Discusión, tiros y muerte: mató a su papá de un disparo
Habría más implicados en el asesinato. En las imágenes se ve a dos jovenes corriendo luego de herir de gravedad a una persona de 47 años. El asesino de Carlos Alberto Do Santos es su propio hijo.
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00:00...de Crónica.
00:07Primicia.
00:14Discusión, tiros y muerte.
00:18Mato a su papá de un disparo.
00:23La víctima tenía 47 años.
00:28Habrían más implicados en el asesinato.
00:39Bien, las imágenes son realmente muy fuertes.
00:42Cámaras de seguridad del barrio,
00:44Ingeniero Guttge con Urbano Buenaherense.
00:47Límite prácticamente entre provincia y capital.
00:49Se ven a dos jóvenes corriendo.
00:52Una persona que es herida de gravedad,
00:57consecuencia del ataque de uno de estos dos jóvenes.
01:00Lo primero que pensó la justicia y la policía
01:03era que se trataba de un intento de robo.
01:06Que dos personas habían sorprendido a un hombre
01:08de 47 años, de apellido Dos Santos,
01:11que le habrían intentado robar y que este hombre,
01:14la víctima, se habría resistido.
01:16Todo esto termina cambiando la historia, Jorge,
01:20porque cuando la policía investiga se da en cuenta
01:22que el asesino de este hombre era su propio hijo, Jorge.
01:25Exactamente, Carlos Alberto Dos Santos,
01:27un hombre de 47 años de edad,
01:30fue ultimado de un disparo certero en el cráneo
01:33por parte de su hijo.
01:35Esto fue en plena vía pública y hay que hacer mención
01:39que había una muy mala convivencia entre ambos.
01:43Habría problemas de alcohol y drogas.
01:46Y por cuestiones que se están tratando de investigar
01:49a consecuencia de este hecho que se da en plena vía pública,
01:52ya hay dos detenidos, de los cuales uno de ellos
01:56sería el sindicado como el autor material de este hecho,
01:58que sería el hijo de la víctima fatal de este hecho infortuito
02:04que se dio en plena vía pública.
02:07Ahora, ¿a qué hora se dio esto?
02:09En horas de la tarde.
02:10En horas de la tarde, todavía no había oscurecido.
02:13En la luz del día.
02:14En la luz del día, había luz solar.
02:16La persona iba caminando con su hijo y un amigo de su hijo,
02:18el joven de 18 años, el amigo de quien dispara
02:21contra su papá, 19.
02:23Exactamente.
02:24¿Existían antecedentes de violencia?
02:26Muchos.
02:27¿Había denuncias contra la víctima?
02:29Eso se está tratando de investigar.
02:30Hay una suerte de secreto de sumario o recelo por parte
02:33de las autoridades policiales a brindar información
02:36más profunda con respecto al hecho,
02:38pero lo que se sabe a ciencia cierta,
02:40porque trascendió oficial y extraoficialmente,
02:43que la situación de convivencia de ambos individuos
02:46era muy violenta a consecuencia del consumo de alcohol
02:50y de drogas de ambas partes.
02:52Bien, hola Cati, hola Laurita, ¿cómo te va?
02:54Buen día, hola Fran, ¿cómo estás?
02:56Fran, te sumo a los dos, por supuesto, a Laura también.
02:59Analicemos el vídeo, prenda luz del día.
03:01¿Esto fue organizado, fue pensado por este joven de 18 años
03:06para matar a su padre?
03:08Yo pienso que no hubo una preorganización.
03:11Tenemos que tener en cuenta lo que dice Jorge,
03:13que el tema del consumo de adiciones puede a veces
03:16perturbar en cuanto a los actos de las acciones
03:19y quizás no tener dimensión de la gravedad del hecho
03:23en que se desencadenó.
03:24Estamos hablando de un parricidio,
03:26un homicidio agravado en razón del vínculo,
03:28donde podrá haber autores materiales,
03:30en este caso que puede coincidir con el transporte del cuerpo.
03:33Ahora, si yo sigo la secuencia del vídeo, Laura,
03:35veo que el joven le dispara a su padre,
03:38trata de escapar, pero en algún momento regresa.
03:41Yo no sé si lo remata, si hay un segundo disparo,
03:43presten atención al vídeo.
