Laiklik Meclisi, 'Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" için Danıştay'a dava açtı
Laiklik Meclisi, Milli Eğitim Bakanlığı’nın Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"ni iptali istemiyle Danıştay’a dava açtı
Category
🗞
NewsTranscript
00:00Bugün layıklık meclisi olarak Milli Eğitim Bakanlığı'nın
00:08Türkiye yüzyılı marif modeli ismiyle düzenlediği ve
00:14yayınladığı, yürürlüğe soktuğu yeni müfedeata karşı dava açmak
00:19üzere toplanmış bulunuyoruz. Biz bu marif modeline neden
00:25dava açıyoruz, layıklık meclisi olarak. Birkaç temel
00:30sebebini ortaya koymak isterim. Bu model isminden de
00:35anlaşılacağı gibi Milli Eğitim kavramından bir geriye gidişi
00:41temsil ediyor öncelikle. Yani Osmanlı uygulamalarından kalma
00:46kavramları özellikle tercih ederek artık milli eğitim değil
00:50marif düzeni dizayn ediyoruz diyor. Programın kendisi bir
00:57mezhepçi tek mezhepçi kavram ve görüşlerle yayınlanmış durumda
01:03dini değerleri, İslami değerlere atıflar, vurgular,
01:08İslami değerlerin kavranması ve bunun da dediğim gibi tek
01:12mezhepçi bir yerden kavranmasıyla dünya ve toplumun
01:16değişebileceği düşüncesi gençlerin de böyle bir eğitim
01:21alırlarsa bunun bir uygun bir eğitim olacağı iddiasını
01:26taşıyor. Şöyle örnek vermek isteriz. Örneğin bu üç bin küsur
01:32sayfa programın bir ana metni var, bir de branş dersleri
01:37metinleri var. Bu üç bin sayfalık metinde felsefe
01:43konusuna altmış yedi sayfa ayrılıyor ama din konulu ders
01:49sıra beş yüz yetmiş iki sayfa ayrılıyor. Bakın bütün bir eee
01:53eğitim müfedatından bahsediyoruz. Seçilen
01:57sözcüklerin tümü dini kavram ve sözcükler örneğin bilim yerine
02:03ilim sözcüğünü tercih ediyor. Dinsel değerler, inanç
02:08değerlerinden bahsediyor. Eee baştan sona kadar. Layıklık
02:13sözcüğü ise Atatürk ilkeleri dışında hiç geçmiyor. Orada da
02:20sadece bir iki kez bir değne olarak geçiyor. Eee bilim
02:25kavramının kendisi de fen bilimleri derslerinden
02:28bahsetmekte dair olmak üzere yani fen bilimleri kavramının
02:33içindeki bilim kavramına dahil olmak üzere toplam otuz dört
02:37göre geçiyor. Bunun dışında tümü inanç temelli ve bu inançla
02:43bir mezhepsel inanç temelli bir anlayışla gençlerimizi orta
02:48eğitimi orta eğitim ve öğretimi buradan kurmak üzere olduğu çok
02:53açık olan bir metin. Bu ama layıklık ilkesinin çok açıkça
02:57ihlalidir. Eee layıklık meclisi bu nedenle anayasal layıklık
03:02ilkesine anayasa maddelerini şimdi size tek tek saymayacağım
03:05ama çok açık ki idari işlemleri devlet işlerini
03:10kısmen dahi olsa dini inançlara dini kurallara dayandırmaya
03:16çalışmak yasaklanmıştır anayasamızda. Anayasamızda bu
03:21yasaklandığı gibi taahhüt ettiğimiz tüm uluslararası
03:23sözleşmelerde ııı Avrupa Konseyi Bakanlar Komitesi'nin
03:28de iki bin sekiz yılından beri uyardığı gibi eğitim
03:32layıklaştırılmak zorundadır. Zorunlu din dersi dahi layıklık
03:36ilkesine aykırıdır. Şimdi zorunlu din dersiyle biz
03:39mücadele ederken layıklık ilkesi gereği bütün bir orta
03:44eğitim öğretim müfedatını din dersine çevirmiş durumdalar. Eee
03:48bu kabul edilemez. Eee bu esasen bir suçtur. Layık
03:53anayasayı yıkmaya teşebbüs suçudur. Bu işle mücadelemiz
03:57sürecek. Bugün mücadelenin idari dava açma ayağındayız.
