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00:00Acompañenme Stephanie porque hace un momento veíamos un caso de este estudiante que agredió
00:05con un arma de fuego a los profesores y se ven, se han reportado en el último tiempo 15 casos de
00:11estos adolescentes que se revelan que tiene conductas antisociales, están agrediendo a
00:17sus compañeros, a los papás, a los profesores. ¿Qué está pasando en la sociedad? ¿Por qué
00:23estamos viendo este tipo de comportamientos en niños adolescentes? Para ello tenemos un
00:28invitado especial, el es pedagogo Álvaro Puentes, le damos la bienvenida, que con toda su experiencia
00:33y sabiduría yo creo que vamos a encontrar respuestas esta mañana. ¿Cómo está Álvaro? ¿Cómo le va?
00:39Gracias Leigh, un gusto estar contigo, contigo Stephanie. ¿Qué quieres que te diga? Estamos en
00:46una sociedad que promueve esta problemática de los niños. En Santa Cruz hemos tenido el otro día
00:55una maestra que le quita el examen a una chica porque la pillan copiando y la castigada es la
01:02maestra y la suspenden a la maestra y el escándalo es pobre chica, la trauman y hasta la Defensoría de
01:10las Niñez hace un informe de que la pobre está traumada. Tienen los niños que aprender primero
01:16que alguien les ponga normas, que su vida tiene límites, su libertad tiene límites donde empieza
01:24la libertad de los demás, donde empieza la justicia, etc. No formamos para eso, no es el
01:32criterio por ahí. El trato con los niños es una compasión externa porque en el fondo los
01:39respetamos muy poco y en la calle no se les da importancia a los chicos, pero no se los puede
01:45mirar, no se los puede tocar. Esta sociedad de los niños intocables que siempre tienen la razón y
01:51que los pobrecitos se trauman es esa sociedad de los que están delinquiendo. Es la sociedad que
01:58manda más gente de su vida a la cárcel. Bolivia tiene más presos por habitante que todos los
02:06países, salvo Haití nos gana en eso. Es la sociedad donde tenemos presos al que denuncia el delito y
02:15no al que delinquen. Tenemos varios casos de esos en nuestra historia. Tenemos la sociedad en la que
02:21todo vale y todo se puede hacer y el que no roba siendo administrador público es un tonto y el
02:27vivo es el que salta la cola, el que engaña en el cambio, el vivo es el que roba. Entonces estamos
02:34con valores que transmitimos a los chicos que no son los valores que los van a hacer correctos,
02:40honrados, respetuosos, solidarios en vez de aprovechados de los demás, etc. Es la sociedad
02:47y ellos lo ven, en la que nadie cree en la justicia que va desde el policía hasta el juez
02:53o hasta el presidente. Nadie cree que los derechos se cumplen si no se compran. El poderoso los tiene
03:00y el que es sencillo o el que es humilde, el que no puede pelear, no los tiene. Tenemos una
03:07sociedad que formamos para eso y después nos alarma que haya tantos delitos de jóvenes. Van a haber más.
03:14Álvaro, más temprano le cuento que conversábamos también en entrevista con la jueza del menor y
03:20ella daba cifras alarmantes. Ayer, solamente ayer en un día, se reportaron siete denuncias por delito
03:27de abuso de agresión sexual que involucran a menores, a estudiantes. Menores que abusan o que
03:33son abusados? Que denuncia de abuso, de agresión sexual. Son cifras alarmantes solamente en un día
03:38y esta situación, de acuerdo a los indicadores, van en aumento. Luego, se reportó en los últimos días,
03:44delito de robo, menor robando en domicilios, delitos de agresiones físicas entre estudiantes,
03:52las amenazas a los profesores. ¿Dónde queda el respeto? Y por último, claro, este tema,
03:57las agresiones sexuales. Lo de las agresiones sexuales es típico porque es algo en lo que
04:03estamos normalmente reprimidos. No es fácil. Cuando se llega a que lo normal es la agresión y
04:10en los colegios es frecuentísimo ahora, cuando se llega a eso, quiere decir que ya se han saltado
04:15las barreras más importantes de la sociedad. Siempre se ha tenido cuidado en eso. Los chicos
04:21hablan y se cuentan lo poco que han ido averiguando desde el kinder, el tema sexual,
04:27pero cuando llegas a actuar y a abusar de los otros es que has perdido todos los controles
04:34que suele haber. Porque pegarle al otro incluso te controlas, pero ya lo sexual era el colmo.