03:45Hay el primer disparo, el sujeto termina cayendo,
03:49el joven trata de salir del cuadro de situación,
03:51escapar de la escena del crimen, pero regresa.
03:54Hay un movimiento que no es muy claro
03:55porque la nitidez de las imágenes no ayudan.
03:58Yo no sé si dispara en segunda ocasión
03:59o le roba algo que podía provocar algún tipo de complicación.
04:03¿O cae en cuenta de lo que acaba de hacer
04:06y se asusta y se va corriendo?
04:07Yo no me doy cuenta si están discutiendo previamente o si...
04:10Hasta ahí no se ve, ¿no?
04:13Hasta ahí no se ve una discusión.
04:15No ayuda mucho la nitidez de la cámara.
04:18Hay una especie de enrejado, es una cancha de fútbol.
04:21La cámara está distante a 70 metros.
04:24Lo que estamos viendo es una cámara con un zoom,
04:26por eso se pierde nitidez.
04:28El tema es que ya trascendió que es un solo disparo certero
04:32en el cráneo.
04:34¿A qué distancia?
04:36A corta distancia, porque hay una suerte de deflagración
04:39por parte del estampido del disparo
04:42que dejó una marca en cercanía.
04:44Entiendo yo que más allá de la distancia de la cámara,
04:46de los 70 metros del lugar donde ocurre el asesinato
04:49o el parricidio, es que van caminando a la par.
04:52Va padre, hijo, el amigo del hijo,
04:54dos jóvenes de 18, 19 años.
04:56Yo no sé si hay una discusión.
04:58Por eso yo le preguntaba a Fran si hubo algo
05:00organizado previamente.
05:01¿Cómo te va, Marce? ¿Todo bien?
05:03Te pido que me ayudes a interpretar el video.
05:06Vení, Marce, vení, levantate.
05:09Yo me voy a correr, así te pones vos de este lado.
05:11Perdón que le dé la espalda a Laurita y Fran.
05:14Hay dos jóvenes que van caminando.
05:17Un hombre de 47 años es el papá de uno de estos chicos.
05:20Yo no veo discusión, pero en un momento determinado
05:23el joven saca el arma y le dispara a esta distancia.
05:25Perdón, a esta distancia a la cabeza.
05:28Es un disparo certero.
05:29Esa quemarropa, exactamente.
05:31La intención claramente era asesinar a su padre
05:33por el lugar donde apunta y donde dispara.
05:36Exactamente.
05:37Inclusive se ve, se observa que no es un avitirador,
05:43es una forma de que tira, con la imagen que tenemos,
05:47que es empuñando al arma.
05:48El movimiento del brazo, decís vos.
05:50El clásico de los delincuentes,
05:51ese movimiento es como si pegara con el arma.
05:54Cuando no es necesario, con solo apretar la cuerda
05:56del disparador, la munición sale.
05:58En este caso, él hace ese movimiento.
06:00Es clásico de una persona que tiene códigos de la calle.
06:03Si yo tuviera el arma, por ejemplo,
06:05si mi celular fuera el arma,
06:06y yo sería el asesino de este hombre de 47 años,
06:08voy caminando a la par tuya,
06:10es decir, aprovecho un descuido, saco el arma
06:12y directamente apunto y disparo.
06:14Este movimiento rápido, de apuntar y disparar.
06:17A lo que yo me refiero es que él,
06:19es como que le da la impresión,
06:20normalmente se ve en la gente
06:22que no tiene conocimiento de manejo de armas como corresponde,
06:25pero sí ha usado armas quizás toda la vida,
06:27o sea, en delincuentes de la calle.
06:29No sé si este es el caso,
06:30pero se observa en dos situaciones,
06:31cuando él el arma lo usa como si golpeara con el arma,
06:34cuando en realidad no es necesario,
06:36¿se entiende?, porque yo si tirara de acá,
06:38o si tirara de acá, el efecto sería el mismo,
06:40pero él necesita hacer esto.
06:41El clásico de los delincuentes.
06:43¿Cuál sería la explicación?
06:44Perdón, buenas tardes.
06:45Y ahora me van a contar por qué el joven que puede disparar
06:47regresa.
06:48Negro, hay una pequeña explicación,
06:49como bien decía, que efectúa el disparo
06:52como efectuando un golpe.
06:53Exactamente.
06:54¿A qué voy?
