a une forme, moi j'ai la forme de Kitty par exemple
31:11Et en tant que jumelle, je dirais que c'est formidable
31:16Et maintenant, jouons avec Monsieur Chenille, l'ami de Kitty
31:22Je me demande qui se cache sous le lierre cette fois
31:25Vous êtes prêts à jouer ?
31:27Et vous aussi Monsieur Chenille, alors bon appétit
31:30D'accord
31:38Ça, ça m'a tout l'air d'être une aile
31:40Si c'en est une, c'est bien parti
31:46Je pense que c'est un animal qui vole
31:48Oui, une sorte d'oiseau
31:54Je crois que j'ai trouvé
31:55Mais il doit y avoir un piège
31:57Essayons d'en savoir plus
31:58D'accord
32:00Regardez très attentivement, j'ai une idée
32:04Je crois que c'est son bec qui l'a trahi
32:06Ça est la couleur de son plumage
32:08C'est un oiseau qui peut parler
32:10C'est un perroquet, vous aviez deviné ?
32:13Bonjour Monsieur Perroquet
32:18Au revoir
32:34C'est promis maman, on ne sera pas longue
32:36Et surtout soyez très prudente
32:38Entendu
32:42Mimi !
32:43Quoi ?
32:44Quelque chose ne va pas, les filles ?
32:46Ça c'est vraiment très bizarre mais mes chaussures ont rapetissé
32:49Moi aussi j'ai du mal à rentrer mes pieds dedans
32:54Elles sont devenues trop petites pour vous
32:56Il va falloir qu'on vous en achète de plus grandes
32:58Si vous allez jouer dans le parc avec celles-ci
33:00vous n'allez pas être trop malades
33:02Dans le parc avec celles-ci vous risquez d'avoir mal aux pieds
33:04Vous ne voudriez pas souffrir le martyre, n'est-ce pas ?
33:07C'est pas grave maman, t'en fais pas pour nous
33:10Très bien, mais si vous avez mal aux pieds
33:12revenez tout de suite à la maison, d'accord ?
33:14Oui, c'est promis maman
33:15On va juste aller se dégourdir un peu les jambes
33:17et on revient aussitôt après
33:19Comme vous voudrez, j'espère que ça va aller
33:21C'est maman ! C'est maman ! C'est maman !
33:47Qu'est-ce qui ne va pas les filles ?
33:48Vous en faites des têtes d'enterrement ce soir ?
33:50Elles ont mal aux pieds les pauvres
33:52Elles ont mal aux pieds toutes les deux ?
33:54Mais qu'est-ce qui est arrivé ? Dites-moi
33:56On a joué à chat cet après-midi
33:58mais je crois que mes chaussures étaient trop petites
34:00Maman nous avait dit de ne pas y aller
34:02mais il faisait si beau qu'on n'a pas pu y résister
34:04Mais pourquoi vous avez mis des chaussures trop petites
34:06pour aller courir tout l'après-midi ?
34:08C'est celles qu'on préfère, c'est les plus pratiques pour courir
34:10Avant elles étaient très confortables
34:12maintenant elles sont trop petites
34:15Ma foi, je crois qu'il serait plus juste de dire
34:17que c'est vous qui avez grandi
34:18Quoi ? Nous on n'a rien fait, c'est elles qui ont rappétissé
34:21Tu crois qu'on a grandi ?
34:23Je ne me sens pas plus grande qu'avant moi
34:25Mais tu l'es
34:26Les chaussures ne changent pas de taille
34:28ce sont nos pieds qui deviennent plus grands
34:30Bientôt vous ne pourrez même plus enfiler vos chaussures
34:35Alors c'est pas parce qu'elles sont trop petites
34:37qu'elles ont rappétissé ?
34:38Elles paraissent plus petites parce qu'on a grandi
34:43Alors comment tu expliques ça papa ?
34:45Si on a grandi et que nos chaussures sont toujours pareilles
34:47qu'est-ce qui est petit ?