04:41¿Qué hacer para revertirlo? Cambiar nuestra sociedad. Por otro lado, otra cosa es nuestra sociedad.
04:47Somos el único país del mundo donde los profesores entran todos en fila, los que han sido profesores
04:55eran normales. No hay concurso, perdóname, no se selecciona a los buenos. Noel Kenfer era el
05:01biólogo en Bolivia y le pidieron que diera clases no sé dónde y saltaron los sindicatos. El maestro
05:07no tiene derecho a dar clases. Si el derecho es del alumno que le enseñe el mejor, en Bolivia no
05:13hay ese derecho. Entonces, cambiar la sociedad es cambiar el sistema educativo lo primero.
05:20A eso quería llegar porque estamos enfatizando mucho en la educación, porque si bien es cierta
05:25es la responsabilidad de los papás, pero gran parte, los estudiantes pasan en la escuela. La
05:31mitad del día están en la escuela, entonces de cierta forma cumplen un rol bastante importante
05:35en el desarrollo y el crecimiento de cada uno de los estudiantes. ¿Qué pasaría si es que se hace
05:41una reforma, se cambia este sistema educativo? ¿Cuánto tiempo pasaría? Pasaría una generación
05:46completa, pero el cambio es paulatino, pero empieza a notarse con el tiempo. Hubo países como Corea,
05:53por ejemplo, los cinco tigres del Asia que se llaman Taiwan. Entonces, eran países mucho
06:02más pobres que Bolivia y eran abandono y desastre y de repente se convirtieron en potencias económicas,
06:10industriales, humanas. Corea, que salían con un puñado de arroz en el bolsillo para todo el día
06:17los niños y volvían de trabajar porque no había escuela, hicieron reforma educativa y se... Corea es
06:27una potencia industrial en el mundo reconocida por todo, o sea, ahí se fabricaban todas las
06:33pantallas de todas las computadoras cuando eran pantallas del otro estilo. Esa es la que después
06:39se convirtió en la Samsung. Se fabrican cuando quebraban las marcas de autos en Estados Unidos
06:45en Europa. Corea se tiró siete fábricas nuevas de autos e inundó el mundo. ¿Por qué? Y cambió
06:52socialmente. Es el país con más profesionales del mundo. ¿Qué cambió? Su sistema educativo.
06:57Álvaro, desde su experiencia como pedagogo, y claro, se ha planteado el problema, pero la gente
07:03quiere escuchar las soluciones. ¿Qué hacer desde casa? ¿Qué hacer en calidad de profesor? ¿Qué hacer
07:08en calidad de director? ¿Crear comitivas? Y si lo segmentamos por plazos de tiempo, a corto
07:15plazo, ¿qué debería hacer yo como padre de familia? ¿Qué debería hacer yo como profesor? ¿Qué debería
07:22hacer yo como autoridad educativa? Muy buena pregunta. Primero, porque no tiene respuesta, pero después
07:28porque es la clave del tema este. Primero, hay que tener las cosas claras antes. Si un
07:38colegio hace su reglamento, teniendo en cuenta cómo va a educar a los chicos, qué va a exigir,
07:44está teniendo el argumento legal para que después se respeten sus decisiones, porque sabe a dónde
07:52va. No se castiga porque estás enojado, sino porque eso no se puede permitir. Perfecto. Y
07:58puedes, en las olimpiadas hubo un caso precioso. Una futbolista, en uno de los partidos de fútbol
08:08femenino, pega la patada de la pelota cuando estaba la cabeza de la otra ahí. La pobre pedía perdón,
08:15lloraba, y el juez fue a decirle con todo cariño, te tengo que expulsar porque esa falta es expulsión.
