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00:30C'est la première fois qu'il y a eu de l'accident, surtout avec Dakar, on dirait que c'est un coup tard.
00:36Ce que vous avez remarqué, c'est qu'il y a eu beaucoup d'accidents.
00:41Il y a eu beaucoup d'accidents, c'est ce que vous avez remarqué, il y a eu beaucoup d'accidents.
00:42Il y a eu beaucoup d'accidents, c'est ce que vous avez remarqué, il y a eu beaucoup d'accidents.
00:43Il y a eu beaucoup d'accidents, c'est ce que vous avez remarqué, il y a eu beaucoup d'accidents.
00:44Il y a eu beaucoup d'accidents, c'est ce que vous avez remarqué, il y a eu beaucoup d'accidents.
00:45Il y a eu beaucoup d'accidents, c'est ce que vous avez remarqué, il y a eu beaucoup d'accidents.
00:46Il y a eu beaucoup d'accidents, c'est ce que vous avez remarqué, il y a eu beaucoup d'accidents.
00:47Il y a eu beaucoup d'accidents, c'est ce que vous avez remarqué, il y a eu beaucoup
00:48d'accidents.
00:49Il y a eu beaucoup d'accidents, c'est ce que vous avez remarqué, il y a eu beaucoup
00:50d'accidents.
00:51Il y a eu beaucoup d'accidents, c'est ce que vous avez remarqué, il y a eu beaucoup
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01:01Il y a eu beaucoup d'accidents, c'est ce que vous avez remarqué, il y a eu beaucoup
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04:09d'accidents.
04:10Il y a eu beaucoup d'accidents, c'est ce que vous avez remarqué, il y a eu beaucoup
04:11d'accidents.
04:12Vous le savez, il y en a 030ρω, c'est le gros peu de K- dismissives.
04:13Vous le savez, il y en a 030ρω, c'est le gros peu de K-dismissives.
04:16Il y en a 030 rojo, c'est le gros peu de K-dismissives.
04:21On parle du política, uniquement qu'on parle du mur rouplant, on parle du politique.
04:31J'ai une Question.
04:34C'est ce que j'ai vécu, j'ai duré parcelles, j'ai mérité parcelles en 2008, jusqu'à ce que je sois là aujourd'hui.
04:43Il y a des choses qu'il faut savoir sur nos enfants, leurs parents et leurs enfants.
04:48C'est pour ça qu'ils ne vont jamais rentrer dans l'hôtel.
04:51C'est ce qu'il faut savoir sur nos enfants.
04:53On doit commencer par leurs parents.
04:55On doit s'assurer que leurs enfants, quand ils rentrent dans la maison, n'ont pas de problèmes.
05:00On doit s'assurer qu'ils n'ont pas de problèmes.
05:05On doit s'assurer qu'ils n'ont pas de problèmes.
05:11On ne savait pas ce qu'on pouvait faire pour les enfants.
05:21Est-ce que tu es le chef de cas ou le maire de l'hôtel?
05:28Je leur ai donné des matières pour qu'ils se préoccupent de nous.
05:36Pour qu'ils soient en sécurité.
05:40Tout ira bien.
05:43Tout ira bien.
05:44D'abord, tu dois t'assurer que tes enfants sont bien éduqués.
05:52Tu dois t'assurer que tes enfants sont bien éduqués.
05:57Tu dois t'assurer que tes enfants sont bien éduqués.
06:01Mais tu dois t'assurer qu'ils ne sont pas en danger.
06:05Tu dois t'assurer qu'ils ne sont pas en danger.
06:19Ce n'est pas normal.
06:22Tu dois t'assurer qu'ils ne sont pas en danger.
06:29Comment est-ce que le gouvernement doit s'occuper de leur responsabilité?
06:33Tu dois t'assurer qu'ils ne sont pas en danger.
06:39Tu dois t'assurer qu'ils ne sont pas en danger.
06:45C'est ce qu'il faut faire pour que le public ait de la paix et de l'amitié.
06:49Est-ce que les enfants de 4 à 6 ans peuvent aller à l'école ?
06:54Non, c'est interdit.
06:56Les parents doivent être responsables de leurs enfants.
07:00Si un enfant n'est pas bien éduqué, il doit être éduqué.
07:04C'est la norme.
07:06C'est un sabotage.
07:08Les enfants doivent être éduqués pour qu'ils puissent aller à l'école.
07:13Les enfants doivent être éduqués pour qu'ils puissent aller à l'école.
07:17C'est la norme.
07:19Nous sommes des enfants.
07:21Nous surveillons les enfants.
07:23Nous les soutenons.
07:25Nous les soutenons.
07:27Et nous les laissons à l'école.
07:29Aujourd'hui, il y a beaucoup de problèmes.
07:32Si tu as un enfant, tu dois le soutenir.
07:35Tu dois laisser l'enfant à l'école.
07:38Tu dois laisser l'enfant à l'école.
07:40C'est la responsabilité de tous les enfants.
07:44Si on ne les laisse pas à l'école, ils ne vont pas au travail.
07:48Mais si on les protège, ils ne vont pas à l'école.
07:52Si on ne les laisse pas à l'école, ils ne vont pas faire de travail.
07:56Nous devons les soutenir.
07:58Nous devons nous assurer qu'ils sont éduqués.
08:02Les enfants doivent être éduqués.
08:04Les parents doivent être responsables.
08:06Ils doivent être responsables.
08:08C'est l'âge qui l'empêche.
08:10Tout dépend de l'âge.
08:12Ce que tu devais faire au départ, tu ne l'as pas fait.
08:16Parce que ton fils est en train de mourir.
08:18Tu lui as donné beaucoup d'argent.