34:48Comment ? Je ne comprends pas très bien ce que tu veux dire
34:50Eh ben, c'est bien ce que j'étais en train de me dire aussi à l'instant
34:54Attends, je crois que j'ai compris ce qu'elle essaie de dire en vérité
34:57C'est un peu comme ce qu'ils font parfois dans les livres
35:00Ils disent toujours des choses du genre
35:02c'était une petite ville aux immenses maisons
35:05ou bien c'était un gros bouquet de jolies petites fleurs
35:10C'est difficile d'imaginer ce qu'ils veulent dire, tu sais
35:12Alors comment savoir si ça veut dire qu'une chose est grande ou petite
35:15ou si elle est immense ou minuscule ? Il faudrait savoir
35:18Eh bien je dois dire que c'est une très bonne question
35:20C'est une si bonne question que j'avoue ne pas trop savoir comment y répondre
35:23Eh bien tout est relatif en vérité
35:25Dire qu'une chose est grande ou petite dépend totalement de la personne qui la regarde
35:28Vous comprenez ?
35:30Tenez, j'ai un exemple qui va peut-être vous aider
35:32Vous avez dû remarquer qu'en haut dans vos chambres
35:35vous avez des vêtements qui sont parfaitement à votre taille
35:37Mais si votre maman essaie de les enfiler ?
35:40Il serait beaucoup trop petit
35:42Exact, alors que le tablier de maman lui va parfaitement bien
35:45Il est juste à sa taille
35:50Mais pour moi il serait trop grand
35:52Exactement, c'est pour ça qu'on dit qu'une chose est grande ou petite
35:56Est-ce que tu comprends ?
35:57Oui, je vois, je crois que j'ai compris
35:59Alors, est-ce que vous diriez à un autobus que c'est grand ou petit ?
36:02Grand
36:03Et pour quelle raison ?
36:04Parce qu'on le sait, ça se voit
36:06Je vois, on dit qu'il est grand parce qu'il est plus grand que nous
36:09Exactement, mais comment est-ce par rapport à un avion ?
36:12Eh bien moi je ne crois pas qu'un autobus soit plus grand qu'un avion
36:16Qu'est-ce que tu en penses, Kitty ?
36:18Moi je dirais que c'est plus petit qu'un avion
36:20Attends une minute, papa, tu ne serais pas en train de nous faire marcher ?
36:23Oh, je voulais simplement vous taquiner un peu histoire de m'amuser, mes chéris
36:27Alors tout dépend de la personne qui parle
36:29Le tout étant de savoir si cette personne est de petite ou de grande taille
36:32Ça devient de plus en plus compliqué, je trouve
36:34Je commence à me perdre dans toutes ces explications
36:37Nos chaussures étaient trop petites pour nous
36:39Mais le tablier de maman serait trop grand pour nous
36:42Un autobus, c'est quelque chose de grand
36:44Mais pourtant, on dit que c'est plus petit comparé à un avion
36:51Ne t'inquiète pas, tu comprendras quand tu seras plus grande
36:54Alors comment est-ce qu'on peut être sûr quand on voit une chose ?
36:57Ça peut être une grande maison ou un petit autobus
37:00Ou bien alors une immense fleur ou un petit oiseau
37:03Ou bien alors une immense fleur plus grande que des chaussures
37:05Ou un très grand tablier, mais il n'est pas si grand que ça
37:12Grand, petit, large et trois
37:19Dis, tu te rappelles tout à l'heure quand Mimi parlait des livres
37:22Où il était question d'immenses maisons et de petites fleurs ?
37:25Et bien à partir de quand on peut dire que c'est grand ou petit ?
37:27Il n'y a pas quelque chose qui permette de dire une bonne fois pour toutes
37:30Qu'on est grand ou petit, ça n'existe pas
37:33Alors imagine qu'utilise un livre dans lequel il est question d'une maison
37:36Quel genre de maison tu vois ? Dis-moi
37:38Je vois une jolie maison, pareil que la nôtre
37:41Avec une porte toute rouge et un toit tout bleu
37:45Ce que je vois c'est...
37:47Une jolie petite maison avec un toit tout rose et plein de fleurs
37:51C'est très joli, mais vous avez remarqué comment vous avez vu deux choses différentes à partir du même mot ?
37:56Et c'est pourquoi il est difficile de déterminer avec exactitude ce qui est petit ou grand, bon ou mauvais, joli ou vilain
38:03C'est aussi l'une des raisons qui rendent la lecture si attrayante
38:06Chacun peut voir les choses différemment de son voisin
38:08Et nous prenons tous part à l'action à notre façon au fur et à mesure que nous lisons
38:12Les fleurs que je vois peuvent être bleues alors que celles que tu vois peuvent être rouges
38:16Oui, bien sûr, mais tout le reste du temps, je veux dire quand on ne lit pas
38:20Imagine que tu aies une pomme plus grosse que les pommes ordinaires
38:23Parce qu'elle est plus grosse que les pommes que tu vois d'habitude
38:26Tu peux dire que c'est vraiment une grosse pomme
38:28Et si elle est plus petite que d'habitude, tu peux dire que c'est une très petite pomme
38:32Ah, d'accord !