06:55A que en la cárcel, cuando están detenidos,
06:57y a su vez el entorno de los delincuentes,
07:00cuando efectúa la práctica de disparo en seco
07:04dentro del ambiente carcelario o dentro del ambiente delictual,
07:06se hace utilizando el dedo y una bandita elástica,
07:11por lo general, ¿qué hacen?
07:13Buscan el blanco haciendo esto, bandita elástica y tiran.
07:16Y lanzan la bandita elástica.
07:17Exacto, y de esa forma...
07:19Esa es la práctica delictiva.
07:20Es la práctica en seco en la cárcel
07:23y dentro del ámbito delictual.
07:24Pero, pará, está bien la explicación que me das, Jorge,
07:26pero el protagonista de la historia tiene 18 años.
07:30Sí, claro.
07:31O sea, no había cumplido ningún tipo de condena.
07:33Sí, no hay condena, no hay antecedentes,
07:35pero se habla que tiene un pasado delictual muy importante.
07:39Cuando fuera a Enof,
07:40Ingeniero de Burges es un lugar muy complicado,
07:43o hay barrios que son realmente complicados,
07:45tomados por bandas de delincuentes,
07:48en Enof te dicen, mirá, el chico tenía problemas de consumo,
07:52de droga, de alcohol y de haber participado en hechos delictivos.
07:55Ahora, más allá de esto,
07:57¿cuál es el motivo, el objetivo de asesinar al padre?
08:01¿Qué hay detrás de esta historia?
08:02Evidentemente no solamente el problema de droga y alcohol.
08:05La propiedad.
08:06Hay una sola munición ingresa al cuerpo.
08:09Es raro, porque la primera vez que él acciona, cae,
08:13y por segunda vez regresa, quizás la segunda vez a rematarlo.
08:17Eso es lo que yo preguntaba recién.
08:18Es, quizás no haya salido el disparo.
08:20Claro, porque no entiendo, esta acción,
08:23lo hablábamos con Laura y con Fran recién,
08:25le dispara a una distancia de 30 centímetros, prácticamente.
08:29Sí.
08:30El hombre queda muy mal herido, muere en el hospital,
08:33queda muy mal herido.
08:34Él, en el intento de escapar, luego de disparar,
08:37ahí extiende el brazo, ahí dispara.
08:39Sí, fíjate la posición de huida.
08:41Eso se llama salto como en compás, ¿te diste cuenta?
08:45Hace una corrida de 15, 20 metros y regresa.
08:49Y hay una sensación que yo tengo, que termina agachándose.
08:53A mí me da la intención que trata de rematarlo.
08:55Ahora, Jorge decía, es un solo disparo, certero,
08:59no hay un segundo disparo, lo que presumo,
09:02pero no salió la munición o no salió el disparo
09:05o no era rematarlo.
09:06O volvió, porque dentro de su locura,
09:10a consecuencia del alcohol y las drogas,
09:12fabularía con algo y fue a decir,
09:15te maté por algo, ya el hombre muerto.
09:17Sí, pero extiende el brazo él.
09:19Sí, sí, sí, a modo de, puede ser señalando o no,
09:22pero hay un solo disparo.
09:23Ahora, quizás, de la manera que,
09:25para entender el móvil del asesinato,
09:28hay que ver por qué eligió esta manera.
09:30Siendo el padre, imagino que tenía contacto,
09:32tendría relación o no, ¿por qué con un arma de fuego?
09:35¿Por qué con un disparo?
09:36¿Por qué esperarlo a esa hora, en este momento?
09:38Lo llamativo, exactamente lo que plantea,
09:43planteábamos recién, ¿no?
09:45Esto de, hora del día, plena luz del día.
09:48A ver, la cámara no ayuda.
09:50Si uno muestra, acá estamos haciendo un zoom, Marcelo,
09:52si uno muestra la cámara original,
09:54vas a ver que hay una canchita de fútbol,
09:56y que en la cancha, Eliel, no sé si lo viste,
09:58en un momento, hay chicos corriendo, jugando a la pelota,
10:01hay chicos corriendo, jugando a la pelota,
10:03en un arco, en una canchita de fútbol de barrio,
10:06y ellos van caminando por la vereda.
10:07Lo que llama poderosamente la atención a los investigadores
10:11es el lugar y el momento elegido para cometer el parricidio.
10:14Es plena luz del día.
10:16Ahí abrimos el plano, Negrito.
