#DesarrolloSustentable
En la colaboración de esta mañana para #SeñalInformativa,Elia Marum habla sobre desarrollo sustentable
En la colaboración de esta mañana para #SeñalInformativa,Elia Marum habla sobre desarrollo sustentable
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NoticiasTranscripción
00:00de México, la educación en
00:10la educación en la salud y en
00:11la salud en México.
00:12Señal directa.
00:21México, la educación, en
00:22especial educación superior se
00:22ha vinculado fuertemente a los
00:27objetivos del desarrollo
00:28sostenible y su agenda veinte
00:29objetivos globales se han
00:31diseñado como una guía para
00:31lograr un futuro mejor y más
00:35sostenible para todos.
00:36Estos objetivos abordan los
00:41desafíos globales que
00:42enfrentamos con la humanidad,
00:42incluyendo la pobreza, la
00:47desigualdad del cambio
00:48climático, la degradación
00:48ambiental, la paz y la justicia
00:52aunque el sector educativo, el
00:53objetivo cuatro educación de
00:54calidad en lo relativo a la
00:57sustentabilidad se ha hecho
00:58enfásis en atender la
00:59degradación ambiental, dar
01:00importancia a la ecología y
01:03al medio ambiente se han
01:03impulsado cuatro focos
01:07educativos que están
01:08relacionados con la
01:11sustentabilidad y el medio
01:12ambiente, uno, la educación
01:12ecológica que sucede de las
01:17ciencias naturales,
01:17particularmente de la
01:20ecología y se centra en el
01:21estudio de los ecosistemas y
01:22las interrelaciones entre
01:25organismos vivos y su ambiente
01:26y la salud. La educación
01:29ambiental, el uso de los
01:30recursos y las herramientas
01:30naturales.
01:35Dos, la educación medio
01:36ambiental o educación
01:39ambiental que además de lo que
01:39incluye la educación económica
01:42incluido por aspectos sociales,
01:43económicos y culturales
01:46relacionados con el medio
01:46ambiente con el objetivo de
01:47crear conciencia sobre los
01:51problemas ambientales y
01:51fomentar acciones para su
01:55desarrollo.
01:56Tres, la educación medio
01:57ambiental que se centra en el
02:02estudio de los ecosistemas y
02:03la educación es desarrollar
02:03conocimientos, habilidades,
02:04valores y comportamientos
02:09necesarios para un futuro
02:09sostenible. La UNESCO declaró
02:12el periodo dos mil cinco dos
02:13mil catorce como el diseño de
02:16la educación para el desarrollo
02:16sostenible y la definió como
02:19la educación que permite que
02:20cada ser humano adquiere los
02:23conocimientos, las
02:24competencias, las actitudes y
02:24las habilidades necesarias para
02:25la evolución de la humanidad
02:30en el mundo.
02:31Cuatro, la ecopedagogía que es
02:35un enfoque más filosófico y
02:36crítico inflexión por la
02:36pedagogía crítica de Paulo
02:40Freire y busca una
02:41transformación profunda en las
02:41relaciones entre la humanidad
02:42y la naturaleza con el objetivo
02:46de promover una conciencia y
02:47una ciudadanía planetaria.
02:47La ecopedagogía no es sólo una
02:52pedagogía más del medio
02:53cultural, sino que también es
02:53un enfoque de la humanidad
02:54y de la naturaleza y de la
02:59humanidad.
02:59La educación es la
03:01transformación de la
03:01cosmovisión para la
03:02sobrevivencia de la especie
03:03humana. Esos cuatro enfoques a
03:07menudo se sobreponen en la
03:07práctica educativa, donde se
03:08integran en los programas de
03:12educación ambiental y
03:12sostenibilidad. El elemento de
03:16todos estos enfoques, por lo
03:16que cualquiera de ellos o la
03:17inclusión de elementos de todos
03:19estos enfoques son pertinentes
03:20para la transformación de la
03:20humanidad y de la naturaleza.
03:21La educación es un enfoque de
03:26la ciudadanía, una ciudadanía
03:27crítica y consciente de la
03:27importancia del medio ambiente
03:30y la sustentabilidad del
03:31desarrollo. Gracias por su