38:33Alors il n'y a pas vraiment de réponse, n'est-ce pas ?
38:35Ça ne dépend que de nous de dire si une chose est grosse ou petite, c'est bien ce que tu veux dire ?
38:39Souvenez-vous que vous êtes encore très jeune
38:41Les choses vous paraîtront très différentes quand vous serez plus grande
38:44Vous verrez les choses très différemment, excepté...
38:47Excepté ?
38:48Excepté les choses sur lesquelles tout le monde est d'accord, si je puis dire
38:52Comme les avions, c'est ça papa ?
38:55Comme les avions
38:56Alors certaines choses que je trouve vraiment très grandes maintenant
38:59Me paraîtront beaucoup moins grandes dans quelques années
39:02Elles me paraîtront même très très très petites, c'est ça ?
39:04C'est bien ça, exactement comme vos chaussures aujourd'hui au parc
39:08Ah, je comprends !
39:09Alors quelque chose qui me semble petit maintenant
39:11Pourrait me sembler beaucoup plus petit dans quelques années, c'est bien ça ?
39:15Oui, je crois que vous le constaterez souvent à l'avenir
39:18Est-ce que tu le crois vraiment ?
39:19Si c'est le cas, tu garderas nos chaussures pour qu'on voit à quel point elles sont petites
39:23Quelle drôle d'idée !
39:24Non pas du tout, on veut voir jusqu'à quel point on peut les trouver petites
39:29Pourquoi feriez-vous une chose pareille ?
39:31Est-ce que ce ne serait pas plutôt pour voir à quel point vous avez grandi ?
39:34Non maman, c'est seulement pour les regarder et voir à quel point elles rapetissent
39:38Quoi ?
39:40Et pendant qu'on en parle justement, pourquoi il y a toujours trop de légumes et pas assez de viande ?
39:46Et le dessert est encore plus petit
39:54Je crois que tout le monde est d'accord, le dessert paraît toujours petit
40:08Mais enfin où peuvent-ils être ?
40:12Comment je viens plus les perdre ?
40:18Je ne sais plus où chercher
40:20Dis-moi ce que tu cherches, je vais t'aider
40:22Je ne retrouve plus ces trucs là machin
40:24Un truc machin peut-être n'importe quoi
40:26Tu sais bien, on jouait avec l'autre jour, ils sont tout petits et brillants avec plein de jolies couleurs
40:30J'ai oublié le nom de ces trucs machin chose là
40:33Si tu les dessinais, ça nous aiderait
40:35Ils ont des petits trous pour que l'on puisse y passer un fil
40:37Est-ce qu'on peut s'amuser avec ?
40:39Oui, mais maman elle les porte autour du cou, elle nous en avait acheté l'autre jour quand on a fait des cours
40:44Des perles !
40:46Quand maman a fait réenfiler son collier, le magasin où nous sommes allés vendait des perles
40:50Pour les personnes qui veulent faire leur collier, elle met
40:52Oui, et nous on a décidé de commencer une collection
40:57C'est idiot d'oublier un mot si simple
40:59Ça arrive à tout le monde, tu sais
41:02J'ai déjà oublié des mots plus faciles
41:05Puisque j'ai oublié le mot perle, ça ne m'étonne pas que j'ai oublié aussi où j'ai rangé les miennes
41:10Je me demande si ma mémoire ne ressemble pas à un morceau de gruyère
41:13Je crois me rappeler où tu les as mises, je pense qu'elles sont dans le premier tiroir de ta commode
41:19Mais bien sûr, elles sont dans ma boîte à bijoux, j'avais fait un sac pour les ranger
41:24T'as vu, j'en ai pas autant que toi
41:26C'est parce que tu avais acheté beaucoup de bonbons avec ton argent de poche ce jour-là
41:30Moi, j'avais tout dépensé en perles
41:39Tu sais quoi Mimi, je suis perdue, je sais pas où j'en suis
41:42On va recommencer
41:488, 9, 10, 11, 12, 13, 14 et...
41:54Celle-ci, elle est à toi ou à moi ?
