الجامعة العامة للتعليم الثانوي، المفاوضات مع وزارة التربية لم تتقدم بالنسق المنتظر والمأمول" ممثل عن الجامعة العامة للتعليم الثانوي توفيق العرفاوي
الجامعة العامة للتعليم الثانوي،
المفاوضات مع وزارة التربية لم تتقدم بالنسق المنتظر والمأمول"
ممثل عن الجامعة العامة للتعليم الثانوي
توفيق العرفاوي
المفاوضات مع وزارة التربية لم تتقدم بالنسق المنتظر والمأمول"
ممثل عن الجامعة العامة للتعليم الثانوي
توفيق العرفاوي
Category
📺
TVTranscript
00:00الثلاثمانية وخمسة وعشرين دقيقة في سوديو نيزو أفم
00:03مازال مشوارا وتصل معاكم في صباح الخير يقبلي.
00:07كما تعرفوا حكينا امس علينا عقادر هيئة الادارية الجاهوية للتعليم
00:11الاساسي بمقر الاتحاد الجاهوي للشغل بنابل اللي يأكلوا فيه
00:15ان المفاوضات مع وزارة التربية لم تتقدم بالنسق المتظر والمأمول
00:21تصلنا شهر وايام على مفتاح سنة الدراسية.
00:27احنا حاضر معانا عبر الهاتف اليوم مع الجامعة العامة تعليم الاساسي
00:31ستوفيق العرفية ومشكور على التفع على صباح الورد وليسمي
00:34ستوفيق. مرحبا بك في نفزاوة. صباح النور. صباح الورد ومرحبا بك
00:39في إذاعة نفزاوة اليوم. إذا نحكوا على على المفاوضات اللي
00:44تأكدوا انها لم تتقدم بالنسق المأمول وفيما تلويح بالاضرحة
00:49بزايدة ستوفيق. حيح. حيح ما المفاوضات مع وزارة التربية
00:56لمدة طويلة تقريبا من 25
01:00أبريل الفارس. لم نتقدم خطوة في التفاوض في ملفات القطاع.
01:07احنا كنا عقدنا جلسة عمل مع وزارة التربية بحضور سيدة الوزيرة
01:12في 25 أبريل.
01:14انبثق عنها محضر جلسة تم فيه اتفاق على جملة نقاط
01:20تعني المدارسات والمدارسين في القطاع الثانوي.
01:24ثم انقطعت مناسب للتواصل.
01:29ربما جاءت برفية الامتحانات وكذلك.
01:32على كل حال في هذه المدة رسلنا وزارة التربية طلبا لجلسات
01:36تفاوض. لم نتلقى أي إجابة إلا في تقريبا في
01:43مفتتح شهر أوت جاتنا مراسلة تدعونا فيها وزارة التربية
01:49المكتب التنفيذي الاتحاد العام تشتغل تدعونا فيها إلى حضور جلسة عمل.
01:56توجه بطبيعة وفد الجامعة العقمة إلى الوزارة.
01:59إلا أننا فوجئنا بأن السيدة الوزيرة
02:04محضرتش مجيتش وبقينا نستناه تقريبا في حدود ساعة من الزمن
02:09بحضور وفد الوزارة.
02:11كل سيدة الوزيرة رغم وجودها في الوزارة.
02:13إلا أنها امنعت عن حضور الجلسة.
02:15على كل حال.
02:16هذه مسألة تفصيلية ونجحنا رجعوا لها.
02:19المهم نحن المثقف أنه سبب التواصل المنقطع والتفاوض
02:25ما كناش مع وزارة التربية.
02:27بل أكثر من ذلك أن الوزيرة والوزارة تاخوا في إجراءات
02:33أحدية في نقاط تم الاتفاق بيننا وبينهم وبينها ومعها هي
02:40لكي ننطق فيها مجان عمل.
02:45من ذلك ملف النواب.
02:46من ذلك ملف المديرين.
02:48محدد المديرين والنزار وعموم المطالب المتخلدة للقطاع منذ
02:542019 إلى مطالب محضر الاتفاق 2023.