04:02Ülke çapında uygulanacak bir düzenleyici işlem olduğu için
04:05Danıştay'dan bu işlemin yürütmesini durdurmasını
04:09istiyoruz. Ayrıca idarenin savunmasını almadan önce
04:12yürütmenin durdurmasını istiyoruz ki bu müfedatın
04:15kitapları basılamadan materyalleri basılamadan
04:18önümüzdeki yılın eğitimi bu müfedata göre şekillenemeden bu
04:22müfedatı durdurmaya çalışacağız. Mücadelemiz sürecek ve
04:26mücadelemiz bu davayla sınırlı elbette olmayacak. Bu
04:29mücadelenin yalnızca bir ayağı olacak. Bu müfredata yani ııı
04:34siyasi iktidarın deyimiyle ııı marif modeli Türkiye yüzyılı
04:39marif modeli yeni müfredatına ııı karşıyız. Bunun ııı geri
04:46çekilmesi için bunun iptal edilmesi için layık bilimsel
04:51kamusal parasız eğitimin sağlanabilmesi için ııı mücadele
04:56etmeye layıklık meclisi olarak devam edeceğiz. Neden? Iıı bu
05:02ııı müfredat diye yeni müfredat diye ortaya attıkları şey
05:06kendinden menkul bir program değil. Bunun arka planı var. Bu
05:11dört artı dört artı dörtlerle bunun yanı sıra birçok yapılan
05:16ııı müfredat değişiklikleriyle en son ÇEDES projesi adı altında
05:22gerici uygulamalar imamların okullara sokulması çocukların
05:27algılarının tamamen ortadan kaldırılmasına dönük olarak
05:31yürütülen bir takım uygulamalar ııı ve hamlelerle en son bu yeni
05:37müfredatla karşı karşıya kaldık. Bunun yanı sıra bakın
05:42dikkat çekmek isteriz. Öğretmenlik meslek kanunu
05:46özellikle öğretmenlik meslek kanunu öğretmenlerin bütün
05:50haklarını gasp ederken öğretmenliği ortadan kaldırmaya
05:55dönük bir hamleyken bu öğretmenlik meslek kanunu aynı
06:00zamanda Milli Eğitim Akademisi adı altında tam da bugün
06:06itiraz ettiğimiz müfredatla uyumlu olacak şekilde kendi
06:11kendi kadrolarının dini, gerici, bütün ideolojik
06:17formasyonları yeni kuşaklara yedirecek kendi kadrolarını
06:21yetiştirmek üzere ortaya attıkları bir uygulamadır.
06:26Dolayısıyla siyasi iktidarın eğitim alanında ııı yürüttüğü
06:32hamleler, uygulamalar son ııı bu karşı devrim sürecinin son
06:38hamleleridir. Böyle değerlendirmek gerekmektedir.
06:41Bütün veliler, bütün öğretmenler Türkiye'nin geleceği
06:47konusunda endişesi olan cumhuriyete, laikliğe,
06:52aydınlanmaya sahip çıkan bütün yurttaşlar bu müfredatla bu
06:59öğretmenlik meslek kanunuyla mücadele etmek üzere ayağa
07:03kalkmalıdır. Biz laiklik meclisi olarak bir kez daha
07:07bugün Danıştay'ın önünden bu yeni eğitim programına karşı
07:12mücadelemizin bir parçası olan ııı dava başvurumuz ııı
07:18vesilesiyle tekrar bütün yurttaşlarımızı mücadeleye
07:23çağırıyoruz. Yeni kuşakların teslim alınması, yeni
07:28kuşakların yaratıcılığının ortadan kaldırılması, yeni
07:32kuşakların Türkiye'nin gelecek kuşaklarının bilime,
07:37aydınlanmaya, daha ileri düşüncelere açık olmasına
07:43tahammül edemeyenler bu müfredatla bu öğretmenlik
07:47meslek kanunuyla karşımıza çıkıyorlar. Ama bu ülkede bu
07:53ülkede bir direnç olduğunu bu direnç tohumunun yüz yıl önce
07:58bu topraklara atıldığını unutmasınlar. Onlar böyle
08:03karşımıza çıkıyorsa biz daha büyük bir dirençle daha büyük
08:07bir mücadeleyle karşılarına çıkacağız. Seneler evvel ııı
08:12dönemin çevre ve şehircilik bakanı Türkiye ııı mucitler
08:17çıkaracak bir ülke değildir. Türkiye olsa olsa ııı ara
08:21eleman yetiştirecek bir ülkedir demişti. Bu müfredat bu
08:26müfredat gericiliğinin yanı sıra işte Türkiye'nin gelecek
08:30nesillerinin en fazla ara eleman olacağı şekilde
08:36programlanmasını sağlamaktadır. Gericilik kadar bu ııı hamleye,
08:43bu iddiaya da karşı çıkıyoruz. Dediğimiz gibi laiklik meclisi
08:48olarak bütün yurttaşları bütün yurttaşları ayağa kalkmaya ve
08:53mücadele etmeye çağırıyoruz.