41:56J'ai honte de le dire mais je me suis encore emmêlée dans les comptes
41:59Je crois que j'en étais à 14 mais je n'en suis pas très sûre
42:02Il va falloir qu'on recommence tout à zéro
42:05D'accord
42:07Tu sais Mimi...
42:08Quoi ?
42:09C'est très dur
42:10Oui et avec toutes ces couleurs, c'est facile de se tromper
42:15Papa pourrait nous aider ?
42:16Avec joie les petites, il n'y a rien de plus drôle qu'un jeu de calcul
42:20C'est quoi un jeu de calcul ?
42:21C'est un jeu de compter les perles ?
42:23Oui, ça peut en être, hein ?
42:24Vous savez, les chiffres ça peut être très drôle
42:27On va faire un peu de calcul
42:28Oh non ! Le calcul c'est pas un jeu, c'est du travail
42:31C'est la matière à l'école
42:34Je déteste faire du calcul, ça me donne mal au ventre rien que du penser
42:38Mais pourtant tu aimes jouer aux devinettes
42:40Le calcul c'est un jeu dans lequel on utilise des chiffres au lieu des mots ou des dessins pour trouver la réponse
42:45Le calcul c'est un jeu pour toi parce que tu aimes les chiffres
42:47mais moi je me trompe toujours quand j'essaie de compter
42:50Chaque jeu a ses règles et les jeux de calcul sont faciles quand on connaît leurs règles
42:54Je savais qu'il y avait un truc là-dessous
42:56Je vais t'apprendre quelques-uns de ces trucs si tu veux bien, Kitty
42:59Ce que vous voulez, c'est savoir combien vous avez de perles
43:02La seule chose à faire, c'est de les compter toutes
43:05Allez, on y va !
43:06Kitty, tu commences
43:07Je voudrais que tu comptes les perles que j'ai devant moi
43:10Un, deux, trois, quatre, cinq
43:12Très bien, c'est facile de compter jusqu'à cinq
43:14Alors on s'arrêtera à cinq, ensuite on repartira à zéro
43:18Nous comptons une autre rangée de cinq perles et on les place près du premier rang
43:21Voilà, nous avons maintenant deux rangs et chaque rang a cinq perles
43:25Deux fois cinq, ça fait quoi ?
43:27Deux fois cinq, ça fait dix
43:29Cinq perles dans le premier rang et cinq perles dans le deuxième rang
43:32Cinq plus cinq, ça fait dix
43:34C'était pas trop difficile ?
43:36Exact, on a dix perles
43:38À présent, nous mettons ces dix perles de côté
43:40Personne ne s'est trompé, nous avons déjà compté dix perles
43:43Alors on va repartir à zéro et on va compter deux autres rangs de cinq perles
43:47et nous obtiendrons un autre groupe de dix perles
43:49Dix perles ici et dix perles là
43:51Deux fois dix égale combien ?
43:54J'ai trouvé ! Dix plus dix, ça fait vingt
43:56Le calcul, c'est pas embêtant, c'est drôle
43:58Tu vois, et maintenant que vous savez compter des rangs de perles, vous pouvez compter n'importe quoi
44:03C'est ce qu'il y a de bien avec le calcul
44:05Ça marche de la même façon que l'on compte des perles ou bien des éléphants
44:09Ça m'étonnerait que Kitty et moi on compte un jour des éléphants
44:12Mais si cela devait vous arriver, eh bien vous sauriez comment faire
44:15Merci de nous avoir aidés
44:17J'adore aider mes filles
44:21Génial, on a le perle le plus intelligent de toute la terre
44:27Moi j'ai un, deux, trois, quatre, cinq perles
44:29Moi j'ai déjà deux rangs de cinq perles
44:31Il faut que tu en fasses un autre
44:33D'accord, voilà c'est fait, cinq plus cinq ça fait dix
44:36Maintenant on a chacune dix perles
44:38Et tous ensemble, dix plus dix égale vingt
44:41On va en ajouter d'autres, voilà, j'en mets une, deux, trois, quatre de plus
44:46Et ici j'en ajoute cinq de plus, cinq et quatre ça fait neuf
44:50Donc à nous deux on a vingt-neuf perles
44:53J'aimerais bien que ce soit fruité et sucré mais pas trop sucré tout de même
44:56Il faut que je suive exactement la recette
45:00Tu fais de la gelée de fraises ?
45:01Oui, c'est ça
45:02Tu veux bien m'aider à compter ces fraises s'il te plaît ?