03:00مايو 2023.
03:02إلى أن نفتح مسار تفاوضي في اللائحة المهنية للمؤتمر المنعقد
03:09في 21 أكتوبر 2023.
03:12يعني أنت من جهة ما تتفاوض نيش وما تجلس جماعية ومن جهة ما
03:19نتفق باش أنه نتفاوض فيه تاخوا فيه إجراءات وحدة في الجانب.
03:25من غير الرجوع إلى وفي نفس الوقت تدعي بأنك أنو سبل
03:30التفاوض مرتوحة.
03:31أبواب التفاوض مرتوحة وأنو احنا خدمتنا تساروكية وكذا كذا.
03:36هذا ما يستطيع.
03:38سيد الفقر بعد إذنك وزارة التربية البارحة أصدرت بلاغ أعلمت فيه أنه أنها تحترم الحق النقاب المفروض في الدستور وعلى عقد جلسات
03:47التفاوض.
03:47ومنقطعتش على تأمين عمل اللي جاين.
03:51لكنها في هذا البلاغ اللي اصدر ليلة أمس يمنع أي احتجاج داخل مقارات المندبية الجاوية للتربية من شأن تهديد حسن سير المنفق العمومي وتعطيل العودة لمدرسية.
04:01وتقول أنه باش يقع تطبيق القانون على كل من يسعى إلى إرباك عمل الموظفين بالمندبية
04:07الجاوية للتربية.
04:08صحيح لأنه مهم.
04:11بس أنا رجع له أنا الموضوع البلاغ بتاع البارحة.
04:13واللي بالعجيب الغريب هذي الوزارة معناها بلاغاتها قصرت المدة اللي فاتت.
04:19خليني في النقطة المتعلقة بالتفاوض وشو احنا ما نتاوض وباب الحوار مفتوحة.
04:26أنا حكيت لك تاوة قلت لك يا أخي الحوار أنا نزيك لوزارة التربية ونعمل تصويرها ونقول واه لباس العصافير تزقزق وستمزرقا.
04:34لا مش هذا التفاوض يعني أن نجلس لنتناول الملفات تناولا دقيقا وعميقا على طاولة البحث.
04:43نشوف المسائل التقنية ونتفق في سملة ما ينبغي أن نتفق فيه فيما يتعلق بملفات القطاع.
04:50نعطي مثال احنا احنا اتفقنا فيه أنه نكونه أنه نجلس لتحديد معايير انتداب النواب.
04:57اتفقنا فيه أنه نجلسه من أجل أنه نطلق ونراجع ونتحدث في شكل إجراء المحادثة مع المديرين وانتداب المديرين.
05:08ونفاجأ حركة النقل مثلا أن تقول تشاركية وما تشاركية حركة النقل جارة العادة أنه تستخرج حركة النقل تبقى جالسة بين الوزارة وبين
05:23الطرف الاجتماعي وبحضور عضاء اللجان الإدارية المتناسبة إلى غيره.
05:27دون تحديث على أن باب الحوار مفتوحة وكذا كذا وحديث مردود حقيقة على السيدة الوزيرة.
05:32لأنه احنا مدينة دينة للتفاوض ومش معناتها هي اللي هي قابلة للتفاوض هذه حديث مردود.
05:38معناها ربما جتكمش دعوة جتكمش دعوة وانتم ما قبلتوهيش ولكن هذي كل صار من طرف واحد.
05:43احنا جتنا الدعوة من طرف نهار واحد.
05:46وتمشينا وهي معناها تصرفت بطريقة هذه.
05:49ثم تتألت تصريحاتها والتصريحاتها التي تتمس وتوهين معناها كرامة الطرف
05:56الاجتماعي ومن ورائه القيطاع والنقبيين.
06:00واستحدث على الكاتب العام بذلك الاطلوب الغريب وغير المسؤول.
06:05فهذا معناه من شأن يعني زيد يوتر الأوضاع.