10:18Con testigos, ¿no?
10:19Esta es la canchita, mirá.
10:20Le imponían a los nenes, ¿no?
10:21Mirá, Fran, mirá, Lau.
10:23¿Ves que hay nenes jugando?
10:2418-37.
10:25Él sabía que papá iba a estar ahí.
10:27Estaba oscureciendo. Acá se los ve.
10:29El atardecer, ¿no? Claro.
10:30Hay pibes jugando a la pelota,
10:33y no son chicos de 4 o 5 años, son chicos de 12, 13 años,
10:35quizás un poquito más,
10:37y él comete el parricidio a una distancia de 30 metros
10:40con testigos a la vista.
10:41Y seguramente también, además de los testigos,
10:44y por la zona, sea gente que lo conocía.
10:46Totalmente.
10:47Os pongo yo que no es una calle, es una suerte de callejón, ¿eh?
10:51Esto que está atrás, ¿no?
10:52Esto que está atrás es un club de barrio, ¿no?
10:55Claro.
10:56Esto no es una calle, es un callejón.
10:58Es una suerte de callejón que comunica una calle con otra,
11:01cortando a la mitad una manzana.
11:03Da un asentamiento.
11:04De aquel lado hay un barrio...
11:05Y la gente sale.
11:06La gente escuchó el tiro y sale.
11:09A ver, ponelo, ponelo.
11:10Ah, acá tenés los que estaban dentro de la cancha de fútbol.
11:12No sé si eran los que estaban adentro,
11:14pero hay gente en la casita que escucha el tiro y sale.
11:17Pero vos fijate el movimiento que hace él.
11:19Primero que sabría que el padre Aizorario estaba ahí
11:22y fue con los amigos.
11:23Lo acompañaba, Marcelo. Ese es el tema.
11:25Él iba acompañando a su padre y estaba el asesino
11:30acompañado al mismo tiempo por un joven de 18 años.
11:33El asesino es Mauro Gabriel dos Santos,
11:36de 18 años de edad,
11:37y el cómplice o la persona que lo acompañaba
11:39es Pablo Ignacio Melanich, de 19 años de edad.
11:43¿Qué lleva a un joven de 18 años a asesinar a su padre
11:47de esta manera?
11:50Buena pregunta, pero también,
11:51¿qué lleva a un joven de 18 años a esa hora?
11:54Un joven de 18 años tiene un arma de fuego sobre su persona,
11:58que evidentemente sería algo habitual.
12:01Inclusive, vos fijate que él,
12:03fijate esa posición de retroceso en lo que se llama pie de compás.
12:07Estos suertes que hacen así, que no es bien de un avistirador,
12:11porque el avistirador no retrocede en esa posición
12:13para resguardarse.
12:14Es como que él espera la reacción, ¿se entiende?
12:17Nos da sobreseguro.
12:18¿Te puedo interpretar de esta manera?
12:20Cuando le dispara al padre, ve caer a su papá,
12:25trata de correr su compañero de 19 años,
12:27ya lo estaba esperando, ya había salido de la escena.
12:30Él se va inseguro de haber cometido el crimen.
12:33Entonces cuando vuelve, confirma...
12:37Y vos fuiste policía también, se posiciona en prevención,
12:40se posiciona en este salto.
12:42Nunca le dio la espalda.
12:43Ese movimiento se mueve, o sea, en la calle se dice
12:46que el que se mueve vive.
12:47En un enfrentamiento armado, el que se mueve vive.
12:49Si se queda estático en un enfrentamiento armado,
12:51lo más común es que...
12:52Perdón, en base a lo que dice Marcelo...
12:54Quizás se le espera una respuesta, pareciera.
12:55En base a lo que dice Marcelo,
12:56¿el padre tenía arma cuando lo encontraron?
12:58No.
12:59Porque quizás el padre estaba armado,
13:00o quizás, y acá abro la posibilidad,
13:03cuando él regresa, el joven, dos santos, 18 años,
13:08regresa y se agacha, quizás no es para rematarlo,
13:13quizás es para tomar un arma posiblemente
13:16que se llevaba al padre.
13:17¿Cómo te va, Gaucho?
13:18¿Entiendes lo que estoy planteando?
13:19O un teléfono celular.