45:05Il faut le faire correctement parce que je dois avoir le nombre exact de fraises dont j'ai besoin
45:09Rassure-toi, je suis très doué pour compter les choses
45:12Je sais mais c'est pour cela que je te le demande
45:14Je ne confierai ce travail à personne d'autre
45:18Je ne dois pas me laisser distraire, il faut que je me concentre
45:21Un, deux, trois, quatre, cinq, six...
45:25Je suis contente que tu fasses ça pour moi
45:27Je m'embrouille toujours quand je compte
45:29L'important c'est de garder l'esprit fixé sur ce que l'on fait pour ne pas perdre le fil de ses pensées
45:34Oh non, c'est pas vrai, je ne sais plus où j'en étais
45:37Il va falloir que je recommence
45:40On fait quoi maintenant ?
45:43On pourrait les compter par couleurs
45:45On va d'abord voir combien on a de couleurs, ensuite on comptera les perles de chaque couleur
45:49D'accord, vas-y
45:52Il y a le rouge, le bleu, l'orange et le jaune, ça fait quatre couleurs
45:56La meilleure façon de les compter serait de faire des groupes de dix de chaque couleur
46:01Je n'en ai pas dix d'une seule couleur et encore moins dans les quatre couleurs différentes
46:05Je fais comment ?
46:06Ben on fait des groupes de neuf
46:08J'ai deux groupes de huit perles, un groupe de sept perles et un groupe de six perles
46:12Comment faire pour que tous les groupes soient pareils ?
46:15Je vais faire ce que papa ferait
46:18Je vais sortir d'autres perles de mon sac et je vais en ajouter à chacun des groupes, d'accord ?
46:23Huit perles bleues plus deux perles bleues, ça fait dix perles bleues
46:27Six perles oranges plus quatre, ça fait dix perles oranges
46:30Et huit perles jaunes plus deux perles jaunes, ça fait dix perles jaunes
46:33Mets-les par groupe de cinq et on va voir si le compte est bon
46:36Cinq perles bleues plus cinq perles bleues égale dix
46:39Cinq perles jaunes plus cinq perles jaunes, ça fait dix
46:42Cinq oranges et cinq oranges, dix perles oranges
46:45Mais tu n'as que sept perles rouges et il n'y en a plus dans le sac
46:49Ça ne fait rien, on peut quand même compter le nombre de perles en additionnant les quatre groupes de chaque couleur
46:54Dix bleues, dix jaunes, dix oranges, trois fois dix, ça fait trente
46:58Plus sept perles rouges, ça fait un total de trente-sept perles
47:02Tu as vu, on a trouvé le problème toute seule sans demander à papa ou à quelqu'un d'autre de nous donner la réponse
47:08Papa va être fier de nous quand il saura à quelle vitesse on a appris à jouer avec le calcul
47:13On va suivre cette trace de génie du calcul
47:16C'est de lui qu'on tient notre don pour le calcul, on a de la chance de l'avoir
47:20C'est vrai ?
47:21Quand on voit le calcul comme un jeu, c'est beaucoup plus simple et rigolo
47:25Alors je recommence encore une fois avec un groupe de un, deux, trois...
47:29Juste une question, j'utilise soixante-dix fraises par pot, il me faut...
47:33Oh non encore ! Je n'arrive pas à le croire, je ne sais plus où j'en suis
47:37Je n'arrive pas à me concentrer, je n'y arriverai pas
47:39Il vaut mieux demander de l'aide à nos filles, elles sont très douées pour le calcul
47:43Est-ce que tu le savais ?
47:46Encore un petit jeu très rigolo, celui-ci s'appelle animaux, animaux
47:52Il s'agit d'une devinette et elle est amusante
47:55Vous êtes prêts ? Un animal se cache là-dedans
47:58Vous devez deviner quel est cet animal mystère
48:03Ça ressemble à une aile, pas vrai ? On peut en voir plus ?
48:07Qu'est-ce que ça peut bien être ? Peut-être une queue ?
48:15Eh regardez, je crois savoir de quoi il s'agit
48:22Vous avez trouvé ? Vous avez deviné ce que c'est ?
48:25Allez, le tout dernier indice
48:30Je le savais, c'est une poule, une grosse poule
48:34Je le savais, c'est une poule, une grosse poule bien bobie
48:38On s'est bien amusés, hein ?