06:07ما علينا نتجاوز نمشي نمشي تدروار للبلاغ متاع البارح.
06:12سهل بلاغ متاع البارح هذا.
06:14فقال الهيئة من مين جاها هاي اللي احنا بتنعمله وتنعطل المرفق العام.
06:20شو معناتها؟.
06:20هي حاضرة معنا في الهيئة اليدارية الأخيرة في الأشكال التي اتوخذت هي.
06:25وفرضا احنا خذينا أشكال نظالية تتعلق بالاحتجاز.
06:30سواء أمام وزارة الطربية ولا أمام المندبيات.
06:34احنا ما حكيناش على تعطيل المرفق العام ولا على تعطيل العودة المدرسية.
06:39معناها سمحني هل سبق وأنه الإجراءات التصادية التي أخذتها عطلت المرفق التربوي في سابقة سنوات ستة وثمانية من عمرها ما صارت العملية هذه.
06:50من حق الناس ومن حق الخدمة ومن حق المواطنين ومن حق العاملين بالفكر والساعد أنهم يحتاجوا على طولة الأشراف المتاحة.
06:58يحتاجون بالأضربات يحتاجون بالوقفات الاحتجازية أمام مقرات الإدارة.
07:06طبعا كانت الوزارة وهذا مش حدث ذيث في تاريخ القطاع ولا في تاريخ تونس.
07:10يعني ليس بدعة لا يستدعي ذلك البيان أو ذلك البلاغ العبثي.
07:16اللي معناها جوهر تهديد وعيد للأسابع ردو باكس بتعمل.
07:22أنتم تعتبرتوه تهديد وعيد.
07:26مش عتبرناه هذا القرأ البسيط في صحوة البيان والخطاب لآليات الخطاب في البيان والأسلوب الخطاب.
07:37يعرف مليح اللي فيه تهديد ما فيهاش اجتهاد برشة العملية هذي فاهمتين.
07:42واضح سيد تفيق.
07:43إذن فما الخطوة القادمة لكم سيد تفيق.
07:48احنا بتبيع مليشي الجامعة العامة تقرر الإدارية في العقدة أخيرا.
07:55معناها هي قررت أنها نحتاجه أن نضغطه من أجل فتح باب التفاوض.
08:01نحن من أجل ماذا نضغط؟
08:04من أجل أن نجلبه ومن أجل أن نتداول في ملفات القطاع ومن أجل أن نجد حلول للمشاكل للعضال في القطاع.
08:13راهي مشكلتنا احنا زادرنا عودة مدرسية.
08:16لم نستعد لها بشيء.
08:19استعدينا لها وزارة التربية استعادت فيها ببلاغات.
08:23من شأنها أن تشني الأوضاع وتدفع نحو تأذيم الوضع.
08:28بماذا؟
08:28إذن هو استعادت فيما يتعلق بالموارد البشرية وزارة التربية.
08:32إذن هو استعادت فيما يتعلق بالبنية التحتية والاكتفاظ والتجهيزات والوضع التربوي العام.
08:40بالحياة المدرسية.
08:43ما هو استعادت فيها؟
08:44لا شيء.
08:45بلاغات تنحرف بمطالب المدرسات والمستدرسين نحو مشاكل جزئية ثانوية.
08:54أسلحة أخرى من الطرزة.
08:57يعني لا شيء.
08:58لأنه هكذا استعدنا لعودة المدرسية.
09:04هكذا استعادت فيما يتعلق بالموارد البشرية.
09:06ونجلس ونتحاول ونرى حلول لمشاكلنا.
09:09لا يوجد بلاغات من هنا وهناك.
09:12ولا شيء في الأفق.
09:15واضح. إذن أنتم بالنسبة لكم مازلتم مستعدين للتفاوض والجلوس والتحاور لزمان عودة مدرسية.
09:24من غير أي إشكالات أو تعكرات سيطفيق.
09:28شوف إذا كان يكون حريص على العودة المدرسية الهادئة العادية.
09:34هم رعم المربين والمدرسات والمدرسين.