13:21Cuando los vecinos, como marcaba Laura recién,
13:23los chicos del bufete, como decía Ailín,
13:25que en toda canchita de fútbol hay una casita,
13:27un bufete de venden gaseosa para los chicos,
13:29para lo que se denomina, se conoce,
13:31el tercer tiempo después del fútbol,
13:33cuando escuchan disparos y salen, él regresa,
13:36pero si él regresa, no a rematarlo,
13:39sino a buscar el arma,
13:41porque evidentemente regresa por algo,
13:43y él se agacha en un momento, está clara la imagen.
13:46La información que llegó a la mesa de trabajo
13:47es que el padre no estaría ligado al ámbito delictual.
13:51Sí el hijo, que es el homicida, que sería partícipe...
13:54¿El padre no tenía antecedentes?
13:55El padre no, por lo que llega en forma extraoficial.
13:59El hijo sí tendría antecedentes y aparte sería partícipe
14:02de una banda que comete hechos atracos en la zona.
14:05El tema del arma, como la empuñe, como la utiliza,
14:07no digo que es un hábil tirador,
14:09pero es un tirador delictual que conoce lo que hace.
14:11Claro, lo que yo decía, la forma de tirar con el arma de costado,
14:16hay que ver qué clase de arma, si es un revólver,
14:18si es una pistola, si es una pistola,
14:20si es un revólver, la vaina salvió hasta adentro del arma.
14:24No sé si recuperaba el arma.
14:26Quizás el padre tenía en su poder algo justamente
14:28que era lo que iba a buscar el hijo
14:30y no había otra forma de que se lo pudo haber sacado.
14:33Perdón, no alcanza a agacharse, si vos ves la última imagen,
14:35hasta el piso no toca.
14:37No llega a tocar el piso, hay un incenso de agacharse,
14:41por eso yo interpreto, lo hablábamos con Laurita recién
14:43y con Fran, yo interpreto que el asesino,
14:46el joven de 18 años, trata de rematarlo por este movimiento,
14:51agacharse, pero no hasta tocar el piso a buscar algo.
14:55Pero claro, como no hay un segundo disparo,
14:57¿se entiende, Laura?
14:58Al no haber un segundo disparo, Fran,
14:59lo que interpreto quizás es que trató de sacar el arma
15:03o recoger una cifra de dinero.
15:05Quizás fue corroborar dónde le pegó el tiro,
15:08si realmente lo mató o si no,
15:10porque a veces en el consumo de estupefacientes,
15:15en la adrenalina de ese momento,
15:18quizás él sintió que pegó el tiro,
15:19pero le pudo dar para ver un hombro y el padre cayó
15:22y fue a corroborar.
15:23O sea que vuelve para chequear si el tiro fue en la cabeza
15:27como él lo pensó hacer.
15:28Sí, hay que ver si pensó que le iba a dar en la cabeza.
15:30Acá se da un dilema, ¿no?
15:31Siempre se dice que las personas que son adictas o alcohólicas
15:34se las tiene que considerar personas vulnerables.
15:37Ahora, en cuanto al trato, por ejemplo,
15:39que tiene el personal policial en los procedimientos,
15:41no es lo mismo tratar a una persona normal
15:43que a una persona que está alcoholizada o adicta.
15:45Un defensor en este caso lo que pone y lo que le solicita
15:48al juez es que se determine con un cuerpo médico de coherencia
15:51amplio si la persona, a raíz de las adicciones o el alcohol,
15:54pudo comprender o no la criminalidad del acto.
15:56Si se descarta ese sentido, es evidente que estamos
16:00ante un homicidio agravado o calificado
16:01con reclusión o prisión perpetua,
16:03con pruebas objetivas a la vista.
16:05Bueno, muy bien, ya vamos a continuar con eso.
16:07Observa cuando él llega.
16:09Cuando él llega, cualquier persona que conoce
16:11el idioma no verbal te va a decir que va decidido,
16:14a un paso firme, erguido y con la vista mirando al frente.
16:17O sea, va decidido a hacer.
16:18Con los dos manos metidas acá,
16:19obviamente en un esclimitorama aparece.
16:21Y cuando él huye, fíjate que un segundo,
16:23el compinche que estaba con él, el amigo,
16:25me parece que al momento de huida mantienen un diálogo, creo.
16:28Sí, hay una intención de diálogo.
16:29Por eso vuelve.
16:31Alguna directiva recibió, no sé si no fue decidido.
16:33Bien, dale, chao.