48:40Allez, on se revoit bientôt, au revoir
48:54Et on continue avec d'autres petits jeux
48:56Dans celui-ci, nous allons relier des petits points
49:00Vous êtes prêts à jouer avec moi ?
49:02Bon, vous regardez attentivement
49:04Vous allez essayer de trouver la forme qui se dessine quand on relie les points
49:09Voici quelques indices
49:11L'objet mystère peut vous emmener à l'autre bout de la terre et il a besoin d'air
49:15Mais ce n'est pas un avion
49:17Il peut être assez grand pour contenir une centaine de personnes
49:20et assez petit pour tenir dans votre baignoire
49:24Vous avez déjà deviné ?
49:28Je parie que vous y êtes presque
49:30Eh, vous pouvez le faire tourner ?
49:42Qu'est-ce que c'est ? Ça y est, vous le savez ?
49:45Et le voici en entier, vous aviez deviné juste ?
49:48Mais oui, c'est un bateau à voile, au revoir
50:00Avec Kiddy, la vie chante
50:02Et pour Kiddy, elle est accueillante
50:06Dansez pas tout doucement
50:09Apprends-la en t'amusant
50:12C'est plus drôle toute l'habitude
50:15De l'apprendre en t'amusant
50:18Avec Kiddy, la vie chante
50:21Et pour Kiddy, elle est accueillante
50:26Bonjour, on va commencer par un petit jeu
50:29Celui-ci s'appelle animaux, animaux
50:31Il y a beaucoup d'animaux qui se cachent dans ce cube
50:34A vous de deviner celui qui va en sortir
50:36Tout le monde est prêt ? Allez, on y va !
50:38Premier indice
50:42Ça ne nous aide pas beaucoup
50:44Il faudrait en voir un petit peu plus
50:50Je ne sais pas ce que c'est mais ça doit être très gros
50:54Je crois que j'ai déjà deviné
50:56Et vous, vous avez une idée ?
50:58Cette fois ça commence à prendre forme
51:01Et voici le tout dernier indice
51:03Alors vous avez deviné cette fois ?
51:05On va voir si vous avez trouvé la réponse
51:07Cet animal est un éléphant !
51:11Vous ne vous étiez pas trompés ?
51:13Non ? Bravo ! Au revoir !
51:24Alors le prince fit fuir le méchant dragon
51:27Puis il sourit tendrement à la jolie princesse
51:30Comme le prince était beau, intelligent et courageux
51:33Maintenant que le dragon était parti, il n'avait plus rien à craindre
51:37Et ils vécurent donc heureux très longtemps et eurent beaucoup d'enfants
51:41C'est fini !
51:43Oui, c'était pas mal du tout
51:45En tout cas, c'était pas mal
51:47C'était pas mal du tout
51:49C'était pas mal du tout
51:51C'était pas mal du tout
51:53En tout cas, c'était mieux que les autres histoires idiotes que nous avons lues
51:56Tu ne trouves pas ?
51:58Oui, celle-ci est mieux que les autres
52:00Mais c'est toujours un peu la même chose
52:02Quoi ? Celle-ci n'était pas pareille, elle était super
52:05Il y avait un énorme dragon enragé et une très jolie princesse
52:08Oui, d'accord, c'est vrai, j'aime bien ce genre d'histoire
52:11Mais tu sais ce que je voudrais ?
52:13C'est qu'il se passe quelque chose de différent
52:15Bon attends, si c'est un problème pour toi, on va le résoudre
52:17Tu vas me dire les choses que tu aimes et celles que tu n'aimes pas
52:20On ne sait jamais si on peut en faire la liste
52:22Ça nous aidera peut-être à trouver une meilleure histoire
52:24Bon, l'action, tu aimes quand il y a de l'action
52:27C'est vrai, c'est chouette mais il devrait y en avoir plus
52:30Et peut-être que la princesse devrait y participer
52:33D'accord, ton idée est amusante
52:35La princesse serait plus intéressante
52:37Et ce dragon immense, tu as aimé le dragon ?
52:39Oui, il faut conserver le dragon
52:41Mais peut-être moins méchant
52:43Oui, c'est le genre d'histoire qu'il nous faut
52:51Qui a-t-il, mesdemoiselles ? Je peux faire quelque chose pour vous ?
52:54Oui, papa, on voudrait trouver des livres différents de ceux qu'on a
52:57Mais vous avez déjà plein de livres, non ?