09:38سوف نتحدث في حديث ما يؤمن فيها العودة المدرسية.
09:43ومن يؤمن الامتحانات.
09:44ومن يؤمن السير العادي للعمل.
09:47ما هي الأسرة التربوية.
09:48وفي رأسها المدرسات والمدرسين.
09:51وزارة التربية تهبط للمؤسسات وتقري المشرفين على سلطة الإشراف.
09:59يعني للأقسام والفسول ويدخلوا ويقرروا.
10:04والبلار مكسر.
10:05والسورندير يضرب ومنه ومنه.
10:07والتهديدات المتواصلة والعنف المدرسي.
10:10يواجهوا فيه هما.
10:10وما نواجهه فيه.
10:12ونواجهه فيه عزل.
10:14ثم نجازة ببلاغ وراء البلاغ.
10:18غاية منه هو تسنيج الوضع وإرباك الأساثة.
10:23وإرباك هي كلها من نقاط.
10:26واضح سيطفيق.
10:27وأكيد أنا متابع معكم في الأيام القادمة.
10:29أني نشكرك على تنوير رأينا.
10:31عاملة أنه في الحقيقة مهمة.
10:33أن الأطراف الكل تعرف.
10:34خاصة المواطن والولي اليوم متخوف.
10:37من ماذا سيحصل في العودة المدرسية.
10:40كيفية سيكون السنة.
10:41فمتخوف.
10:41ما هو رسالة توجهها للأولي سيطفيق.
10:45أحنا أحنا أولا ندرعهم للمدرسات.
10:52وندرع الأولياء عم تهم أصغارهم يقرأوا.
10:55وعم تهم أصغار الشعب التونسي.
10:58وهم مؤثمين على كلمة الشعب التونسي.
11:01وما يزيد علينا حتى واحد في الموضوع هذا.
11:04وأحنا لا نريد أن ندخل في معارك أو تدفعنا الوزيرة إلى معارك مع الشعب التونسي ومع الأولياء.
11:12هذا مثل من لا سبيل إليه ولا نقبل بها.
11:15ومناش مش نسمح لأي طرف.
11:17لكن ينبغي أن يفهم الأولياء.
11:21أنه إحنا ندافع عن المدرسة العمومية من خلال الدفاع على مطالب لسادة.
11:27رغم لسادة.
11:28مش فقط يطلبون مطالب مادية.
11:30يطلبوا زادة رغبة تحسين ظروف العمل.
11:32يطلبوا تحسين البنية التحتية.
11:35يطلبوا توفير التجهيزات لأولاد الشعب التونسي.
11:38يطلبوا أن الأقسام تكون ما يش مكتبة.
11:42وما تكونش معناها مضغوطة بعدد عالي من التلميذ.
11:46باش ينجم التلميذ التونسي يقراسي ظروف مريحة.
11:51معناها أنه يتنوهم الشعب التونسي.
11:53وكأنه لسادة يدافع على جزيرة أخرى.
11:55إحنا جوهر دفاعنا هو على العملية التربوية.
11:59سواء في وجهها المالي أو في وجهها المادي أو في وجهها العقبات والرمزي والمعنوي.
12:05وهذا مثلا ما فيهاش نقاش.
12:08على الأولياء أن يتفهموا.
12:10وأن يكونوا هم زادة يد بيد.
12:13مع لسادة ومع المدرسين والمدارسات.
12:15في الدفاع على المرفق العامل وفي الدفاع على المؤسسة التربوية الأممية.
12:19واضح سيد طفيخ واضح.
12:21وشكرا لك على التفاعل وأكيد لنا متابع معكم.
12:23شكرا لك مرة أخرى ونهارك أسعد لي إن شاء الله.
12:25الله يخليك.
12:26شكرا.
12:27مزينة مصير معكم ومشوارنا في صباح الخير يا جبلي.
12:30أحكينا أمس على الترفيع في عطلة الأمم والأبواء.
12:33نرجعكم بالتفصيل لها بعد ما نسمعوا بها سلطان الوداء.