08:20Si tu ne l'aides pas, il risque de rater quelque chose.
08:23Donc, les parents doivent prendre toutes les responsabilités.
08:28Quelles sont les responsabilités de la mairie ou du gouvernement pour les autos qui sont en danger?
08:35Les autos qui sont en danger, elles aussi ont des responsabilités.
08:38Mais la mairie a aussi des responsabilités.
08:40Parce que la mairie gère les autos.
08:42Elle gère le quartier des autos.
08:44Avant que le gouvernement ne vienne.
08:46Donc, si on t'empêche la mairie, tu dois faire attention à tout ce qui se passe.
08:51Tu ne dois pas rester chez les enfants.
08:53Tu dois faire attention à ce qui se passe avec les enfants.
08:56Même les enfants.
08:58Tu dois faire attention à tout ça.
09:00Mais c'est tout à l'heure.
09:02Tout est à l'heure.
09:04Si on ne parle que d'eux,
09:06c'est tout à l'heure.
09:08Mais les choses ne se passent pas comme ça.
09:10Les autos qui sont en danger,
09:12si on trouve des autos qui ne sont pas en danger,
09:14on va les chercher.
09:16C'est mieux.
09:18C'est mieux que les autos qui sont en danger.
09:20C'est vrai.
09:23Le gouvernement a aussi des responsabilités.
09:27Le gouvernement a aussi des responsabilités.
09:29Parce que lui et la mairie,
09:31tout ce que la mairie fait,
09:33c'est pour ça qu'on l'accorde.
09:35On doit parler de tout ça.
09:37Tout est à l'heure.
09:39Parce que nous sommes tous les mêmes.
09:41Si on ne parle que d'eux,
09:43si on ne fait qu'une affaire de douleur,
09:45ou une affaire de mauvaise humeur,
09:47on ne peut pas s'entendre.
09:49C'est pour ça que nous sommes tous les mêmes.
09:51Si on n'impose rien à quelqu'un,
09:53si on l'impose avec douleur,
09:55ou d'une autre façon,
09:57on ne peut pas s'entendre.
09:59Mais si on l'impose tout à l'heure,
10:01on ne peut pas s'entendre.
10:03Donc, pour l'instant,
10:05les jeunes,
10:07pour moi, c'est trop tôt.
10:09Il faut attendre au moins
10:11jusqu'à ce qu'ils comprennent
10:13qu'ils sont en danger,
10:15qu'ils savent ce qui est bon et ce qui est mauvais.
10:17Parce que les jeunes qui vont à Simbède,
10:19quand ils voient une voiture,
10:21ils rêvent d'avoir une voiture,
10:23d'avoir un avion,
10:25ou d'avoir quelque chose d'extraordinaire.
10:27Donc, quand ils voient une voiture,
10:29ils pensent qu'ils doivent entrer,
10:31appuyer sur le volant,
10:33parce que quand on est jeune,
10:35on peut avoir une voiture.
10:37Mais quand on voit une voiture,
10:39il faut appuyer sur le volant
10:41pour qu'elle se débrouille.
10:43Tout ça, c'est l'esprit des jeunes.
10:45Donc, les jeunes aussi,
10:47ne peuvent pas s'entendre.
10:49Ils ne savent rien.
10:51Donc, quand ils voient une voiture,
10:53ils vont entrer.
10:55Mais,
10:57c'est la vie.
10:59C'est la vie.
11:01Tout ce qu'on sait,
11:03on ne peut pas l'accepter.
11:05Parce que
11:07quand on voit une voiture,
11:09il rêve d'avoir une voiture.
11:11Deuxièmement,
11:13quand on voit un trottoir,
11:15c'est un trottoir pour les jeunes.
11:17Donc, on ne peut pas l'organiser.
11:19Il faut l'organiser,
11:21c'est-à-dire qu'il y aura des jeunes
11:23qui vont être heureux,
11:25qui vont être contents.
11:27Mais regardez l'intérêt général.
11:29Il y a beaucoup d'autres voitures
11:31qui ont été détruites.
11:33Tout ça n'a pas de sens pour moi.
11:35Si tu sais que ta voiture a été détruite,
11:37si tu ne peux pas la réparer,
11:39on va voir comment faire.
11:41Parce qu'on ne peut rien faire.
11:43Les jeunes ne peuvent pas s'entendre.
11:45Les vitres sont serrées.
11:47Il n'y a pas d'aération.
11:49Tout ça, c'est la vie.
11:51C'est ce que j'ai à partager.
11:53Tout ce que j'ai à partager,
11:55c'est pour que tout le monde
11:57ne sache rien du tout.
11:59Pour que personne n'oublie
12:01ses enfants.
12:03On ne peut pas laisser les jeunes
12:05s'entendre.
12:07Surtout ceux qui ont des
12:09difficultés.
12:11Des difficultés.
12:13Des difficultés.
12:15Est-ce qu'ils peuvent s'entendre ?
12:17Non, ils peuvent s'entendre.
12:19Mais il y a des heures
12:21où les jeunes peuvent
12:23s'entendre sans sécurité.
12:25Donc il faut qu'on les soutienne.
12:27Si on les soutient,
12:29on n'a pas de responsabilité.
12:31Il y a des heures où
12:33les jeunes doivent s'entendre
12:35et d'autres où les jeunes ne le font pas.
12:37Il y a des heures où tu dois
12:39te faire ton étais.
12:41Mais les jeunes ne doivent pas
12:43s'entendre.
12:45C'est ce qui est fait.
12:47On doit donner de l'argent
12:49pour que les jeunes s'entendent.
12:51Pour que les jeunes s'entendent.