52:59C'est vrai, on en a beaucoup mais ils sont tous pareils
53:02Alors là je ne comprends pas
53:04Vous avez des livres sur les animaux, des livres d'histoire, des livres sur plein d'autres sujets ?
53:08Oui, je sais mais les livres d'histoire sont tous les mêmes
53:11Laissez-moi réfléchir
53:13Plongez-vous dans l'un de vos livres sur les animaux
53:15On les aime bien mais on préfère les livres d'histoire avec de l'action et des monstres et des dragons et des princesses
53:20et où il se passe tout plein de choses
53:22Je vois ce que vous voulez dire, il n'y a rien de tel qu'un bon roman
53:25J'adore ça, moi aussi
53:27J'aime quand il se pose un énorme problème
53:29et que les héros doivent le résoudre en affrontant de grands dangers
53:32et qu'à toute dernière minute ils sauvent la situation
53:35Oui, Mimi et moi on trouve que c'est plus drôle quand les méchants ne sont pas si méchants que ça
53:39et que nous sommes tous les mêmes
53:41Oui, Mimi et moi on trouve que c'est plus drôle
53:43quand les méchants ne sont pas si méchants que ça
53:45et que les héros font des erreurs
53:46Ça nous agace qu'ils vivent toujours longtemps heureux
53:48On préférerait que tout ne soit pas aussi parfait
53:51Vous avez raison, les petites
53:53J'aimerais lire des histoires de ce genre moi aussi si je pouvais en trouver
53:56On lit beaucoup de choses très intéressantes
53:58mais il n'y a rien dedans qui les rende fascinantes
54:01Il n'existe plus de livres fabuleux comme autrefois
54:04Ça c'est dommage
54:08Alors on ne peut en trouver nulle part ?
54:10Et non, je ne pense pas
54:12Moi j'aimerais savoir pourquoi les gens aiment toujours et toujours les mêmes choses
54:16Bravo, ça c'est vraiment une excellente question
54:19Beaucoup de personnes aiment les mêmes choses parce qu'ils n'ont pas l'esprit d'aventure
54:22Mais puisque vous aimez que ça bouge, écrivez vous-même une histoire
54:25Mais on sait à peine lire
54:27Ça c'est vrai
54:29Mais ce n'est pas un problème, les petites
54:31Vous vous débrouillerez très bien
54:33D'autre part, quand on n'arrive pas à trouver ce qu'on veut
54:35il ne reste plus qu'à le fabriquer soi-même, pas vrai ?
54:38Ça me l'air difficile
54:40Mimi, tu ne vois pas que c'est une idée géniale ?
54:43On peut écrire ce qu'on veut, on peut inventer les personnages que l'on veut
54:46et les actions que l'on veut
54:48Papa, tu es vraiment trop génial
54:50Merci, c'est parfois mieux de faire les choses soi-même
54:52Vous devriez essayer
54:54Je suis sûr que vous feriez d'excellents...
55:01On ne s'ennuie jamais avec ces deux-là
55:05Alors, quel genre d'histoire veux-tu écrire ?
55:08Ça m'est égal du moment qu'elle est différente des autres
55:11D'accord, on laisse tomber le prince alors
55:13Oui, ce n'est pas une mauvaise idée
55:15Tiens, prends un crayon
55:17Toi tu écris les mots et moi je dessine
55:19N'oublie pas de parler du dragon
55:21D'accord, je vais y penser
55:23Et tu sais, papa va être content de nous
55:25à condition que j'arrive à dessiner correctement
55:29C'est censé être un dragon
55:31Oh c'est raté
55:33Attends, laisse-moi essayer
55:35Oh Kitty, tu as deux mains gauches
55:38Ne le dis pas à ma main droite, il serait fâché
55:41Ça veut dire que tu es maladroite
55:43Bon alors, ça donne quoi ?
55:45Ben ça ne va pas, notre dragon a l'air méchant
55:48Peut-être qu'il a un peu faim
55:50Non, dans ce cas-là, il ferait cette tête-là
55:54Un dragon grognant
55:58Bon alors, on commence comment ?