08:21Pero se lo decía con cariño, que es el típico, no es váyase de aquí. Esto se cumple. Educando con amor.
08:29Primera cosa, las normas claras, qué buscamos, cómo vamos a formar y qué medios vamos a poner.
08:36Todo eso previamente avisado. Eso tiene que ser, cada colegio, pero tiene que ser nacional. El
08:43Ministerio de Educación y tal. Las cosas legalizadas, convertidas en ley, de manera que
08:49se pueda proceder así. Después hay que formar a los maestros, porque son, como decías tú, la escuela
08:57es la que cambia la ética de una sociedad. Antes, cuando yo era niño, mi madre ha sido una luchadora
09:03por el feminismo tremenda, por los derechos de la mujer, pero no tenía derecho a votar. Me acuerdo
09:08que iba papá a votar porque las mujeres no votaban. Y ella lo peleó y consiguió muchas cosas, de
09:15acuerdo, pero era una época en la que no había. Si no luchas por esos cambios, no los logras. ¿Y cómo
09:22los logras? Primero, con la escuela. Segundo, las iglesias, que hacen a veces más daño que bien y otras
09:29más bien que daño. Pero de cierta forma ocupan un rol también en la sociedad. Y ustedes, los medios de
09:34comunicación. Ustedes son los que cuentan la novela de la vida y los chicos aprenden de la vida que
09:41ven. Lo que ven en los medios y lo que ven ahora más en las redes sociales también les cambia.
09:47Pero la escuela es un avance continuo. Los chicos de ahora, la mitad de sus padres no han ido a la
09:57escuela. Los hijos de los que vayan a la escuela ahora, todos sus padres han sido escolarizados.
10:03Si les cambiamos la escuela, va cambiando las familias. Poco a poco va cambiando la sociedad.
10:09Ahora tenemos una escuela abandonada, de pésima calidad, con maestros que no les han exigido ni
10:15les han preparado para formar en esto. Y tenemos una sociedad con unos criterios y una legalidad
10:21salvaje. Es lo que decía de que está preso el que denunció el proyecto aquel del fondo campesino.
10:31Está preso el que denunció que robaban en el Banco de la Unión. Y los ladrones están felices afuera,
10:39que no los suelten a sus denunciantes. Esa sociedad tenemos que cambiarla también nosotros
10:44con nuestro voto, buscando gente que cambie estas cosas. Así es. Bien, qué importante. Somos lo que
10:51consumimos y hay que estar al pendiente de lo que consumen nuestros chicos en casa. Y claro,
10:56el fácil acceso a las redes sociales. Para finalizar brevemente, por favor, Álvaro,
11:02¿qué mensaje, qué le podemos decir a la población frente a esta preocupación? A tal
11:07punto que se suspendieron las clases en una unidad educativa por el temor de las amenazas
11:12de un estudiante. Primero, yo no daría oídos a estas denuncias porque perro que ladra no muerde,
11:25pero sí me alarmaría por todo el conjunto de lo que han dicho ustedes, las mil denuncias de acoso
11:30y de abuso y de tal. Y hay delitos mucho más serios. Tú me decías que en la infancia no
11:38tuviste ese celular en la calle, pero mis hijos que son de tu edad no salían a la calle solos
11:44porque era un peligro. Entonces, ¿qué hacer? Primero, no somos menos que nadie. No hay ningún
11:50país perfecto. Los suecos no son más honrados que nosotros. De natural, todos buscamos el ideal y
11:57satisfacer a los demás. Tenemos una sociedad que no nos ha educado y tenemos que cambiarla. Si
12:03no sabemos que nosotros la vamos a cambiar, no va a cambiar. Gracias, Álvaro. Ha sido un placer
12:08escucharlo. Estos valiosos minutos que hemos podido escuchar y nos quedamos con que la
12:13responsabilidad es de todos, en especial de los adultos. Nosotros como medio de comunicación
12:18también tenemos responsabilidad en esto y esperamos siempre mejorar y tener información
12:24de calidad y que la gente pueda, de cierta forma, instruirse y en especial nuestros jóvenes,
12:29nuestros niños, que son el futuro de este país. Vamos a continuar con más información.