56:01Pourquoi pas par il était une fois
56:03Mais toutes les histoires commencent de cette façon
56:05Je croyais qu'on devait faire quelque chose de différent
56:08Oui, je sais, mais j'aime bien cette phrase-là
56:10Bon d'accord, on change, on pourrait peut-être débuter comme ça
56:13Les deux princesses Mimi et Kitty partageaient un pommier avec leur voisin le dragon
56:18Un jour le dragon eut très faim
56:21Mais les pommes avaient disparu
56:23et la princesse Kitty dit que Mimi les avait mangées
56:25Elle n'a pas pu manger toutes les pommes
56:27Mais vous ne connaissez pas ma soeur, monsieur dragon
56:30Vous avez dû cacher les pommes quelque part
56:32C'est impossible que votre soeur les ait toutes mangées, ce sont mes pommes
56:35C'est bien triste, monsieur dragon a faim
56:38Oui, c'est vrai, mais il est aussi très coléreux
56:42Il réclama encore des pommes et poursuivit les princesses
56:45Il n'est pas très gentil, disons
56:47C'est normal, j'ai mangé ses pommes
56:49Oui, c'est vrai, mais c'est pas une raison pour être aussi odieux
56:53Qu'est-ce qui va se passer après ?
56:57Alors il pourchassa les princesses
56:59Et pourtant Mimi n'arrêtait pas de lui demander pardon
57:02Papa et maman vont adorer cette histoire
57:09Tu ne trouves pas que c'est curieusement silencieux, dis ?
57:12Je me demande ce que font les filles
57:14Elles sont occupées à nous écrire une histoire
57:16Elles écrivent une histoire ?
57:18Oui
57:19Elles en inventent une ensemble
57:21Eh bien ça promet d'être quelque chose
57:23Ça oui, elles veulent que leur histoire sorte de l'ordinaire
57:26Je suis sûre que ce sera spécial
57:28Maman, on a fini
57:30Papa, c'est terminé
57:32Regarde maman, notre histoire est finie
57:36Vous avez fait ça toute seule ?
57:39Mais c'est fantastique
57:40Bravo, maman va nous lire votre histoire, d'accord ?
57:43Tu sais maman, on est très fiers de notre livre
57:46On a tout écrit et tout dessiné sans l'aide de personne
57:49Fantastique, j'avais hâte de voir ce que ça donnerait
57:52Il était une fois deux princesses qui vivaient dans un royaume magique
57:56On aimait bien, il était une fois, alors on l'a laissé
58:01Le dragon est furieux
58:03Je vais vous baver dessus jusqu'à ce que j'ai mes pommes
58:05Il doit avoir très faim
58:07Oui, continuez de lire, c'est encore plus drôle ensuite
58:10Mais on vous dit qu'il n'y a plus de pommes, dit Kitty
58:13Arrête de me baver dessus, cria Mimi
58:16Les princesses cherchèrent un prince
58:18mais on n'en trouve jamais quand on en a besoin
58:21Ça c'est bien vrai, sauf papa bien sûr
58:23Je te remercie
58:25Mais Kitty se mit à chatouiller le ventre du dragon
58:27et elle le chatouilla, et elle le chatouilla tellement
58:30qu'il tituba tout en hurlant, où sont mes pommes ?
58:32Et puis il tomba sur Kitty qui était toute agnatie
58:35Mais Mimi alla à son secours
58:37et ils vécurent tous les trois très heureux ensemble
58:39sauf que les moustaches de Kitty étaient froissées
58:41et que Mimi ne sentait pas très bon
58:43Eh bien les petites, vous vouliez une histoire différente ?
58:45Celle-ci sort vraiment de l'ordinaire
58:47Je suis très fière de mes petites princesses
58:50C'est très réussi
58:52Merci papa, tu as eu une idée géniale
58:54Sans toi, on n'aurait jamais écrit une histoire
58:56Ça nous donne envie d'en écrire beaucoup d'autres
59:01Oh Kitty, au secours, le dragon me bat dessus
59:04Ne t'inquiète pas Mimi, je vais te sauver
59:08J'aimerais que vous me secouriez un jour moi aussi
59:11Tiens, prends ça, et ça, et ça
59:13Et prends ça aussi, vieux dragon grognon qui bat sur ma soeur
59:21Et on poursuit avec un autre petit jeu
59:23Celui-ci s'appelle animaux, animaux
59:26Quel est l'animal qui se cache dans le cube ?
59:28Vous êtes prêts les amis ?
59:30Oui ? Alors on commence
59:34C'est quoi ça ?
59:35Je trouve ça plutôt bizarre, pas vous ?
59:37Il nous faut un autre indice
59:43C'est un animal noir et blanc
59:45Il se pourrait bien que ce soit un panda
59:47Ça y est, je crois que j'ai trouvé
59:49C'est pas un panda, il a des pieds palissés